小學數(shù)學教師個人總結包括思想表現(xiàn)18篇

1、小學數(shù)學老師個人總結包括思想表現(xiàn)（精選18篇） 小學數(shù)學老師個人總結包括思想表現(xiàn)（精選18篇） 小學數(shù)學老師個人總結包括思想表現(xiàn) 篇1 本學期，我擔任xx班級數(shù)學教學工作，專心學習教育教學理論，從各方面嚴格要求自己，主動與班主任團結合作，結合本班的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。為完成教育教學工作出勤出力，現(xiàn)對本學期教學工作作以下總結： 一、專心鉆研教材，明確指導思想。 教材以數(shù)學課程標準為依據(jù)，汲取了教育學和心理學領域的討論成果，致力于轉變小學生的數(shù)學學習方式，在課堂中推動素養(yǎng)教育，力求體現(xiàn)三個面對的指導思想。目的是使學生體會數(shù)學與大自然

2、及人類社會的親密聯(lián)系體會數(shù)學的價值，增強理解數(shù)學和運用數(shù)學的信心初步學會應用數(shù)學的思維方式去觀察，分析，解決日常生活中的問題形成勇于探究，勇于創(chuàng)新的科學精神獲得適應將來社會生活和進一步進展所必需的重要數(shù)學事實和必要的應用技能。 二、專心備好課，突出知識傳授與思想教育相結合。 不但備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定教學方法，專心寫好教案。每一課都做到有備而來，每堂課都在課前做好充分的打算，課后準時對該課作出總結，寫好教學后記。 三、注意課堂教學藝術，提高教學質量。 課堂強調師生之間、學生之間交往互動，共同進展，增強上課技能，提高教學質量。在課堂上我特殊留意調動學

3、生的樂觀性，加強師生溝通，充分體現(xiàn)學生學得容易，學得輕松，學得愉快，培育學生多動口動手動腦的能力。本學期我把課堂教學作為有利于學生主動探究數(shù)學學習環(huán)境，讓學生在獲得知識和技能的同時，在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分進展作為教學改革的基本指導思想，把數(shù)學教學看成是師生之間學生之間交往互動，共同進展的過程。提倡自主性學生是教學活動的主體，老師成為教學活動的組織者、指導者、與參加者。這一觀念的確立，學生成了學習的主人，學習成了他們的需求，學中有發(fā)現(xiàn)，學中有樂趣，學中有收獲，這說明:設計學生主動探究的過程是探究性學習的新的空間、載體和途徑。 四、創(chuàng)新評價，激勵促進學生全面進展。 我把評價作為全面考察

4、學生的學習狀況，激勵學生的學習熱忱，促進學生全面進展的手段，也作為老師反思和改進教學的有力手段。對學生的學習評價，既關注學生知識與技能的理解和把握，更關注他們情感與態(tài)度的形成和進展既關注學生數(shù)學學習的結果，更關注他們在學習過程中的變化和進展。更多地關注學生已經(jīng)把握了什么，獲得了那些進步，具備了什么能力。使評價結果有利于樹立學生學習數(shù)學的自信心，提高學生學習數(shù)學的愛好，促進學生的進展。 五、專心批改作業(yè)，做好課后輔導工作。 布置作業(yè)有針對性，有層次性，對學生的作業(yè)批改準時，專心分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結，進行透切的講評，并針對有關情況準時改進教學方法，做到有

5、的放矢。 對后進生的輔導，并不限于學生知識性的輔導，更重要的是學生思想的輔導，提高后進生的成果，首先解決他們的心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)愛好。這樣，后進生的轉化，就由原來的簡潔粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。激發(fā)了他們的求知欲和上進心，使他們對數(shù)學產(chǎn)生了愛好，也取得了較好的成果。 總之，一學期的教學工作，既有成功的喜悅，也有失敗的困惑，雖然取得了一定的成果，但也存在不少的缺點。本人今后將在教學工作中，吸取別人的長處，彌補自己的不足，力爭取得更好的成果。 小學數(shù)學老師個人總結包括思想表現(xiàn) 篇2 我XX年畢業(yè)于湖北黃岡師范學院生物科學專業(yè)，從事教學工作整整五年。在這

6、五年里通過我自身的努力，我從高二的講臺走上了高三往屆班的講臺，這其中飽含了我對教育事業(yè)的忠誠和一絲不茍的敬業(yè)精神以及對教學工作的狂熱和執(zhí)著，它讓我深刻體會到如何做好一名優(yōu)秀的人民老師，以下就是我這五年來的深刻體會。 一、語言是一位老師的天分 老師的語言是一堂課的音律，是一位老師的個人魅力，如何讓學生在知識的海洋里激起朵朵浪花，這要求老師的語言具有抑揚頓挫的音調，具有一氣呵成的流暢，具有深厚的專業(yè)底蘊，同時必須是一口標準的一般話。假如一位老師具備了上述語言的特點，那么他就具備了當一名老師的天分。低沉、單調、庸俗的語言就像一首催眠曲，將那些生機勃勃的學生帶進了甜甜的夢鄉(xiāng)，將那激情燃燒的課堂帶進了郁

7、悶死寂的深淵。所以我始終堅信，語言是一位老師首先必備的工具，只有在課堂上看到老師的激情，才能燃起學生的激情火焰，才會看到一個火一樣燃燒的課堂，因此作為一名老師要常常熬煉自己的語言，尤其是教學語言。 二、敬業(yè)是一位老師的靈魂 老師是人類靈魂的工程師，而老師的靈魂則是敬業(yè)，由于他肩負著培育下一代的責任，同時老師也是一個很辛苦的群體，假如沒有一定的責任心，老師這個職業(yè)是很難堅持的，而當你選擇了這個職業(yè)，你就應該具有本著對黨忠誠，對人民和學生負責的覺悟，你就應該對這份工作抱有極大的熱忱，由于你所做的一切，不是一個青出于藍的問題，而是一個青勝于藍的問題，所以當一名老師應該具備敬業(yè)精神，這是你工作的動力，

