新人教統(tǒng)編版六年級(jí)上冊(cè)道德與法治 第四單元 法律保護(hù)我們健康成長(zhǎng) 全套課件

1、六年級(jí)上冊(cè)新人教版道德與法治課件8我們受特殊保護(hù)第一課時(shí)第四單元 法律保護(hù)我們健康成長(zhǎng)01引入新課未成年人是祖國(guó)的未來(lái)。祖國(guó)母親為了讓大家在成長(zhǎng)的過(guò)程中免受各種侵害，制定了多部法律保護(hù)大家。02講授新課什么是未成年人？在我國(guó)，未滿18周歲的公民為未成年人，18周歲以上的公民為成年人。02講授新課追星追劇追網(wǎng)游這幾組案例反映出未成年人的哪些特點(diǎn)?02講授新課一些重要的年齡節(jié)點(diǎn)02講授新課播放音樂(lè)少年,少年,祖國(guó)的春天總書(shū)記和孩子們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光02講授新課為什么黨和國(guó)家特別關(guān)心我們的健康成長(zhǎng)?03討論并小結(jié):青少年為什么需要受到特殊保護(hù)未成年人為什么要受到法律的特殊保護(hù)1.自身方面:未成年人生活經(jīng)

2、驗(yàn)不足,各方面不夠成熟,辨別是非和區(qū)分良莠的能力較差;法律意識(shí)和自我保護(hù)能力不夠強(qiáng),容易遭受不法侵害。2.國(guó)家方面:未成年人是國(guó)家的未來(lái),是中華民族的希望,未成年人的健康成長(zhǎng)直接關(guān)系著民族的振興、國(guó)家的富強(qiáng)。3.社會(huì)方面:未成年人生活的環(huán)境復(fù)雜,存在著不利于未成年人健康成長(zhǎng)的因素,在未成年人成長(zhǎng)的過(guò)程中,時(shí)常會(huì)受到一些不法侵害。03討論并小結(jié):青少年為什么需要受到特殊保護(hù)我們是未成年人侵害未成年人的行為法律保護(hù)必要性重要性禁止 未成年人（未滿18周歲）六年級(jí)上冊(cè)新人教版道德與法治課件8我們受特殊保護(hù)第二課時(shí)第四單元 法律保護(hù)我們健康成長(zhǎng)01導(dǎo)入新課說(shuō)一說(shuō)，專門為未成年人制定這些法律有什么意義?

3、為什么制定中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法也是對(duì)未成年人的保護(hù)?02“我是小法官” 學(xué)習(xí)中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法為了保障適齡兒童、少年接受義務(wù)教育的權(quán)利，保證義務(wù)教育的實(shí)施，我國(guó)制定了中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法。02“我是小法官” 學(xué)習(xí)中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法02“我是小法官” 學(xué)習(xí)中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法實(shí)施義務(wù)教育，不收學(xué)費(fèi)、雜費(fèi)。 （ ）義務(wù)教育是國(guó)家統(tǒng)一實(shí)施的所有適齡兒童、少年必須接受的教育，是國(guó)家必須予以保障的公益性事業(yè)。 （ ）凡具有中華人民共和國(guó)國(guó)籍的適齡兒童、少年，不分性別、民族、種族、家庭財(cái)產(chǎn)狀況、宗教信仰等，依法享有平等接受義務(wù)教育的權(quán)利，并履行接受義務(wù)教育的義務(wù)。 （ ）適

4、齡兒童、少年因疾病或者特殊情況，需要延緩入學(xué)或者免予入學(xué)的，由兒童、少年的父母或者其他監(jiān)護(hù)人自行根據(jù)情況決定。 （ ）03“法律講壇” 學(xué)習(xí)中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法（1）中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法主要規(guī)定有哪些內(nèi)容？（2）結(jié)合生活實(shí)際，說(shuō)說(shuō)你認(rèn)為家庭、學(xué)校和社會(huì)在保護(hù)未成年人方面還存在哪些問(wèn)題？04“我是守法小公民”學(xué)習(xí)中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法為了有效預(yù)防未成年人違法犯罪,國(guó)家制定了哪部法律?這部法律主要明確了哪些內(nèi)容?04“我是守法小公民”學(xué)習(xí)中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法05課時(shí)總結(jié)中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法專門法律

