趣味運動會活動總結(jié)15篇

1、趣味運動會活動總結(jié)15篇趣味運動會活動總結(jié)1本屆趣味運動會在全校師生的積極參與共同努力下，經(jīng)過半 天緊張、激烈、精彩的比賽，取得了圓滿成功。整個運動會氣氛 熱烈、秩序井然，體現(xiàn)了我校師生良好的精神風貌，成為我校體 育工作的一次成功檢閱，尤其值得關(guān)注的是，運動會自始至終體 現(xiàn)出一種集體的凝聚力與向心力，使本屆運動會不僅圓滿完成了 比賽任務，而且將有力地推動我校今后的體育工作，取得了更大 意義上的成功。本屆運動會有以下特點：一、領(lǐng)導重視、組織健全運動會能取得圓滿成功，學校領(lǐng)導的高度重視是關(guān)鍵。為了 使運動會取得圓滿成功，學校領(lǐng)導親自統(tǒng)籌指揮，統(tǒng)一思想，明 確職責，成立了運動會組委會，形成了一個強而

2、有力的領(lǐng)導核心， 聽取運動會籌備情況的匯報，同時對運動會各項工作提出明確的 要求，為本次運動會有力地提供了保障。二、教師積極參與，團結(jié)協(xié)作校運會的成功舉行，凝聚了各班主任不少的心血。比賽前， 在不耽誤正常的教學工作的情況下，他們對選拔訓練運動員，填 寫比賽報名表，他們不厭其煩的利用課余時間頂著烈日一次次的 訓練。在比賽期間，班主任一方面安排本班運動員參賽，一方面 不辭勞苦的跟班管理，確保學生的安全。整個運動會期間，班主 任對各項工作密切配合，任勞任怨。三、學生體驗快樂，享受成長本次趣味運動會是以“發(fā)展體能，突出趣味競技性”為主題 的運動會，趣味運動會比賽項目樂趣十足、競技性強，豐富學生 的課外

3、生活，給學生與教師一個交流、合作的空間。在活動中讓 學生體驗運動的趣味和快樂、學會合作，且培養(yǎng)學生集體榮譽感 和競爭意識，使孩子們的身心得到健康全面發(fā)展。學校趣味運動會的特點就是體力、智力和合作，核心體現(xiàn)一 個“趣”字，“趣味”不僅充分激發(fā)了孩子們對體育活動的興趣， 也培養(yǎng)了他們團結(jié)協(xié)作的精神。趣味運動會是田徑運動會的一個 有效補充，趣味運動會能廣泛而持久地吸引學生的興趣和熱情， 為學生終生體育打下良好的基礎(chǔ)。趣味運動會活動總結(jié)2為豐富學生的校園生活，進一步提高學生素質(zhì)，培養(yǎng)學生運 動技能，激發(fā)學生勇于挑戰(zhàn)自我，戰(zhàn)勝自我的頑強意識。我校在 20_年3月27日，舉行了 “趣味運動會”。本屆運動會

4、的主題 是“我運動!我健康!我快樂！”。突出展現(xiàn)的是沙河小學“陽光、 健康、快樂“的風采。是對每個運動員智慧、能力和品德的挑戰(zhàn)， 也是對各參賽班級的精神風貌、競爭意識、團隊精神、集體榮譽 感和頑強拼搏精神的大檢閱。本次活動學生參與面廣，整場比賽，各位班主任身先士卒。 全體教師各負其責，同學們都非常的投入。參賽的同學個個精神 抖擻，觀看的同學們也熱情高漲，加油聲此起彼伏。所有人都在 為運動員盡情地鼓掌和吶喊，大家充分展現(xiàn)出團結(jié)進取、蓬勃向 上的精神風貌，全體師生自始自終以學校、以班級為重，關(guān)心、 關(guān)注各項的比賽和成績。運動會成為了凝聚班風、團結(jié)進取的一 堂班會課，賽場成為了師生情感互通的一個場所

