北師大版八年級生物下冊 教學課件 第22章 物種的多樣性

1、經(jīng)典 專業(yè) 用心精品教學課件本課件來源于網(wǎng)絡(luò)只供免費交流使用第1節(jié) 生物的分類第22章 物種的多樣性 走進一個不熟悉的超級市場，在種類繁多的商品中，如何在較短的時間里找到我們所需要的商品呢？導入新課 如果你想了解蟬的生長發(fā)育和行為，在下列幾種書中，你會選擇哪一種？ 你在不經(jīng)意中已經(jīng)應(yīng)用了生物分類的方法。了解生物的多樣性，保護生物的多樣性，都需要對生物進行分類。導入新課1.嘗試根據(jù)一定的特征對生物進行分類。2.說出生物分類階層系統(tǒng)及生物分類的基本單位。3.練習編寫檢索表。4.說明對生物統(tǒng)一命名的重要性。學習目標導入新課 生物種類十分豐富，據(jù)估計，目前人們已命名的生物約有200萬種，其中動物約有1

2、50萬種，植物約有50萬種。為了研究、保護和利用如此豐富多彩的生物世界，科學家對它們進行比較和梳理，分門別類，逐步建立了生物分類學。 生物分類方法一講授新課觀察上圖，思考下列問題：1將這14種生物進行分類，怎樣分？分類的依據(jù)是什么？2可以將每組中的生物再進行分類嗎？分類的結(jié)果是什么？講授新課 近代分類學誕生于18世紀，它的奠基人是瑞典植物學者林奈。 1.分類等級（階層） 生物分類的等級有界、門、綱、目、科、屬、種。2.分類的基本單位 “種”是分類的基本單位。種是指有一定的自然分布區(qū)和一定的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理特征的生物類群。講授新課 下面我們來看看，馬是怎么被列入不同等級的分類單位的。 每一匹馬都是

3、一個動物個體，但所有的馬都屬于動物的同一個物種。講授新課 斑馬除全身的毛是黑色和白色條紋相間外，其他特征與馬極其相似，斑馬和馬被劃分到一個屬馬屬。講授新課 驢是另外一個屬的動物，體型比馬和斑馬都小，但與馬屬有不少共同特征：第三趾發(fā)達，有蹄，其余各趾都已退化。它們被劃分為同一個科馬科。講授新課 犀牛不屬于馬科，它們的足不是一趾，而是三趾，趾端有蹄。但它和馬科動物每只足的蹄數(shù)都是奇數(shù)，都屬于奇蹄目。講授新課 馬、羊、虎、兔等動物之間差別更大，但它們都具有胎生、哺乳等特征，都屬于哺乳綱。講授新課這些動物都有脊柱。它們同屬于脊索動物門。動物界講授新課 可以看出，馬這個物種，在分類上隸屬于馬屬馬科奇蹄目

4、哺乳綱脊索動物門動物界。 馬在生物分類上的位置就一目了然了。 同樣，植物的每一個物種，也可以用同樣的方法，歸屬于相應(yīng)的屬，科，目，綱，門，界之中。 例如,桃在分類上隸屬于梅屬薔薇科薔薇目雙子葉植物綱被子植物亞門種子植物門植物界。講授新課3.分類等級越高，所包括的生物種類越多，相互之間共同點越少；分類等級越低，所包括的生物種類越少，相互之間共同點越多。 講授新課哺乳綱靈長目猩猩科猩猩屬人科人屬講授新課犬屬狐貍屬犬科講授新課 根據(jù)二歧分類的原理、以對比的方式編制的區(qū)分生物類群的表格。具體來說，就是把生物類群的性狀特征進行比較，相同的歸在一項，不同的歸在另一項，在相同的項下又以不同點分開，依此下去，

