學(xué)前衛(wèi)生學(xué)期末考試簡(jiǎn)答題

1、1、乳牙的功用是什么？答案：乳牙的主要功用是：（1）咀嚼食物，幫助消化；（2）促進(jìn)頜骨 的正常發(fā)育，使面容和諧自然；（3 ）輔助正常發(fā)音，使幼兒口齒伶俐; （4 ）誘導(dǎo)恒牙的萌出。2、怎樣保護(hù)好兒童的牙齒？答案：（1）定期檢查牙齒;（2 ）養(yǎng)成飯后漱口、早晚刷牙的習(xí)慣；（3）不吃過于冷熱的食物，防止外傷；（4 ）糾正不良習(xí)慣，防止牙列不齊； （5）給牙齒適宜的刺激，適當(dāng)吃些粗纖維食物，少吃甜食；（6 ）保證充足的營(yíng)養(yǎng)和陽(yáng)光。3、試述嬰幼兒神經(jīng)系統(tǒng)的特點(diǎn)。答案：Q）神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育迅速。A、腦細(xì)胞數(shù)目一歲后不再增長(zhǎng)，但腦細(xì) 胞突起越來越復(fù)雜。B、神經(jīng)纖維髓鞘化逐漸形成；（2）容易興奮，容易 疲勞；（

2、3）需較長(zhǎng)的睡眠時(shí)間；（4）腦細(xì)胞的耗氧量大。4、教師可利用哪些途徑開發(fā)幼兒的右腦?異物沖出。假設(shè)患兒昏迷，那么可讓其仰臥，進(jìn)行同樣的推壓。一旦采取上 述方法后，仍不能排出,要立即送醫(yī)院急救。29、中毒的途徑有哪些？幼兒煤氣中毒后應(yīng)該怎樣急救？答案：發(fā)生中毒的途徑有三條：一是通過消化吸收的中毒；二是通過呼 吸道吸入的中毒；三是通過皮膚、粘膜的沾染的中毒。煤氣中毒急救時(shí)應(yīng)立即將患兒抬離中毒現(xiàn)場(chǎng)，移到通風(fēng)處。松開衣襟, 使患兒呼吸到新鮮空氣，同時(shí)注意保暖。對(duì)中毒嚴(yán)重者，除上述方法外, 要盡快送醫(yī)院搶救。假設(shè)病兒呼吸心跳已停止，要立即進(jìn)行人工呼吸和胸 外心臟按壓，并護(hù)送入醫(yī)院。30、幼兒中暑后如何急

3、救？答案：幼兒一旦發(fā)生中暑，應(yīng)將其迅速移到陰涼通風(fēng)處；解開衣扣，令 其好好休息，并用冷毛巾敷頭部、煽扇等幫助他散熱；假設(shè)患兒能自己飲 水，那么可讓其多喝一些清涼的飲料，鹽汽水最正確，也可服十滴水、人丹。31、嬰幼兒心理健康的一般標(biāo)準(zhǔn)有哪些？ 答案：嬰幼兒心理健康的一般標(biāo)準(zhǔn)是：（1）智力開展正常；（2 ）情緒 穩(wěn)定愉快；（3）行為統(tǒng)一協(xié)調(diào)；（4）人際關(guān)系和諧；（5）性格樂觀 開朗；（6 ）自我意識(shí)良好。32、維護(hù)和促進(jìn)心理健康的措施有哪些？答案：（1）改善家庭、托幼機(jī)構(gòu)和社會(huì)的自然與人文環(huán)境；（2 ）對(duì)幼 兒進(jìn)行心理健康教育；（3）對(duì)學(xué)前兒童進(jìn)行行為指導(dǎo)、心理輔導(dǎo)和心 理治療。33、如何預(yù)防和矯