5、。在大家的共同 努力下，運動會開成了一個“團結(jié)、文明”的運動盛會。充分展 示了沙河小學“運動、健康、快樂的風采！”本次運動會成功的 圓滿成功，總結(jié)以下幾點：1、準備充分、分工明確。運動會前期準備工作事項繁多、 內(nèi)容繁雜，運動會組委會對籌備工作有充分的估計和計劃，制訂 了詳細的活動方案，各項細致的準備工作成為本屆運動會成功的前 奏。2、組織嚴密、協(xié)調(diào)配合。比賽中的組織工作是賽前工作的 一個檢驗。裁判員工作時認真執(zhí)法，場地器材及時準確到位，教 師維護現(xiàn)場秩序，后勤服務及時提供后勤保障，從而保證了各項 比賽的順利進行。3、全員參與、屢創(chuàng)佳績。此次運動會得到了各個班主任和 同學們的重視和積極參與。在比

6、賽中，運動員們奮勇拼搏，為集 體而戰(zhàn)。趣味運動會活動總結(jié)3為了豐富同學們的課余活動，增強同學們的班集體榮譽感及 同學們之間的團結(jié)互助精神，同時為提高我院同學間的凝聚力， 強健同學們的體魄，提升同學們的體育運動的熱情，讓同學們在 寒冷的冬季享受到更多的樂趣，黃田農(nóng)場學校在校領(lǐng)導的大力支 持下，舉辦了冬季趣味運動會。此次運動會延續(xù)了以往的趣味性，刪除了一些安全性較差的 項目后，新添加了小型保齡球的比賽項目。運動會有50米往返 障礙接力賽、持輕物擲準、小型保齡球等團體比賽項目。在比賽 中同學們積極參加，由于比賽項目比較集中很多同學出現(xiàn)了個人 項目與團體項目相沖突的現(xiàn)象，在這種情況下同學們毅然放棄個

7、人榮譽投身于團體比賽中，為班級貢獻出自己的力量。從總體上看，本次趣味運動會是成功，也基本達到了預期效 果。大部分孩子參與其中。參賽的隊員和裁判員老師們個個精神 抖擻，斗志高昂，他們在賽場上肆意揮灑著青春的風采與活力。 觀看的同學熱情高漲，加油聲此起彼伏。此次活動把學生單純的 體育競技轉(zhuǎn)換成了游戲的形式，多了一份趣味，多了一份童真。 在活躍身心的同時，展現(xiàn)了全體同學的朝氣蓬勃的精神風貌。太 陽雖大卻擋不住孩子們的熱情，他們樂在其中，把笑聲留在了操 場的角落。取得效果固然可喜，但突現(xiàn)的問題不容忽視，最重要的是從 本次趣味運動會中積累經(jīng)驗，汲取教訓，使今后的活動開展地越 來越好。1、本次活動暴露出了

8、一個值得深思和關(guān)注的問題，就是各 班對學校布置的活動要早做準備，要組織學生進行必要的訓練， 確保取得更好的比賽結(jié)果，而不是臨到比賽了還沒確定比賽隊 員。2、雖然比賽已經(jīng)結(jié)束，但我們的鍛煉不能放松，我們要借 這次活動的喜悅，把冬季體育鍛煉推向新的高潮。汗血寶馬誰與爭，氣冠長大馳天下。那半天的汗水和淚水以 及在那之后燦爛的笑語，將會定格在我們每個人的記憶里，成為 飄揚青春風采的美麗故事。在這冬季運動會上我們每個人都奉獻 了自己，為參賽選手提供方便，使我們很高興。還體現(xiàn)了各社團 協(xié)會成員積極進取，勇于拼搏，團結(jié)一致，奮發(fā)向上的精神。這 給我們很大的啟示與感動。通過本次運動會的、成功舉辦使得我校的凝聚

9、力高漲，也更 進一步增進了同學及師生間的友誼。讓大家都認識到自己在學校 的位置，也知道了合作的重要。在以后體育工作中我們一定把這 次活動上精神繼續(xù)發(fā)揚，且改進我們的不足，促進自我發(fā)展，也 使我們自己不斷的成長。趣味運動會活動總結(jié)44月28日，實驗幼兒園又迎來了一年一度的親子趣味運動 會。隨著運動員進行曲的響起，各班教師和幼兒邁著整齊的步伐， 喊著響亮的口號，精神抖擻地入場了。在莊重的升旗儀式過后， 大班部分小朋友用動感十足的啦啦操挑動起熱烈的比賽氣氛， 中、大班全體幼兒則以精彩的籃球操展示拉開了運動會的帷幕。開幕式后，趣味運動會競賽正式開始。老師們根據(jù)不同年齡 段幼兒的身心特點和運動能力，精心