5、直到把生物類群區(qū)分出來為止。生物檢索表二講授新課檢索表講授新課1.能開花結(jié)果，用種子繁殖種子植物 2.葉脈平行，須根系單子葉植物 2.葉脈網(wǎng)狀，直根系雙子葉植物1.不開花結(jié)果，用孢子繁殖孢子植物 2.植物體具有根蕨類植物 2.植物體具有假根苔蘚植物 動手自己編寫檢索表看書P32頁的動物，根據(jù)書上的提示嘗試自己編制檢索表講授新課 1.身體內(nèi)無脊椎 2.水生蟹 2.陸生蝎子 1.身體內(nèi)有脊椎 2.皮膚裸露蛙 2.皮膚不裸露 3.用鰓呼吸河豚 3.用肺呼吸 4.胎生哺乳 5.善于奔跑馬 5.善于飛行蝙蝠 4.卵生 5.善于飛行燕 5.善于游泳企鵝講授新課 重名率高，給孩子的生活、學習和將來的工作都帶

6、來諸多不便。雙名法三講授新課1768年，瑞典著名的植物學家林奈（Carolus Linnaeus，17071778）在自然系統(tǒng)這本書中正式提出科學的生物命名法雙名法。講授新課一個完整的學名為屬名+種名+命名人例如：小家鼠的學名：Mus musculus Linne 屬名種名命名人講授新課生物可以分為五大類群生物分界主要生物類群結(jié)構(gòu)特點原核生物界細菌、放線菌、支原體、立克次氏體、衣原體、藍藻等。都是單細胞生物，細胞沒有成形的細胞核。原生生物界藻類和單細胞的原生動物等。少數(shù)是單細胞生物，多數(shù)是多細胞生物，細胞有真正的細胞核。植物界苔蘚植物、蕨類植物和種子植物。真菌界單細胞的酵母菌、霉菌和大型真菌等

7、。動物界無脊椎動物和脊椎動物。講授新課生物分類的方法 分類單位：界、門、綱、目、科、屬、種分類的基本單位 “種”是分類的基本單位生物分類的規(guī)律 分類等級越高，所包括的生物種類越多，相互之間共同點越少；分類等級越低，所包括的生物種類越少，相互之間共同點越多。生物的命名：雙名法：屬名+種名生物的分類課堂小結(jié)1.請你做一個小小的分類學家：按照同一分類等級，種子植物可以分為（ ）A.單子葉植物和裸子植物 B.雙子葉植物和裸子植物C.裸子植物和被子植物 D.被子植物和單子葉植物C隨堂訓練經(jīng)典 專業(yè) 用心精品教學課件本課件來源于網(wǎng)絡(luò)只供免費交流使用第2節(jié) 原生生物的主要類群第22章 物種的多樣性如果將這四

8、種生物根據(jù)結(jié)構(gòu)分成兩類怎么分？草履蟲藍藻細菌衣藻原核生物原生生物導入新課1.說出原生生物的主要特征及所包含的類群；2.說出原生動物的主要特征及與人類的關(guān)系；3.概述藻類的主要特征及與人類的關(guān)系。導入新課觀察草履蟲與衣藻，你能說出原生動物的主要特征嗎？水綿符合這些特征嗎？原生生物都是單細胞嗎？水綿草履蟲衣藻原生生物一講授新課原生生物的主要特征1.單細胞或多細胞2.有細胞核3.結(jié)構(gòu)簡單講授新課 比較草履蟲與衣藻的結(jié)構(gòu)圖，它們結(jié)構(gòu)上有什么不同？它們所需要的有機物怎樣獲得？原生動物藻類 想一想 講授新課觀察各種原生動物，思考它們的共同特征1.單細胞2.能攝食3.能完成全部的生理功能4.大多數(shù)生活在水中

