2022年二年級(jí)民族團(tuán)結(jié)教案

1、學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載二年級(jí)民族團(tuán)結(jié)教案 烏市第 83 學(xué)校 李連弟、鄭馨 1. 我國的民族分布 教學(xué)目標(biāo)：通過探究學(xué)習(xí), 熟悉到我國各民族居住區(qū)域及分布特點(diǎn),明白我國的 民族自治區(qū),從而激發(fā)同學(xué)喜愛民族的情感；教學(xué)重難點(diǎn)：1、通過探究學(xué)習(xí),知道我國各民族分布特點(diǎn)；2、明白民族區(qū)域自治制度；教學(xué)預(yù)備：同學(xué)課前搜集資料；教學(xué)程序一、導(dǎo)入 我國是一個(gè)多民主的國家, 在長期的歷史進(jìn)展中形成了各民族大雜居、小聚居、 交叉雜居的分布狀況；這一節(jié)課我們就一起來走進(jìn)我 國的 56 個(gè)民族,共同明白我國各民族分布特點(diǎn)；二、分組匯報(bào)、探究；1、看民族分布圖,明白我國各民族的居住區(qū)域；2、探究學(xué)習(xí)：我國各民族分布特

2、點(diǎn)有哪些？4、溝通學(xué)習(xí)；三、活動(dòng)延長；搜集有關(guān)少數(shù)民族的待客禮儀風(fēng)俗；教學(xué)反思：學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載通過探究學(xué)習(xí),使同學(xué)熟悉到我國各民族居住區(qū)域及分布特點(diǎn),明白我國的民族自治區(qū),從而激發(fā)同學(xué)喜愛民族的情感；2. 少數(shù)民族的分布 教學(xué)內(nèi)容：少數(shù)民族生活的地理環(huán)境 教學(xué)目標(biāo)：通過探究學(xué)習(xí), 熟悉到我國少數(shù)生活的地理環(huán)境,從而激發(fā)同學(xué)喜愛 民族的情感；教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：通過探究學(xué)習(xí),熟悉到我國少數(shù)生活的地理環(huán)境；教學(xué)預(yù)備：同學(xué)課前搜集資料；教學(xué)程序 一、導(dǎo)入 我國 55 個(gè)少數(shù)民族有的居住在氣候宜人的平原內(nèi)陸,有的生活 在叢林密布的西南邊境, 有的居住在終年積雪的世界屋脊,仍有的生 活在一望無際的草原

3、和戈壁 你知道他們生活的地理環(huán)境和氣候 特點(diǎn)嗎？二、分組探究；1、依據(jù)少數(shù)民族生活的區(qū)域,分為東北與內(nèi)蒙古地區(qū)、西北地 區(qū)、西南地區(qū)、 中南和東南地區(qū)等幾個(gè)小組,多渠道搜集這些地區(qū)少 數(shù)民族生活的地理環(huán)境和氣候特點(diǎn)的資料；三、共享爭論學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載1、環(huán)繞“ 東北與內(nèi)蒙古地區(qū)” 、“ 西北地區(qū)” 、“ 西南地區(qū)” 、“ 中南和東南地區(qū)” 幾個(gè)小組,進(jìn)行匯報(bào)；2、把小組同學(xué)的摸索和發(fā)覺與全班同學(xué)溝通；3、把同學(xué)們的發(fā)覺匯總起來,完成書上表格；四、師小結(jié)活動(dòng) 教學(xué)反思：通過探究學(xué)習(xí), 是同學(xué)熟悉到我國少數(shù)生活的地理環(huán)境,從而激 發(fā)同學(xué)喜愛民族的情感；3. 各民族的居住 教學(xué)內(nèi)容 : 明白各族

4、民居 教學(xué)目標(biāo) : 通過探究學(xué)習(xí), 熟悉到我國各民族的民居, 從而激發(fā)同學(xué)喜愛民族的 情感；教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) : 通過探究學(xué)習(xí),熟悉到我國各民族的民居；教學(xué)預(yù)備 : 同學(xué)課前搜集資料；教學(xué)程序 一、導(dǎo)入我國歷史悠久,幅員廣闊,56 個(gè)民族的建筑各有特色,仿如群星落于九州；這些民族建筑是千百年來個(gè)民族人民勤勞和聰明的結(jié) 晶,呈現(xiàn)了中華民族兒女的文化涵養(yǎng)和審美樂趣；讓我們背上行囊,去探訪多姿多彩的民族建筑吧；學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載二、分組探究；1、依據(jù)民族民居圖,和小組同學(xué)挑選最感愛好的一種民居進(jìn)行 探究,明白他的特點(diǎn),搜集相關(guān)的圖文資料；2、師舉薦網(wǎng)站 中國民族建筑網(wǎng) 中國民族文化網(wǎng) 三、爭論共享

5、1、竹樓組、碉樓組、蒙古包組、各家土樓組、江南民居組溝通 課前搜集的資料,爭論學(xué)習(xí)；2、小組匯報(bào)、學(xué)習(xí)；三、搜集其他地區(qū)的一些特色建筑,其他時(shí)間匯報(bào)；教學(xué)反思：通過探究學(xué)習(xí), 使同學(xué)熟悉到我國各民族的民居,從而激發(fā)同學(xué)喜愛 民族的情感；4.民族團(tuán)結(jié)一家親教學(xué)目標(biāo)1知道中國革命的成功和祖國的興盛發(fā)達(dá)離不開各民族的團(tuán)結(jié)；2懂得在社會(huì)主義中國各民族之間應(yīng)當(dāng)相互敬重、公平相待、和諧相處；3、情愿和其他民族的人們友好交往,對(duì)破壞民族團(tuán)結(jié)的言論和 行為感到生氣；學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：使同學(xué)懂得在社會(huì)主義中國各民族之間應(yīng)當(dāng)相互敬重、公平相 待、和諧相處；教學(xué)過程 一、聽民族音樂,春民族娃娃,觀

6、看各民族照片,導(dǎo)入新課 1播放民族歌曲聯(lián)唱：延邊人民喜愛毛主席 （朝鮮族）解放區(qū)的天是明朗的天 （漢族）草原上升起不落的太陽 （蒙古族）新疆好（維吾爾族）請(qǐng)同學(xué)猜猜：這些都是哪個(gè)民族的歌曲？2誰能說說在我國社會(huì)主義大家庭中,除漢族外,仍有哪些民 族？5師：不同的民族雖然在服飾、語言、生活習(xí)慣等方面有所不 同,但都是中華民族的一員,是一家人；千百年來,各族人民團(tuán)結(jié)友 愛,共同建設(shè)著祖國,共同制造了祖國的輝煌文化,才使我們的祖國 母親變得如此強(qiáng)壯,如此漂亮；二、學(xué)習(xí)課文領(lǐng)會(huì)道理1師：民族的團(tuán)結(jié)和諧是祖國興盛發(fā)達(dá)的重要條件,中國的歷 史就是各民族團(tuán)結(jié)互助、共同進(jìn)步的歷史；2爭論溝通：進(jìn)展中的新疆二、歸納 總結(jié),提出要求學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載1學(xué)了 “民族團(tuán)結(jié)一家親 ”這一課,你懂得了什么？2課后活動(dòng)：搜集少數(shù)民族為祖國做奉獻(xiàn)的事例；教學(xué)反思：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)