8、是你深受學生敬重的前提，這也是我這五年來恪守的靈魂。 三、知識是一位老師的底氣 人要有終身學習的意識，作為一名老師，當你給學生傳授知識的時候，你要牢記一句話：給人一碗水，自己首先得打算一缸水，無論你的語言多么有魅力，無論你多么敬業(yè)，知識來不得半點虛假，它是一個老師的底氣，如底氣不足，有何顏面為他人授課，也許你的失誤就可能誤人子弟。因此，我從不放棄對知識的學習，這不僅包括自己的專業(yè)知識，還應包括其他方面的知識，讓學生覺得你的知識是那樣的淵博，你是那樣的有才，心里佩服你，才會心服口服的認你為師，否則你就會喪失威信。 四、教研是一位老師的前途 老師的職業(yè)追求是什么，說現(xiàn)實一點是如何成為名師。假如老師

9、只是機械的日復一日，年復一年的授課，那么知識永久得不到更新，思想得不到洗禮，他遲早會像細胞一樣的衰老，我們只有大膽的改革創(chuàng)新，才可能避開對知識的機械化操作。但是如何創(chuàng)新，如何改革，教學討論為其提供理論的保障，因此要想與他人與眾不同，要想成為一名名師，教研是必經(jīng)之路，這也是我今后的努力方向。 五、人際關系是一位老師的橋梁 合作、相互學習是提高老師素養(yǎng)的有效捷徑，而為人處事、人際關系則是前提，這一點我深有感慨。如今我已是一個學校的生物教研組長，如何提高本組成員的業(yè)務水平，如何提高本組的教學成果是我的重點工作，這要求我有一個統(tǒng)一全局的思想，有凝聚人心的能力，同時具備與外界交往的能力。假如連人都不會做

10、，試想何來和諧的人際關系，怎樣才能贏得本組成員的敬重，因此人際關系是我通向他人與外界的橋梁，也是我與學生構建融洽的師生關系的基礎。 六、學生的成果是老師的希望 任何老師都希望能教出個好成果來，我也不例外。這五年來，我?guī)У陌嗉壋晒恢焙芊€(wěn)定，但并非十全十美，同是一個老師教，不同班級的成果有所差距。怎樣出好成果，是每位老師都在思考的問題，我也在思考，而最終印在我腦海的就是前面所提到五點：語言、敬業(yè)、知識、教研、人際關系，它們是相輔相成的。 以上就是我這五年來的感悟和總結，也是我即將成為優(yōu)質課老師的閱歷總結，我信任我自己會恪守這六點，繼續(xù)我的教學教育工作，爭取更大的成果。 小學數(shù)學老師個人總結包括思

11、想表現(xiàn) 篇3 一學期來，本人在教育教學工作中，始終堅持黨的教育方針，面對全體學生，教書育人，為人師表，重視學生的個性進展，重視激發(fā)學生的制造能力，培育學生德、智、體、美、勞全面進展，工作責任心強，聽從領導的分工樂觀做好本職工作，專心備課、上課、聽課、評課，準時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛獵取各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，敬重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平，并順利完成教育教學任務。 下面是本人的教學過程中所得的一些體會： 1、為了上好課，我做了下面的工作： 教學工作方面，優(yōu)化教學方法，按常規(guī)做好課前、課中、課后的各項工作，

12、專心鉆研教材，課堂教學真正體現(xiàn)老師為主導，學生為主體的教學思想，并結合學校德育科的對小學生心理健康教育，進展學生心理創(chuàng)設情境，誘發(fā)學生的認知需求和創(chuàng)新欲望，使學生從情感、思維和行為上主動參加學習精心設計練習作業(yè)，練習作業(yè)有層次有坡度，對學生的作業(yè)嚴格要求，培育良好的作業(yè)習慣。在進行計算能力訓練時，我要求學生先要專心審題，邊審題邊思考的習慣。根據(jù)學生的實際情況進行集體輔導和個人輔導，熱忱輔導中下生，有組織地進行課外活動，活動講究實效重視對學生的知識考查，做好學生的補漏工作。根據(jù)教材的特點進行德育滲透，對學生進行有效的品德教育。把課堂上獵取知識的主動權交給學生，讓學生成為信息的主動攝取者和加工者，

13、充分發(fā)掘學生自己的潛能。使學生從被動接受的要我學轉化為主動的我要學，變學會為會學。我要學、學會與我要學并學會都是使學生把握基礎知識的基本技能。 2、要提高教學質量，還要做好課后輔導工作，部分學生缺乏自覺性，常常不能按時完成作業(yè)，甚至有的學生欠交作業(yè)，針對這種問題，我就進行對學生進行思想教育。樹立學習的信心，有的學生學習成果不理想，并不是他們沒有潛能，而是不信任自己有潛能，在經(jīng)歷了一兩次失敗和挫折后，對自己失去了信心。因此形成自己腦子笨這種意識，久而久之，形成習慣，一遇到問題，先想自己不行，對自己沒信心，結果自己什么都學不成，什么都不想學，作業(yè)不會做，造成成果低下。我所教六班級二班的差生比較多，

14、他們基礎比較差，學習數(shù)學很吃力，多次測驗都沒有及格過。他們主要是對數(shù)學產(chǎn)生了畏難情緒。針對這種情況，在課堂上我有意識地通過一些淺顯易懂的問題為他們提供發(fā)言機會，讓他們到黑板上做題，給他們自我表現(xiàn)的機會，同時對他們在學習中的點滴進步，我都給以表揚和激勵，使他們逐步樹立起學習的信心。這樣一來他們也體會到學好數(shù)學的成功感，學習成果也不斷提高。 3、樂觀參加聽課、評課，虛心向有閱歷的老師學習先進的教學方法，提高教學水平。 今后還要繼續(xù)進一步的學習、提高。對于數(shù)學組的活動，我每次都能樂觀參加。不僅是觀看示范課，更多的是參加到評課討論中去。 4、作為一個班主任，做到有愛心、負責任。我做到愛心獻給每一個學生

15、，做到不偏愛優(yōu)生，也不卑視任何一個差生。民主選舉班委會，注意培育小干部。堅持每周上好主題班會。帶領學生開展豐富多彩的主題班會，另外，我還作好家長工作，共同教育好每位學生。所帶班級多次被評為文明班級，對學生更是像母親一樣關愛每一個學生，深受學生家長好評。 通過一學年的教學，學生學習數(shù)學的愛好有所提高，今后，我決心發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，努力改進教學方法，加強對待優(yōu)生的輔導，使學生的數(shù)學成果有更大的提高，為教育事業(yè)貢獻自己的一份力氣。 小學數(shù)學老師個人總結包括思想表現(xiàn) 篇4 每一天的時間都非常珍貴，信任大家在這段教學實踐中都積累了屬于自己的教學感悟，不如來個總結以對過去教學工作做個分析和借鑒。但是教學