9、，少數(shù)寄生原生動物二講授新課原生動物和人類的關(guān)系講授新課石莼水綿海帶馬尾藻紫菜石花菜你能將下列藻類分類嗎？講授新課1.綠藻小球藻石莼衣藻藻類三講授新課2.褐藻海帶馬尾藻海帶講授新課3.紅藻紫菜石花菜鷓鴣菜講授新課1.單細胞或多細胞；2.無根莖葉的分化；3.都含有葉綠色和類胡蘿卜素，能進行光合作用，為水生生物提供食物、氧氣，也是大氣中氧的重要來源。藻類特點講授新課可食用藻類與人類的關(guān)系藻類釋放氧可做魚類的餌料可藥用講授新課藻類大量繁殖形成赤潮講授新課原生生物的主要類群原生動物：藻類：全部單細胞能攝食 單細胞或多細胞能進行光合作用無根莖葉的分化課堂小結(jié)1.“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍”，春天來

10、臨，池塘水變成綠色，原因是（ ）A.池塘邊的樹、草的綠色，映得池水發(fā)綠 B.水中綠藻大量繁殖，使池水變綠C.環(huán)境污染，水質(zhì)發(fā)綠 D.水草、金魚藻的含量豐富，使池水變綠B隨堂訓練2.可監(jiān)測海水是否被污染的指示生物是（ ）A.藻類 B.苔蘚植物 C.裸子植物 D.被子植物3.藻類的細胞里都含有哪種色素，使它們能夠進行光合作用？（ ）A.葉綠素 B.藻紅素 C.藻黃素 D.藻藍素AA隨堂訓練經(jīng)典 專業(yè) 用心精品教學課件本課件來源于網(wǎng)絡(luò)只供免費交流使用第3節(jié) 植物的主要類群第1課時 苔蘚植物和蕨類植物第22章 物種的多樣性“苔痕上階綠，草色入簾青”、“鉤簾陰卷柏，障壁坐防風”你知道“苔”和“卷柏”分別

11、屬于哪類植物嗎？導入新課1.初識植物系統(tǒng)進化樹，說出不同植物類群之間的親緣關(guān)系；2.概述苔蘚植物的主要特征及與人類的關(guān)系；3.概述蕨類植物的主要特征及與人類的關(guān)系。學習目標導入新課植物進化系統(tǒng)樹講授新課1.植物有哪幾個類群？他們之間有沒有親緣關(guān)系？2.從植物進化系統(tǒng)樹可以看出植物進化順序是怎樣的？ 被子植物藻類苔蘚植物蕨類植物裸子植物種子植物 想一想 講授新課葫蘆蘚墻蘚苔蘚植物一講授新課地錢泥炭蘚講授新課葫蘆蘚結(jié)構(gòu)示意圖 假根莖葉孢蒴有固著作用，無吸收作用無輸導組織小而薄，進行光合作用、吸收水和無機鹽充滿孢子講授新課植物體矮小具有莖、葉，沒有真正的根大多生活在陰濕的環(huán)境里孢子繁殖苔蘚植物的主要

12、特征講授新課含蓄水分，防止水土流失。苔蘚植物對生物圈和人類的意義講授新課環(huán)境污染的指示植物 苔蘚植物對二氧化硫等有毒氣體十分敏感，在污染嚴重城市和工廠附近很難生存。人們利用這個特點，把苔蘚植物當作監(jiān)測空氣污染程度的指示植物。日本立碗蘚講授新課植物界的拓荒者，與土壤的形成有關(guān)講授新課北極凍原的主要綠色植物，馴鹿的食物講授新課腎蕨鐵線蕨講授新課蕨類植物二卷柏貫眾講授新課腎蕨結(jié)構(gòu)示意圖 葉莖根孢子囊地下莖，長有不定根，有了輸導組織不定根葉大，呈羽狀，地上部分講授新課孢子囊蕨類植物-孢子繁殖講授新課蕨類植物的主要特征有根、莖、葉的分化根、莖、葉里有了輸導組織孢子繁殖大多生活在陰濕的環(huán)境里講授新課食用：