4、治幼兒的攻擊性行為？答案：（1）家長(zhǎng)要改變家庭教育方式，對(duì)幼兒進(jìn)行正確的引導(dǎo)和教育， 為幼兒提供一個(gè)溫暖、寧?kù)o、祥和的生活環(huán)境。（2）托兒所、幼兒園 應(yīng)該調(diào)整好班級(jí)中的人際關(guān)系，幫助幼兒學(xué)習(xí)如何與他人相處，如何調(diào) 整自己的情緒，如何對(duì)待挫折。（3）對(duì)于攻擊性行為較嚴(yán)重的幼兒,34、兒童語(yǔ)言發(fā)育緩慢的原因有哪些?答案：兒童語(yǔ)言發(fā)育緩慢的原因：（1）腦組織的有關(guān)部位功能發(fā)育不 完善；（2 ）缺少言語(yǔ)刺激、教育和訓(xùn)練；（3 ）聽力障礙、嬰兒孤獨(dú)癥、 精神發(fā)育遲滯等都可以導(dǎo)致語(yǔ)言發(fā)育緩慢。35、怎樣預(yù)防和矯正小兒口吃？答案：矯治兒童口吃要注意（1）正確對(duì)待小兒說話時(shí)不流暢的現(xiàn)象。不使幼兒因說話不流暢而

5、感到緊張和不安。（2）消除環(huán)境中可致幼兒 精神過度緊張不安的各種因素。（3）成人用平靜、柔和的語(yǔ)氣和小兒 說話。使他也仿效這種沉著的語(yǔ)調(diào)、放慢速度，使說話時(shí)呼吸正常。（4 ） 對(duì)年齡較大的兒童可教他慢慢地、有節(jié)奏地說話、朗讀。36、何謂生活作息制度？幼兒園制定生活制度有什么重要意義?答案：生活作息制度就是在時(shí)間上和順序上科學(xué)地安排幼兒一日的生活。幼兒園制定生活制度具有重要意義：（1）科學(xué)的生活制度能促進(jìn)幼兒 健康成長(zhǎng)；（2）嚴(yán)格執(zhí)行生活制度，能使幼兒養(yǎng)成良好的習(xí)慣；（3 ）良好的生活制度是完成教育任務(wù)的前提。37、幼兒園制定一日生活日程的依據(jù)有哪些？答案：（1）依據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)；（2）依據(jù)教

6、育教學(xué)的要求；（3）依據(jù)地區(qū)的特點(diǎn)和季節(jié)的變化；（4 ）依據(jù)家長(zhǎng)工作時(shí)間的需要。38、幼兒睡眠的衛(wèi)生要求是什么？答案：照顧幼兒睡眠應(yīng)注意：（1）盡可能創(chuàng)造良好的睡眠環(huán)境；（2 ） 睡前要防止精神或其它刺激；（3 ）培養(yǎng)幼兒正確的睡眠姿勢(shì)；（4 ）培 養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣。39、組織幼兒開展游戲活動(dòng)的衛(wèi)生要求是什么？答案：游戲活動(dòng)的衛(wèi)生要求是：（1 ）幼兒游戲最好在戶外進(jìn)行；（2） 注意保持幼兒愉快情緒；（3 ）游戲活動(dòng)的時(shí)間適當(dāng)合理；（4 ）游戲中 注意平安保護(hù)。40、體格鍛煉對(duì)兒童身心開展有何重要意義？答案：1）增強(qiáng)兒童體質(zhì)，鍛煉兒童體格、體能，增強(qiáng)兒童的適應(yīng)能力, 鍛煉兒童的心理能力。（2

7、）促進(jìn)兒童德、智、體、美全面開展。（3）動(dòng)靜 交替，符合用腦衛(wèi)生。（4）有利于體弱兒童的康復(fù)。41、簡(jiǎn)述健康檢直的目的。答案:通過對(duì)健康兒童系統(tǒng)的體格檢查，了解兒童生長(zhǎng)發(fā)育和健康情況, 并能盡早發(fā)現(xiàn)疾病和身體缺陷，這可及早采取治療和矯治措施。42、兒童入園（所）前的體格檢直包括哪些工程?答案：兒童在入園前一周內(nèi)，要進(jìn)行一次健康檢查。主要工程包括測(cè)量 身高、體重，做全面檢查。對(duì)兩歲以下幼兒要注意有無(wú)佝僂病及營(yíng)養(yǎng)不 良；了解健康狀況及生長(zhǎng)發(fā)育情況；詢問有無(wú)傳染病及慢性病史，近期 有無(wú)傳染病接觸史；了解預(yù)防接種完成的情況。43、應(yīng)如何為幼兒選址？答案：為幼兒園選址應(yīng)符合以下要求：（1）居民相對(duì)集中（

