譯林版三年級下冊英語全冊課件

1、三年級下冊譯林版小學英語（配套新版本）全冊精品教學課件Unit 1 In classSection 1 Story time1. 單詞：Mr; please; open; the; door; sorry; close; window; blackboard2. 短語：in class; stand up; sit down; come in3. 句型：（1）Stand up/Sit down, please. （2）Liu Tao, please open the door. （3）Im sorry, Mr Green.4. 能力目標：能熟練運用以動詞原形開頭的祈使句學習目標Whos he?

2、課堂導入 Hes Mr Green.Mr 先生 green 綠色 Green 格林 Lets learnStand up. 起立。Lets learnSit down. 坐下。教室里面有什么？課堂導入課堂導入deskchairwindowblackboarddoor名詞：門單元新詞door單元新詞open the door 打開門open 開；打開open名詞：窗，窗戶單元新詞 window open the window 打開窗戶名詞：書單元新詞 book open the book 打開書 單元新詞close the window 關(guān)上窗戶close 關(guān)上；合上close單元新詞close

3、 the door 關(guān)上門單元新詞close the book 合上書 名詞：黑板例句：Look at the blackboard. 看黑板。單元新詞blackboard154362Play a game點擊下列數(shù)字，根據(jù)出現(xiàn)的圖片說出單詞或短語。1Story timeStand up.Good morning, Mr Green.Good morning, Class.Sit down, please.“請”,用在句首或句末，使句子語氣更加委婉。Story time2Liu Tao, please open the door.Yes, Mr Green.Story time3Im sorr

4、y, Mr Green.Come in, Mike.對不起 進來Story timeWho is late?Mike is late.Story time4Yes, Mr Green.Wang Bing, please close the window. Stand up. 起立。 Sit down, please. 請坐下。這兩句是以動詞原形開頭的肯定形式的祈使句，省略了主語（you），朗讀時使用降調(diào)。祈使句主要用來表示請求、建議、命令、勸告、禁止等，句末使用感嘆號或句號。為了使語氣更加委婉，可以在句首或句末加 please。知識講解 Liu Tao, please open the doo

5、r. 劉濤，請打開門。 Yes, Mr Green. 好的，格林先生。 知識講解 句子結(jié)構(gòu)： Open+the+ 某物. 用于請求對方或某人打開某物 其肯定回答為“ Yes./All right./OK. ”等 Im sorry, Mr Green. 對不起，格林先生。 知識講解3“Im sorry. ”意為“對不起?！北硎咀隽隋e事后感到慚愧、懊悔或自責，因此向?qū)Ψ奖磉_歉意。隨堂練習英漢互譯。1. stand up _ 2. 坐下 _3. in class _ 4. 進來 _5. a blackboard _ 6. 打開門 _7. Im sorry. _ 8. 關(guān)上窗戶 _ 起立 sit do

6、wn 在上課 come in 一塊黑板 open the door 對不起 close the window 1. This is _ Li. Hes my English teacher. A. Mr B. Miss C. Ms2. Stand _, please. A. down B. up C. /3. Its too cold（冷的）. _ the window, please. A. close B. Open C. Close隨堂練習單項選擇。1Stand up.Good morning, Mr Green.Good morning, Class.Sit down, please.

7、課文回顧2Liu Tao, please open the door.Yes, Mr Green.課文回顧3Im sorry, Mr Green.Come in, Mike.課文回顧Unit 1 In classSection 2 Fun time & Cartoon time 1.詞匯：blackboard book rubber dont parrot2.短語：listen to3.句型：Look at the blackboard, Sam. Whats this？ Its a rubber.4.能力目標：能夠熟練運用祈使句句型，且能就一件物品是什么進行問答學習目標看圖，大聲用英語說出圖