13、蕨菜蕨類植物對生物圈和人類的意義講授新課卷柏藥用 ：消炎止血講授新課 藥用：清熱解毒、止血驅(qū)蟲。貫眾講授新課滿江紅（綠萍）綠肥和飼料 講授新課 兩億多年前，蕨類植物的遺體埋藏在地下，經(jīng)過漫長的年代，形成了煤炭。講授新課藻類苔蘚蕨類不同環(huán)境結(jié)構(gòu)相同多生活在水中，少數(shù)生活在陸地陰濕處。陰濕的陸地溫暖潮濕的陸地沒有根、莖、葉等器官的分化。只有假根，莖、葉中沒有輸導組織。有根、莖、葉， 有輸導組織。都沒有花、果實、種子，靠孢子繁殖。課堂小結(jié)1.下列植物中有根、莖、葉分化的是（ ）A.海帶 B.葫蘆蘚 C.水綿 D.鐵線蕨D2.苔蘚植物有了分化的器官是（ ）A.根、莖、葉 B.果實、種子C.莖、葉 D.

14、花、種子C隨堂訓練3.形成地層中的煤的植物是（ ）A.遠古時期的苔蘚 B.遠古時期的蕨類C.遠古時期的藻類 D.遠古時期的種子植物B隨堂訓練經(jīng)典 專業(yè) 用心精品教學課件本課件來源于網(wǎng)絡(luò)只供免費交流使用第3節(jié) 植物的主要類群第2課時 種子植物第22章 物種的多樣性這些植物一般是以哪種器官進行繁殖的？導入新課1.了解種子植物形態(tài)結(jié)構(gòu)特征，認識種子植物是植物的最高等的類群。 2.理解種子植物與人類的關(guān)系，培養(yǎng)學生熱愛大自然和實事求是的科學態(tài)度。 學習目標導入新課玉米莖橫切椴樹莖橫切在結(jié)構(gòu)上它們有相同之處嗎？講授新課種子植物是植物界最高等的類群。兩個基本特征：（1）體內(nèi)有維管組織韌皮部和木質(zhì)部；（2）

15、能產(chǎn)生種子并用種子繁殖。講授新課觀察松樹的球果（俗稱“松塔”）和蘋果的果實，注意它們是否都有種子?它們都有種子，都屬于種子植物講授新課 它們的區(qū)別：1.松樹的種子是裸露著的，外面沒有果皮包被，因此屬于裸子植物。2.蘋果樹的種子不裸露，外面有果皮包被，因此屬于被子植物。講授新課 裸子植物是種子植物中較低級的一類。它們的胚珠外面沒有子房壁包被，不形成果實。根、莖、葉、花、種子裸子植物一講授新課1.裸子植物在形態(tài)結(jié)構(gòu)上有哪些共同點？2.裸子植物適合的生活環(huán)境是怎樣的？松樹銀杏 想一想 講授新課裸子植物的主要特征1.種子是裸露的，沒有果皮包被。2.根、葉、莖都很發(fā)達，適于生活在干旱的地方。 講授新課雪

16、松:世界著名的觀賞樹講授新課油松講授新課側(cè)柏講授新課蘇鐵又稱鐵樹講授新課 我國裸子植物的種類約占全世界的一半。我國裸子植物的資源，占居全世界的首位，因此，我國素有“裸子植物故鄉(xiāng)”的美稱。講授新課被子植物在形態(tài)結(jié)構(gòu)上有哪些共同點？被子植物二講授新課被子植物的主要特征1.具有根、莖、葉、花、果 實、種子。2.種子外有果實包被。胚珠子房壁講授新課 在所有的被子植物中，又可分為兩大類，即雙子葉植物和單子葉植物。講授新課雙子葉植物：直根系，主根發(fā)達；葉脈為網(wǎng)狀脈講授新課單子葉植物：須根系，主根不發(fā)達；葉脈為平行脈講授新課刺槐講授新課牡丹：“競夸天下雙無絕，獨立人間第一香”牡丹講授新課紫薇丁香講授新課萱草

