初中語文修改病句和判斷病句的實用方法

1、初中語文修改病句和判斷病句的實用方法一、搭配不當1.主謂搭配不當例：他那和藹可親的笑容，循循善誘的教導，時時出現(xiàn)在我眼前。【解析】這句話的病因在于主謂搭配不當，主語中心語“教導”和謂語中心語“出現(xiàn)”不搭配。將“循循善誘的教導”刪去即可。2.動賓搭配不當例：我們參觀了這個學校開展學英雄活動的經(jīng)驗?！窘馕觥窟@句話的病因在于動賓搭配不當，謂語中心語“參觀”和賓語中心語“經(jīng)驗”不搭配。將“參觀”改為“學習”即可。3.主賓搭配不當例：冬天的濟南是晴朗無云的季節(jié)。【解析】這句話的病因在于主賓搭配不當，主語中心語“濟南”和賓語中心語“季節(jié)”不搭配。將“冬天的濟南”改為“濟南的冬天”即可。4.修飾語與中心詞搭

2、配不當例：他在培育雜交水稻方面花費了很大的心血?！窘馕觥窟@句話的病因在于修飾語與中心詞搭配不當，修飾語“很大”和中心詞“心血”不搭配。將“很大”改為“很多”即可。5.關(guān)聯(lián)詞語搭配不當例：哥哥不但瘦，而且精神飽滿?！窘馕觥窟@句話的病因在于關(guān)聯(lián)詞語搭配不當。將“不但而且”改為“雖然但是”即可。6.兩面與一面搭配不當例：能否培養(yǎng)學生的思維能力，是衡量一節(jié)課成功的重要標準?！窘馕觥窟@句話的病因在于兩面與一面搭配不當，“能否”包含了兩方面內(nèi)容，“成功”只包含了一方面內(nèi)容。在“成功”前加上“是否”即可。二、成分殘缺1.缺少主語例：通過討論，使我們的決心更大了?！窘馕觥窟@句話的病因在于缺少主語。將“使” 刪

3、去即可。2.缺少謂語例：春天來了，校園中的花草樹木?！窘馕觥窟@句話的病因在于缺少謂語。在句末加上“生機勃勃”即可。3.缺少賓語例：我們應該從小培養(yǎng)誠實守信?！窘馕觥窟@句話的病因在于缺少賓語。在句末加上“的美德” 即可。三、成分冗余1.重復多余例1：我們必須拿出自己的正版計算機軟件，否則，拿不出新軟件，就難于抵制不健康的盜版軟件?！窘馕觥窟@句話的病因在于重復多余?！胺駝t”和“拿不出新軟件”二者重復，應取其一。例2：只有密切接觸社會，聯(lián)系群眾，才能對國家安危和人民憂樂提出具有真知灼見的意見。【解析】這句話的病因在于重復多余。“真知灼見”和“意見”重復。2.否定多余例1：我們應該遵守交通規(guī)則，以免不

4、出現(xiàn)事故。【解析】這句話的病因在于否定多余。有些詞語，如“禁止”“防止”“忌”“避免”“以免”等詞語，本身就有“設(shè)法阻止”的意其后不能再用否定詞，否則，將改變句子本來的意思。修改時，將“不” 刪去即可。例2：我們無論如何不能不承認，太陽不是從東方升起西方落下的。【解析】這句話的病因在于否定多余。“不能不承認”這一雙重否定表示肯定的意思，后邊再加上“不是”這一否定詞，整個句意最終就變成否定了。修改時，將“不”刪去即可。3.約數(shù)多余例：這次火災造成的經(jīng)濟損失，據(jù)有關(guān)部門保守估計，直接損失至少在四千萬元以上。【解析】這句話的病因在于約數(shù)多余。概數(shù)詞的前后不能加上“至少”“最多”“最高”“超過”“最低