8、2 ）空氣清 新、綠化較好。（3 ）無(wú)噪音干擾,相對(duì)平安（4 ）日照充足，場(chǎng)地干燥, 排水通暢。（5）有足夠的面積。44、幼兒的總體布置應(yīng)符合什么衛(wèi)生要求？答案：幼兒園在對(duì)建筑物、室外游戲場(chǎng)地、綠化用地及雜物院等進(jìn)行總 體布置時(shí)，應(yīng)做到功能分區(qū)合、防止相互干擾、方便使用管理、有利于 交通疏散、朝向適宜，游戲場(chǎng)地日照充足，創(chuàng)造符合幼兒生理、心理特 點(diǎn)的環(huán)境空間。45、活動(dòng)室有哪些衛(wèi)生要求？答案：(1)有足夠的面積和空氣容量；(2 )要寬敞、明亮，光線充足;(3 )保持良好的通風(fēng)；(4 )防寒保暖。46、如何為幼兒園選購(gòu)?fù)婢?答案：為幼兒園選購(gòu)?fù)婢叱艘喜煌挲g幼兒的特點(diǎn)，滿足教育任 務(wù)要求外

9、，還要符合衛(wèi)生要求：(1)便于清洗消毒，而且不易污染； (2 )顏色鮮艷不褪色，油漆無(wú)毒無(wú)味;(3 )外表光滑，牢固結(jié)實(shí);(4) 不選購(gòu)過小的，易碎的、用嘴吹的答案：（1 ）在活動(dòng)中讓幼兒多動(dòng)手，尤其要多使用左手；（2 ）多讓幼 兒聽音樂、唱歌、畫畫、跳舞、表演、做手工等；（3 ）引導(dǎo)幼兒多做 體育性游戲和全身性運(yùn)動(dòng)。5、如何保護(hù)幼兒的視力？答案：（1）教育幼兒養(yǎng)成良好的用眼習(xí)慣；（2 ）注意科學(xué)采光；（3 ） 加強(qiáng)平安教育，預(yù)防眼外傷；（4 ）定期調(diào)換座位，以防斜視；（5 ）培 養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣；（6）定期檢查視力，及時(shí)矯治。6、兒童生長(zhǎng)發(fā)育的一般規(guī)律是什么？答案：Q）生長(zhǎng)發(fā)育是由量變到質(zhì)變

10、的復(fù)雜過程；（2）生長(zhǎng)發(fā)育是有一定 程序的，既有連續(xù)性又有階段性；（3）生長(zhǎng)發(fā)育的速度是波浪式的，身體 各局部的發(fā)育比例是不同的；（4）身體各系統(tǒng)的發(fā)育不均衡但統(tǒng)一協(xié)調(diào);（5 ）生理和心理的發(fā)育是密切聯(lián)系的；（6）生長(zhǎng)發(fā)育具有個(gè)體差異性7、影響生長(zhǎng)發(fā)育的因素有哪些？答案：影響生長(zhǎng)發(fā)育的因素主要有遺傳、母親健康、營(yíng)養(yǎng)、疾病、體育 鍛煉、生活制度等。8、什么叫做合理營(yíng)養(yǎng)，其具體標(biāo)準(zhǔn)是什么?答案：合理營(yíng)養(yǎng)簡(jiǎn)單地說就是吃得好，既指充足的營(yíng)養(yǎng)攝入, 又指合理的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)，同時(shí)要防止?fàn)I養(yǎng)過剩。合理營(yíng)養(yǎng)的具體標(biāo)準(zhǔn)是（1）多樣、平衡、適度；（2 ）從小有好的習(xí)慣， 有規(guī)律地進(jìn)食，不挑食、不偏食、不貪食；（3 ）

