民族團(tuán)結(jié)主題班會(huì)教案_第1頁(yè)
民族團(tuán)結(jié)主題班會(huì)教案_第2頁(yè)
民族團(tuán)結(jié)主題班會(huì)教案_第3頁(yè)
民族團(tuán)結(jié)主題班會(huì)教案_第4頁(yè)
民族團(tuán)結(jié)主題班會(huì)教案_第5頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專(zhuān)心-專(zhuān)注-專(zhuān)業(yè)專(zhuān)心-專(zhuān)注-專(zhuān)業(yè)精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專(zhuān)心-專(zhuān)注-專(zhuān)業(yè)民族團(tuán)結(jié)主題班會(huì) 民族團(tuán)結(jié)一家親四年級(jí)(3)班 胡再蘭-民族團(tuán)結(jié)一家親主題班會(huì)教學(xué)目標(biāo):知識(shí)與能力:1、知道民族團(tuán)結(jié)的故事。2、懂得各民族之間應(yīng)互相尊重,平等相等,和睦相處。過(guò)程與方法:讓同學(xué)們了解7.5事件的性質(zhì),熟悉民族團(tuán)結(jié)的內(nèi)涵,要求學(xué)生明辯是非,時(shí)刻保持清醒的頭腦,不參與類(lèi)似的活動(dòng),加強(qiáng)自己的責(zé)任感和使命感。為增進(jìn)民族團(tuán)結(jié)而努力,不做有損民族團(tuán)結(jié)的事。情感態(tài)度與價(jià)值觀:1、敬仰維護(hù)民族團(tuán)結(jié)的人,培養(yǎng)各民族之間團(tuán)結(jié)友愛(ài)的情感。2、收集我們周?chē)嘘P(guān)民族和睦團(tuán)結(jié)的資料

2、。(特別是本班民族學(xué)生的事跡)教學(xué)重點(diǎn):使學(xué)生懂得各民族之間應(yīng)互相尊重,平等相等,和睦相處。教學(xué)策略:1、運(yùn)用多媒體課件渲染氣氛,創(chuàng)設(shè)情景,激發(fā)學(xué)生興趣。2、運(yùn)用多媒體課件形象直觀地理解課文內(nèi)容。3、榜樣感染法,正反事例對(duì)比法。4、自己動(dòng)手收集資料法。教學(xué)準(zhǔn)備:1、學(xué)生通過(guò)查閱圖書(shū)、上網(wǎng)等手段,搜集和整理反映各少數(shù)民族風(fēng)俗習(xí)慣、服飾特點(diǎn)、文化藝術(shù)的資料。2、認(rèn)真準(zhǔn)備編排小品、舞蹈、故事。一、創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入新課。1、播放VCD,欣賞歌曲大中國(guó)。2、師導(dǎo)入:大家都喜歡這首歌嗎?歌中的“兄弟姐妹”指的是什么?(生答:56個(gè)民族)那么56個(gè)兄弟姐妹生活在祖國(guó)大地上,怎樣才能使祖國(guó)繁榮富強(qiáng)呢?3、故事引

3、入。螞蟻的故事在南美洲的草原上,發(fā)生過(guò)這樣一件令人驚心動(dòng)魄的事。一個(gè)秋日的下午,一片臨河的草叢突然起火,順著風(fēng)游走的火舌像一條紅色的項(xiàng)鏈,向草叢中央一個(gè)小小的丘陵包圍過(guò)來(lái)。丘陵上無(wú)數(shù)的螞蟻被逼得連連后退,它們似乎除了葬身火海已別無(wú)選擇。但是就在這時(shí),出乎意料的情形出現(xiàn)了,只見(jiàn)螞蟻們迅速聚攏,抱成一團(tuán),滾作一個(gè)黑色的“蟻球”沖進(jìn)火海。烈火將外層的螞蟻燒得噼啪作響,然而, “蟻球”越滾越快,終于穿過(guò)火海,沖進(jìn)小河。河水把“蟻球”卷向岸邊,使大多數(shù)螞蟻絕處逢生。這個(gè)故事告訴我們一個(gè)道理:團(tuán)結(jié)就是力量,只有團(tuán)結(jié)起來(lái)才能化險(xiǎn)為夷、戰(zhàn)勝困難,只有團(tuán)結(jié)起來(lái),這些螞蟻才能絕處逢生4、生答后,板書(shū)課題:民族團(tuán)結(jié)