5、”一類的詞語。修改時，“至少”和“以上”只可取其一。四、其他常見類型1.語序不當例：這個問題對我印象很深刻?！窘馕觥窟@句話的病因在于語序不當。應改為“我對這個問題印象很深刻”。2結(jié)構(gòu)混亂例：牧童牽著牛在山坡上吃草?！窘馕觥俊盃俊焙汀俺浴辈皇峭粋€主語發(fā)出的，不應該寫成一個單句。3.理解歧義例：桌子上放著許多朋友送來的生日禮物?！窘馕觥靠梢愿某蛇@兩種：（1）桌子上放著許多禮物，是朋友們送來的。（2）桌子上放著的禮物，是許多朋友送來的。五、巧用“五不放過”，識別病句1. 看到動詞不放過看到句子中的動詞要有意識地去想句中的動詞是否帶賓語，動詞和主語、賓語或修飾語是否搭配，動詞的語序是否恰當。例：地鐵

6、5號線的正式運營，極大地緩解了市內(nèi)交通擁堵。（“緩解”后缺少賓語的中心語，應在句末加上“的現(xiàn)象”）例：將建設(shè)美麗鄉(xiāng)村和打造文化景區(qū)相結(jié)合，既能改善農(nóng)村居住環(huán)境，又能發(fā)揚文化旅游產(chǎn)業(yè)。（“發(fā)揚”與賓語“產(chǎn)業(yè)”不能搭配，應把“發(fā)揚”改為“發(fā)展”）例：央視“詩詞大會”欄目將國學娛樂化，有利于更多人研究和了解國學。（“研究和了解”語序不當，應該先“了解”再“研究”）2. 看到介詞不放過介詞使用不當，極易造成成分殘缺、表意不明和搭配不當?shù)日Z病。而介詞通常用在名詞、代詞、名詞性短語的前面，同它合起來表示動作行為的起止、方向、處所、時間、對象、目的等。例：通過開展“珍愛生命，拒絕毒品”的活動，使我校師生認識

7、到毒品的危害性。（介詞“通過”和“使”連用，掩蓋了句子的主語，應該刪去“通過”或“使”）3. 看到兩面詞不放過一個句子中如果出現(xiàn)兩面詞，就應分析該句是否存在兩面與一面搭配不當?shù)恼Z病。修改此類病句有兩種方法：要么去掉句中的“能否”“是否”等兩面詞，要么在句子的另一部分加上“能否”或“是否”等兩面詞。常見的兩面詞有：“能否”“是否”“有沒有”“成敗”“好壞”“優(yōu)劣”“高低”“快慢”“強弱”“得失”等。4. 看到否定詞不放過遇到否定詞時，主要看它是否因否定不當導致表意相反，需要注意有些字詞本身就含有否定的意思，其后一般不帶否定詞語。5. 看到關(guān)聯(lián)詞不放過關(guān)聯(lián)詞語是復句中用來連接分句與分句，表明分句與

8、分句之間關(guān)系的詞語。關(guān)聯(lián)詞語使用不當，可能會出現(xiàn)搭配不當、不合邏輯、表意不明等語病。如果出現(xiàn)這樣的語病，根據(jù)語意更換關(guān)聯(lián)詞語即可。牛刀小試1.下列句子沒有語病的一項是（ ）A.投資環(huán)境的好壞，服務質(zhì)量的優(yōu)劣，都是地區(qū)經(jīng)濟能夠健康發(fā)展的重要保證。B.以“講好中國故事，唱響時代贊歌”為主題的中國民歌大會一經(jīng)播出，就好評如潮。C.通過加強校園周邊道路交通安全的管理，使學生的人身安全得到了保障。D.這次“愛闖訓練營”活動對于增進同學之間的友誼和處理突發(fā)事件的能力有很大的幫助。2. 下列句子沒有語病的一項是（ ）A.兩個中學的老師也參加了這次教學基本功競賽。B.為了防止這類交通事故不再發(fā)生，我們制定了交