10、策劃了豐富多彩的比賽項 目，中班的雙人賽車、跳羊角球、小猴走鋼絲、運西瓜，大班的 螃蟹賽跑、袋鼠跳、鴨子趕路、兩人三足等不僅趣味性十足，更 在游戲比賽中鍛煉了幼兒的體力、耐力以及身體的平衡能力和協(xié) 調(diào)能力。家長大朋友的夾包接力、10人跳長繩則將比賽推向了 高潮，家長們團結(jié)協(xié)作，努力拼搏的精神也深深感染了孩子們， 比賽在一陣陣加油吶喊、歡聲笑語中圓滿結(jié)束。通過舉辦趣味體育運動會，不僅能夠達到強健幼兒體魄，使 幼兒在比賽中體驗協(xié)作，在游戲中感受快樂，在運動中享受親情 的良好效果，同時也為家園共育搭建起有效的橋梁，充分展示了 實驗幼兒園幼兒陽光、健康、自主、自信、快樂的精神風貌。趣味運動會活動總結(jié)5

11、為了響應河北師范大學爭創(chuàng)“星級班級”的活動，幫助鍛煉 身體，促進大家參與集體活動的積極性，增強班級凝聚力和向心 力，08級英語教育四班開展了一系列活動，其中體育類包括趣 味運動會。這次活動以增強學生體質(zhì)，豐富學生的課余生活減輕學習壓 力為主要目的，以各種體育活動和競賽為載體，全方位的增強同 學的綜合素質(zhì)。現(xiàn)將具體內(nèi)容向?qū)W校、學院回報如下：1、活動情況介紹：參加人：外國語學院08級英語教育四班和五班全體同學舉 辦單位：外國語學院08級英語教育四班和五班班委時間： 20_-5-2地點：外國語學院前廳操場比賽原則：增進友誼，鍛煉身體2、流程介紹：第一輪:20米迎面接力;每班各派一個八人組的代表隊參賽

12、， 以擊掌代替接力棒，用時最短者獲勝第二輪：集體跳繩每班各派一個十二人的代表隊，一次性跳 的最多者獲勝第三輪：躲閃球大比拼：每班各派一個十人的代表隊，總共 三場，每場兩分鐘，每場剩下的人數(shù)多者獲勝，三局兩勝制第四輪：羽毛球大對決單打：每班各派四個小組參賽，比賽為單循環(huán)雙打：每班各 派兩個小組參賽，也為單循環(huán)3、活動感想：20米迎面接力鍛煉了大家的速度與耐力以及 小組配合能力，大家都竭盡全力奮勇爭先；集體跳繩是本次比賽最 難但報名人數(shù)最多的活動，這不僅要求個人跳的好，更要求大家 一起配合的好。所以，通過這個跳繩大家對團隊合作精神有了更 好的理解，大大增進的班級的凝聚了。躲閃球也很受歡迎，大家 積

13、極配合，靈巧閃躲，歡聲笑語中不知不覺增進了我們兩班的友 誼。原本我們兩班的很多同學互相并不熟悉，但幾場比賽下來大 家都想多年密友一樣有說有笑。躲閃球期間有一個同學扭了一下 腳大家?guī)缀醪患s而同的上前關(guān)懷，當時我的心里真的暖暖的。羽 毛球器具有限但喜歡的人卻很多，但大家并沒有自私的只想自己 玩，而是很謙讓，最終每個人都相視一笑，積極推薦優(yōu)秀的選手， 比賽進行的也異常順利?？傊敬位顒尤〉昧藞A滿成功，大家參與熱情高，比賽有風 度有水平，既增強了體質(zhì)又緩解了學習壓力，達到了預期的效果。趣味運動會活動總結(jié)6在這次趣味運動會中，我們校學生會體育部的干事們都很團 結(jié)，在那一天，大家都很賣力工作。在準備的過程

