廣州市荔灣區(qū)2011-2012年九年級(jí)語文期末試題及答案

1、廣東省廣州市荔灣區(qū)2011-2012學(xué)年度九年級(jí)期末語文試題（總分 100 分，考試時(shí)間 60分鐘）第一部分（14題 20分）1、默寫填空。（8分） （1）蒹葭蒼蒼，白露為霜。 ， 。（詩經(jīng)蒹葭）（2）大漠孤煙直， 。（王維使至塞上）（3） ,奉命于危難之間。（諸葛亮出師表）（4）范仲淹幾經(jīng)沉浮，數(shù)遭貶謫，但始終以天下為己任，憂國憂民，為民請(qǐng)命，實(shí)踐了他“ ， ”的偉大抱負(fù)。（岳陽樓記）（5）今年四月，浙江一位老人捐獻(xiàn)出的眼角膜讓兩位盲人重見光明。老人的這種精神正是龔自珍己亥雜詩中“ ， ”的寫照。2、下列詞語中，黑體字的讀音有誤的一項(xiàng)是（ ） (2分)A請(qǐng)?zhí)?ti) 心弦(xin) 看(kn

2、)護(hù)婦 深惡(w)痛絕B纖(xin)細(xì) 烙(1o)印 卡(qi)脖子 參差(c)不齊C調(diào)(dio)換 酣(hn)睡 畜(x)牧業(yè) 剛勁(jng)有力D哄(hng)笑 分(fn)外 超負(fù)荷(h) 捕(p)風(fēng)捉影3、下列各句中黑體詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） （2分）A. 農(nóng)機(jī)補(bǔ)貼、家電下鄉(xiāng)等惠農(nóng)政策對(duì)促進(jìn)消費(fèi)拉動(dòng)內(nèi)需的作用是不言而喻的。B. 廣大球迷期盼的NBA季后賽終于拉開了帷幕，精彩的比賽讓球迷們大飽眼福。C. 正在熱播的喜羊羊與灰太狼，成為許多家長(zhǎng)和孩子們茶余飯后津津有味的話題D. 中國海軍首批護(hù)航編隊(duì)在浩瀚無垠的大海上航行124個(gè)晝夜，圓滿地完成了護(hù)航任務(wù)。4、下列句子有語病，請(qǐng)?zhí)岢鲂薷?/p>

3、意見。(4分)（1）河北的現(xiàn)代化新農(nóng)村走的是一條靠城市化帶動(dòng)農(nóng)村、靠產(chǎn)業(yè)化提升農(nóng)業(yè)。 （2）對(duì)于大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)難的問題，引起了全社會(huì)的關(guān)注。 5仔細(xì)觀察下面這幅漫畫，回答問題。（共 4分）用說明性語言簡(jiǎn)要介紹畫面的內(nèi)容。（2 分）答： 請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)“一本好書，一生財(cái)富”的認(rèn)識(shí)。（2 分）答： 第二部分（618題 50分）一 閱讀下面兩首古詩詞，完成67兩題。（6分）秋詞劉禹錫 自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。 晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。 天凈沙秋思 枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。6、下列理解和分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）（2分）、 A、秋詞描繪了一幅鶴飛沖天

4、的畫面，在生機(jī)勃勃的景象中傾訴詩人的情懷。 B、天凈沙秋思精選了多種有代表性的景物，組成一幅暮色蒼茫的秋野圖畫。 C、兩首詩詞都采用了直抒胸臆的寫法，形象地表達(dá)出各自對(duì)秋天的獨(dú)特感悟。 D、在表達(dá)手法上，前者是議論、描寫兼抒情，后者則是動(dòng)靜結(jié)合，借景抒情。7、同是寫秋，兩位作者表露的心境有什么不同？（4分）_二、閱讀下面的文言文，回答812題。（14 分）【甲】公與之乘，戰(zhàn)于長(zhǎng)勺。公將鼓之。劌曰：“未可?！饼R人三鼓。劌曰：“可矣?！?齊 師敗績(jī)。公將馳之。劌曰：“未可?！毕乱暺滢H，登軾而望之，曰：“可矣。”遂逐齊師。既克，公問其故。對(duì)曰：“夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克