9、通安全管理措施。C.讀者深受喜愛的楊絳先生，不凡的一生中，留下了大量文風質(zhì)樸、寓意深刻的作品。D.汪勇同志的先進事跡就是一本活生生的人生教科書，全國政法機關(guān)要通過廣泛開展向汪勇同志學習的活動，形成學趕英模、爭創(chuàng)一流的濃厚氛圍。3. 請對下列病句提出修改意見。（1）網(wǎng)上“曬旅游”本身是積極向上的，但要有度，不要有攀比或驕傲。修改：（2）未來年，我國出境游客數(shù)量將達到億人次左右，周邊國家將率先受益。修改： 4. 修改病句通過研讀習近平同志近年來的講話發(fā)現(xiàn)，實干是一個始終不變的主題?！皵]起袖子加油干”這句直白響亮的號召，灌輸了黨中央希望我們“堅決干”“抓緊干”“同心干”的深意。藍圖已經(jīng)繪就，目標振奮

10、人心，關(guān)鍵在于干。每一個人，如果只等待觀望、紙上談兵，那么再美好的夢想也不會變成現(xiàn)實。第句有語病，請將修改后的句子寫在下面的橫線上。 練習一、 單選題1.下列句子沒有語病的一項是( )A.變色龍隨著周圍環(huán)境的變化而不斷變色，是出于生存的本能。B.過了一會化，汽車突然漸漸放慢了速度。C.水滸生動敘述了梁山好漢們從起義到興盛再到最終失敗。D.父母過于溺愛自己的孩子，這對孩子的成長極為不利。2.下列句子沒有語病的一項是( )A.他那和藹可親的音容笑貌，循循善誘的教導，時時出現(xiàn)在我的眼前。B.我們廠有優(yōu)秀的有30年工齡的四位老工程師。C.從他的文章中，給了我很大的啟發(fā)和鼓勵。D.在省中學生運動會上，我

11、市男女運動員一共奪得17枚金牌。3.對下列病句修改不正確的是( )。A.上中學以來，他-直始終參加學校田徑隊訓練。修改: 刪去“一直”，或刪去“始終”。B.通過這次小提琴比賽，使她的自信心增強了。修改: 刪去“通過”，或刪去“使”。C.到了退休年齡的他，精力和身體都還很健壯。修改: 將“健壯”改為“充沛”。D.我們要利用一切人類的優(yōu)秀成果，為祖國建設(shè)服務。修改: 將“一切”放到“人類的后面。4.下面句子沒有語病的項是 ( )A.一部論語就是一部在路上的歷史，這個以無數(shù)相遇和碰壁的片段構(gòu)成的語錄，鋪設(shè)成了幾千年漫漫的道路。B.隨著全球氣溫升高，颶風、洪水、干旱等極端氣象事件的頻率和強度正在不斷增

12、加，氣候變暖已成為全人類必須共同面對的挑戰(zhàn)。C.英國制定嚴密的安全保衛(wèi)措施，提升安全警戒級別，并動員大量警力參與安全保衛(wèi)工作的原因，是由于擔心奧巴馬訪英期間發(fā)生恐怖襲擊。D.日本有關(guān)機構(gòu)發(fā)布的最新消息顯示，福島第一核電站核泄漏事故的“后遺癥”繼續(xù)發(fā)展，已有員工確認被遭受超量核輻射，福島附近的河底泥沙中也檢測出放射性物質(zhì)。5.下列句子中沒有語病的項是( )A.這時，全場所有人的眼睛都集中在那個身材魁梧的中年男子身上。B.小李工作非常積極肯干，總是提前上下班。C.全廠職工聽取并討論了廠長關(guān)于改善經(jīng)營管理的報告。D.齊輝同學的這篇習作立意深刻，結(jié)構(gòu)嚴謹，語言流暢，在全市作文比賽中把它評為-等獎。6.

