李姣蘭《運(yùn)果果》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、附件：教學(xué)設(shè)計(jì)方案模版教學(xué)設(shè)計(jì)方案課程小班體育活動(dòng)運(yùn)果果課程標(biāo)準(zhǔn) 1、身體基本活動(dòng)技能2、身體素質(zhì)3、基本體操教學(xué)內(nèi)容分析多元快樂成長課程;體育課程是我園的園本教研，本著豐富幼兒課余生活，提高幼兒身體素質(zhì)，使幼兒得到全面、科學(xué)、協(xié)調(diào)發(fā)展的精神，我園把體育課程作為教研進(jìn)行研究和實(shí)踐，因而運(yùn)果果這個(gè)活動(dòng)涵蓋了幼兒運(yùn)用果果走、跑、跳、爬等技能的運(yùn)動(dòng)。教學(xué)目標(biāo)1、練習(xí)翻滾、手膝著地爬和投擲動(dòng)作。2、發(fā)展肢體協(xié)調(diào)性和平衡能力。3、培養(yǎng)同伴間相互謙讓、互相合作的意識。學(xué)習(xí)目標(biāo)嘗試果果的多種玩法。學(xué)情分析孩子能運(yùn)用果果創(chuàng)設(shè)不同的玩法重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)是：通過果果的運(yùn)用發(fā)展孩子們的平衡、手拿果果鉆洞、跳障礙物、爬

2、等綜合能力；難點(diǎn)是：如何創(chuàng)設(shè)性的用不同的方法玩果果。教與學(xué)的媒體選擇選用便攜式VCD、音樂碟課程實(shí)施類型偏教師課堂講授類偏自主、合作、探究學(xué)習(xí)類備注教學(xué)活動(dòng)步驟序號名稱課堂教學(xué)環(huán)節(jié)/學(xué)習(xí)活動(dòng)環(huán)節(jié)長度1熱身運(yùn)動(dòng)1個(gè)環(huán)節(jié)4分鐘2探索果果的玩法3個(gè)環(huán)節(jié)15分鐘3放松運(yùn)動(dòng)1個(gè)環(huán)節(jié)3分鐘45教學(xué)活動(dòng)詳情教學(xué)活動(dòng)1：運(yùn)果果活動(dòng)目標(biāo)創(chuàng)設(shè)果果的多種玩法，在運(yùn)動(dòng)中鍛煉孩子身體的協(xié)調(diào)性和靈活性。解決問題孩子在運(yùn)果果途中身體各部位都得到了鍛煉，提高了其協(xié)調(diào)性和靈活性。技術(shù)資源通過使用便攜式VCD、音樂碟，播放音樂來提高孩子運(yùn)動(dòng)的興趣，同時(shí)增加了音樂律動(dòng)游戲的趣味性。常規(guī)資源動(dòng)物頭飾、體育器材活動(dòng)概述老師利用孩子好奇、愛探索之心，在教學(xué)過程中讓幼兒找同伴或通過不同的游戲情景來引導(dǎo)幼兒探索果果的不同玩法，并根據(jù)孩子在活動(dòng)中的表現(xiàn)、老師通過提醒、示范等方式讓孩子練習(xí)他們創(chuàng)設(shè)的方法，從而發(fā)展孩子們平衡、手拿果果鉆洞、爬的能力。教與學(xué)的策略通過師幼互動(dòng)、幼幼互動(dòng)，貫穿游戲情景，以鼓勵(lì)的方式來調(diào)動(dòng)幼兒的積極性，使幼兒以愉悅的心情投入到整個(gè)活動(dòng)當(dāng)中。反饋評價(jià)果果是孩子們平時(shí)經(jīng)常玩的自制玩具，以孩子感興趣的果果來貫穿在整個(gè)游戲中，讓孩子們在玩的過程中，身體各個(gè)部位得到鍛煉。在本次活動(dòng)中還是存在一些問題：1、在孩子們分組比賽時(shí)，沒有引導(dǎo)他們要等前面的小朋友把果果放好在籃子里回