4、。二、學(xué)文明理,激情導(dǎo)行。(一)學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)中華民族是一個(gè)大家庭。1、師:今天老師邀請(qǐng)了6位同學(xué)在我們課堂作客。(出示課件)請(qǐng)根據(jù)他們的服飾打扮判斷他們是哪個(gè)民族的?2、生答:漢族、蒙古、回族、藏族、維吾爾族、傣族。3、師:你們回答得不錯(cuò)。那么你們還知道有哪些少數(shù)民族?生:高山族、土家族。生:朝鮮族、苗族。生:白族4、師出示課件(中國(guó)地圖),簡(jiǎn)要介紹少數(shù)民族的主要分布;漢族、少數(shù)民族所占的比例及少數(shù)民族存在的優(yōu)勢(shì)。(二)國(guó)家的民族政策;思考:你知道我們國(guó)家有哪些民族政策?看誰(shuí)說(shuō)的最多。 一、堅(jiān)持民族平等團(tuán)結(jié) 二、民族區(qū)域自治 三、發(fā)展少數(shù)民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)文化事業(yè) 四、培養(yǎng)少數(shù)民族干部 五、發(fā)展少數(shù)民族

5、科教文衛(wèi)等事業(yè) 六、使用和發(fā)展少數(shù)民族語(yǔ)言文字 七、尊重少數(shù)民族風(fēng)俗習(xí)慣 八、尊重和保護(hù)少數(shù)民族宗教信仰自由 (三)暢談民族團(tuán)結(jié)的故事:以小組為單位,看哪一小組收集的最多。三、民語(yǔ)親密大接觸讓我們一起先來(lái)玩一個(gè)游戲,這個(gè)游戲的名子叫雙語(yǔ)詞匯大競(jìng)猜。女:下面我來(lái)說(shuō)一下游戲規(guī)劃:1、請(qǐng)各小組派一名民族同學(xué)站到臺(tái)前來(lái),面向大屏。2、小組其他成員背對(duì)大屏。3、民族同學(xué)用民語(yǔ)說(shuō)出物品的名稱(chēng),并同時(shí)可用手比劃,由漢族同學(xué)用漢語(yǔ)說(shuō)出名稱(chēng)。4、每組5個(gè)名稱(chēng),時(shí)間為50秒,說(shuō)出最多的為優(yōu)勝。5、如果民族同學(xué)用漢語(yǔ)不小心說(shuō)出的物品名稱(chēng)或用漢語(yǔ)說(shuō)出物品名稱(chēng)所含的字則不得分。男:同學(xué)們你們通過(guò)剛才的活動(dòng)學(xué)會(huì)了幾個(gè)物品

6、的名稱(chēng),誰(shuí)來(lái)說(shuō)一下。四、語(yǔ)言對(duì)對(duì)碰。男:語(yǔ)言是交流之門(mén),我們班中哈薩克族和維吾爾族的同學(xué)比較多,那就讓我們通過(guò)下面游戲體會(huì)一下,學(xué)習(xí)非母語(yǔ)語(yǔ)言有多難,那么哈薩克族和維吾爾族同學(xué)學(xué)習(xí)漢語(yǔ)就有多難。到底有多難還是讓我們親自試一試。女:下面我說(shuō)一下游戲規(guī)則:1、每組派出一名民族同學(xué),說(shuō)一句民語(yǔ)。2、另一小組同學(xué)說(shuō)出這句話(huà)的含義。3、猜對(duì)的給該小組加分。4、猜錯(cuò),則由民族同學(xué)教大家這句民語(yǔ),學(xué)的最快的同學(xué),為該同學(xué)所在組加分。男:通過(guò)剛才這個(gè)游戲我們都收獲了什么呢?請(qǐng)大家談一談。五、“”事件性質(zhì):烏魯木齊“”事件是一起由境內(nèi)外“三股勢(shì)力”精心策劃組織的打砸搶燒嚴(yán)重暴力犯罪事件,給各族群眾生命財(cái)產(chǎn)造成極

