2022年二年級(jí)數(shù)學(xué)上學(xué)期滲透法制教案

1、學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載學(xué)科教學(xué)滲透法制訓(xùn)練教案任教老師：李成欣教學(xué)內(nèi)容：兩位數(shù)加兩位數(shù)（進(jìn)位加法）教學(xué)目標(biāo)：1. 通過(guò)同學(xué)的合作溝通,發(fā)覺(jué)以內(nèi)兩位數(shù)進(jìn)位加法的多種計(jì) 算方法,能挑選合理的算法,比較嫻熟地進(jìn)行運(yùn)算；2. 能運(yùn)用數(shù)學(xué)學(xué)問(wèn)嘗試解決問(wèn)題；同時(shí)培育同學(xué)良好的傾聽(tīng)習(xí)慣；3. 使同學(xué)初步明白我國(guó)道路交通安全法學(xué)問(wèn),從小養(yǎng)成自覺(jué)遵守交 通安全的良好習(xí)慣；教學(xué)重點(diǎn)：在懂得的基礎(chǔ)上把握進(jìn)位加法的筆算方法；教學(xué)難點(diǎn)：使同學(xué)懂得并把握“ 滿十向前一位進(jìn)一” 的方法；教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)引入 上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么學(xué)問(wèn)？（1）筆算下面各題；指名同學(xué)板演： 3632= 25+42= 24+35= （2）問(wèn)：在筆

2、算不進(jìn)位加法時(shí)應(yīng)當(dāng)留意什么呢？ 依據(jù)同學(xué)的回 答板書(shū) （板書(shū)） 1、相同數(shù)位對(duì)齊；2、從個(gè)位加起；學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載看來(lái),同學(xué)們上一節(jié)課學(xué)得不錯(cuò),二（1）班 36 人,二（ 2）班35 人,那么二 1 班和二（ 2）班一共有多少人？讓小組進(jìn)行爭(zhēng)論：如何解決這個(gè)問(wèn)題？引導(dǎo)同學(xué)列出算是：36+35= ,如何運(yùn)算 36+35 呢？這節(jié)課我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)：兩位數(shù)加 兩位數(shù)（進(jìn)位加）；（板書(shū)課題）二、探究新知 1、教學(xué)例 3：36+35 （1）嘗試運(yùn)算；請(qǐng)同學(xué)們幫忙老師解決： 二（1）班和二（2）班一共有多少人？（分組爭(zhēng)論, 可以用我們以前學(xué)習(xí)過(guò)的方法進(jìn)行運(yùn)算,也可用小棒擺 一擺）（2）匯報(bào)溝通；生

3、1：我是用口算運(yùn)算的,先算 算 60+11=71；少于 72. 生 2：我也是用口算運(yùn)算的,先算 生 3：可以先用小棒擺一擺,先擺30+30=60,再算 6+5=11,最終36+30=66,再算 66+5=71. 3 捆 6 根,再擺 3 捆 5 根,3捆與 3 捆合起來(lái)是 6 捆,6 根和 5 根合起來(lái)是 11 根也就是 1 捆 1 根,與 6 捆合起來(lái)就是 7 捆 1 根,也就是 71,比 72 ?。煌瑢W(xué)們真聰慧！ 想出了這么多方法, 那假如我們用上節(jié)課學(xué)習(xí)的 新方法應(yīng)當(dāng)怎樣運(yùn)算呢？大家試試看；（3）豎式運(yùn)算；同學(xué)嘗試列豎式：學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載 3 6 + 3 5 師：從哪一位加起呢？豎