5、之。夫大國，難測(cè)也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之?！保ü?jié)選自曹劌論戰(zhàn)）【乙】宋公與楚人期戰(zhàn)于泓之陽，楚人濟(jì)泓而來，有司曰：“請(qǐng)迨其未畢濟(jì)而擊之?！彼喂唬骸安豢?。”既濟(jì)，未畢陳，有司復(fù)曰：“請(qǐng)迨其未畢陳而擊之。”宋公曰：“不可?！币殃?，然后襄公鼓之，宋師大敗。（節(jié)選自公羊傳）【注釋】宋公：即宋襄公，宋國國君。 期：約定時(shí)日。泓：水名，今河南柘城西。濟(jì)：過河。有司：專門管理某種事情的官，這里指宋國的子魚。迨：趁著。既：盡，完了。陳：通“陣”， 這里是擺好戰(zhàn)斗隊(duì)列的意思。8、解釋下列句子中的黑體詞。（2 分）彼竭我盈，故克之克： 然后襄公鼓之鼓： 9、下列句子中的“于”與例句中的“于”意

6、義和用法不同的一項(xiàng)是（3 分）（ ）例句：公與之乘，戰(zhàn)于長(zhǎng)勺。A駢死于槽櫪之間（馬說）B行者休于樹（醉翁亭記）C未嘗不嘆息痛恨于桓靈也（出師表）D能謗譏于市朝（鄒忌諷齊王納諫）10、把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4 分）一鼓作氣，再而衰，三而竭。譯文： 請(qǐng)迨其未畢濟(jì)而擊之。譯文： 11、有人說魯莊公“鄙”，也有人說“不鄙”。你同意哪種說法？請(qǐng)簡(jiǎn)述理由。（3 分）答： 12、閱讀甲乙兩段文字后，你認(rèn)為宋國大敗的主要原因是什么？（2 分）答： 三 閱讀下面文段，完成1316題。（14分）生命的品格國風(fēng)生命是有限的，從一定意義上說，我們無法將生命延長(zhǎng)到我們理想的成都，我們所能做的就只有提高這有限的生命

7、的質(zhì)量，使這有限的人生旅途更有意義。要懂得珍惜。珍惜每一寸光陰。一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰?？追蜃痈袊@：“逝者如斯夫！不舍晝夜?！币延邢薜臅r(shí)間花在有意義的事情上?；ㄔ趯W(xué)習(xí)上，多讀一本書，多學(xué)一點(diǎn)東西，多了解一點(diǎn)世界；花在工作上，多做一些有益于社會(huì)的事情。當(dāng)我們離開這個(gè)世界時(shí)，真正做到不因虛度年華而悔恨。要珍惜一粒米、一寸布、一張紙、一支鉛筆?！耙恢嘁伙垼?dāng)思來之不易；半絲半縷，恒念物力維艱?！蔽覀兿硎艿拿恳环莘?wù)，我們使用的每一件物品，都凝聚著人們辛勤勞動(dòng)的汗水。我們吃飯時(shí)只看到雪白的大米，卻看不到農(nóng)民在烈日的暴曬下古銅色的臉膛；我們用精美的鉛筆，學(xué)習(xí)寫字，卻不知道制造一根鉛筆從伐木到油

