教育教學(xué)目標(biāo)管理材料

1、全力實(shí)施有效教學(xué)扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育中學(xué)中學(xué)是小浪底庫區(qū)搬遷新建的一所農(nóng)村中學(xué)，投資兩千萬余元，占地設(shè)施到位，位于新安縣西北邊陲的鄉(xiāng)，共有 24 個(gè)教學(xué)班，學(xué)生人數(shù)68 畝，硬件1300 多人，教職工 68 人。建校十年來，中學(xué)經(jīng)歷了艱難的起步、艱苦的跋涉，走上了良性發(fā)展的快車道。鎮(zhèn)是一個(gè)典型的移民鄉(xiāng)鎮(zhèn)，國家重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目小浪底大壩建成后，掀起了庫區(qū)移民的高潮，移民前的原鄉(xiāng)群眾已大部分搬遷到溫孟灘，新的鎮(zhèn)是有原鄉(xiāng)部分后靠村子和原鄉(xiāng)邊遠(yuǎn)村子組合而成，新的鎮(zhèn)是一個(gè)農(nóng)業(yè)小鄉(xiāng)，資源貧乏，經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)薄弱，交通不便，信息閉塞，群眾重教意識淡薄。中學(xué)投入使用的最初幾年，優(yōu)秀教師不斷要求調(diào)離。近幾年，在教育局“讓智慧

2、引領(lǐng)智慧，讓教育產(chǎn)生智慧”的理念指引下，我校提出了“講規(guī)范、抓落實(shí)、重效益、樹形象”的辦學(xué)思想，在學(xué)校工作的各個(gè)方面堅(jiān)持立足現(xiàn)實(shí)、狠抓落實(shí)、注重實(shí)效為根本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，經(jīng)過幾年的努力，我校教學(xué)質(zhì)量已經(jīng)進(jìn)入全縣先進(jìn)行列，受到上級的認(rèn)可和同行的矚目。近年來，中學(xué)相繼被評為“河南省衛(wèi)生學(xué)?！薄ⅰ昂幽鲜?yōu)秀職工之家” 、“洛陽市規(guī)范化學(xué)校” 、“洛陽市文明衛(wèi)生學(xué)?！?、“洛陽市綠色學(xué)?！?、“洛陽市教育教學(xué)目標(biāo)管理先進(jìn)單位”， “洛陽市先進(jìn)家長學(xué)校” 、“河南省先進(jìn)家長學(xué)?！?。 2007 年 12 月代表河南省通過國家“兩基”復(fù)驗(yàn)，今年9 月又代表河南省接受教育部中小學(xué)體育衛(wèi)生工作專項(xiàng)督導(dǎo)，受到教育部

3、領(lǐng)導(dǎo)的好評?，F(xiàn)將我校教育教學(xué)工作中的一些做法介紹如下；細(xì)節(jié)決定成敗，落實(shí)創(chuàng)造效益古人說：“立于其小，則其大者不可奪也” 。我們認(rèn)為學(xué)校教育教學(xué)管理套路并無多大差異，教育教學(xué)工作并無多少大事，關(guān)鍵在于立足細(xì)節(jié)。即把該做的事做細(xì)，把該做的事做實(shí)。首先，我們要求每項(xiàng)工作要關(guān)注細(xì)節(jié)，開展一項(xiàng)工作前，我們都要進(jìn)行論證，這項(xiàng)工作怎樣才能做得更好，每個(gè)環(huán)節(jié)是否已經(jīng)盡善盡美，是不是還有改進(jìn)的地方，每項(xiàng)工作結(jié)束后，我們都要進(jìn)行認(rèn)真細(xì)致的總結(jié)，總結(jié)一下這項(xiàng)工作哪些地方做得好，有沒有不盡如人意的地方。我們的體育比賽、演講比賽、主題班會(huì)、運(yùn)動(dòng)會(huì)、家長會(huì)等活動(dòng)，在一次次的論證、改進(jìn)后效果越來越好。同時(shí)，我們要求教師的教