4、式中個(gè)位相加的得數(shù)應(yīng)怎樣寫(xiě)呢？老師介紹“ 進(jìn) 1” 時(shí)“1” 的寫(xiě)法：在橫線上面的十位上的右下角寫(xiě)一個(gè)小小的“1” 字,表示各位滿十要向十位進(jìn)一個(gè)十；那么十位怎樣加呢？ 3 加 3 再加 1,為了防止遺忘加進(jìn)位 1,也可以先從 1加起, 1 加 3 再加 3. 板書(shū)： + 3 6 個(gè)位和個(gè)位對(duì)齊相同數(shù)位對(duì)齊十位和十位對(duì)齊 3 5 從個(gè)位加起 6+5=11,滿十向十位進(jìn)一 7 1 師小結(jié)運(yùn)算過(guò)程：個(gè)位 6 加 5 滿十,說(shuō)明個(gè)位滿十,向十位進(jìn)一；在豎式中怎么表示呢？就在十位下寫(xiě)個(gè)小“；1” ,（寫(xiě)在橫線上,同學(xué)仿照老師）個(gè)位上的“1”留在個(gè)位上（4）比較總結(jié)；小組爭(zhēng)論例 3 和上節(jié)課學(xué)得兩道運(yùn)算

5、題有哪些不同點(diǎn)和相同點(diǎn)；相同點(diǎn)：都是兩位數(shù)加兩位數(shù)；列豎式時(shí)相同數(shù)位要對(duì)齊；都是從個(gè)位開(kāi)頭加起；不同點(diǎn)：例 3 顯現(xiàn)了個(gè)位滿十要向十位進(jìn) 1；2、師：依據(jù)上面的運(yùn)算,二（1）班和二（3）能合乘一輛準(zhǔn)載 70 人 的客車(chē)嗎？生：不能； 師：為什么；生：假如合乘,就會(huì)超載,超載會(huì)有危急；學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載師：小伴侶們！你們知道客車(chē)超載會(huì)有什么后果嗎？生（甲）：擁擠,不舒適；生（乙）：人多,感覺(jué)很悶；生（丙）：突然剎車(chē)時(shí),站立的乘客簡(jiǎn)單摔跤；生（?。嚎赡軙?huì)翻車(chē)；你們說(shuō)得太對(duì)了,現(xiàn)在你們聽(tīng)老師給你們講一個(gè)關(guān)于客車(chē)超載導(dǎo)致 的交通事故真實(shí)的故事,聽(tīng)完后談?wù)勀銈兊南敕?；新華社?？?20XX年 12 月

6、 5 日電（記者傅勇濤）記者從海南省安監(jiān)局獲悉,海南“ ”重大交通事故緣由已初步查明；據(jù)初步調(diào)查分析,導(dǎo)致這起事故發(fā)生的主 要緣由是瓊中型客車(chē)超員載人,在連續(xù)下坡急轉(zhuǎn)彎路段偏左 占道行駛,導(dǎo)致事故發(fā)生；月日下午時(shí)分,海南海汽運(yùn)輸集團(tuán)有限公司定安分公 司一輛號(hào)牌為瓊的中型客車(chē)核載人,但實(shí)載人,沿 國(guó)道線（海榆中線）自南向北行駛至公里加米處時(shí)（五 指山市境內(nèi)）,與由北向南行駛的號(hào)牌為桂的重型自卸貨車(chē) 對(duì)向碰撞,造成人死亡、人受傷及兩車(chē)嚴(yán)峻損壞；同學(xué)們,聽(tīng)完這個(gè)故事,你們有什么想法？（太慘了,為了安全,我 們以后不乘坐超載的車(chē)輛；）小結(jié)：對(duì),客車(chē)超載是一種特別危急性的行為,會(huì)引起交通事故 的發(fā)生；為了人民群眾的乘車(chē)安全,我國(guó)制定了中華人民共和國(guó)交通學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載安全法本法中第四十九條規(guī)定：機(jī)動(dòng)車(chē)載人不得超過(guò)核定人數(shù),客運(yùn) 機(jī)動(dòng)車(chē)不得違反規(guī)定載貨；同學(xué)們！為了自己和家人的安全,警告自己和家人,不要乘坐超 載客車(chē)、不要乘坐無(wú)證駕駛車(chē)輛,過(guò)公路時(shí)要左右看,不在路上跑和玩,要走人行橫道,并留意紅燈停,綠燈行；三、積存提高 1、醫(yī)學(xué)診斷；3 6 4 7 2 6 + 2 5 + 5 + 3 3 5 1 9 7 6