8、中人物的動作，并模仿該動作。Activitystand upsit down看圖，大聲用英語說出圖中人物的動作，并模仿該動作。Activityopen the bookclose the book名詞：黑板例句：Please look at the blackboard. 請看黑板。單元新詞blackboardlesson名詞：書例句：There is a book in the desk. 書桌里有一本書。單元新詞book名詞：橡皮例句：This is a rubber. 這是一塊橡皮。單元新詞rubberWhats this？ 這是什么？Its a rubber. 它是一塊橡皮?！癢hat

9、 this？”用于詢問近處的某物是什么，答語句型為“Its a/an+單數(shù)名詞”。詢問遠處的某物是什么用句型“Whats that？”提問。例：Whats this？ 這是什么？ Its an eraser. 它是一塊橡皮。知識講解1Cartoon timeLook at the blackboard, Sam. Whats this？Rubber！Its a rubber.Cartoon timeNo. Its a robot, Sam.Cartoon timeRobot！Its a robot.Whats this, Sam？Cartoon timeNo! Its a rubber! Do

10、nt listen to the parrot, Sam!（ ）1. A. stand B. close C. class（ ）2. A. up B. open C. down（ ）3. A. listen B. door C. window（ ）4. A. book B. rubber C. parrot（ ）5. A. this B. that C. sit隨堂練習選出每組單詞中不同類的一項隨堂練習1. down, please. 2. Please open the .根據(jù)圖片提示寫單詞，補全句子SitdoorUnit 1 In classSection 3 Sound time Tic

11、king time1.語音：b的發(fā)音2.回顧前兩個課時的重點單詞和句型學習目標b課堂導入你能根據(jù)下面的圖片說出相應的短語嗎？課堂導入stand up課堂導入sit down課堂導入open the window課堂導入close the window課堂導入look at the blackboardSound timeBb bBig books, big books,Bob has two big, big books.ballbirthdaybookrobotRhyme timeOpen the windowOpen the window, open the door.Open your

12、book and say “Hello!”Close the window, close the door.Close your book and off we go!Checkout timeLook and sayopen the windowcome in stand up look at the blackboardopen the door close the window sit downYouPlease.（ ）1. Dont _ to your brother. Hes wrong（錯誤的）.（ ）2. Its too hot（熱的）today. Sam, please _ t

13、he window.（ ）3. My sister _ a new skirt. Its blue and white.（ ）4. Boys and girls, please _ your books. Yes, Mr Green.（ ）5. Hi, Su Hai. Hi, Yang Ling. Please _ in.隨堂練習從方框中選擇合適的單詞補全句子或?qū)υ挕. open B. listen C. has D. come E. closeBACED隨堂練習1. A: Good morning, class. B: Good morning, _ Green. A: Open your

14、 _, please. B: OK.根據(jù)圖片完成對話Mrbooks隨堂練習2. A: Hello, Bobby. B: Hello, Sam. Look at the _. Whats this？ A: Its a robot. B: No. Its a _.根據(jù)圖片完成對話blackboardrubber隨堂練習3. A: _ the door, Liu Tao. Im back（回來）.B: Yes, Mum. Come _, please.A: Thank you. This _ is for you.B: How nice！Thank you, _. I like it very mu

15、ch.根據(jù)圖片完成對話OpeninrobotMumUnit 2 In the libraryStory timeSection 11. 單詞：in; library; shh; shout; run; eat; here; talk; sleep; drink; milk; English; your2. 短語：in the library;eat my cake;drink my milk; English book3. 句型：（1）Dont shout, Liu Tao. （2）Would you like a sweet, Yang Ling？ No, thank you.4. 能力目標

16、：熟練掌握祈使句和Would you like.？句型。學習目標What can we do in the library?課堂導入read booksborrow booksstudy課堂導入What we cant do in the library？shouttalksleep課堂導入What we cant do in the library？run eat介詞：在里單元新詞in例句：There is a pencil in the desk.書桌里有一支鉛筆。名詞：圖書館單元新詞library例句：He is in the library. 他在圖書館里。動詞：喊；叫單元新詞shou