17、玉簪講授新課裸子植物：只有種子沒有果實，即 種子裸露，無果皮包被（杉、松、柏、銀杏等）。被子植物：具有真正的花和果實，種子外面有果皮包被。種子植物生活環(huán)境：陸地上結(jié)構(gòu)特點：有根、莖、葉的分化，且其內(nèi)有非常發(fā)達的輸導組織。繁殖方式：種子繁殖。分類課堂小結(jié)有的同學將水稻、西瓜、松樹歸為一類，把海帶、地錢和蕨歸為另一類。它分類的依據(jù)是（ ）A.有根或無根 B.有種子或無種子 C.水生或陸生 D.有果實或無果實B2.松樹和桃樹相比，最主要的區(qū)別在于（ ）A.松樹的種子外面有果皮包被 B.松樹種子裸露著，沒有果皮包被C.松樹的球果包被著果實 D.松樹雌球花由胚珠和子房壁組成B隨堂訓練3.下列植物中，屬于

18、裸子植物的是（ ）A.水杉 B.卷柏 C.金魚藻 D.地錢4.現(xiàn)在地球上分布最廣、種類最多的植物類群是( )A.藻類植物 B.苔蘚植物 C.裸子植物 D.被子植物 DA隨堂訓練經(jīng)典 專業(yè) 用心精品教學課件本課件來源于網(wǎng)絡(luò)只供免費交流使用第4節(jié) 動物的主要類群第1課時 無脊椎動物第22章 物種的多樣性 自然界中的動物形形色色，多種多樣，形態(tài)千差萬別，目前已知道的大約有多少種？你知道種類最多的是什么動物？最大的動物是什么？最小的動物是什么？最高等的動物又是哪一類？導入新課1.能夠根據(jù)動物的形態(tài)特征，將動物進行初步分類；2.認識常見的腔腸動物、扁形動物等無脊椎動物及主要特征；3.了解動物與人類的關(guān)系

19、，進一步強化熱愛動物、保護動物的情感。 導入新課學習目標活動：將下列動物進行分類講授新課1.能否根據(jù)生活環(huán)境將上述動物合理地分為不同的類群？2.能否根據(jù)生活方式將上述動物合理地分為不同的類群？3.你認為將上述動物合理劃分類群的依據(jù)是什么？討 論講授新課 在動物分類中，根據(jù)動物身體中有沒有脊椎骨而分成脊椎動物和無脊椎動物兩大類。魚的骨骼顯示脊椎動物的脊椎骨講授新課無脊椎動物：線蟲動物腔腸動物扁形動物環(huán)節(jié)動物軟體動物節(jié)肢動物脊椎動物：魚類兩棲類爬行類鳥類哺乳類動物棘皮動物講授新課?？ｒ厮?珊瑚水螅常見腔腸動物一講授新課基盤口消化腔芽體觸手水螅結(jié)構(gòu)示意圖講授新課 腔腸動物的主要特征1.生活在水中

20、；2.身體由兩層細胞及其圍成的一個消化腔組成；3.身體呈輻射對稱；有口無肛門。 腔腸動物與人類的關(guān)系可供食用，例如海蜇講授新課觀賞：珊瑚蟲死亡蟲體的骨骼積累形成珊瑚講授新課血吸蟲豬肉絳蟲淡水渦蟲常見扁形動物二講授新課扁形動物的主要特征1.身體背腹扁平，左右兩側(cè)對稱2.有口，無肛門講授新課米豬肉豬肉絳蟲生活史講授新課鉤蟲蟯蟲蛔蟲常見線蟲動物三講授新課1.身體細長2.有口，有肛門線蟲動物的特征線蟲動物與人類的關(guān)系1.可導致人體寄生蟲病，直接影響人體健康。2.亦寄生于牲畜及農(nóng)作物體內(nèi)，因而影響牲畜的生長及農(nóng)作物的收成。 講授新課1.軟體動物身體結(jié)構(gòu)突出的特點是什么？2.它們身體的對稱關(guān)系是怎樣的?軟