16、總結基本的方法論，你把握了嗎?以下是我精心整理的小學數(shù)學老師教育教學工作總結范文(精選10篇)，希望能夠幫助到大家。 一學期轉眼即逝，可以說緊張勞碌而收獲多多。在本學期中我專心執(zhí)行學校教育教學工作計劃，在繼續(xù)推動我?！弊灾鲃?chuàng)新”課堂教學模式的同時，把新課程標準的新思想、新理念和數(shù)學課堂教學的新思路、新設想結合起來，轉變思想，樂觀探究，改革教學，收到很好的效果。 在本學期，我校在校長嶄新教育理念的帶動下，在班級組老師們共同探討中，使我在工作中收益非淺。作為一名數(shù)學老師，我充分熟悉到自己是課堂教學的實踐者，為保證新課程標準的落實，我把課堂教學作為有利于學生主動探究的數(shù)學學習環(huán)境，讓學生在獲得知識和

17、技能的同時，在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分進展，我把探究式學習作為教學改革的基本指導思想，把數(shù)學教學看成是師生之間學生之間交往互動，共同進展的過程。我在教學中緊扣新課程標準，和我?！弊灾鲃?chuàng)新”的教學模式，在有限的時間吃透教材，撰寫教案，并根據(jù)本班學生情況說課、主講、自評樂觀利用各種教學資源，制造性地使用教材公開輪講，反復聽評，從研、講、聽、評中推敲完善出精彩的案例。在本學期中，我參加了本校開展的”一課多講”同備一節(jié)課”的校本教研活動，其中我所執(zhí)教的六的乘法口訣在”一課多講”的活動中受到師生的好評所執(zhí)教的可能性在”同備一節(jié)課”的活動中激起聽課老師的教研活動的樂觀性，引起聽課老師的深入思考，我

18、針對課堂學生表現(xiàn)和其他老師的評課意見，寫出一篇關于可能性的教學案例正推與反推，受到聽課老師的好評。 本學校非常重視”教育教學反思”對于老師成長的重要性。規(guī)定了每個老師要堅持寫教育教學反思，使反思成為自覺的隨時隨地的行為。反思是一種手段。反思后則奮進，存在問題就準時發(fā)現(xiàn)和改正，發(fā)現(xiàn)問題則深思，找到閱歷就升華。教學反思的真諦就在于老師要敢于懷疑自己，敢于和擅長突破、超越自我，不斷地向高層次邁進。不斷的反思就有可能形成自己獨特的、個性化的教學模式。反思自我，也可以反思他人。學校常常開展聽評課活動，通過討論別人的教學長處，通過學習比較，找出理念上的差距，解析手段、方法上的差異，從而提升自己。我結合自己

19、的情況和教學實際，把反思分為這樣幾種類型：”課后思”周后思”或”單元思”月后思”考后思”及針對某一個問題、某一個事件進行的專題反思。并針對反思準時撰寫教學教育案例，本學期所撰寫的六篇教學案例受到領導的好評。 除了需要上交的反思本，我還把課堂上一點欣喜，一點失落都準時記錄下來，也許不是那么規(guī)范，但上面記錄了許多思考的火花，成功的欣喜和失敗的教訓。不斷的反思會不斷地發(fā)現(xiàn)困惑，”教然后而知困”，不斷發(fā)現(xiàn)一個個陌生的我，從而促使自己拜師求教，書海尋寶。常常寫一寫，讀一讀，既是鞭策，也是激勵，更可以使自己成長的足跡更加踏實。在不斷反思的過程中，我受益匪淺。 我結合工作與生活，在書本中學、在工作中學、在實

20、踐中學，與老師之間建立樂觀的伙伴關系，在日常教學工作我把自己在參加過程中的體會、感悟、思考、變化以實話實說的形式進行溝通，在我樂觀參加過程的同時，對教學有了新的頓悟，教學組織能力得到了提高。短短幾個月，課程改革實踐給我教育教學注入了生機與活力，教育觀念發(fā)生了深刻的變化。我通過教學實踐擅長發(fā)現(xiàn)問題，樂觀參加與學校和教研組的各種教研活動，充分發(fā)揮個人的能動作用，努力探究解決問題的途徑和方法，促進教學方式和學習方式的轉變，使新課程的理念落到教學工作的實處，初步形成了自己獨特的教學風格，成果顯著。 在20_年一年的工作時間里，我事業(yè)心強，出滿勤、干滿點，從不遲到，早退。在工作中，我不斷提高科學文化和教

21、育理論水平，鉆研業(yè)務，精益求精，實事求是，勇于探究，我所撰寫的教案整理書包被大象出版社出版立項成果有效參加探究創(chuàng)新榮獲省級成果三等獎。立項成果如何提高學生主體參加有效性榮獲市級成果三等獎和市級論文二等獎。為了更好的充實自己，有更好的能力，我還參加了全國的成人高招，考上了河南省教育學院數(shù)學教育本科。 我在日常教學工作中從點滴入手，了解學生的認知水平，查找資料，精心備課，努力創(chuàng)設寬松愉悅的學習氛圍，激發(fā)愛好，教給了學生知識，更教會了他們求知、合作、競爭，培育了學生正確的學習態(tài)度，良好的學習習慣及方法，使學生學得好玩，學得實在，確有所得，向40分鐘要效益分層設計內容豐富的課外作業(yè)，向新老老師互學互促

22、，進行教法切磋，學情分析，扎扎實實做好常規(guī)工作，做好教學的每一件事，切實抓好單元過關及期中質量檢測，班里抓單元驗收的段段清，并跟蹤五名好差生進行調查。為了使新課程標準進一步落實，我充分強調學生的數(shù)學活動，進展學生的數(shù)感、空間觀念以及應用意識與推理能力，優(yōu)化筆試題目的設計，設計知識技能形成過程的試題，設計開發(fā)性試題，設計生活化的數(shù)學試題，在20_年6月23日進行的期末測評中，我所執(zhí)教的班級及格率為98.5%，優(yōu)秀率為93%，獲得班級組第一名。為了促進學生全面進展，我先后對本班前后5名學生跟蹤調研，細致分析卷面，分析每位學生的情況，找準今后教學的切入點，查漏補缺，培優(yōu)輔差，立足課堂，夯實雙基。 我