7、大損失,給社會(huì)穩(wěn)定造成嚴(yán)重破壞。已經(jīng)造成150多人死亡,1000余人受傷。 六、背后實(shí)質(zhì):據(jù)了解,民族分裂分子熱比婭為首的“世界維吾爾代表大會(huì)”近日通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)等多種渠道煽動(dòng)鬧事“要勇敢一點(diǎn)”、“要出點(diǎn)大事”。7月5日20時(shí)左右,一些人在烏魯木齊市人民廣場(chǎng)、解放路、大巴扎、新華南路、外環(huán)路等多處猖狂地打砸搶燒。截止到23時(shí)30分,已造成多名無(wú)辜群眾和一名武警被殺害,部分群眾和武警受傷,多部車(chē)輛被燒毀,多家商店被砸被燒。有關(guān)部門(mén)負(fù)責(zé)同志指出,事實(shí)表明,這是一起由境外遙控指揮、煽動(dòng),境內(nèi)具體組織實(shí)施,有預(yù)謀、有組織的暴力犯罪。新疆維吾爾自治區(qū)黨委、政府高度重視,及時(shí)調(diào)集警力處置。目前,事態(tài)已經(jīng)得到控

8、制。 5.請(qǐng)同學(xué)們談感想;七、活動(dòng)導(dǎo)行,深化情感。八、設(shè)計(jì)小活動(dòng):假如班上來(lái)了很多不同民族的同學(xué),你怎樣與他們相處?指名答。九、【班主任小結(jié)】 通過(guò)今天民族團(tuán)結(jié)這一主題班會(huì),我相信無(wú)論是民族同學(xué)還是漢族同學(xué),我們都會(huì)更理解對(duì)方,我們班再不會(huì)出現(xiàn)下課時(shí),漢族同學(xué)和民族同學(xué)各聚一堆的場(chǎng)景了,因?yàn)槲蚁氪蠹乙欢ê臀乙粯痈訄?jiān)信各民族是一家人,只有各民族之間彼此團(tuán)結(jié),相互幫助,相互尊重,共同繁榮昌盛,共同澆灌民族團(tuán)結(jié)之花,我們偉大祖國(guó)繁榮富強(qiáng)的腳步才會(huì)更強(qiáng)、更快、更有力!反思 同學(xué)們反響積極,都能認(rèn)識(shí)民族團(tuán)結(jié)的重要性。大家一致表示,作為小學(xué)生,要旗幟鮮明地反對(duì)分裂活動(dòng);同時(shí)要努力學(xué)習(xí),掌握扎實(shí)的知識(shí),成為國(guó)家靠得住,用得著的人才,報(bào)效祖國(guó)。中華民族繁榮富強(qiáng),靠的是各民族團(tuán)結(jié)友愛(ài)。新中國(guó)的成立和社會(huì)主義制度的確立,開(kāi)辟了各民族團(tuán)結(jié)友愛(ài)的新紀(jì)元,中華民族展現(xiàn)出巨大的向心力、凝聚力,展現(xiàn)出無(wú)比的自信心、自豪感。60年來(lái),各民族人民高舉民族大團(tuán)結(jié)的偉大旗幟,和衷共濟(jì)、和睦相處、和諧發(fā)展,攜手推進(jìn)社會(huì)主義建設(shè)和改革開(kāi)放事業(yè),譜寫(xiě)了中

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論