14、中，因為沒有 做好準備工作，在畫場地的時候影響的工作進度，在活動開始期 間，可能是因為第一次工作，與干事們交流不夠，導致工作分工 不夠明確，出現(xiàn)了一點混亂，個別或別缺少干事。但很快又機動 人員補上。對于我自己在這活動的表現(xiàn)我是不大滿意的，在上籃 的項目中，因為臨時缺人，而我作為機動人員補上，但沒有清楚 了解工作內(nèi)容后就直接上崗，不但沒有對這些工作負責，而且在 數(shù)人轉(zhuǎn)圈的部分，沒有準確數(shù)清楚圈數(shù)，導致對別的部門不公平， 也對不起我們體育部。對于這次活動，我做出自我反省，既然是 自己要求接下的工作就要對它負責，不能懶散，在工作之前了解 清楚工作內(nèi)容再上崗，對工作負責，也是對自己負責。在最后的拔河比

15、賽中，我們?nèi)w體育部干事，都非常團結(jié)， 參與拔河的干事在拼命努力，旁邊的啦啦隊員也在拼命加油，雖 然最后不能得到這個項目第一名，但我們雖敗猶榮，而且我們還 是得到了團體總冠軍。趣味運動會活動總結(jié)7為了幫助家長了解大班階段幼兒的運動目標以及親子運動 的意義，提高家長在親子運動過程中的觀察和指導能力。20_年11月29日、12月1日，幼兒園開展“親子運動歡樂多” 大班家教系列指導活動。本次主題式系列活動主要分三個板塊，首先，各班根據(jù)實際 情況開展前期沙龍式指導，通過教師和家長的有效互動，讓家長 了解本次家長學校的意義、家長沙龍的新模式、親子運動的重要 性以及大班階段幼兒的運動目標；其次，通過開展親

16、子運動現(xiàn)場 體驗活動，各班教師清晰直觀地了解本班親子運動的現(xiàn)狀和問 題；然后，各班集中家長進行活動后的交流反饋，每位家長對照 “觀察內(nèi)容、指導建議”兩項內(nèi)容，分組討論、具體描述本次親 子運動以及家長觀察指導的情況，并進行反思和問題反饋。最后， 教師針對家長們的疑惑進行詳細解答，總結(jié)分享有關(guān)親子運動的 優(yōu)秀經(jīng)驗。通過本次親子運動系列指導活動，幫助家長梳理了親子運動 的內(nèi)容以及形式，提高了家長在親子運動中的觀察和指導能力。趣味運動會活動總結(jié)8一、開展情況：這次趣味運動會成功舉辦包括諸多方面，但其中幾個環(huán)節(jié)起 到舉足輕重的作用。例如：趣味運動會策劃書的編寫、趣味運動會比賽場地的布 置、趣味運動會比賽

17、現(xiàn)場的組織、趣味運動會廣播稿的發(fā)布等等，以及活動中全體教職工積極努力與配合，都是這次趣味運動會成 功不可或缺的部分。二、活動過程此次活動共有七個項目：個人單項有麻袋蹦蹦跳、托球往返 跑、踢毽子、筷子夾乒乓球、跳繩，集體項目有三人四腳.螃蟹 背西瓜。在麻袋蹦蹦跳這個項目中參賽者站在蛇皮袋中用手抓住蛇 皮袋跳著進行，這個游戲不僅體現(xiàn)了速度更體現(xiàn)了協(xié)調(diào)性的配合, 這個項目的參賽者很多。在這些項目中在體現(xiàn)團隊精神的要數(shù)三人四腳，和螃蟹背西 瓜，有一人不配合就會前功盡棄，這個游戲大家都配合的很好， 充分體現(xiàn)了團隊精神。踢毽子、跳繩、托球往返跑、筷子夾乒乓球可謂深受大家喜 愛，大家在玩這些游戲時笑聲、加油

18、聲不斷。當然場面更為熱鬧的是教職工的拔河比賽，學生們都為老師 們加油鼓掌，更有部分學生還參與到老師隊伍中幫著拉，雖然有 些不符合規(guī)則，但全體師生很高興愉快，是整個校園充滿歡聲笑 語。三、工作經(jīng)驗在賽前做了充分的準備，包括活動、次序冊編排、會場的布 局與規(guī)劃,器材的準備等.在籌備過程中大家團結(jié)一致.齊心協(xié) 力，而且這次活動參賽者的熱情也是這次活動舉辦成功的因素。本次趣味運動會成功并讓讓其更出彩，還在與細節(jié)上花心 思，就是活動中穿插了趣味運動會廣播稿。趣味運動會廣播稿是每個參賽隊的拉拉隊隊員編寫的對本 隊參賽選手的一些鼓勵性的口號或小_，由現(xiàn)場廣播員播頌。在這里進行的是趣味運動會比賽項目的延伸，各