23、把評價作為全面考察學生的學習狀況，激勵學生的學習熱忱，促進學生全面進展的手段，也作為自己反思和改進教學的有力手段。本學期我在作業(yè)評價方面做了一些嘗試，做法是日評、周評、月評一條龍，老師評、學生評、小組評，、家長評一條龍，老師對一日作業(yè)做出評價，學生自查后對評價結果登記在作業(yè)情況扉頁欄中，周五下午學生以小組評定等級后帶回家，有時把班里同學好的作業(yè)帶回家，雙休日家長對孩子一周的學習、作業(yè)進行評價、了解、對比后對孩子的學習提出要求，周始老師綜合激勵換旗，(5個紅花換一面紅旗)學生每周都為自己樹立一個新的學習目標，這個目標又轉化為每日的學習行為，使他們日復一日，周復一周，不斷地吸取閱歷，常常進行彌補，

24、月末進行爭星活動，學生在一個月內品嘗自己學習成功的喜悅，或向他人學習，每一個月是一個新起點，學生都站在同一個起跑線上，極大限度地調動了學生的學習樂觀性，既看到學習的進步，又有了學習的動力，并樹立起學習的目標，較好地發(fā)揮了評價的激勵作用。 回顧自己走過的路，想想剛工作時的情景，我從一次次的教育教學實踐中我體會到，老師是學生心靈的耕耘者，教課就要教到學生的心上，在以后的教學中，我將進一步討論學生對數(shù)學課的要求，激發(fā)學生的學習愛好，在學生心中留下深深的痕跡，我將努力立足于講臺，開拓教室的空間，用新鮮的活水澆灌求知的心靈，用靈動的才智音符去彈奏學生的”心靈之樂”。 小學數(shù)學老師個人總結包括思想表現(xiàn) 篇

25、5 匆忙忙忙中一學期的時間已逝，回顧工作中的點點滴滴，想說的太多。本學期是我溝通到明星小學的第二年，繼續(xù)任教24、26班的數(shù)學學科。數(shù)學是一門基礎學科，是我們生活、勞動和學習中必不行少的工具。作為一名小學數(shù)學老師，我深知自己肩負的重任，為了更好地為數(shù)學教學服務，向德才兼?zhèn)涞睦蠋熯~進，特就本學期的各項工作進行總結和反思。 一、加強思想政治學習，提高師德修養(yǎng) 一學期來，我在思想上嚴以律己，熱愛黨的教育事業(yè)，始終以一名老師的身份來嚴格要求自己，愛崗敬業(yè)，為人師表；同時遵守學校各項規(guī)章制度，與老師團結合作，特殊尊敬老老師，把他們作為自己學習的榜樣。另外，我樂觀參加學校組織的各種形式的政治和業(yè)務學習，通

26、過學習提高思想熟悉，端正工作態(tài)度，聽從工作安排。 二、加強理論學習，提高思想熟悉 1、討論數(shù)學課程標準。課程標準是規(guī)定課程性質、課程目標、內容目標、實施建議的教學指導性文件。本學期我專心學習數(shù)學課程標準，鉆研業(yè)務，探究教育教學規(guī)律，改進教育教學方法，提高教育教學水平，準時主動的更新教育觀念，轉變老師角色，樹立以學生為本的基本理念，建立民主、公平、和諧的師生關系，采納互動的課堂教學模式，激發(fā)學生的制造動機，啟迪學生的創(chuàng)新精神，促進學生基本技能、數(shù)學知識、情感態(tài)度、學習策略等素養(yǎng)的整體進展。 2、博覽群書。平時一有空，我就常常閱讀小學數(shù)學老師中小學數(shù)學等優(yōu)秀學科刊物，樹立先進的教學理念，提高自己的

27、數(shù)學教學素養(yǎng)。 三、刻苦鉆研業(yè)務，提高教學效率 孩子們升入了三班級，三班級是低段向高段過渡的一個階段，所學的內容比以往有更大的難度，知識點也更多，又加上了兩門新的學科，而孩子們的精力是有限的，這就要求我們老師必須從提高課堂教學效率入手，制造性地開展教學工作。 1、研讀教材。對教材作深入細致的鉆研，正確把握教材的重難點，對教材進行合理整合，確實做到了是用教材而不是教教材，然后根據(jù)學生心理特點和班上學生的實際知識水平，制定恰當?shù)慕虒W目標，選擇合適的教學設計方案，在課堂教學中始終堅持“老師主導、學生主體”的愉快式教學，從不搞滿堂灌，而是講練有機結合，尤其注意在課堂教學中充分給學生時間進行自主、合作、

28、探究學習，給學生機會讓學生自己提出問題，自己想方法解決問題，注意培育學生養(yǎng)成傾聽他人發(fā)言的習慣，學會正確評價同伴等。 2、多媒體課件教學。在數(shù)學教學中，適時地運用多媒體課件，把數(shù)學問題融人生活實際，不僅有助于激發(fā)學生的學習樂觀性，突出重點、突破難點、化難為易，而且有助于啟發(fā)學生思維，使抽象內容形象化、復雜問題簡潔化，收到較理想的教學效果。 四、注意學法指導，培育良好習慣 1、預習方法的指導。預習是學生自己摸索、自己動手、動腦、自己閱讀的過程，可以培育學生的閱讀和自學能力。課前要布置預習提綱，讓學生仔細閱讀課本，理解大致知識內容，自定一些記號，在課本上把關鍵內容、概念、公式、定理劃出來，使他們養(yǎng)

29、成邊讀邊劃邊批邊算的習慣。 2、聽課方法的指導。引導學生專心聽老師對重難點的點撥、小組成員的的意見等，并勤于思考，大膽動手實踐，樂觀合作溝通，專心完成好課堂訓練，讓腦、手、口共同參加學習活動。 總之，一學期的教育教學工作中，我付出了自己的辛勤勞動，經(jīng)過了自己的不斷努力，也收獲了寶貴的閱歷。今后，我將以更高的熱忱投入到教育教學工作中去，以更高的標準來要求自己，進一步完善自我，向著更高的目標奮進。 小學數(shù)學老師個人總結包括思想表現(xiàn) 篇6 勞碌的學期工作即將結束，在這一個學期里，我一如既往，在思想上嚴于律己，熱愛黨的教育事業(yè)，時時刻刻以一個人民老師的標準來嚴格約束自己，鞭策自己做到聽從領導，聽從分配

