初中物理 分子動(dòng)理論的初步知識(shí) 教案--4

1、Word文檔 初中物理 分子動(dòng)理論的初步知識(shí) 教案 電流跟電壓、電阻的關(guān)系教案示例之三 （一）教學(xué)目的 1通過試驗(yàn)使同學(xué)知道導(dǎo)體中電流跟電壓、電阻的定量關(guān)系。 2使同學(xué)會(huì)同時(shí)使用電壓表和電流表測量一段導(dǎo)體的電壓和電流；會(huì)用滑動(dòng)變阻器來調(diào)整這段導(dǎo)體兩端的電壓。 3使同學(xué)了解如何用掌握變量的方法通過試驗(yàn)來討論一個(gè)量隨兩個(gè)量變化的定量關(guān)系。 （二）教具 同學(xué)試驗(yàn)；每組配備干電池三節(jié)，電壓表、電流表和滑動(dòng)變阻器各一只，5、10和20的定值電阻各一只，一個(gè)開關(guān)，導(dǎo)線若干條。 演示用器材：干電池兩節(jié)，演示用電流表一只，2.5V和6.3V小燈泡各一只，燈座一個(gè)，開關(guān)一個(gè)，導(dǎo)線若干條。 （三）教學(xué)過程 1、引

2、入新課 (1)問：什么是電流？電路中形成電流的緣由是什么？（答：略） (2)演示：把2.5V小燈泡和演示用電流表串聯(lián)分別跟一節(jié)干電池和兩節(jié)串聯(lián)的干電池組成電路。閉合開關(guān)，觀看先后兩次電流表示數(shù)及小燈泡亮度的不同。 小結(jié)：用兩節(jié)干電池時(shí)，燈泡較亮，電流較大。說明通過一個(gè)燈泡的電流跟加在它兩端的電壓有關(guān)系。 (3)問：什么叫電阻？影響電阻大小的因素是什么？（答：略） 演示：分別把2.5V和6.3V小燈泡跟兩節(jié)串聯(lián)的干電池和演示用電流表組成電路。閉合開關(guān)，觀看先后兩次電流表的示數(shù)和小燈泡的亮度的不同。 小結(jié)：6.3V小燈泡較暗，電流較小。燈泡不同，燈泡電阻一般不同。試驗(yàn)說明：在電壓肯定時(shí)，小燈泡的電

3、流和小燈泡的電阻有關(guān)。 試驗(yàn)告知我們，通過導(dǎo)體電流的大小跟導(dǎo)體兩端的電壓和導(dǎo)體的電阻這兩個(gè)因素有關(guān)系。本節(jié)將學(xué)習(xí)有關(guān)電流跟電壓、電阻的關(guān)系的學(xué)問。 板書：第八章歐姆定律 第一節(jié)電流跟電壓、電阻的關(guān)系 2進(jìn)行新課 （l）設(shè)計(jì)試驗(yàn)電路 要求同學(xué)用以前學(xué)過的學(xué)問設(shè)計(jì)一個(gè)電路，能用電流表測某個(gè)電阻的電流和這個(gè)電阻兩端的電壓，并能用滑動(dòng)變阻器轉(zhuǎn)變電路中的電流或掌握該電阻兩端的電壓。 由一名同學(xué)板演，畫出電路圖（課本中的圖81）。 講評(píng)：作圖要仔細(xì)規(guī)范，明確元件作用。 (2)討論電流跟電壓的關(guān)系 要求同學(xué)閱讀課本本節(jié)的第一個(gè)試驗(yàn)。 問：試驗(yàn)的目的和方法是什么？ 答：保持電阻不變，討論電流跟電壓的關(guān)系。用試