19、個代表隊為 了在本隊的宣傳上戰(zhàn)勝對手，多出了稿，出了好稿。廣播稿為參賽選手取得好成績營造了良好的氛圍，同時更好 地增強了參賽者的團隊榮譽感，在活躍了活動現(xiàn)場氣氛，也提高 了各參賽隊的精神面貌和學生們的寫作能力。四、活動不足編排上缺少細節(jié)嚴密，某些裁判員工作經(jīng)驗不豐富，還有待 學習與提高。五、活動意義這次活動不僅豐富了學生的課余生活更增進的大家的友誼。我們確信，只要我們社團能夠繼續(xù)努力，能夠謙虛改進，懷 著這份熱忱精神走下去，以后的活動和工作肯定會越辦越好。趣味運動會活動總結(jié)9活動時間：20_年5月30日活動參與者：信息工程學院勤工助學中心全體成員活動意義：一方面，中心已成立近一年，這也意味著這

20、一學年的工作即 將結(jié)束，中心有些成員可能會選擇離開，大家一同工作已近一年， 彼此間已有深厚的感情，在這即將分開的時候，為了紀念這一時 刻，我們舉辦了這次趣味運動會。另一方面，為促進中心成員之 間的交流，拉近中心成員之間的距離，加深彼此之間的友誼，便 于中心日后工作的良好開展，組織了此次活動?；顒舆^程：1、中心組織各部門商討整個活動，確定各部門的責任，并 寫好策劃書及具體工作安排。2、宣傳部準備好比賽獎品，外聯(lián)部準備好比賽所需道具。3、當天，9： 30中心全體人員在正氣廣場集合。由姚劍宣 布比賽開始，說明此次活動的意義。4、開始第一項比賽紙衣往返接力，每個部門派出四個 隊員，在賽道兩段分別站兩人

21、。先由第一人將折好的報紙放于胸 前，在奔跑過程中保持不掉，如果掉下來就要重新?lián)炱?，?00 米后交于第二個人，類推，直至第四個人到達終點，用時最少的 組為獲勝組。比賽結(jié)束時記錄成績，并由姚劍宣布成績。紙衣接力中參賽隊員奔跑中5、接下來開始自行車慢騎比賽，參賽者選一輛自行車 （一般選用自帶的），賽道在廣場中心，賽道30米長，比賽中腳不能落地，腳落地一次，減去5秒時間，如果有意落腳而長時 間不繼續(xù)騎的，取消參賽資格。比賽前，參賽者旁邊有一名裁判， 由裁判記錄時間和落腳次數(shù)。到達終點，裁判告訴主持人參賽者 的最終參成績（總用時減去落腳的時間）。比賽分兩批進行：第 一批團體賽，由各部門派兩名隊員，比賽

22、成績?yōu)閮擅蓡T時間之 和；第二批個人賽，由各人參賽，用時最長者獲勝。結(jié)束后由姚 劍宣布成績。6、之后進行海底傳月比賽，比賽分三組，每組8人依 次排成一列，間距一臂，第一名隊員雙手舉起籃球，其余隊員彎 下腰，雙腳分開。當聽到裁判宣布開始后，第一名隊員將球從胯 下傳給第二名隊員，類推，當?shù)诎嗣拥角蚝?，持球跑到第一?隊員前面依次傳球，第九名接到球后，持球跑到第十名之前依次 傳球，直到傳到最后一個結(jié)束。傳球過程中，球落地后，須由傳 球隊員撿球后重新傳球。用時最少對獲勝。結(jié)束后由姚劍宣布成 績。海底傳月大家在進行傳球7、最后一項進行單腳火車跑比賽，比賽分三組，每組 8人依次排成一列，每人僅用右腳支撐