8、漆包裝直至送到文具店，要經(jīng)過多少人的勞動(dòng)。因此要懂得惜福。要珍惜朋友之間的友誼，要珍惜別人對(duì)自己的每一份關(guān)愛，哪怕只是一句問候，一個(gè)微笑。要懂得尊重別人，感受別人，體恤別人。要有悲憫的情懷。人生在世，要心存感激，有一顆感恩的心。小時(shí)候，我們離不開父母的養(yǎng)育；長(zhǎng)大了，離不開別人的幫助，我們吃著別人生產(chǎn)的糧食，穿著別人縫制的衣服，住著別人建造的房子；生病了，還要?jiǎng)e人照顧。我們的衣食住行都離不開別人。所以，要敬重別人、包容別人，常懷一顆慈悲的心去幫助別人。滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。要把關(guān)懷別人、救助別人當(dāng)做自己的天職，變成自己的天性。要有面對(duì)苦難的意志和勇氣?！按笃湫膭t能體天下之物”，人世間許多重要的事

9、情，只有通過忍受磨難才能有所感悟，這樣，人才能有所作為。有時(shí)候，通過忍受磨難，才能表達(dá)真理和愛，才能喚醒人性中的良知。一個(gè)人只有敢于并勇于承受磨難，才能鍛煉成無所不克的意志，才能不斷增長(zhǎng)道德勇氣，以至于可以無畏地直面死亡。孟子說：“天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚”說的也是這個(gè)意思。人世間，我們都是匆匆行者，沿途的風(fēng)景再好，也不可貪戀；路上的客店再舒適，也不能久留。人赤條條來到世間，又赤條條離開世間，生時(shí)沒有帶來任何東西，死時(shí)也帶不走任何東西，無論你是君主還是囚徒，是富豪還是乞丐，概莫能外。這是造物主給人的定數(shù)，是任何人都改變不了的。所以，要有一個(gè)明白的頭腦，把人生想透徹，

10、只有進(jìn)入無我之境，才能超然物欲之外，“本來無一物，何處染塵埃”，自始至終干干凈凈地做人，走完人生的旅程，這就是生命的品格。（選自2008年9月15日文匯報(bào)，有刪改）13、通讀全文，參看下表，簡(jiǎn)要概括第段的中心意思。（不超過15個(gè)字，3分）段落概括內(nèi)容 要懂得珍惜。要有悲憫的情懷。要有面對(duì)苦難的意志和勇氣（要有所求）。要超然物外，干干凈凈地做人（要無所求）。14、第段畫線句子是用什么方法闡明道理的？結(jié)合內(nèi)容說說這樣闡明道理有什么好處？（3分）15、從下面?zhèn)溥x的名著中任選一部，從中概括出一個(gè)相關(guān)的事例，仿照示例為第段補(bǔ)寫一個(gè)論據(jù)。（4分）示例：老人與海桑迪阿果為了帶回自己捕獲的一條大魚，與鯊魚、與

11、自然、與自己的心靈搏斗，無畏的勇氣和堅(jiān)強(qiáng)的意志為他贏得了做人的尊嚴(yán)。備選名著：鋼鐵是怎樣煉成的魯賓孫漂流記西游記 16、都是論“生命的品格”，第段談的是生命過程中要有所求，第段說的是生命過程中要無所求，你認(rèn)為矛盾嗎？請(qǐng)說說你的理解。（4分） 四 閱讀下面文段，完成1720題。（16分）市圖書館離我家很近，每逢雙休日，我都會(huì)到圖書館的閱覽室去翻閱一些報(bào)紙和雜志。 每次來這里，總看到座無虛席的場(chǎng)面，有時(shí)，大家還會(huì)圍繞一些文學(xué)現(xiàn)象進(jìn)行交流。在這緊張而喧囂的都市里，能保持一份閱讀的閑情，是難能可貴的。所以，在我看來，這里的每一個(gè)人，都有著一定的層次和修養(yǎng)。 北方冬天的雪大，雪一下，許多麻煩就隨之而來了