4、學(xué)活動(dòng)、班級管理活動(dòng)均從大處著眼，從細(xì)節(jié)入手。其次，學(xué)校各職能部門切實(shí)樹立服務(wù)意識，深入基層，抓好各項(xiàng)工作的落實(shí)。我們提出了“九年級問題不過天” 、“七八年級問題不過周” 、級段工作“首問負(fù)責(zé)制” ； 為進(jìn)一步提高服務(wù)層次，我們改革了管理機(jī)構(gòu)，實(shí)行“扁平化”管理，領(lǐng)導(dǎo)貼近底層，放權(quán)底層，降低了信息傳達(dá)過程過長造成的“高耗低效”；我們實(shí)行了領(lǐng)導(dǎo)包班制，要求領(lǐng)導(dǎo)要關(guān)注到每班教師的教課情況，學(xué)生的表現(xiàn)情況，每周的工作匯報(bào)，要求相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的匯報(bào)要具體到班級每個(gè)學(xué)生的具體表現(xiàn)、下一步教育計(jì)劃。改變教學(xué)方式，實(shí)施有效教學(xué)“有效的就是智慧的，有效的就是科學(xué)的”。我校于提出了“有效教學(xué)”的研究課題，以提高效率為

5、目的，多角度全方位探索教學(xué)規(guī)律，進(jìn)行了一系列的課堂教學(xué)改革。（1）提高課堂教學(xué)藝術(shù)，教學(xué)活動(dòng)追求實(shí)效。我們開展了以抓落實(shí)為主要內(nèi)容的教學(xué)活動(dòng)方式改革，整體提升教風(fēng)學(xué)風(fēng)。即通過有效落實(shí)學(xué)習(xí)任務(wù)促使學(xué)生提高學(xué)習(xí)效率，要求教師布置作業(yè)少而精，檢查作業(yè)全而細(xì)；通過有效教研促進(jìn)課堂效率的提高，把教研的主陣地放在課堂，要求所有的教師“向45 分鐘要質(zhì)量”；通過有效聽評課提高教師的課堂教學(xué)藝術(shù)，開展“磨課”活動(dòng)；通過有效利用課程資源促使課堂教學(xué)的優(yōu)化，提倡教師把眼光放到課本外、校園外，從生活中汲取營養(yǎng)滋養(yǎng)我們的課堂；通過有效的培優(yōu)補(bǔ)差促使學(xué)生素質(zhì)的整體提高，要求培優(yōu)補(bǔ)差立足實(shí)際，追求實(shí)效。（2）改變評價(jià)方式

6、，讓學(xué)習(xí)變得快樂。變結(jié)果性評價(jià)為過程性評價(jià)，變注重量的評價(jià)為注重質(zhì)的評價(jià)，變注重學(xué)業(yè)成績的評價(jià)為綜合性評價(jià)。嚴(yán)禁教師上課搞“一言堂”，提高學(xué)生活動(dòng)量；嚴(yán)禁諷刺體罰學(xué)生，提倡開展“賞識教育”；嚴(yán)禁排名次公布學(xué)生成績，進(jìn)行考后一百分測試；嚴(yán)格規(guī)定家庭作業(yè)量，提倡分層布置作業(yè)；嚴(yán)禁輔導(dǎo)學(xué)生“一刀切”，提倡分層輔導(dǎo)。讓學(xué)習(xí)過程變得輕松、愉快，讓每一個(gè)學(xué)生都有成功的機(jī)會(huì)，讓每一個(gè)學(xué)生都進(jìn)步。（3）搭建發(fā)展平臺(tái)，把課堂還給學(xué)生。為了真正讓學(xué)生做課堂的主人，最大限度的發(fā)揮課堂的最大效率， 我校提出了 “讓民主走進(jìn)班級， 把課堂還給學(xué)生” ,并進(jìn)行了班級管理、課堂教學(xué)組織方式的改革和探索，極力構(gòu)建民主的班級環(huán)

7、境，倡導(dǎo)和諧、平等的師生關(guān)系。我們要求班主任把班級管理權(quán)盡可能下放給學(xué)生，由學(xué)生制定班規(guī)，由學(xué)生處理班級日常事務(wù)，由班干部負(fù)責(zé)執(zhí)行學(xué)校布置的各項(xiàng)工作。為推廣各班各具特色的管理經(jīng)驗(yàn)，我們設(shè)立了“班主任論壇”,不定期進(jìn)行“班級管理案例分析會(huì)”，讓老師們各抒己見。為了讓老師們真正把課堂還給學(xué)生，我們硬性規(guī)定每節(jié)課學(xué)生活動(dòng)時(shí)間不得少于25 分鐘，我們每個(gè)教室有六個(gè)大黑板，每節(jié)課幾乎每個(gè)學(xué)生都可以有一次上臺(tái)展示的機(jī)會(huì)，我們的學(xué)生座位不拘一格，有圍成一圈的，有面對面的，有分成小組的，這一切都是為了讓學(xué)生發(fā)揮主觀能動(dòng)性，讓課堂變得生動(dòng)、活潑，讓學(xué)生愿學(xué)、樂學(xué)。（4）提高教師備課水平，實(shí)現(xiàn)備課資源共享。為了使