5、保護(hù)六年級(jí)上冊(cè)新人教版道德與法治課件8我們受特殊保護(hù)第三課時(shí)第四單元 法律保護(hù)我們健康成長(zhǎng)01“家庭保護(hù)我” 家庭關(guān)愛(ài)你知道“國(guó)際家庭日”是哪一天嗎？為什么要設(shè)立“國(guó)際家庭日”？分享小故事 家庭的愛(ài)02“司法保護(hù)我” 司法關(guān)愛(ài)父母作為未成年人的法定監(jiān)護(hù)人，有管教和保護(hù)未成年子女的權(quán)利和義務(wù)。有人說(shuō)“棒頭下出孝子”，你贊成這樣的觀點(diǎn)嗎?為什么?小小辯論賽02“司法保護(hù)我” 司法關(guān)愛(ài)面對(duì)家庭暴力,有哪些法律可以保護(hù)我們?02“司法保護(hù)我” 司法關(guān)愛(ài)未成年人是指未滿多少周歲的公民？第一部專門保障兒童權(quán)利且具有法律約束力的國(guó)際性公約是什么？教材中介紹了哪些保護(hù)未成年人的法律?你還知道哪些保護(hù)未成年人的

6、法律？誰(shuí)是未成年人的監(jiān)護(hù)人？父母可以帶未成年人進(jìn)游戲廳嗎？學(xué)校組織的義務(wù)勞動(dòng)屬于使用童工嗎？03“學(xué)校保護(hù)我” 學(xué)校關(guān)愛(ài)開(kāi)學(xué)第一天，交通警察到學(xué)校講解交通安全知識(shí)。學(xué)校組織學(xué)生開(kāi)展“火災(zāi)逃離” 現(xiàn)場(chǎng)演練。03“學(xué)校保護(hù)我” 學(xué)校關(guān)愛(ài)學(xué)校里的溫暖鏡頭03“學(xué)校保護(hù)我” 學(xué)校關(guān)愛(ài)當(dāng)我們受到校園欺凌的時(shí)候,應(yīng)該怎么辦?04“社會(huì)保護(hù)我” 社會(huì)關(guān)愛(ài)在社會(huì)生活中，未成年人容易受到的侵害有哪些?我們應(yīng)該如何保護(hù)自己?在你的成長(zhǎng)過(guò)程中，感受到了哪些來(lái)自社會(huì)各界的特別關(guān)懷?04“社會(huì)保護(hù)我” 社會(huì)關(guān)愛(ài)參觀博物館、紀(jì)念館、公園等場(chǎng)所，未成年人可享受免費(fèi)或優(yōu)惠票價(jià)。04“社會(huì)保護(hù)我” 社會(huì)關(guān)愛(ài)網(wǎng)吧門口張貼了禁止未

7、成年人進(jìn)入的警示牌。05關(guān)愛(ài)留守兒童我們一起行動(dòng)留守兒童在成長(zhǎng)中可能面臨哪些問(wèn)題？如果你是留守兒童，在成長(zhǎng)中遇到了問(wèn)題，你會(huì)如何解決？就如何更好地關(guān)心、幫助留守兒童提出建議。六年級(jí)上冊(cè)新人教版道德與法治課件9知法守法 依法維權(quán)第一課時(shí)第四單元 法律保護(hù)我們健康成長(zhǎng)01激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,導(dǎo)入新課上節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了未成年人的特殊權(quán)利，今天我們將視角從未成年人的特殊權(quán)利，擴(kuò)展至未成年人作為公民的一般權(quán)利，一起學(xué)習(xí)第9課知法守法依法維權(quán)。02用法律維護(hù)權(quán)利懂法、用法、學(xué)法的心路歷程呂慧嫻我坐在大學(xué)教室里，聆聽(tīng)講臺(tái)上的老師講授法律課程。其他同學(xué)也全神貫注，我非常開(kāi)心。我出生在一個(gè)偏遠(yuǎn)山區(qū)，在讀五年級(jí)那年，母

8、親因中風(fēng)臥病在床。父親讓我退學(xué)進(jìn)城打工，貼補(bǔ)家用。盡管我非常留戀課堂，還是聽(tīng)從了父親的安排。但是，我真的很想上學(xué)。有一天，班主任方老師找到我，問(wèn)我：“你真的想上學(xué)嗎？”我含著淚點(diǎn)了點(diǎn)頭。方老師說(shuō)：“你依法享有上學(xué)的權(quán)利，我們會(huì)幫助你，做你父親的工作，讓你重返校園?！敝螅嚼蠋?、校長(zhǎng)、村委會(huì)和鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育辦公室的叔叔、阿姨去勸說(shuō)我父親。他們給我父親講解了中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法的規(guī)定，還給我發(fā)放了貧困生補(bǔ)助金，父親終于同意我繼續(xù)上學(xué)。我又回到了學(xué)校，更加發(fā)憤讀書(shū)。在高考填報(bào)志愿時(shí)，我毅然選擇法學(xué)作為我的大學(xué)專業(yè)。法律維護(hù)了我的權(quán)利，讓我走上了幸福之路；未來(lái)，我也要用法律去幫助他人。02用法律維護(hù)權(quán)