17、t例句：Dont shout in the library. 不要在圖書館里喊。動詞：跑；跑步單元新詞run例句：Dont run after class. 課后不要跑。動詞：吃單元新詞eat例句：He eats some bread. 他吃了些面包。副詞：這里；在這里單元新詞here例句：Your pen is here. 你的鋼筆在這里。動詞：說話；談話單元新詞talk例句：Dont talk in class. 課堂是不要講話。動詞：睡覺單元新詞sleep例句：He sleeps at ten oclock. 他十點睡覺。15432Play a game點擊下列數(shù)字，根據(jù)出現(xiàn)的圖片說出相

18、應的句子。1Story timeHello，Yang Ling!Shh! Dont shout, Liu Tao.Story time2Dont run, Liu Tao.Story time3Would you like a sweet, Yang Ling？No, thank you. Dont eat here.Story time4Dont shout.Dont run.Dont eat.Story time5Shh! Dont talk.Story time6Dont sleep, Liu Tao.Story time7Im sorry. Dont shout, Liu Tao. 不

19、要喊，劉濤?！?Dont+ 動詞原形（ + 其他） . ”意為“不要”，是以 dont 開頭的否定形式的祈使句，用于提醒或警告別人不要做某事?；卮饡r一般可以用“ Yes./All right./OK. ”等表示同意；用“ Im sorry. ”等表示抱歉。 dont 是 do not 的縮寫形式。知識講解 Would you like a sweet, Yang Ling？ 你想要一顆糖果嗎，楊玲？ No, thank you. 不，謝謝你。 知識講解 句型“ Would you like. ？”意為“你想要嗎？”，用于詢問對方是否想要某物，語氣比較委婉。其肯定回答為“ Yes,please.

20、 ”，否定回答為“ No, thanks/thank you. ”。隨堂練習根據(jù)圖片提示寫單詞，補全句子或?qū)υ挕?. Tom likes reading books in the .2. Please dont here. Im sorry.librarytalk（ ）1.你的同桌湯姆在課堂上吃零食，你可以對他說：_A. Dont talk in class. B. Dont eat in class. C. Dont drink in class.（ ）2.薩姆在圖書館里跑來跑去，你應該對他說： _A. Dont sleep, Sam. B. Dont run, Sam. C. Hello,

21、 Sam.（ ）3.當你做錯事，想表達歉意時，可以說： _A. No, thank you. B. Im sorry. C. Yes, please.隨堂練習根據(jù)所給情景選擇正確的答案。1Hello，Yang Ling!Shh! Dont shout, Liu Tao.課文回顧2Dont run, Liu Tao.課文回顧Story time3Would you like a sweet, Yang Ling？No, thank you. Dont eat here.Story time4Im sorry.Unit 2 In the libraryFun time & Cartoon time

22、Section 21.詞匯：drink milk English your2.句型： Dont eat my cake! Is this your book?3.能力目標：能夠熟練運用Dont型祈使句，且能運用一般疑問句學習目標動詞：喝例句：She drinks some milk. 她喝了些牛奶。單元新詞drink名詞：牛奶例句：This is a bottle of milk. 這是一瓶牛奶。單元新詞milk名詞：英語例句：I have an English book. 我有一本英語書。單元新詞English代詞：你的；你們的例句：This is your book. 這是你的書。單元新詞

23、your Is this your book？ 這是你的書嗎？“Is this your.？”用于確認近處的某物是否是對方的，肯定回答為“Yes, it is.”否定回答為“No, it isnt.”。例：Is this your rubber？ 這是你的橡皮嗎？ Yes, it is. 是的，它是。知識講解1Cartoon timeDont shout！Hello, Bobby!Cartoon timeDont eat my cake!Cartoon timeDont drink my milk!Cartoon timeWhats this?Its my English book.Carto