8、同學(xué)科的教師的備課思路能與大家共享，最大程度的優(yōu)化我們的課堂，我們建立了完善的備課規(guī)范，實(shí)行了“主備教師備課教研組備課課前備課教學(xué)反思”的“四步”備課方式，實(shí)現(xiàn)了優(yōu)秀教師備課、教師獨(dú)立備課和集體備課的完美結(jié)合，我們每周要用一節(jié)課的時(shí)間進(jìn)行“教師論壇”，讓老師們交流教學(xué)心得、體會(huì)。并大膽進(jìn)行課堂教學(xué)改革，在反復(fù)論證的基礎(chǔ)上，開展了“教學(xué)稿”實(shí)踐和探索。更新教育理念，拓寬教育途徑中學(xué)一直把各項(xiàng)文體活動(dòng)的開展作為實(shí)施素質(zhì)教育的切入點(diǎn)和突破口，近年來，我校的教育教學(xué)工作工作保持了良好的發(fā)展勢頭，就得益于把教育目標(biāo)貫穿于豐富多彩、學(xué)生喜聞樂見的活動(dòng)中。事實(shí)證明，這樣做，促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的整體提升。長期以來

9、，體育鍛煉時(shí)間被嚴(yán)重?cái)D壓，教師工作負(fù)擔(dān)過重，學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過重的局面嚴(yán)重影響了學(xué)校的發(fā)展和學(xué)生健康，其原因就在于忘我工作，刻苦學(xué)習(xí)的意識在廣大學(xué)生特別是廣大教師的心目中根深蒂固。為切實(shí)改變這種狀況，我校一直倡導(dǎo)“向健康投資，為健身喝彩”，并把把提高廣大教師的健身意識作為改善學(xué)校體育工作的第一步。為此，我校投資一萬多元建設(shè)了高標(biāo)準(zhǔn)的教職工活動(dòng)中心，并發(fā)動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)組成員帶頭進(jìn)行交誼舞的學(xué)習(xí)和展示活動(dòng)，多次組織進(jìn)行教職工才藝競賽活動(dòng)，久而久之，教工的健身活動(dòng)逐漸形成習(xí)慣，工作效率大幅提高。全體教師真正樹立了健身意識，積極落實(shí)學(xué)校的體育工作部署，并以實(shí)際行動(dòng)帶動(dòng)學(xué)生積極參加體育鍛煉。我校堅(jiān)決杜絕擠占學(xué)生休息

10、時(shí)間給學(xué)生補(bǔ)課，盡力減少學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，保證學(xué)生充足的休息時(shí)間和活動(dòng)時(shí)間。我們一直定期開展學(xué)生籃球賽、乒乓球賽、羽毛球賽、跳繩、拔河等豐富多彩的競賽活動(dòng)，每年舉行春、秋季學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)，每學(xué)年開學(xué)伊始，學(xué)校都精心組織聘請部隊(duì)?wèi)?zhàn)士對學(xué)生進(jìn)行一周左右的軍事訓(xùn)練。如今，我校大課間師生共打太極拳活動(dòng)成了我校一道亮麗的風(fēng)景，許多兄弟學(xué)校競相到我校參觀學(xué)習(xí)。我們通過這些活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生健康的體魄和健康的心理，讓健康的意識、積極向上的心態(tài)伴隨學(xué)生一生。今年四月份，我校教職工太極拳比賽獲得洛陽市一等獎(jiǎng)，今年中招體育考試考試我校獲得全縣第一名。我校不斷開辟教育教學(xué)工作的新路子，舉辦知識競賽、專題講座等活動(dòng)開拓學(xué)生的視野，舉辦演講比賽、課文朗誦比賽提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，每逢重大節(jié)日，我校都利用校園廣播，舉辦一臺(tái)精彩的節(jié)目，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義、民族精神教育，每年一度的校園藝術(shù)節(jié)更是給了每一位同學(xué)才藝展示的機(jī)會(huì)?？傊?，教育教學(xué)工作是實(shí)實(shí)在在的