13、下列句子沒有語病，句意明確的一項是( )A.在閱讀文學名著過程中，常常能夠使我們明白許多做人的道理，悟出世間人生的真諦。B.生命中最偉大的光輝不在于永不墜落，而是墜落后總能再度升起。C.利比業(yè)首都的黎波里和東部城市米蘇拉塔遭到了來自于西方國家的導彈襲擊，造成大量平民傷亡，建筑設(shè)施被嚴重毀壞，令人嘆為觀止。D.今年5月31日是第23個“世界無煙日”，北京市愛衛(wèi)會發(fā)出了當天17:31分至18:31分全國公眾禁煙一小時。7.請選出下列句子表達沒有語病的一項( )。A.最新一期的青年文摘，選登了當代華語作家嚴歌苓的小姨多鶴(節(jié)選)、芳華(節(jié)選)和這部電影的片尾曲絨花。B.“中國成語大會節(jié)目受到中小學生

14、的喜愛，是因為其形式新穎，有文化內(nèi)涵。C.我們班王凱的體育成績不僅在全校拔尖，而且在班里也名列前茅。D.今年5月31日是第22個“世界無煙日”，深圳愛衛(wèi)會發(fā)出了當天17:31分至18:31分全市公眾禁煙一小時。8.下列各句中，沒有語病的一項是( )A.通過一個學期的努力拼搏，使我的語文成績有了很大的提高。B.學習成績的提高。取決于學生自身是否努力。C.吃貨們在“三月三”可盡情品嘗各種壯鄉(xiāng)美食，如綠粑粑、涼粉、五色飯等。D.為避免校園不發(fā)生踩踏事故。教育局要求學校經(jīng)常性地開展安全教育。二、填空題9.下面語段中有兩個病句，請把它們找出來，并加以改正。書籍對人的影響，是潛移默化的。小而言之，讀書不但

15、可以提升自我，a而且能夠增長知識。大而言之.讀書可以提高中華民族的素質(zhì)。讓書香溢滿社會的每一個角落和生活，做一個快樂的讀書人呢!第 句，修改意見: 第 句，修改意見: 10.下面語段中有兩個病句，請把它們找出來，并提出修改意見。漫長人生中，誰也不可能不一帆風順，誰也不可能不經(jīng)歷挫折。被挫折歷練后，總是更頑強、更成熟、更勇敢，正所謂“寶劍鋒從磨礪出”。遭受挫折不但可以積累經(jīng)驗，而且使人生得到升華，所以我們更應該正視挫折。第 句， 修改意見: 第 句，修改意見: 11.下面是兩位同學的對話，其中有兩處錯誤，請找出來把序號寫在下面，并選擇一處說出修改的方法。甲:你認為怎樣才能學好語文?乙:要學好語文

16、，是否認真聽課是關(guān)鍵。甲:確實，上課時，我的注意力總是不夠集中，老師講到哪里我都不知道。乙:是啊，我以前也存在這種情況。現(xiàn)在明白了:上課時必須認真用耳朵聽，還要積極思考，踴躍發(fā)言，做好筆記，這樣我們才能學好語文。病句:第 句和第 句，修改的方法: 12.下面語段中有兩處表達錯誤，請把它們找出來，并加以改正。3月15日，為充分展現(xiàn)青少年關(guān)愛社會、關(guān)愛健康、快樂向上的生活態(tài)度，我縣在市民廣場舉行“陽光志愿者”活動啟動儀式.全縣約500名左右中小學學生參加了當天的啟動儀式。據(jù)悉，本次活動將歷時一個月，志愿者將組成宣傳隊通過講座、展覽等形式深入各社區(qū)進行宣傳。通過開展該活動，使全社會將對疾病防治知識的知曉率得以提高。第 句，修改: 第 句，修改: 13.下列句子的語病是什么?在題后橫線上填上相應的序號。A.語序不當 B.成分殘缺 C. 甸式雜糅D.自相矛盾 E.搭配不當 F.否定不當牛刀小試答案：1.B【解析】A項兩面對一面，應將“能夠”改為“能否”；C項缺主語，應將“通過”或“使”刪除；D項動賓搭配不當，應將“增進同學之間的友誼和處理突發(fā)事件的能力”改為“增進同學之間的友誼，提升處理突發(fā)事情的能力”。2.D【解析】A項表意