24、on timeDont run!Cartoon timeIs this your book?想一想，在我們?nèi)粘Ｉ钪羞€有哪些禁止做的事情可以用以下句型，試一試吧！Dont _.Activity1. Whats this？ Its an _ book.2. Would you like to _ some milk ？ Yes, please.3. Mum, Im hungry （饑餓的） . I want to _ a pie.4. Is this _ rubber ？ Yes, it is.5. Dont _ in the library, please. Sorry.隨堂練習從方框中選擇合

25、適的單詞填空。talk eat drink English yourEnglishdrinkeatyourtalk隨堂練習單項選擇。（ ）1. Dont shout, Mike. _ A. Yes, I do. B. No, I dont. C. Im sorry.（ ）2.（泰州泰興期末） This is _ book. Its _English book. A. a; a B. a; an C. an; a（ ）3.（淮安洪澤期末） Dont eat my_. A. milk B. hot dog C. tea （茶）（ ）4. _ your book ？ Yes, _. A. Is th

26、is; it isnt B. Is this; it is C. This is; it isUnit 1 In the librarySound time Ticking timeSection 31.語音：p的發(fā)音2.回顧前兩個課時的重點單詞和句型學習目標 p課堂導入你能根據(jù)下面的圖片說出相應的句子嗎？課堂導入Dont sleep.課堂導入Dont run.課堂導入Dont eat.課堂導入Dont shout.Sound timePp pUp and down, up and down,Paul is walking up and down.cappiesleepupSong timeD

27、ont talk, Tom!Dont talk, Tom! I want to sleep,want to sleep, want to sleep.Dont sleep, Tim! I want to talk,want to talk, want to talk.Checkout timeRead and write 12345Dont _.Dont _.Dont _.Dont _.Dont _.talkeatrunshoutsleep隨堂練習情景匹配（ C ）1.你想吃一個蛋糕，可以說：（ E ）2.對方問你是否想要一顆糖果，你回答說：（ A ）3.圖書館里，有兩個同學在說話，你對他們說

28、：（ B ）4.你想詢問課桌上的書是不是對方的，可以說：（ D ）5.課堂上，邁克睡著了，老師對他說：A. Dont talk here. B. Is this your book ？C. I want to eat a cake. D. Dont sleep, Mike.E. No, thanks.隨堂練習從方框中選擇合適的單詞補全對話。Mike: Good morning, Su Hai ！Su Hai: Shh ！ Dont 1. _C_ in the 2. _F_.Mike: Oh, Im 3. _D_.Su Hai: Whats this ？Mike: Its milk. Would

29、 you like some 4. _E_ ？Su Hai: No, thank you. Dont 5. _A_ here, please.Mike: Im sorry. Look at my new rubber.Su Hai: Its 6. _B_.Mike: Thank you.A. drink B. nice C. shout D. sorry E. milk F. libraryUnit 3 Is this your pencil?Story timeSection 11. 單詞：pencil; schoolbag; pen; crayon; ruler2. 短語：pencil c

30、ase3. 句型：（1）This isnt my pencil. （2）Is this your pencil? No, it isnt. （3）Oh, thats my pencil.4. 能力目標：能用“This/That is.”介紹物品，用“Is this/that your.”詢問物品是否屬于對方。學習目標課堂導入this用于距離說話者較近that用于距離說話者較遠課堂導入用this或that介紹圖中的物品。That is a book.This is a pen.Lets learn用this或that介紹圖中的物品。That is a schoolbag.This is a pe

31、ncil.名詞：鉛筆單元新詞pencil例句：This is a pencil. 這是一支鉛筆。名詞：書包單元新詞schoolbag例句：I have a blue schoolbag. 我有一個藍色的書包。名詞：鋼筆單元新詞pen例句：This pen is yellow. 這支鋼筆是黃色的。名詞：蠟筆單元新詞crayon例句：I have many crayons. 我有很多蠟筆。名詞：尺單元新詞ruler例句：Is this your ruler? 這是你的尺子嗎？名詞：鉛筆盒；鉛筆袋單元新詞pencil case例句：My pencil case is on the desk. 我的鉛