30、，出滿勤，干滿點，圓滿完成各項工作任務力爭在思想上、工作上在同事、學生的心目中樹立起一個老老師應具備的形象。 本學期我擔任六(3)班數(shù)學學科的教學工作。工作中能做到專心負責，深入班級對學生的個性、學習習慣以及學生接受能力、探究能力、學習成果等做了深入了解。根據(jù)實際情況聯(lián)系新形勢下創(chuàng)新工作教學的特點詳細做了以下工作： 1、從學生的聽課抓起。通過觀察兩個班學生大部分比較聰慧，但他們的學習習慣相當差，惟我獨尊。課堂上至少有半數(shù)學生不會聽課，自主學習意識更加單薄。針對這種情況，針對他們的聰慧特點從他們自主學習抓起，教他們學會學習，怎樣探究，樹立他們學習的自信心，激勵他們做學習的小主人等措施。從而達到教

31、會學生學會學習的目的。 2、從基本功抓起。有的學生數(shù)學基本功很差，甚至是最基本的加減計算錯誤率都很高，我只得想方設法方法訓練學生，通過訓練來提高學生的計算能力。對此我在班級中實行了“每日一練”、“小小醫(yī)生就是我”學生與學生動，相互找錯、久錯等活動強化學生基本功的提高。 3、緊抓學生作業(yè)不放，想盡方法杜絕不按時交作業(yè)的現(xiàn)象。這樣在一定程度上解決拖欠作業(yè)的問題，現(xiàn)在基本杜絕拖欠作業(yè)的現(xiàn)象。 4、培優(yōu)輔差。這學期我本著培優(yōu)輔差的工作思路，實行讓優(yōu)等生“優(yōu)上加優(yōu)”、讓差生“有若變優(yōu)”的措施，成立了“才智星”“我也行”兩個數(shù)學愛好小組。前者是本班的數(shù)學優(yōu)等生組合，對這部分同學注意拓展知識、開闊視野后者是

32、本班的后進生組合，對他們實行樹信心、培訓愛好、加強基本技能的補習與訓練，以提高班級整體素養(yǎng)。 5、樂觀與學生家長溝通。與學生家長多溝通，可更有效地發(fā)揮教育作用。我把學生的家長電話號碼作以記錄，隨時向家長匯報其孩子在校的學習情況。這里的“匯報”不單單是給學生“告狀”，而多半是抓住學生的點滴進步與其家長溝通溝通，使其家長增強協(xié)作老師樂觀教育孩子的信心，以實現(xiàn)我們的工作目標。 本學期已經(jīng)結束，我打算在今后工作中，一如既往，繼續(xù)實施自己制定的工作思路，帶好自己所教班級的學生，在做好教育教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。不論是學校分到的哪一項工作，我都要協(xié)作同事盡自己的最大努力把工作做好。 小

33、學數(shù)學老師個人總結包括思想表現(xiàn) 篇7 通過近4個月的研修學習，我接觸到了專家學者們的教育新理念，學習了不少優(yōu)秀老師的閱歷，同時還與班內的一線老師們進行了充分的溝通。收獲頗多，感慨較深的同時，也熟悉到了自己教學底蘊的不足，因此，可以說這次網(wǎng)上研修來的很準時，網(wǎng)上研修內容很深刻，網(wǎng)上研修的效果將影響深遠。作為老師的我深深感到學習的重要性，在今后的教學中，我將立足于自己的本職工作，加強理論學習，轉變教育教學觀念，樂觀實踐新課改，鋪設好自己的專業(yè)化進展之路。網(wǎng)上研修學習很快就要結束了，我個人感覺在這次學習中收獲很多，就如何當好一名老師談談我的一點看法： 一，做一個布滿愛心的老師。 在專家講座中提到最多

34、的是：愛的教育。心中有大愛，讓老師成為好老師博愛，讓老師成為名師。有人這樣說過：“老師是這個世界上最有影響力的職業(yè)之一，我們培育的是將來的領導人、醫(yī)生、工程師和科學家，我們?yōu)樽约菏且幻蠋煻院??！币苍S在我們的身邊確實有各種各樣很有個性的孩子，但是假如我們對每個學生都布滿愛心，對每一個所謂的孩子都有足夠的愛心，就可以在我們的生活中制造出很多生命的奇跡，幫助他們健康成長。莎倫M德雷珀曾這樣說過：老師這一職業(yè)因給予無知的人以啟迪，給予冷漠的人以責任感，推動人類文明的進程而著名。在人類的歷史長河中，無論是偉人還是凡人，都承受過師長的恩澤，都沐浴過師長的圣潔。所以，做一個布滿愛心的老師也是履行老師教書

35、育人職責、實現(xiàn)老師人生價值的必要途徑。布滿愛心，讓老師的心靈變得圣潔而美妙，使得我們的社會布滿和諧的種子，處處洋溢著文明和教養(yǎng)的氣息。 二，做一個學習型的老師。 這次培訓就自身更新優(yōu)化而言，樹立了我終身學習的思想。通過培訓后，感覺到以前所學的知識太有限。如洛陽師師院數(shù)學教育系院長張之正的講座淺談數(shù)學文化，列舉了數(shù)學史上的幾次危機，談到了很多為數(shù)學的進展現(xiàn)身的數(shù)學家，大部分數(shù)學家我卻沒聽過。汗言呀! 做一名學習型老師是實現(xiàn)自身價值，成就老師自我事業(yè)的必需。美國教育者誓詞中“把一生貢獻給教育事業(yè)，時刻留意自己的責任，即使非常辛苦，即使受到外界的誘惑，即使遇到失敗、困難，也要堅定不移地獻身自己的事業(yè)

36、”。專家也向我們提出“就業(yè)須敬業(yè)，敬業(yè)有事業(yè)?！?我們談談教育家和教書匠，一個最大的區(qū)分，就在于教育家有一種追求卓越的精神和創(chuàng)新的精神。有人說，一個老師不在于他教了多少年書，而在于他專心教了多少年書。不重復自己、不斷探究、不斷創(chuàng)新，這樣的老師就不會停止對生活的撞擊，即使他成不了一位教育家，他也會擁有詩意的教育生活。我們常說：“要給學生一杯水老師就得有一桶水?！钡墙?jīng)過培訓后我覺得老師絕對不是一桶水么簡潔它應該是一條有源頭的溪流。我認為老師只有樹立“活到老學到老”的終身教育思想才能跟上時代前進和知識進展的步伐才能勝任復雜而又富有制造性的教育工作。“問渠那得清如許，唯有源頭活水來?！敝挥胁粩鄬W習不