9、利故事中,呂慧嫻的哪項(xiàng)權(quán)利受到了侵犯?哪一部法律維護(hù)了她的權(quán)利?你是怎樣認(rèn)識(shí)事例中不同人物的行為的?02用法律維護(hù)權(quán)利發(fā)展權(quán)，受保護(hù)權(quán)，參與權(quán)，受教育權(quán)，刑事豁免權(quán)，隱私權(quán)，生命健康權(quán)，人身自由權(quán)，姓名權(quán)，肖像權(quán)，榮譽(yù)權(quán)，財(cái)產(chǎn)所有權(quán)，著作權(quán)，專利權(quán)，批評(píng)、建議、申訴、控告、檢舉權(quán)，取得國(guó)家賠償權(quán)，宗教信仰自由權(quán)，通信自由和通信秘密權(quán)。未成年人的一般權(quán)利02用法律維護(hù)權(quán)利02用法律維護(hù)權(quán)利03法律對(duì)未成年人的專門保護(hù)國(guó)家通過(guò)專門的法律保護(hù)未成年人的特別權(quán)利，你知道有哪些法律嗎?03法律對(duì)未成年人的專門保護(hù)1.中華人民共和國(guó)反家庭暴力法2.中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法3.中華人民共和國(guó)義務(wù)教育

10、法4.中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法04在法律范圍內(nèi)維護(hù)權(quán)利 廣場(chǎng)又不是你家的，跳舞健身是我們的權(quán)利，你管得著嗎？把他們的音箱砸了，揍他們一頓，他們就老實(shí)了。實(shí)在沒(méi)人管，咱們也買個(gè)音箱，開(kāi)大音量跟他們對(duì)著干。在廣場(chǎng)上拋撒垃圾，把他們趕走。方法一方法二方法三04在法律范圍內(nèi)維護(hù)權(quán)利無(wú)限制的廣場(chǎng)舞是否超越權(quán)利邊界，侵害他人的權(quán)利?運(yùn)用違法方式維護(hù)自身的休息權(quán)是否正確?可能造成什么后果?合法維權(quán)的做法有哪些?不同的合法維權(quán)方式，力度和效力有何不同?04在法律范圍內(nèi)維護(hù)權(quán)利用法律維護(hù)權(quán)利在法律范圍內(nèi)維護(hù)權(quán)利法律對(duì)未成年人的專門保護(hù)用好法律維護(hù)權(quán)利六年級(jí)上冊(cè)新人教版道德與法治課件9知法守法 依法維權(quán)第二課

11、時(shí)第四單元 法律保護(hù)我們健康成長(zhǎng)01回顧己學(xué),導(dǎo)入新課同學(xué)們，上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了“用好法律維護(hù)權(quán)利”這一節(jié)內(nèi)容，知道了國(guó)家有針對(duì)未成年人的專門保護(hù)，我們可在法律范圍內(nèi)維護(hù)權(quán)利。今天我們要學(xué)習(xí)“守法不違法”這一節(jié)內(nèi)容。02違法犯罪需擔(dān)責(zé)杜某某本是一個(gè)非?？蓯?ài)的孩子。因?yàn)樗羌依锏摹蔼?dú)苗”，爸爸媽媽、爺爺奶奶、外公外婆都很疼愛(ài)他，什么都依著他。上小學(xué)時(shí)，杜某某變成了一個(gè)招人討厭的孩子，喜歡打架、罵人，欺負(fù)其他同學(xué)。老師多次批評(píng)他，并讓爸爸媽媽管教他。爸爸媽媽雖然答應(yīng)了老師，背后卻說(shuō):“小孩子多一些虎氣才好。”于是，杜某某更加有恃無(wú)恐。15周歲那年，杜某某因攔截、毆打低年級(jí)同學(xué)，強(qiáng)行索要財(cái)物，被告到派

12、出所，派出所對(duì)他進(jìn)行了治安處罰。后來(lái)，杜某某又因盜竊被公安局收容教養(yǎng)一年。在被送進(jìn)少年管教所的那一刻，他流下了悔恨的淚水。悔恨的淚水02違法犯罪需擔(dān)責(zé)未成年人實(shí)施不良行為的，法律規(guī)定可以采取以下措施:(1)由父母，學(xué)校管教;(3)由政府收容教養(yǎng);(4)由法院追究刑事責(zé)任。(2)由公安機(jī)關(guān)治安處罰; 02違法犯罪需擔(dān)責(zé)程度不良行為處理措施黃燈紅燈褐燈想一想，杜某某實(shí)施了哪三類不良行為，分別受到了哪些處理。按照由輕到重的順序進(jìn)行排序，將不良行為和對(duì)應(yīng)的處理措施填入表格中。想一想,說(shuō)一說(shuō),你身邊有沒(méi)有類似杜某某這樣的情況。02違法犯罪需擔(dān)責(zé)因盜竊8000元現(xiàn)金即將被判刑的少年犯王某在法庭上對(duì)法官說(shuō):