12、。走在街上，鞋上會(huì)粘滿臟雪，從天寒地凍的室外進(jìn)入室內(nèi)，臟雪馬上就會(huì)化作污水。所以人走過的地方，往往會(huì)留下兩行黑乎乎的腳印。正是在一個(gè)雪天，我走進(jìn)閱覽室時(shí)發(fā)現(xiàn)了異樣。屋子里多了一個(gè)擦地的女工。她看我進(jìn)來，競(jìng)緊張地盯著我，手執(zhí)拖布，如臨大敵。我故作視而不見，可感覺告訴我，她正跟在我的身后，我猛回頭，把她嚇了一跳，自己也嚇了一跳。吃驚于自己留下的那行腳印，在淡黃色的地板上，顯得如此扎眼。而那個(gè)擦地女工，正在奮力擦抹。坐在座位上，想著剛才的腳印，愧怍油然而生，再也無心看書了。閱覽室是一個(gè)開放的公共場(chǎng)所，來往進(jìn)出的人很多。我注意到，每個(gè)進(jìn)來的人都在犯著同我一樣的毛病，渾然不覺自己的雙腳正惡作劇式地在剛剛

13、被擦干凈的地板上涂鴉。于是，那個(gè)女工就要不停地跟在進(jìn)進(jìn)出出的人后面，擦了再擦。不斷地踩踏與不斷地擦抹，像一場(chǎng)破壞與復(fù)原的拉鋸戰(zhàn)，在閱覽室里上演著，讓人心驚。漸漸地，那個(gè)疲于擦地的女工，已是額頭見汗。忽然有種感覺，每一雙進(jìn)出的腳都充滿著罪惡，因?yàn)椋鼈兪窃诓粩噗`踏著別人辛苦取得的勞動(dòng)成果，是在破壞著一種美好與和諧。不知過了多久，人才漸漸坐定，女工也有機(jī)會(huì)喘口氣、歇一歇了。這時(shí)，那扇門又被悄悄推開了，一個(gè)男人伸頭朝里面看來看去，但又把頭又縮了回去。不一會(huì)兒，兩扇門都被推開了。還是剛才那個(gè)男人，這次，他是肩扛一桶純凈水進(jìn)來的，腳下發(fā)出一陣“沙沙”的響聲，引起了所有人的注意。我從上往下打量他，老舊的棉

14、帽子、軍綠大衣最后我看到了他的雙腳每只腳上竟然都套著一個(gè)塑料袋。他一走動(dòng)，塑料袋就發(fā)出“沙沙”的響聲。因?yàn)樘琢怂芰洗?，所以他走過的地方?jīng)]有一點(diǎn)污跡，還是那樣干干凈凈的。我注意到女工表情復(fù)雜地盯著送水的男人，看他放好水，慢慢離開閱覽室。而當(dāng)她再次轉(zhuǎn)過頭來，眼里竟有淚光閃現(xiàn)。 這個(gè)下雪的周日里，我沒有讀書，卻想到了“修養(yǎng)”這個(gè)詞。我想，修養(yǎng)并不是一個(gè)人比別人多認(rèn)識(shí)一些字、多讀了幾本書；或是一個(gè)人了解紅樓夢(mèng)的情節(jié)，會(huì)背莎士比亞的一些名句，修養(yǎng)應(yīng)該是在一個(gè)人舉手投足的細(xì)節(jié)中體現(xiàn)的。就像那個(gè)送水工，懂得在雪天里進(jìn)入室內(nèi)之前用塑料袋把兩只腳套上。從第段看，“我”愧怍的原因有哪些?(4分) 文中第段和第段中

15、加點(diǎn)詞“修養(yǎng)”各有什么含義?(4分) 19、本文對(duì)送水工的描寫文字不多，卻令人回昧，請(qǐng)賞析第段中的劃線句。(4分) 20、文中第段說“那個(gè)擦地的女工，站在那里表情復(fù)雜地盯著送水的男人，看他放好水，慢慢離開閱覽室”。請(qǐng)聯(lián)系上下文揣摩女工此時(shí)的心理，把她的心理活動(dòng)描寫出來。(不少于50字)(4分) 第三部分（30分）21、閱讀下面的材料，然后按要求作文。雨與人們的生活息息相關(guān)：天旱時(shí)，人們盼雨，求雨；水澇時(shí)，人們怕雨，煩雨；高興時(shí)，人們從雨中聽出快樂；煩惱時(shí)，人們從雨中品出憂愁；用世者，從雨中汲取奮斗的力量；退隱者，從雨中感悟生命的方向 請(qǐng)以“雨”為話題，寫一篇400字左右的片段。 要求：有真情實(shí)