37、斷充實自己的知識不斷更新自己的教育觀念不斷否定自己才能不斷進步擁有的知識才能像泉水”般沽沽涌出而不只是可憐的“一桶水”了。 三，做一個幸福的老師。 亞里斯多德曾經(jīng)說過：幸福是生命的意義和目的，是人類生存的終極目標。人和動物的表情非常地相像，但卻不如動物活的輕松，沒有幸福感。由于人總是活在壓力之中。壓力就象是一座大山壓得我們大多數(shù)人處于亞健康狀態(tài)，調節(jié)得好就往健康進展，調節(jié)不好身體往往會出現(xiàn)問題。 最后拿專家的話送給大家，也送給我自己，希望每名老師走出自我，有一個樂觀向上的性格。 “你不能決定生命的長度，但你可以掌握它的寬度你不能左右天氣，但你可以轉變心情你不能轉變容貌，但你可以展現(xiàn)笑容你不能掌

38、握他人，但你可以把握自己你不能預知明天，但你可以利用今日你不能樣樣順利，但你可以事事盡心?！?培訓只是一個手段，培訓只是一個開端，對于培訓給予的清泉，我要讓它細水長流。國培給我補了元氣、添了靈氣、去了驕氣，煥發(fā)出無限生機。真正感到教育是布滿才智的事業(yè)，深刻意識到自己肩負的責任。在學習期間，我每日堅持尋找各種機會和有教育教學閱歷的專家溝通溝通，聽取多方面的意見和建議，漸漸地我發(fā)現(xiàn)自己真的很有收獲!他山之石，可以攻玉，我一定將學到的知識運用于教育教學實踐中去，讓培訓的碩果在職教事業(yè)的進展中大放光榮。 小學數(shù)學老師個人總結包括思想表現(xiàn) 篇8 一學期來，本人熱愛本職工作，專心學習新的教育理論，廣泛涉獵

39、各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，敬重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，為了下一學年的教育工作做的更好，下面是本人的本學期的教學閱歷及教訓。 一、政治思想方面： 專心學習新的教育理論，準時更新教育理念。樂觀參加校本培訓，并做了大量的政治學習和理論學習。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書，我們必須具有先進的教育觀念，才能適應教育的進展。所以我不但注意集體的政治理論學習，還留意從書本中汲取養(yǎng)分，專心學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好老師。 二、教育教學方面： 要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：1、課前打算：

40、備好課。 2、專心鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清晰，了解教材的結構，重點與難點，把握知識的規(guī)律，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。 3、了解學生原有的知識技能的質量，他們的愛好、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，實行相應的預防措施。 4、考慮教法，解決如何把已把握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。 5、課堂上的情況。 組織好課堂教學，關注全體學生，留意信息反饋，調動學生的有意留意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，克服了以前重復的毛病，課堂提問面對全體

41、學生，留意引發(fā)學生學數(shù)學的愛好，課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。 6、要提高教學質量，還要做好課后輔導工作，小學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開頭，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和敬重，還有在批判學生之前，先談談自己工作的不足。 7、樂觀參加聽課、評課，虛

42、心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。 8、熱愛學生，公平的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關心，良好的師生關系促進了學生的學習。 三、工作考勤方面： 我熱愛自己的事業(yè)，從不由于個人的私事耽誤工作的時間。并樂觀運用有效的工作時間做好自己分內的工作。在本學年的工作中，我取得了一定的成果：輔導學生在活動中獲得等獎。 進無足赤，人無完人，在教學工作中難免有缺陷，例如，課堂語言平緩，平時考試較少，語言不夠生動?？荚嚦晒环€(wěn)定等。 走進21世紀，社會對老師的素養(yǎng)要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美妙的明天奉獻自己的力氣。 小學數(shù)學

43、老師個人總結包括思想表現(xiàn) 篇9 在我的意識里，一直認為自己是一名一般而平凡的老師，沒有顯赫的戰(zhàn)功，沒有驕人的業(yè)績，只是在小學這塊沃土上悄悄地耕耘著。假如說有什么追求或目標的話，那就是努力要求自己能成為一名學生喜愛、家長敬重、同事信任、領導放心的“好老師”?；趯ψ陨淼倪@種定位，一直以來，我堅持以“勤學、善思、求實”為指南，專心、務實地走過每一天。因此，今日用文字記錄下來的也不是什么個人總結，而是自己工作這段時間以來的一些想法與做法。 一、完善自身建設，提高師德修養(yǎng)?！皭坌！凵笔俏叶嗄陙韴猿值男拍?。而“對每一個學生負責”，并與學生建立良好的師生情感，更是我作為老師的基本準則。我用自己的實際行

44、動去感染他們、影響他們，讓他們不僅學會知識，更學會做人。對學校的各項活動，我都傾盡全力，盡我所能。 二、不斷努力奮進，提升業(yè)務水平。過去的五年，是我在小學數(shù)學教壇上不斷探究，摸爬滾打的五年，同時也是我不斷進步的五年。在一次次聽課和培訓研討中，我發(fā)現(xiàn)了自己的不足，找到了自身進展的方向。因此，我常常向其他老師請教教學上的問題，多次樂觀參加市、旗、學校組織的現(xiàn)場教研活動、培訓等，利用現(xiàn)代網(wǎng)絡技術參加遠程教育培訓，每學期都專心完成上級領導分配的各項任務準時歸納總結培訓學到的知識。結合自身的情況，我努力探究，大膽嘗試，逐步摸索出一套適合自己的教學方法和思路。 在備課方面，不斷學習新課標，刻苦鉆研教材教參

