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1、第( 8 )單元期末復(fù)習(xí)授課時間月日教學(xué)內(nèi)容蘇教版第97-98頁的第16-20題第(4)課時教材分析教學(xué)目標1、整體了解本學(xué)期所學(xué)的解決問題的題型,提高學(xué)生的分析、解決問題的能力。 2、提高對情境圖的觀察能力,學(xué)會從問題出發(fā)選擇解決問題的有效信息的方法。 教學(xué)重點發(fā)展學(xué)生解決問題的能力,培養(yǎng)學(xué)生靈活選擇信息的能力。教學(xué)難點發(fā)展學(xué)生解決問題的能力,培養(yǎng)學(xué)生靈活選擇信息的能力。教學(xué)準備教學(xué)課件等教學(xué)過程教師活動學(xué)生活動時間一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入66 83 45 96 324 217 74 84 85 567 189 549 568 459 366 205 637 99 408 427 學(xué)生口算3二、學(xué)習(xí)新知
2、1、期末復(fù)習(xí)第16題出示:每人澆4棵樹,3人澆多少棵?5人澆多少棵?9人呢?(1)3人澆多少棵?會解決嗎?學(xué)生獨立解答。集體交流,說一說為什么用乘法計算。(2)你發(fā)現(xiàn)了什么?每人澆4棵,人數(shù)越多,澆的棵數(shù)越多。2、期末復(fù)習(xí)第17題引導(dǎo)學(xué)生說出題中的已知條件和問題: 路的兩邊一共插了16面彩旗,平均每邊插多少面彩旗?路的兩邊一共擺了14盆花,平均每邊擺多少盆花?理解題意:要求問題,其實就是把總數(shù)平均分成兩份,求每份是多少?學(xué)生獨立列式解答后集體交流。3、期末復(fù)習(xí)第18題。 (1)解決第一個問題。學(xué)生獨立解決。 交流:說說得數(shù)表示什么?為什么用乘法計算?(2)解決第二個問題。 學(xué)生獨立解決問題。
3、交流:說說得數(shù)表示什么意思?為什么用除法計算?(3)解決第三個問題。 “每組的人數(shù)同樣多”什么意思?學(xué)生獨立解決后交流。 想一想:這三題有什么聯(lián)系嗎?學(xué)生獨立列式學(xué)生獨立完成學(xué)生獨立完成后交流17三、鞏固練習(xí)1、期末復(fù)習(xí)第19題(1)認真觀察情境圖,找出并完整地描述題中的三個問題。(2)根據(jù)問題找到有聯(lián)系的條件。(3)學(xué)生獨立完成后交流。2、期末復(fù)習(xí)第20題(1)引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注圖中點子個數(shù)的變化規(guī)律,明確:每個圖中間都有1個點子,同一個圖的三個方向上點子的數(shù)量相等。(2)學(xué)生找到規(guī)律后填一填,并說一說思考過程。3、思考題仔細觀察,找到規(guī)律后填一填學(xué)生仔細觀察,獨立完成后交流10四、課堂作業(yè)2、3、學(xué)生獨立完成8五、本課總結(jié)歸納乘除法運算的要點,靈活運用知識
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