32、筆盒在書桌上。154362Play a game點擊下列數(shù)字，根據(jù)出現(xiàn)的圖片說出單詞或短語。1Story timeThis isnt my pencil.Story time2Is this your pencil?No, it isnt.Story time3Is that your pencil?No. it isnt.Story time4Oh, thats my pencil.Story time5Is that a pencil?Yes, it is. Its a pencil.Story timeWhere is Mikes pencil? This isnt my pencil.

33、 這不是我的鉛筆。“ This isnt. ”相當于“ This is not. ”，是“ This is. ”的否定形式，意為“這不是”。注意： 含有 is 的肯定句變?yōu)榉穸ň鋾r，直接在 is 后面加上not 即可， is not 可縮寫為 isnt 。知識講解 Is this/that your pencil？這 / 那是你的鉛筆嗎？ No, it isnt. 不，它不是。 知識講解 “ Is this/that your. ？”意為“這 / 那是你的嗎？”用于猜測或詢問近處或遠處的物品是不是屬于對方。在回答時，一般用 it 指代前文中出現(xiàn)的物品，而不用 this 或 that 。其肯定回

34、答為“ Yes, it is. ”，否定回答為“ No, it isnt. ”。 Oh, thats my pencil. 哦，那是我的鉛筆。 知識講解3“ This/That is my+ 物品 . ”用于向別人介紹自己的物品，意為“這 / 那是我的”， thats 是 that is 的縮寫形式。例： This is my pen. 這是我的鋼筆。隨堂練習根據(jù)圖片提示寫單詞，補全句子或?qū)υ挕?. This isnt my . 2. Look at the .3. That is my . 4. My is blue.crayonrulerrubberpen（ ）1.（淮安期末） This

35、_ my skirt. Look！That is my skirt. A. is B. isnt C. are（ ）2. Is that _ rubber ？ Yes, it is. A. my B. I C. you（ ）3.（蘇州常熟期末） Is that a cap ？ _ Its a hat. A. Yes, it is. B. No, it isnt. C. Yes, youre right.隨堂練習單項選擇Unit 3 Is this your pencil?Fun time & Cartoon timeSection 21.詞匯：where2.短語：lunch box; over

36、 there3.句型： Is this my lunch box？這是我的午餐盒嗎？ Wheres your lunch box？你的午餐盒在哪里？4.能力目標：熟練掌握“Is this/that.？”句型，并能用where詢問物品的位置。學習目標看圖，用適當?shù)膯卧~補全對話。Activity_ is the pencil?Its in the desk.Where看圖，用適當?shù)膯卧~補全對話。Activity_ is this?Its a schoolbag.What名詞：午餐盒例句：Is that my lunch box? 那是我的午餐盒嗎？單元新詞lunch box副詞：在哪里例句：Whe

37、re is the doll? 玩具娃娃在哪里？單元新詞whereIs this my lunch box？這是我的午餐盒嗎？ Wheres your lunch box？你的午餐盒在哪里？ 知識講解1句中的 my 和 your 是形容詞性物主代詞，放在名詞前用 來修飾或限定名詞，表示所屬關(guān)系。形容詞性物主代詞有 人稱和數(shù)的變化：第一人稱第二人稱第三人稱單數(shù)復數(shù)單數(shù)復數(shù)單數(shù)復數(shù)形容詞性物主代詞myouryouryourhisheritstheir形式數(shù)人稱Cartoon timeYes, it is.Is this my lunch box?Cartoon timeWheres your lu