45、，樂觀摸底了解學生的學習情況和個體差異，制定切實可行的教學方案，做到既備教材教參，又備學生在課堂教學方面，更新教學方法，引導學生樂觀思考，合作探究，建構知識發(fā)生進展的過程，切實履行新課標提倡的發(fā)揮老師的主導作用和學生的主體位置在課外輔導方面，耐心細致，培育優(yōu)生，幫扶后進生，使每個學生都擁有自信、擁有成功，在快樂中學習，從快樂中得到進展，我也多次承擔學校公開課任務。 三、與班主任、家長親密協(xié)作。常常與班主任相互溝通，反映學生平時的學習、活動、生活情況，共同管理好學生樂觀主動地與家長聯(lián)系，了解學生在家里、在社會、在假日的情況，并向家長報告學生在校的表現(xiàn)，相互溝通，共商教育孩子們的方法，使學生能健康

46、進展。發(fā)現(xiàn)個別學生問題時，主動與家長聯(lián)系，并力爭家長的理解、支持和協(xié)作，向家長宣傳科學的教子方法，使家庭教育與學校教育同步，共同培育好青少年一代。 一分耕耘一分收獲，在學校領導、其他老師的無私幫助下，我也取得一些成果： 點滴成果只能代表過去，教育教學是一門永無止境的藝術。愛在左，責任在右，作為老師，我的追求不僅是要傳授給學生知識和技能，而且要培育他們擅長觀察，勤于思考，勇于探究的精神，更要塑造他們健全完善的人格，使每個孩子的生活更加豐富多彩，使他們真正學會生活、感悟生活。 小學數(shù)學老師年終工作總結 篇2 本學期，我適應新時期教學工作的要求，專心貫徹學校有關精神。從各方面嚴格要求自己，樂觀向老老

47、師請教，結合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼將來，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學期教學工作作出總結，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結檢驗教訓，繼往開來，以促進教訓工作更上一層樓。 一、專心備課，不但備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采納的教學方法，并對教學過程的程序準時間安排都作了詳細的記錄，專心寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的打算，并制作各種利于吸引學生留意力的好玩教具，課后準時對該課作出總結，寫好教學后記，并專心按搜集每課書的知識要點，歸納成集。 二

48、、增強上課技能，提高教學質量，使講解清晰化，條理化，正確化，做到線索清晰，層次分明，深入淺出。在課堂上留意調動學生的樂觀性，加強師生溝通，充分體現(xiàn)學生的主體作用，讓學生學得愉快留意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。 三、虛心請教其他老師。在教學上，有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都樂觀征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足，改進工作。 四、專心批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到這點，我對各種輔導資料進

49、行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業(yè)批改準時、專心，分析學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結，進行透切的評講，并針對有關情況準時改進教學方法，做到有的放矢。 五、做好課后輔導工作，留意分層教學。在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，加大了后進生的輔導力度。常利用課間，和放學前的時間，甚至對個別學生把他們帶到家中利用晚上的時間義務補課。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成果，我覺得首先要讓他們意識到學習的重要性和必要性。通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，而是布滿樂趣的。從而

50、自覺的把身心投放到學習中去。 小學數(shù)學老師個人總結包括思想表現(xiàn) 篇10 在格林森培訓的這段日子里，接觸了許多可愛、調皮的學生，似乎回到了年幼的自己，對于學習方面，我一直提倡的是“學就學好，玩就玩好?！睆男【椭驹府斠幻蠋?，但現(xiàn)在理想已經(jīng)不行能實現(xiàn)了，不過很高興、很感謝格林森給我這次圓夢的機會。不敢說自己的工作做的多好，但我盡了自己的最大努力，把我以前想的教育計劃實踐在了同學們身上，和大家談天，當伴侶，時常和大家一起玩他們的游戲，覺得很快樂。通過這為期一個月的教育工作，我總結了幾點個人閱歷，希望對同學們、老師們都能有所啟迪 一、要幫助孩子樹立自信心。我認為應該讓孩子樹立必勝的自信心。就是讓孩子信

51、任自己是最棒的孩子，無論是學習還是做任何事情，始終讓孩子樹立“我能行、我能做到”的信念。同時教育孩子信任學校，信任老師，始終使孩子保持一種樂觀向上、樂觀進取的心態(tài)。特殊是在學習受到挫折的時候，更需要樂觀的激勵，讓孩子能夠正確對待學習中的遇到的一切不如意和困難，逐漸地鍛造出孩子勝不驕敗不餒的思想品行。只有這樣，才能使孩子自強自立，不怕失敗。相反，假如你一味地批判和指責，就會在孩子的心理產(chǎn)生一種反感和自卑，時間久了也會產(chǎn)生逆反心理，以致學習沒有上進心，不思進取，在以后的教育中也難以勾通。 二、要幫助孩子確定學習目標。一個人在人生的不同階段有不同的目標，每一階段目標的實現(xiàn)就意味著上了一個新的階梯。因

52、此，在培育教育孩子過程中，要做到把遠期目標與近期目標相結合。詳細地說，就是要把孩子的長期目標分解成為每一個階段性小目標，這樣，每個目標就容易實現(xiàn)，孩子就可能在一次次小成功中獲得自信，孩子的樂觀性也充分表現(xiàn)出來，同時也一步步地走向成功。有的孩子雖然確立了一個目標，但過于長遠，短期內無法實現(xiàn)，孩子往往又比較心急，對于任何目標希望盡快實現(xiàn)，假如短期內自己看不到成效便會灰心喪氣，這個確立的目標也就失敗了。有些同學根本不明白學習到底是為了什么，只是覺得我來這里學習是被家長逼來的，并非自愿。來了又不好好學習，盲目的過日子。可能對于他們來說，常常給他們提及那些宏觀的理想抱負，并不切合實際，但是作為家長，作為

53、老師應該不斷的與他們交心，讓他們自己確定學習目標。 三、要幫助孩子制定學習計劃。在校的學習固然重要，但課后的復習和作業(yè)更不能忽視。作為一個小學生，自立能力比較差，往往在學習中，顧頭顧不了尾，忙起來沒頭沒腦。因此，一定要幫助孩子制定切實可行的學習計劃，使孩子有一個可遵循的規(guī)律，不至于在做作業(yè)時打亂仗。同時，從小培育孩子自我約束的能力，讓孩子當天要做的事情一定要在當天完成，不要拖到明天，并養(yǎng)成良好的學習習慣。我對李翌的學習安排的比較科學。什么時間做什么作業(yè)，什么時間做課外練習題，什么時間休息，安排得非常詳細，并打出表來壓在學習桌玻璃板底下，并常常進行監(jiān)督。經(jīng)過一段時間適應，她自己養(yǎng)成了規(guī)律，寫起作

