青島版小學(xué)二年級科學(xué)上冊第三課《塑料》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、青島版小學(xué)二年級科學(xué)上冊第三課塑料教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo) 能夠運(yùn)用比較的方法認(rèn)識塑料的特點(diǎn)。激發(fā)學(xué)生的環(huán)保意識，爭當(dāng)愛護(hù)環(huán)境的小標(biāo)兵。 教學(xué)準(zhǔn)備 塑料杯、玻璃杯、布袋、塑料袋 教學(xué)重難點(diǎn) 1、了解塑料的優(yōu)缺點(diǎn)。2、能夠運(yùn)用比較的方法認(rèn)識塑料的特點(diǎn)。四、教學(xué)設(shè)計(jì) (一)提出問題 1、 出示塑料杯、塑料袋，這些物體是用什么材料制成的？ 2、我們周圍哪些物體是用塑料做成的？ （二）動手探究 1、比較塑料和其他材料，找出優(yōu)缺點(diǎn) 學(xué)生分組觀察，比較，交流 學(xué)生匯報(bào)本組的比較結(jié)果 教師總結(jié)塑料的優(yōu)缺點(diǎn)。2、 討論總結(jié)塑料的優(yōu)點(diǎn)。分組總結(jié)塑料的優(yōu)點(diǎn) 教師總結(jié)塑料的優(yōu)點(diǎn) 拓展延伸 塑料對我們的生活有什么影響？ 學(xué)生

2、討論、回答 教師小結(jié)塑料的缺點(diǎn)。塑料袋的確給人們生活帶來了方便，但是這一時(shí)的方便卻帶來長久的危害。塑料袋回收價(jià)值較低，在使用過程中除了散落在城市街道、旅游區(qū)、水體中、公路和鐵路兩側(cè)造成“視覺污染”外，它還存在著潛在的危害。塑料結(jié)構(gòu)穩(wěn)定，不易被天然微生物菌降解，在自然環(huán)境中長期不分離。這就意味著廢塑料垃圾如不加以回收，將在環(huán)境中變成污染物永久存在并不斷累積，會對環(huán)境造成極大危害。其一，影響農(nóng)業(yè)發(fā)展。廢塑料制品混在土壤中不斷累積，會影響農(nóng)作物吸收養(yǎng)分和水分，導(dǎo)致農(nóng)作物減產(chǎn)。其二，對動物生存構(gòu)成威脅。拋棄在陸地上或水體中的廢塑料制品，被動物當(dāng)作食物吞入，導(dǎo)致動物死亡。去年青海湖畔有20戶牧民共有近千

3、只羊因此致死，經(jīng)濟(jì)損失約30多萬元。羊喜歡吃塑料袋中夾裹著的油性殘留物，卻常常連塑料袋一起吃下去了，由于吃下的塑料長時(shí)間滯留胃中難以消化，這些羊的胃被擠滿了，再也不能吃東西，最后只能被活活餓死。這樣的事在動物園、牧區(qū)、農(nóng)村、海洋中屢見不鮮。其三，廢塑料隨垃圾填埋不僅會占用大量土地，而且被占用的土地長期得不到恢復(fù)，影響土地的可持續(xù)利用。進(jìn)入生活垃圾中的廢塑料制品如果將其填埋，200年的時(shí)間不降解。而且,塑料袋以石油為原料,不僅消耗了大量資源,還不能被分解,埋在地下會污染土地、河流。另外，塑料袋本身會釋放有害氣體。特別是熟食，用塑料袋包裝后，常常會變質(zhì)。變質(zhì)的食品對兒童健康發(fā)育的影響尤為突出。2、播放視頻，學(xué)生觀看，說感受。3、怎樣