38、nch box?Cartoon timeIts over there.Cartoon timeHa! Ha!What is it?Cartoon timeCakes!Cartoon timeThis cake is for you, BobbyNo! Thank you.（ ）1. _ your toy car？ Its over there. A. What B. Where C. Wheres（ ）2.（南通海門期末） Sam, is that a pencil ？ _ Its a pen. A. OK. B. No. C. Yes.（ ）3.（淮安淮陰期末） _ Thank you. A

39、. This is for you. B. Is this for you？ C. What is this？隨堂練習單項選擇。隨堂練習（ ）1.你想知道對方的橡皮在哪里，可以這樣問：（ ）2.你想告訴別人這支鋼筆不是你的，可以這樣說：（ ）3.你想知道遠處的物品是不是一把尺，可以這樣問：（ ）4.你想知道這支鉛筆是不是對方的，可以這樣問：情景匹配。A. Is that a ruler？ B. Is this your pencil？C. This isnt my pen. D. Wheres your rubber？DCABUnit 3 Is this your pencil?Sound t

40、ime Ticking timeSection 31.語音：r的發(fā)音2.回顧前兩個課時的重點單詞和句型學習目標r課堂導入用“Is this/that.？”句型，還原下面圖中的對話。Is this your schoolbag？Yes, it is.課堂導入用“Is this/that.？”句型，還原下面圖中的對話。Is that your pencil case？No, it isnt.課堂導入用“Is this/that.？”句型，還原下面圖中的對話。Is that your pencil？No, it isnt.課堂導入用“Is this/that.？”句型，還原下面圖中的對話。Is th

41、is your pen？Yes, it is.Sound timeRr rA ruler, a rubber,A red robot has a ruler and a rubber.redrobotrubberrulerrunRhyme timeA rulerHello, Mr Fuller.Is this your ruler?Its on the floor,Just beside the floor.Checkout timeRead and writeThis is my _.That is my _.schoolbagpencilCheckout timeRead and writ

42、eIs this your _?_, it isnt.rulerNoCheckout timeRead and writeIs that your _?rubber_, it is.Yes1. this（對應詞） _ 2. yes（對應詞） _3. here（對應詞） _ 4. my（對應詞） _5. is（否定形式） _ 6. cake（復數(shù)形式） _7. thats（完整形式） _ 8. do not（縮寫形式） _9. isnt（完整形式） _ 10. where is（縮寫形式）_隨堂練習按要求寫詞。thatnothereyourisntcakesthat isdontis notwh

43、eres隨堂練習1. Is _（那個）your _（蠟筆）？ _, it isnt.2. This_（書包）is _ you. Thank you, Uncle Li.3. Is _（這個） your _（鉛筆）？ _ , it is.根據(jù)中文提示或句意寫單詞，補全句子或?qū)υ?。thatcrayonNoschoolbagforthiscrayonYesUnit 4 Wheres the bird?Story timeSection 11. 單詞：bird; beautiful; under; desk; behind; on; chair; tree2. 短語：behind the door;

44、in the tree3. 句型：（1）Wheres the bird？ Its under your desk. （2） Its in the tree now. 4. 能力目標：能用where詢問物品的位置，并且可以用介詞短語回答物品的位置。學習目標課堂導入用適當?shù)慕樵~短語指出小鳥的位置吧。in the deskin the treebehind the chair課堂導入用適當?shù)慕樵~短語指出小鳥的位置吧。under the deskon the chair名詞：鳥單元新詞bird例句：This is a yellow bird. 這是一只黃色的鳥。形容詞：漂亮的；美麗的單元新詞beaut

45、iful例句：This toy bear is beautiful. 這個玩具熊很漂亮。介詞：在下面單元新詞under例句：My schoolbag is under the desk. 我的書包在書桌下面。名詞：課桌；書桌單元新詞desk例句：This desk is green. 這張書桌是綠色的。介詞：在后面單元新詞behind例句：The cat is behind the box. 貓在箱子后面。介詞：在上面單元新詞on例句：The schoolbag is on the desk. 書包在書桌上面。名詞：椅子單元新詞chair例句：This is my new chair. 這是我