11、膳食適應(yīng)孩子的消化 能力；（4 ）講究衛(wèi)生、嚴(yán)防食物中毒9、兒童熱能的消耗主要用在哪些方面？答案：兒童能量的消耗主要用在以下幾個(gè)方面：（1）基礎(chǔ)代謝；（2） 生長(zhǎng)發(fā)育。這是兒童所特有的需要；（3 ）食物特殊動(dòng)力作用；（4 ）活 動(dòng)所需；（5）排泄的消耗。10、簡(jiǎn)述碳水化合物的生理功能。答案：碳水化合物的生理功能主要有（1）供給熱能；（2 ）能量貯存; （3）構(gòu)成組織；（4）維持心臟和神經(jīng)系統(tǒng)的正常功能；（5）減少蛋 白質(zhì)的消耗；（6 ）促進(jìn)食物的消化和排泄。11、什么是蛋白質(zhì)的互補(bǔ)作用？答案：將幾種營(yíng)養(yǎng)價(jià)值較低的植物蛋白質(zhì)混合食用，使其所含的氨基酸 種類和數(shù)量可以取長(zhǎng)補(bǔ)短相互補(bǔ)充，提高營(yíng)養(yǎng)價(jià)值

12、，稱為蛋白質(zhì)的互補(bǔ) 作用。如小麥蛋白質(zhì)中的賴氨酸含量少，但大豆中的含量卻很豐富，將 兩者結(jié)合起來,可提晨）蛋白質(zhì)的利用率。12、為什么說母乳是嬰兒最理想的食品？答案：之所以說母乳是最理想的食品，是因?yàn)椋?）母乳營(yíng)養(yǎng)豐富，容 易消化和吸收；（2）母乳新鮮干凈，含有各種抗體，可以提高嬰兒對(duì) 疾病的抵抗力；（3）母乳冷熱合適，喂養(yǎng)方便。13、添加輔食的目的有哪些？答案：添加輔食的目的主要在于（1 ）補(bǔ)充乳類的缺乏；（2 ）增加營(yíng)養(yǎng)以促進(jìn)生長(zhǎng)發(fā)育；（3）為斷奶做準(zhǔn)備14、為嬰兒添加輔食應(yīng)遵循的原那么是什么？答案：（1）加輔食的量由少到多（2 ）食物從稀到稠，從流質(zhì)到半流質(zhì)， 再到固體食物；（3 ）食物

13、從細(xì)到粗；（4）增加食物品種，要習(xí)慣了一種 再加另一種；（5）要在嬰兒健康、消化功能正常時(shí)，添加新的輔食。15、如何培養(yǎng)幼兒良好的飲食習(xí)慣？答案：（1）飲食要定時(shí)定量；（2 ）要細(xì)嚼慢咽，不狼吞虎咽；（3） 要精神集中，不邊吃邊玩；（4）愛吃各種各樣的食物，不挑食話關(guān)市 要、偏食；（5 ）要向幼兒講道理，鼓勵(lì)他們好好吃飯。16、托幼機(jī)構(gòu)可以從哪些方面進(jìn)行膳食巧搭配？答案：（1）粗細(xì)搭配；（2）米面搭配；（3）葷素搭配；（4）谷類與豆類搭配;（5）蔬菜五色搭配；（6）干稀搭配17、利用頭部冷敷對(duì)小兒進(jìn)行物理降溫應(yīng)當(dāng)怎樣操作?答案：可將毛巾放于涼水中浸濕，擰成半干敷在額頭上或腋窩、肘窩、 胴窩、大