21、體動物四講授新課軟體動物主要特征1.身體柔軟，分為頭、足、內(nèi)臟團三部分2.體外有外套膜3.身體表面有貝殼講授新課軟體動物與人類關(guān)系食用裝飾危害農(nóng)作物傳播疾病講授新課主要特征：身體分節(jié)無附肢環(huán)節(jié)動物五講授新課環(huán)節(jié)動物與人類的關(guān)系1.蚯蚓可以改良土壤；2.蚯蚓及沙蠶可以用作魚餌；3.影響人畜健康：大多數(shù)蛭類以吸取人或動物的血 液作為食物，對人畜有一定的危害。講授新課1.由于蛭類有吸血的習性，自古就有采用醫(yī)蛭吸取膿血以治療病癥的辦法。2.螞蟥能入藥，有治療跌打損傷，破血通經(jīng)，消腫解毒，降低血壓。日本醫(yī)蛭醫(yī)用與藥用講授新課節(jié)肢動物門是動物界最大的一門，現(xiàn)生種類已知有100多萬種，占整個現(xiàn)生物種數(shù)的75

22、%；節(jié)肢動物分布廣泛，在水體、陸地、空中都可生活。節(jié)肢動物六講授新課常見節(jié)肢動物講授新課節(jié)肢動物的主要特征1.身體分節(jié)有附肢2.體表有外骨骼3.附肢分節(jié)講授新課昆蟲-節(jié)肢動物中種類最多講授新課3245671腹部胸部觸角前足中足后足頭部翅觀察蝗蟲的身體結(jié)構(gòu)9講授新課無脊椎動物線蟲動物腔腸動物扁形動物環(huán)節(jié)動物軟體動物節(jié)肢動物棘皮動物課堂小結(jié)1.下列腔腸動物中生活在淡水中的是（ ）A.海蜇 B.珊瑚蟲 C.桃花水母 D.?？?.水螅在生物分類上屬于（ ）A.腔腸動物 B.環(huán)節(jié)動物 C.扁形動物 D.線蟲動物CA隨堂訓練3.下列關(guān)于水螅的描述中不正確的是（ ）A.觸手可以幫助捕獲食物B.只能生活在淡水

23、中C.有口無肛門D.呈圓筒狀，可以進行多種形式的運動B隨堂訓練經(jīng)典 專業(yè) 用心精品教學課件本課件來源于網(wǎng)絡(luò)只供免費交流使用第4節(jié) 動物的主要類群第2課時 脊椎動物第22章 物種的多樣性 青蛙和烏龜都可以既在水里生活，又在陸地上生活，但為什么青蛙屬于兩棲類，而小烏龜卻屬于爬行類？導入新課1.概述魚類、兩棲類、爬行類、鳥類和哺乳類的主要特征及與人類的關(guān)系；2.通過對脊椎動物的學習，進一步體會生物的多樣性。學習目標導入新課魚類約22000種，是脊椎動物當中種類最多的一類。魚類一講授新課魚綱的主要特征1.終生生活在水中2.身體成流線型，表面覆蓋 黏滑的鱗片3.用鰓呼吸4.用鰭游泳5.變溫動物背鰭講授新

24、課魚類與人類的關(guān)系1.供人類食用，是人類重要蛋白質(zhì)的來源；2.提供工業(yè)原料，如魚肝油；3.觀賞，如金魚；4.藥用，如海馬。講授新課兩棲類二講授新課兩棲綱的主要特征1.幼體生活在水中，用鰓呼吸。2.多數(shù)成體水陸兩棲生活，用肺呼吸，且皮膚具有輔助呼吸的作用。3.水中受精，即體外受精。4.體溫不恒定，如蛙的冬眠。5.兩棲動物是由水生向陸生轉(zhuǎn)變的過渡類型。講授新課兩棲動物與人類關(guān)系消滅農(nóng)田害蟲可供食用，如牛蛙可作藥用，如蟾酥，它是蟾蜍耳后腺所分泌的漿液，蟾酥有解毒、消腫、止痛、強心之功。講授新課1.真正的陸生生物2.體表覆蓋著角質(zhì)的鱗片或甲3.用肺呼吸鱷魚爬行動物三講授新課4.卵生（體內(nèi)受精）5.體溫不恒定（蛇的冬眠）講授新課常見的爬行