46、的新椅子。名詞：樹單元新詞tree例句：Three birds are on the tree. 三只鳥在樹上。1432Play a game點擊下列數(shù)字，根據(jù)出現(xiàn)的圖片說出單詞。想一想本課時所學的三個介詞，并用這三個介詞表達某物的位置。1Story timeHow beautiful!Look! A bird!Story time2Wheres the bird?Its under your desk.Story time3Now its behind the door!Story time4Its not here. Where is it？Story time5Su Hai! Its o

47、n your chair!Story time6Its in my desk.Story time7Its in the tree now.Story time依據(jù)小鳥的飛行軌跡，給下列圖片排序。（ ） （ ） （ ） （ ）1342Wheres the bird？ 鳥在哪里？Its under your desk. 它在你的課桌下面。“ Wheres. ？”意為“在哪里？”，用于詢問某人或某物所處的位置。其中 wheres 是 where is 的縮寫形式。答語用“某人或某物 +be 動詞 +in/on/under/behind. ”來描述某人或某物所處的位置。知識講解 Its in the

48、 tree now. 現(xiàn)在它在樹上。 知識講解2in the tree 和 on the tree 都表示“在樹上” ，但兩個短語所表 示的含義不同。in the tree 指鳥、人等“ 落 在或待在樹上”， on the tree 指樹葉、果 實 等“ 長 在 樹 上 ”。 1. My dog is the box.2. Look at the . 3.This is my . Its yellow.隨堂練習根據(jù)圖片提示寫單詞，補全句子或?qū)υ?。birdchairunderA. Wheres the cat？ B. Wheres my doll？ Its behind the box. Its

49、 under the chair.C. Is that your book？ D. Is your ball on the box？ No. My book is in the desk. Yes, it is.隨堂練習從方框中為下列圖片選擇相應的對話。ABCDUnit 4 Wheres the bird?Fun time & Cartoon timeSection 21.詞匯：guess; one; two; three; oh; wow2.短語：in your pencil case3.句型： Is it in your pencil case？ Here you are, Bobby.4

50、.能力目標：熟練運用一般疑問句確認物品的位置。學習目標看圖，回答問題。ActivityWhere is the dog?Its under the box.看圖，回答問題。ActivityWhere is the dog?Its behind the schoolbag.動詞：猜，猜測例句：Wheres the rubber? Can you guess? 橡皮在哪里？你能猜猜嗎？單元新詞guess數(shù)詞：一例句：One book is in the desk. 一本書在書桌里。單元新詞one數(shù)詞：二例句：I can see two boys. 我能看到兩個男孩。單元新詞two數(shù)詞：三例句：Th

51、ere are three pigs on the farm. 農(nóng)場里有三頭豬。單元新詞three Here you are, Bobby. 你在這里，波比。 知識講解1“Here you are.”在不同的場合表達不同的意思，在 本 單 元 中 表示找到了要找的人，意為“你在這里?！?Cartoon timeOne, two, three.Cartoon timeWheres Bobby?Cartoon timeAh, hes behind the door.Cartoon timeOh, its not Bobby.Cartoon timeWhere is he?Cartoon timeW

52、ow! A cake!Cartoon timeHa! Ha! Here you are, Bobby.（ ） 1.（蘇州常熟期末）Wheres the cat？ Its_the tree now. A.on B.at C.in （ ） 2.（蘇州吳中期末）Where is my English book？ Sorry, I dont know. Its_. A.on the table B.in the desk C.not here （ ） 3.Is it in your schoolbag？ _Its in my pencil case. A.Yes, it is. B. No. C.Yo

53、u are right.隨堂練習單項選擇。隨堂練習選詞填空。1.My schoolbag is in the_（desk/chair）. 2.I can see many apples_（in/on）the tree. 3.Wheres the bird？ Its_（in/on）the tree now. 4.Is your robot on the chair？ No. Its_（on/under）the chair. 5.Wheres Yang Ling？ Shes_（in/behind）the door.deskoninunderbehindUnit 4 Wheres the bird?