16、感，力求有創(chuàng)意，不得套寫抄襲；文體自定；文章中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名。語文試題答案1、（1）所謂伊人，在水一方 （2）長(zhǎng)河落日?qǐng)A （3）受任于敗軍之際 （4）先天下之憂而憂，后天下之樂而樂 （5）落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。2、D(“分外”的“分”讀“fn”；“捕風(fēng)捉影”的“捕”讀“b”)3、C4、（1）在句末加“的道路”。 （2）刪去“對(duì)于”。5、（1）示例：畫面的主體是一本打開的書，書的封面寫有“一本好書”字樣，封底寫有“一 生財(cái)富”字樣。書的下面露出三雙腳，分別代表成年男子、成年女子和一個(gè)孩子，他們共 同閱讀這本書。（2）示例：一本好書能給人有益的知識(shí)，擁有知識(shí)就擁有了一生享

17、用不盡的財(cái)富。6、C 7、秋詞表達(dá)了豪邁樂觀之情。秋思表達(dá)了游子悲秋思鄉(xiāng)之情。8、（1）戰(zhàn)勝（攻破）（2）擊鼓進(jìn)軍（答成“擊鼓”也算對(duì)）9、C（ABD 三項(xiàng)均為介出處所，可譯為“在”；C 項(xiàng)為介出對(duì)象，可譯為“對(duì)”）10、（1）第一次擊鼓時(shí)士氣振作起來，第二次擊鼓時(shí)士氣就衰減（減弱）了，第三次擊鼓 時(shí)士氣就耗盡（枯竭）了。（2）請(qǐng)趁著楚軍還沒有全部渡過河的時(shí)候就攻打他們。11、示例一：魯莊公“不鄙”。（1 分）盡管魯莊公缺乏軍事才能，但他能夠禮賢下士，虛心求 教，聽取正確的意見，最終取得長(zhǎng)勺之戰(zhàn)的勝利。因此，魯莊公“不鄙”。示例二：魯莊公“鄙”。（1 分）戰(zhàn)前不知道如何準(zhǔn)備，臨戰(zhàn)不會(huì)正確指揮，

18、戰(zhàn)后不知何 以取勝。因此，魯莊公“鄙”。 12、宋襄公沒有聽取有司的正確意見，沒有把握有利的戰(zhàn)機(jī)。（答成“宋襄公沒有聽取有司的正確意見”或“宋襄公沒有把握有利的戰(zhàn)機(jī)”也算對(duì)）13、“要提高有限的生命的質(zhì)量”或者“要使有限的人生更有意義”14、通過比喻（或“比喻論證”）來論說道理。這樣可以更通俗形象地闡明人生短暫，不應(yīng)貪圖物質(zhì)享受的道理。15、示例：（1）鋼鐵是怎樣煉成的保爾歷盡戰(zhàn)爭(zhēng)的艱險(xiǎn)，飽受病痛的折磨，憑借頑強(qiáng)的意志在病榻上寫作，終有建樹，他成立青少年學(xué)習(xí)的楷模。（2）魯賓孫漂流記魯賓孫在與世隔絕的孤島上生活多年，他戰(zhàn)勝了常人無法想象的種種困難與艱險(xiǎn)，他那頑強(qiáng)的意志永遠(yuǎn)激勵(lì)著千千萬萬的讀者。（3）西游記唐僧師徒一路斬妖除魔，歷經(jīng)千辛萬苦，終于取得真經(jīng)，修成正果，這就啟示我們沒有堅(jiān)強(qiáng)的意志，不經(jīng)歷磨練，是不可能取得成功的