23、。后一人右手打前一人的 肩膀，前一人左手托起后一人的左腳，三隊并排站在一條線上。 賽道為30米，每對跑到賽道另一頭，頭一人帶領(lǐng)隊伍轉(zhuǎn)彎，重 新跑到起跑線上。裁判發(fā)令后各隊齊跑。按用時排名，少者勝。8、主持人姚劍宣布各項比賽成績，并由海龍頒發(fā)獎品。9、主持人姚劍對活動進行簡短的總結(jié)后宣布活動結(jié)束?；顒涌偨Y(jié)：在大家的積極配合下，這次活動開展的比較順利。一方面增 進了彼此之間的感情，拉近了彼此之間的距離。另一方面加強了 大家的合作意識。具體表現(xiàn)在以下兩個方面：1、這次活動促進了各個部門之間的相互交流。由于有幾個 部門人數(shù)不夠，需要到其他部門找人一起來參賽，一起努力完成 好比賽，從而增進了彼此之間的感

24、，情，拉近了彼此之間的距離。2、這次活動讓大家認識到相互團結(jié)的重要性。比如單腳 火車跑，這項比賽需要大家的協(xié)調(diào)性步驟一致，這樣才能跑的 更快，這就需要隊員之間的緊密配合了，從而達到了加強大家合 作意識的目的?；顒硬蛔阒帲弘m然大家表現(xiàn)的很積極，但同時存在著不少問題，主要體現(xiàn) 在以下兩個方面：1、時間觀念不強：各部門通知9點集合，可到9點后依然 有人陸續(xù)到來，從而影響到活動的時間安排，耽誤了大家的時間。2、參賽態(tài)度不夠嚴肅：比賽中裁判不夠公正，導致結(jié)果有 差錯。趣味運動會活動總結(jié)10大學生“趣味運動會”是一個將比賽賦予趣味，讓同學們在 競爭中尋找快樂的運動.它充分展示了競爭的激情和運動的趣 味，

25、為了促進同學之間友誼的發(fā)展，加強各同學之間的聯(lián)系，09 級護理本科一班舉辦了趣味運動會，其中“千足蜈蚣” “同舟共 濟”等項目同學們在合作之中將團結(jié)的精神發(fā)揮的淋漓盡致，在 活動中秀出了他們的青春與活力，彰顯了他們蓬勃的朝氣，整個 過程充滿了笑聲與掌聲，大家為了給自己所在小組爭得榮譽積極 參與，使運動會既沖滿了趣味性又充滿了挑戰(zhàn)性，增強了同學們 之間團隊合作能力。活動當天，所有的工作人員開始清理場地，準備活動，保證 了活動的順利進行，所有參與者都按要求遵守活動的規(guī)則與秩 序，我們在保證安全的情況下充分提高了活動的競技性和娛樂 性，讓同學們在在忙碌了一周后很好的舒展了身體放松的心情。 活動舉辦的

26、圓滿成功讓我們在欣喜之余也看到了一些的不足，例 如：場面秩序維持稍顯混亂，場地氣氛不夠熱烈等。通過這次活 動我們看到了自己的不足也積累了不少經(jīng)驗，在以后的活動中在 秩序的維持上一定會分工明確，保證活動的有序進行。趣味運動會中精彩的節(jié)目，歡樂的游戲使得大家樂在其中， 它展現(xiàn)了同學們學習之外的一面，豐富了同學們的課余生活，緩 解了學習的壓力，此次活動是由09級護理本科一班三組操辦的， 是一次屬于趣味性的運動會，培養(yǎng)了同學之間的團結(jié)配合能力， 增進了彼此之間的友誼，充分展示了大學生的良好精神面貌和體 育風采培養(yǎng)了團結(jié)奮斗的團隊精神展示了健康向上的青年形象， 豐富了同學們的業(yè)余文化生活。趣味運動會將趣

27、味融于團隊之 中，注重個人的奉獻和集體的協(xié)作，在運動會中既考驗了團隊合 作精神又使同學們在運動中獲得快樂，活躍了校園文化氛圍，比 賽雖然結(jié)束了但是同學們都覺得很有意義，增進友誼與默契，同 時趣味運動會也向大家展示了運動的快樂與魅力，宣傳了運動與 健康的思想，讓我們期待大學生們的更美好的明天。一、活動背景為了豐富校園生活，增強大學生強身健體的意識，培養(yǎng)團結(jié) 協(xié)作的精神，增進同學之間的感情交流，天水師范學院學生會于 20年10月27日舉辦了趣味運動會。二、活動之前的準備1、在學生會各部成員的商討下，確定舉辦趣味運動會，并 成立了趣味運動會負責小組。在大家的共同精心策劃下，形成了 書面策劃。2、聯(lián)系