54、Sound time Ticking timeSection 31.語音：d的發(fā)音2.回顧前兩個課時的重點單詞和句型學習目標d課堂導入用“Wheres.？”句型，還原下面圖中的對話。Wheres the schoolbag？Its under the desk.課堂導入用“Wheres.？”句型，還原下面圖中的對話。Wheres the schoolbag？Its on the desk.課堂導入用“Wheres.？”句型，還原下面圖中的對話。Wheres the pencil？Its in the pencil case.Sound timeDd dBird, bird,dont fly a

55、way.Stand on my desk,And be my friend, OK?birddeskdoorstandunderRhyme timeWheres the bird?Where, where, wheres the bird? Where are her friends? The little bird and all her friends, they are in the tree.Checkout timeAsk and answerIts.Wheres .?隨堂練習單項選擇。（ ） 1.Mr Green_here. A. are B. not C. isnt （ ） 2.

56、（南京期末）Where_his_？ A. is; friends B. are; friends C. are; friend （ ） 3.（常州鐘樓期末）Look！A little boy is _ the tree. A. on B. in C. at 隨堂練習1. 媽媽， 我的帽子在哪里？它在你的椅子上面。 Mum,_my cap？ Its _your chair.2.看！這是我的新書包！真漂亮！ Look！_is my new_！ How_！ 根據(jù)中文提示寫單詞，補全對話，每 空 一詞。 whereonThisschoolbagbeautifulUnit 5 How old are y

57、ou?Story timeSection 11. 單詞：lovely; nine; eight; four; five; six; seven; ten2. 短語：how old; how lovely3. 句型：（1）How lovely! （2）How old are you? Im nine. （3）Here you are.4. 能力目標：能用“How old.”詢問年齡，掌握how引導的感嘆句。學習目標課堂導入用英語說出下列圖片所對應的數(shù)字。形容詞：可愛的單元新詞lovely例句：This baby is lovely. 這個嬰兒很可愛。數(shù)詞：九單元新詞nine例句：Its nine

58、 oclock now. 現(xiàn)在九點了。數(shù)詞：八單元新詞eight例句：I have eight eggs. 我有八個雞蛋。數(shù)詞：四單元新詞four例句：I see four dogs. 我看到四只狗。數(shù)詞：五單元新詞five例句：There are five birds in the picture. 圖中有五只鳥。數(shù)詞：六單元新詞six例句：I see six apples on the desk. 我看到書桌有6個蘋果。數(shù)詞：七單元新詞seven例句：I have seven crayons. 我有七支蠟筆。數(shù)詞：十單元新詞ten例句：There are ten apples on the

59、 tree. 樹上有十個蘋果。6Play a game109871543210用英語說出圖中紫色的數(shù)字。1Story timeHow lovely!Look!Story time2Im nine.How old are you？Story time3Thank you.This is for you.Story time4How old are you？Im eight.Im two.Story time5Here you are.Thank you.Thank you.Hi!Story timeHow old is Mike?How old is Helen?Hes nine years o

60、ld.Shes eight years old. How lovely！多么可愛啊！本句是由 how 引導的省略形式的感嘆句，其完整形式為“ How lovely it is! ”，其基本結(jié)構(gòu)為“ How+ 形容詞 / 副詞（ + 主語 + 謂語） ! ”。知識講解 How old are you？你幾歲了？ Im nine. 我九歲了。 知識講解 how old 意為 “多大年齡；幾歲”，“How old are you ？”用于詢問對方的年齡?；卮饡r可以用“Im+ 基數(shù)詞（ +years old ）.”來表明自己的年齡。如果詢問他人的年齡，可以用“ How old is he/she/姓名