4、驗(yàn)探究一個(gè)量隨兩個(gè)量變化的關(guān)系時(shí)，要先保持一個(gè)量不變，討論另外兩個(gè)量之間的關(guān)系，這是討論物理問題的一種有用方法。 問：試驗(yàn)電路如課本圖81所示，連接電路應(yīng)留意哪些問題？ 答。連接電路時(shí)，開關(guān)應(yīng)處于斷開狀態(tài)，滑動(dòng)變阻器的電阻應(yīng)調(diào)到最大，電壓表和電流表要按使用規(guī)章進(jìn)行連接使用。 問：試驗(yàn)的步驟有哪些？ 答；按課本圖81連接電路。閉合開關(guān)，調(diào)整滑動(dòng)變阻器的滑片，使定值電阻R（老師要強(qiáng)調(diào)使用10的定值電阻，并讓同學(xué)認(rèn)清這個(gè)元件）兩端的電壓成整倍數(shù)變化（老師告知同學(xué)，我們?cè)囼?yàn)中R兩端的電壓分別取1伏，2伏和3伏）。將每次電壓表和電流表的讀數(shù)記錄在課本的表格中。要求在表格左側(cè)明顯標(biāo)出R=10歐的字樣。 同

5、學(xué)進(jìn)行試驗(yàn)，老師巡指導(dǎo)。試驗(yàn)完畢，斷開開關(guān)。暫不拆解電路。 匯報(bào)試驗(yàn)結(jié)論，進(jìn)行講評(píng)。 板書：電流跟電壓的關(guān)系：在電阻肯定的狀況下，導(dǎo)體中的電流跟導(dǎo)體兩端的電壓成正比。） 此結(jié)論中，電阻肯定是條件（不行缺少），導(dǎo)體中的電流及導(dǎo)體兩端的電壓均針對(duì)同一導(dǎo)體而言。訂正由試驗(yàn)數(shù)據(jù)得出：在電阻肯定時(shí)，導(dǎo)體中的電流隨導(dǎo)體兩端的電壓的加大而加大；或說在電阻肯定時(shí)，電壓跟電流成正比的不正確說法。 (3)討論電流跟電阻的關(guān)系 要求同學(xué)閱讀課本中本節(jié)的其次個(gè)試驗(yàn)。 問：這個(gè)試驗(yàn)的目的，電路及步驟是什么？ 答：試驗(yàn)?zāi)康氖怯懻撛陔妷翰蛔兊臓顩r下，電流跟電阻的關(guān)系。 試驗(yàn)電路如課本圖81所示。換用不同阻值的定值電阻，使電

6、阻成整倍數(shù)地變化（老師強(qiáng)調(diào)本次試驗(yàn)使用5歐、10歐和20歐的三個(gè)電阻，要求同學(xué)認(rèn)清），調(diào)整滑動(dòng)變阻器的滑片，保持定值電阻兩端的電壓不變（本試驗(yàn)要求2伏），把對(duì)應(yīng)于不同阻值的電流值記錄在課本的表格里。留意在表格旁明顯標(biāo)出U=2伏的字樣。 同學(xué)試驗(yàn)，老師巡指導(dǎo)，試驗(yàn)完畢，整理好試驗(yàn)器材。 匯報(bào)試驗(yàn)結(jié)論，進(jìn)行講評(píng)。 板書：2電流跟電阻的關(guān)系：在電壓不變的狀況下，導(dǎo)體中的電流跟導(dǎo)體的電阻成反比。） 訂正：由試驗(yàn)數(shù)據(jù)得出：在電壓不變的狀況下電阻越大，電流越小及電阻跟電流成反比的不正確說法。 3小結(jié) 出示小黑板（或放映投影幻燈片），要求同學(xué)依據(jù)以下兩組試驗(yàn)數(shù)據(jù)寫出結(jié)論，并用其中數(shù)值說明正反比關(guān)系。 表格1 結(jié)論：_。 表格2 結(jié)論：_。 留意強(qiáng)調(diào)每個(gè)結(jié)論的條件（電阻R肯定或電壓U肯定）。 4布置作業(yè) 課本本章其次節(jié)后的練習(xí)2、3。 （四）說明 1本節(jié)試驗(yàn)是總結(jié)歐姆定律的基礎(chǔ)。應(yīng)盡量支配同學(xué)分組試驗(yàn)，為下一節(jié)學(xué)習(xí)歐姆定律作好預(yù)備。 2在本節(jié)的試驗(yàn)中，同時(shí)使用電壓表、電流表和滑動(dòng)變阻器，這對(duì)同學(xué)來說是第一次，要通過復(fù)習(xí)使同學(xué)知道這些元件在電