28、院會宣傳部、通訊部以及文藝部等各部門，協(xié)助合 作。3、提前申請塑膠操場為活動場所，并在活動之前布置好運 動場，準備好活動所需的器材等。4、通知大院學生會所以成員活動的時間、地點，號召大家 積極參與此次活動，為活動的成功開展提供了保障。三、活動基本情況首先召集大家在規(guī)定的時間地點集合，分部列隊站好。由工 作人員講解游戲規(guī)則，按照項目排列順序，分支部進行了比賽。 全部比賽結(jié)束后，由工作人員統(tǒng)計得分，對前三名的支部進行頒 獎?；顒咏Y(jié)束后，由工作人員清理了場地。四、活動效果運動會的整個流程比較順暢，各個游戲項目的規(guī)則也很完 善，沒有出現(xiàn)漏洞?，F(xiàn)場所有工作人員，都十分認真負責，保證 了運動會的順利進行。

29、團隊合作比較出色。運動會現(xiàn)場秩序井井 有條，規(guī)則講解比較到位，沒有發(fā)生混亂，也沒有同學因為比賽 受傷?？傮w來說，趣味運動會基本達到了促進同學之間感情交流 的目的。五、存在問題及建議1、工作人員設(shè)置不夠完善有些比賽項目需要提前在場地上粘好氣球，沒有安排專門 負責人員；建議：工作人員的人數(shù)應盡量多設(shè)置幾人，以免不時之需。比賽器材無人看管，導致部分器材被弄亂。建議：對于比賽器材較多的活動，應設(shè)置專門看管器材的工 作人員。2、活動前期準備中的不足策劃中沒有規(guī)定參賽隊員有無練習時間，導致當場有些隊員 有練習的機會，而其他人沒有練習，有失公允，且練習時間沒有 規(guī)定，浪費了一定時間。建議：可按照每個項目的難

30、易程度，規(guī)定一定的練習時間。3、活動中出現(xiàn)的問題在兩人三足，寶貝新娘等項目中有跌倒摔傷情況。六、活動總結(jié)本次活動取得圓滿成功，大家參與熱情高，比賽有風度有水 平，既增強了體質(zhì)又緩解了學習壓力，達到了預期的效果。趣味運動會活動總結(jié)12趣味運動會是公司舉辦的比較大型的活動，管理部主要負責 前期的運動員報名及整理工作、賽程安排工作、裁判員記錄員現(xiàn) 場組織人員的安排工作、運動器材和獎品的準備工作，在參賽過 程中負責聯(lián)系、組織、監(jiān)督參賽時運動員的準時有序的參加比賽 和裁判員記錄員的到場、工作情況。一、工作總結(jié)（1）活動前期1、由于運動會的舉行時間推后，有部分參賽人員離職、請 假或不清楚自己所報項目，導致

31、不能準時參賽。2、運動員未進行訓練、選拔，也沒有進行集中性地通告運 動員每個項目比賽場地，導致部分運動員不能及時找到個別項目 的場地。3、運動員平常少鍛煉，部分運動員身體出現(xiàn)體力不支，導 致運動員到后項目參賽的積極性。4、個別項目需要的器材準備的不足及場地準備的不充分， 只能向外院學校借用。5、運動會舉行前未對裁判員、記錄員、工作組織人員進行 組織會議，導致部分裁判員、記錄員、組織人員工作出錯。6、裁判員記錄員沒有補助和禮品，導致他們的工作積極性 減弱。7、未安排后勤工作人員和醫(yī)務人員。（2）活動中期1、比賽正在進行時，有臨時報名參賽或臨時替換人員參賽。 導致影響項目結(jié)束時間。2、喊話筒用到中