54、業(yè)也感到很輕松，同時也做到了勞逸結合，自立能力也有很大的提高。 孩子接受教育的方法還有很多，而我教育培育孩子的原則是：讓他學會自尊、自愛、自強、自立，再加上家長的全力支持與協(xié)作，我們希望他通過方方面面的努力，尤其老師的辛勤耕耘，個人在實踐中不斷探究，不斷努力學習，把握知識與本領，最終能走出一條成功的人生之路。真心的希望可愛的孩子們能在學習的過程中體會到的是快樂，而不是無盡的痛苦。祝他們學有所成! 小學數(shù)學老師個人總結包括思想表現(xiàn) 篇11 進入21世紀以來，我國基礎教育課程改革與更新正在轟轟烈烈地展開。新課標的推出，要求我們更新觀念，與改革同步。如何組織教學，怎樣做才能體現(xiàn)學生是數(shù)學學習的主人，

55、我們的角色轉變?yōu)閿?shù)學學習的組織者，引導者與合，怎樣通過數(shù)學教學培育學生的創(chuàng)新意識和實踐能力，成為這個學期討論的重要課題。二班級數(shù)學，在整個小學階段占一定的重要位置。本學期數(shù)學教學的指導思想是貫徹黨和國家的教育方針和新課標的精神，落實對兒童少年的素養(yǎng)教育，促進學生的全面進展。初步培育學生的抽象、概括能力分析、綜合能力判定、推理能力和思維的靈活性、靈敏性等。著眼于進展學生數(shù)學能力， 通過讓學生多了解數(shù)學知識的來源和用途，培育學生良好的行為習慣。因此，在教學過程中應著重抓好以下幾點： 一、 激發(fā)學生的學習愛好 愛好，是一個人樂觀完成一件事物的重要前提和條件。二班級小學生年齡還比較小，穩(wěn)定性較差，留意

56、力容易分散。要轉變這種現(xiàn)象，必須使小學生對數(shù)學課產(chǎn)生深厚的愛好，有了對學習的愛好，他們就能全身心地投入學習中。那么，怎樣才能使使他們產(chǎn)生學習的愛好呢? 首先，學生是數(shù)學學習的主人。新授課，練習課更加講究方法。新授課中，我們可以和學生建立公平的地位，象伴侶一樣討論教學內容，走進小伴侶的心里，使他們消除心理障礙和壓力，使要我學轉變成為我要學。在練習課上，利用多種多樣的練習形式完成練習?？梢哉埿“閭H當小老師來判定其他同學的答案是否正確或者通過競賽形式來完成。對于勝出的小組給予紅花或星星等作為獎品，這樣促進學生的愛好和自信心。其次，創(chuàng)設問題情境，激發(fā)學生愛好。創(chuàng)設問題情景是在教學中不斷提出與新內容有關

57、的情景問題以引起學生的奇怪心和思考，是激發(fā)學生學習的愛好和求知欲的有效方法，也可以培育學生解決問題的能力和信心。 我在教學線段的熟悉時，假如為了背出線段是什么，畫一畫線段，那不是難事。但線段的教學，更重要是結合情境，感受線段，理解它的意義，使學生看得著、摸得到、用得上，培育學生得空間觀念、觀察想像力和探究問題得能力。所以，從一開頭用消防員滑鐵管引入，到最后小明從家到學校得線路結束，整個課自始至終，由近到遠都與生活實際、情境問題親密地結合，使學生一次次、一層層地熟悉線段以及與線段有關地簡潔問題。因材施教，削減坡度，保持愛好。削減坡度，這一點對差生來說是十分重要的。差生就好象公路上的爛殘車，不堪負

58、重，如何使這部爛殘車平穩(wěn)地行使呢?就是讓他們選擇比較平坦的道路上行走，坡度大的路只能使這部爛殘車拋錨，打擊學習的信心，這一點作為老師是值得留意的。 二、 設計符合小學生年齡特點的實踐活動 二班級學生把握的數(shù)學知識不算多，接觸社會的范圍也比較窄。因此，根據(jù)學生的實際情況設計出有多高的活動形式。讓學生通過測量自己的身高，加深對長度單位的理解。在進行這個活動的時候，同學自己相互量身高，相互看，多讓他們參加實踐活動，提高他們的實踐能力。 三、結合基礎知識，加強各種能力和良好學習習慣的培育 在重視學生把握數(shù)學基礎知識的同時，也進展他們的智力，培育他們的判定、推理能力和分析綜合能力。例如：教學萬以內數(shù)的大

59、小比較時，先引導學生觀察所比較的數(shù)的位數(shù)是不同的還是相同的，再根據(jù)位數(shù)的多少或最高位上的數(shù)的大小來判定所比較的數(shù)的大小。教學數(shù)的讀、寫法時，在舉幾個例子之后，引導學生總結讀、寫數(shù)的法則，這個過程本身體現(xiàn)了歸納推理。 四、奇妙滲透環(huán)保教育，關心環(huán)保 在教育過程中，出現(xiàn)一些應用題，如書本第18的例3：學有30張彩色紙，做紙花用去11張，做小旗用去9張，還剩多少張?在完成書本知識的教育外，還應該教育學生做完紙花后的紙千萬不能亂丟，應養(yǎng)成講衛(wèi)生，保護環(huán)境的良好習慣，知道良好的行為習慣應從小培育。由于本人剛開頭從事教學工作，存在不足之處，一切還在探究當中。展望將來，爭取通過努力的耕耘使自己的教學水平邁上

60、新的臺階。 小學數(shù)學老師個人總結包括思想表現(xiàn) 篇12 一個學期已過去，新的學期即將來臨，在這半年里我深刻體會到了做老師的艱辛和快樂，我把自己的青春傾注于我所鐘愛的教育事業(yè)上，傾注于每一個學生身上。一個學期的工作已經(jīng)結束，收獲不少，下面我對上學期的工作作一總結，為新學期的工作確立新的目標。 一、思想熟悉 在上一學期里，作為一個共產(chǎn)黨員，我在思想上嚴于律己，熱愛黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，以黨員的要求嚴格要求自己，鞭策自己，力爭思想上和工作上在同事、學生的心目中都樹立起榜樣的作用。樂觀參加學校組織的各項政治活動。一學期來，我聽從學校的工作安排，協(xié)作領導和老師們做好校內外的各項工作。我信任在