14、腿根等處，每5 - 10分鐘換一次；也可用熱水袋灌涼水或碎冰 塊，枕在后腦。在應(yīng)用過程中，一旦發(fā)現(xiàn)患兒發(fā)抖、面色發(fā)灰，應(yīng)立即 停止。18、佝僂病產(chǎn)生的病因是什么？答案：佝僂病產(chǎn)生的病因：維生素D缺乏是本病的主要原因。由于日光 照射缺乏、生長(zhǎng)發(fā)育過快，使人體缺乏維生素Do長(zhǎng)期腹瀉或人工喂養(yǎng) 不當(dāng)使鈣、磷吸收障礙等均可造成維生素D缺乏性佝僂病。19、簡(jiǎn)述小兒缺鐵性貧血的病癥。答案：小兒面色蒼白，口唇、耳垂、指甲床、瞼結(jié)膜等處缺少血色；呼 吸、脈博次數(shù)加快，活動(dòng)后感心慌、氣促；食欲不振。少數(shù)可有異食癖； 由于腦組織供氧缺乏，長(zhǎng)期貧血可影響智力開展。20、如何預(yù)防小兒蹣齒？答案：預(yù)防踽齒的措施如下：（

15、1）養(yǎng)成早晚刷牙、飯后漱口的習(xí)慣； （2 ）少吃甜食，防止外傷；（3 ）適當(dāng)吃些粗纖維食物，提倡細(xì)嚼慢咽； （4 ）保證良好的營(yíng)養(yǎng)和充足的陽(yáng)光。21、什么叫蛔蟲??？應(yīng)該如何預(yù)防？答案：蛔蟲病是由于蛔蟲在腸道內(nèi)寄生而引起的各種病。預(yù)防蛔蟲病可 采取如下措施：（1）對(duì)糞便進(jìn)行無(wú)害化處理，消滅蛔蟲卵。（2 ）教育 兒童講究飲食衛(wèi)生和個(gè)人衛(wèi)生，防止感染。（3 ）每年可集體驅(qū)蛔一次， 可選擇秋季、冬季進(jìn)行。22、傳染病流行的三個(gè)基本環(huán)節(jié)是什么？怎樣預(yù)防傳染病?答案：傳染病流行的三個(gè)基本環(huán)節(jié)：任何傳染病假設(shè)要流行都必須具備三 個(gè)環(huán)節(jié)：傳染源、傳播途徑和易感人群。預(yù)防傳染病需要針對(duì)傳染病流行的三個(gè)環(huán)節(jié)采取綜

16、合性措施：（1）控制傳染源；（2）切斷傳播途徑；（3 ）提高易感人群的抵抗力23、某幼兒園大班發(fā)現(xiàn)一名兒童患水痘，病兒隔離后，該班應(yīng)采取哪些措施預(yù)防此病的傳播？答案：將患兒隔離至全部皮疹結(jié)痂為止，本班其他幼兒也要暫時(shí)隔離, 嚴(yán)密觀察三周，隔離期間單獨(dú)活動(dòng)，防止接觸其它班級(jí)的幼兒，本班教 師也不要接觸他班幼兒；可讓幼兒口服板藍(lán)根沖劑，予以預(yù)防。也可接 種水痘減毒活疫苗，對(duì)免疫低下幼兒，可肌注水痘一帶狀皰疹免疫球蛋 白2-5ml ;本班的用具等要進(jìn)行暴曬或煮沸消毒24、甲型肝炎和乙型肝炎在病原體和傳染途徑上有哪些區(qū)別？答案：（1）甲型肝炎的病原體是甲肝病毒，乙肝的病原體是乙肝病毒； （2 ）甲肝主要是飲食傳播憶，乙肝主要是醫(yī)源性和日常生活接觸傳播。 （3 ）甲肝多為黃膽型，乙肝多為無(wú)黃膽型。25、實(shí)施急救應(yīng)遵循的原那么是什么？重要的急救方法有哪些？答案：實(shí)施急救應(yīng)遵循環(huán)三個(gè)基本原那么：（1 ）挽救生命（2 ）防止殘疾 （3）減少痛苦重要的急救處理法包括：（1）人工呼吸（2 ）胸外按壓法（3 ）迅速止 血法26、簡(jiǎn)述“對(duì)口吹氣法”的操作步驟。答案：口對(duì)口吹氣操作步驟如下：（1）讓傷者仰臥，解開衣領(lǐng)褲帶， 清理口鼻污物，頸下墊物使頭后仰，張開。（2 ）救護(hù)者深吸一口氣, 捏住傷者鼻孔，雙唇密封包住其嘴向里吹氣。（3）吹