32、途沒有電，導致影響組織人員組織運動員 參賽。3、在學校未安排一個服務臺和供應純凈水站，導致個別項 目不能及時接應運動員。（3）活動后期1、未進行運動會閉幕式。2、運動會結(jié)束后部分運動員和管理部成員都積極加入到物 品以及器材的清單、收拾以及整理。二、工作改進以上就是20_年第三屆趣味運動會管理部的主要工作的缺 點和不足，下面做一下歸納以及一些改進意見：1、運動員不能準時參賽，我們管理部應報名表下發(fā)到每部 門及每個班組，讓她們知道自己所報項目并提前找好替換離職人 員、請假人員參賽。2、活動缺少秩序化，在一些工作上顯得過于隨便以至于整 個項目變得混亂，不能保證各別項目有條不紊的進行下去，是我 們不應

33、給予現(xiàn)場報名、臨時替換人員參賽。3、場地找不到，應大力宣傳通告并明確所有項目比賽所在 地。4、調(diào)動全體員工積極性的能力不夠，主要是職工參加運動 會的積極性不高，就失去了管理部策劃運動的意義。5、器材準備的不足及場地準備的不充分：在運動會舉行前 一天或前兩天我未對前期已備好的器材進行核查。準備的場地沒 有考慮天氣和實際問題。應考慮多方面實際問題，再安排工作。6、裁判員、記錄員、組織人員工作出錯：因為我們裁判記 錄不是專業(yè)人員，管理部在舉行運動前應組織一次或兩次會議進 行教學和注意事項并明確分工個人所負責的項目。7、后勤支持工作：運動會的后勤工作也是非常重要不可輕 視的，管理部應安排后勤組，設(shè)置服

34、務臺、宣傳站、保障站，備 好所有的急用藥物，保障運動員和工作人員緊密聯(lián)系安全保障和 運動正常進行。8、細節(jié)問題，在運動會期間進行某一項項目時，應該考慮 到所發(fā)生的問題，對問題處理的方案等，充分調(diào)動同學們得思維， 進行合理的假設(shè)，并作出預案。9、各部門之間缺乏聯(lián)系，在一些活動應該與其他部門進行 聯(lián)系，合理分配人員，增強整個公司管理的戰(zhàn)斗力。雖然這次運動會存在著以上各各問題，但我們管理部在婁 總、施部長的組織和指揮下，我們還是不怕苦不怕累地將第三屆 趣味運動會圓滿成功地結(jié)束了，我們將總結(jié)經(jīng)驗和教訓。起到各 工作部門、各崗位工作強化劑的作用。管理部將繼續(xù)與各部門加 強協(xié)作，完成為職員服務，發(fā)展壯大我

35、公司的所有光榮使命。充 分發(fā)揮管理部在公司中的橋梁作用，為公司架起堅實的橋梁，同 各部門攜手共進，共同建設(shè)美好的未來！為豐富學生的校園生活，進一步提高學生素質(zhì)，培養(yǎng)學生運 動技能，激發(fā)學生勇于挑戰(zhàn)自我，戰(zhàn)勝自我的頑強意識，大力推 進素質(zhì)教育，豐富校園文化生活，12月18日，菊河小學舉行了 “趣味運動會”。本次活動由藝體組組織，比賽項目分個人、團 體兩個大項十多個小項，個人項目有男、女一分鐘跳繩、一分鐘 拍球、立定跳遠、限距離投球、一分鐘仰臥起坐、毽子投準、乒 乓球;團體項目有拔河、“爭分奪秒”、第三套小學生廣播體操 “七彩陽光”等。本次活動學生參與面廣，共有各類運動員600 余人。比賽的同學非

36、常投入，觀看的同學熱情高漲，加油聲此起彼 伏。此次活動把學生單純的體育競技轉(zhuǎn)換成了游戲的形式，多了 一份趣味，多了一份童真。讓孩子體驗運動的快樂，競爭的樂趣、 參與的欣慰，培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識及協(xié)作精神，激發(fā)孩子的運動 潛能。在活躍身心的同時，展現(xiàn)了菊河小學學生朝氣蓬勃的精神 風貌。最后，劉林等98名學生獲一等獎，王李強等107名學生獲 二等獎，楊俊等67名學生獲三等獎。1.2班、2.2班、3.1班、 4.1班、5.1班、6.2班等班級榮獲團體優(yōu)勝獎。1.1班、2.1班、 3.2班、4.2班、5.2班、6.1班、6.3班等班級獲體育道德風尚為了活躍教職工的業(yè)余文化生活，充實學?；顒觾?nèi)容，增強 教職工身體素質(zhì)，推動學校體育工作