新浙教版九年級(jí)上冊(cè)初中科學(xué) 第4節(jié) 簡(jiǎn)單機(jī)械 教案（教學(xué)設(shè)計(jì)）

1、精品文檔 精心整理精品文檔 可編輯的精品文檔第3章 能量的轉(zhuǎn)化與守恒第4節(jié) 簡(jiǎn)單機(jī)械一、知識(shí)與技能1.認(rèn)識(shí)定滑輪和動(dòng)滑輪；2.知道滑輪的作用；3.會(huì)根據(jù)要求使用和組裝滑輪組。二、過程與方法1.在認(rèn)識(shí)滑輪的過程中，體會(huì)對(duì)比的探究方法。三、情感態(tài)度與價(jià)值觀關(guān)心生產(chǎn)、生活中滑輪的應(yīng)用，有利用滑輪的意識(shí)。認(rèn)識(shí)定滑輪和動(dòng)滑輪。使用和組裝滑輪組。多媒體課件、滑輪、細(xì)繩、鉤碼、彈簧測(cè)力計(jì)、刻度尺等。展示照片,提出問題展示滑輪組圖，請(qǐng)學(xué)生觀察圖片中這種機(jī)械的結(jié)構(gòu)。展示教科書中旗桿和起重機(jī)的圖片。 仔細(xì)觀察，回答問題滑輪：邊緣有凹槽，能繞軸轉(zhuǎn)動(dòng)的小輪?？磮D，思考并回答：國(guó)旗上升時(shí)，旗桿頂端的滑輪不隨物體一起移動(dòng)

2、。貨物上升時(shí)，電動(dòng)機(jī)下面的滑輪隨物體一起移動(dòng)。通過生活中的實(shí)例，讓學(xué)生分析，拉近物理與生活的關(guān)系，反映出物理是有用的。 講授給出定滑輪的定義：我們把不隨物體一起移動(dòng)的滑輪，叫做定滑輪。演示實(shí)驗(yàn)教師演示定滑輪試驗(yàn)，將數(shù)據(jù)填入表中。請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合實(shí)驗(yàn)，思考以下問題：1.使用定滑輪的好處是什么？2.使用定滑輪可以省力嗎？3.使用定滑輪可以省動(dòng)力作用點(diǎn)移動(dòng)的距離嗎？總結(jié)使用定滑輪不省力，不省距離；但可以改變力的方向。講授給出動(dòng)定滑輪的定義：我們把隨著物體一起移動(dòng)的滑輪，叫做動(dòng)滑輪。演示實(shí)驗(yàn)教師演示動(dòng)定滑輪試驗(yàn)，將數(shù)據(jù)填入表中。請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合實(shí)驗(yàn)，思考以下問題：1.使用動(dòng)滑輪能改變?yōu)閯?dòng)力的方向嗎？2.使用動(dòng)滑輪可以省力嗎？3.使用動(dòng)滑輪可以省動(dòng)力作用點(diǎn)移動(dòng)的距離嗎？總結(jié)使用動(dòng)滑輪可以省力，但費(fèi)距離，且不改變力的方向。 一、定滑輪： 1.定義：工作時(shí)，軸不隨物體移動(dòng)的滑輪叫定滑輪。 2.特點(diǎn)：使用定滑輪不省力，不省距離；但可以改變力的方向。 二、動(dòng)滑輪： 1.定義：工作時(shí)，軸隨著物體移動(dòng)的滑輪叫動(dòng)滑輪。 2.特點(diǎn)：使用動(dòng)滑輪可以省力； 但費(fèi)距離，且不改變力的方向。 三、滑輪組： 1.定義：定滑輪與動(dòng)滑輪的組合叫滑輪組。 2.特點(diǎn)：使用滑輪組既可以省力；又可以改變力的方向。總結(jié)：n為承擔(dān)物重的繩子段數(shù)。完成本課時(shí)對(duì)應(yīng)課后練習(xí)。通過這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了