13、“叔叔,我把錢都交出來(lái)了,讓我回家吧,我想媽媽?！?2違法犯罪需擔(dān)責(zé)法律既維護(hù)權(quán)利人的合法權(quán)益，也對(duì)違法犯罪行為進(jìn)行嚴(yán)厲懲處。一方面，在我們的權(quán)利受到侵害時(shí)，需要運(yùn)用法律武器捍衛(wèi)自己的權(quán)益;另一方面，我們也應(yīng)該遵守法律，做守法公民，不違法犯罪。03向校園欺凌說(shuō)“不”閱讀第87頁(yè)“活動(dòng)園”中的材料。想一想，王然遇到了什么事情？他的感受是什么樣的？爸爸給了王然怎樣的建議？如果你是王然的同學(xué)，你會(huì)怎么做？03向校園欺凌說(shuō)“不”損壞受害者的書(shū)本、衣物等個(gè)人財(cái)產(chǎn)恐嚇、威脅、逼迫受害者做其不愿做的事網(wǎng)上傳播謠言，人身攻擊打架、斗毆辱罵、中傷、譏諷、貶抑受害者03向校園欺凌說(shuō)“不”關(guān)于欺凌他人的原因，某機(jī)構(gòu)

14、曾發(fā)布過(guò)一份調(diào)查報(bào)告。你認(rèn)為這些說(shuō)法合理嗎?欺凌他人的原因被人欺負(fù)過(guò)，想報(bào)復(fù)自己生氣，但不知道該如何發(fā)泄已經(jīng)習(xí)慣了，很難改變其他: 家長(zhǎng)怕孩子吃虧，灌輸以牙還牙的錯(cuò)誤觀念；缺乏法律知識(shí)，做事不考慮后果等。03向校園欺凌說(shuō)“不”校園嚴(yán)重欺凌行為對(duì)應(yīng)的刑法罪名行為對(duì)應(yīng)罪名行為對(duì)應(yīng)罪名隨意毆打、恐嚇、威脅尋釁滋 事罪結(jié)伙打架聚眾斗毆罪辱罵,中傷侮辱罪毆打要錢搶劫罪敲詐錢財(cái)敲詐勒索罪捏造貶損他人名譽(yù)的事實(shí)，在網(wǎng)上傳播，情節(jié)嚴(yán)重誹謗罪03向校園欺凌說(shuō)“不”針對(duì)中小學(xué)生欺凌和暴力問(wèn)題，哪些部門聯(lián)合印發(fā)了哪個(gè)文件，向校園欺凌和暴力“亮劍”?04預(yù)防性侵害好朋友從美國(guó)歸來(lái)，何某到機(jī)場(chǎng)迎接她時(shí)，給了她一個(gè)大大的

15、擁抱。鄰居張某趁朱某的爺爺奶奶到地里干農(nóng)活時(shí)，哄騙朱某到自己的家中玩。他趁朱某不注意，一把抱住朱某，撕扯她的衣服。04預(yù)防性侵害性侵害未成年人是非常嚴(yán)重的犯罪。刑法規(guī)定，奸淫幼女的，構(gòu)成強(qiáng)奸罪，從重處罰；猥褻兒童的，構(gòu)成猥褻兒童罪，從重處罰。未成年人要加強(qiáng)自我防護(hù)意識(shí)，遠(yuǎn)離侵害，學(xué)會(huì)自衛(wèi)。在出現(xiàn)性侵害事件后，應(yīng)當(dāng)立即向父母、學(xué)校報(bào)告，由有關(guān)部門追究其法律責(zé)任。六年級(jí)上冊(cè)新人教版道德與法治課件9知法守法 依法維權(quán)第三課時(shí)第四單元 法律保護(hù)我們健康成長(zhǎng)01回顧已學(xué),導(dǎo)入新課同學(xué)們，前兩節(jié)課我們學(xué)習(xí)了“用好法律維護(hù)權(quán)利”和“守法不違法”兩節(jié)內(nèi)容，知道 了作為未成年人，有特殊法律保護(hù)我們，同時(shí)我們也要

16、做到守法不違法。今天我們要學(xué)習(xí)“依法維權(quán)有途徑”這一小節(jié)內(nèi)容。02尋找維權(quán)途徑放學(xué)回家時(shí)，陳某被幾個(gè)高年級(jí)的男生攔住，不僅被打，身上的零花錢也被搶走。你認(rèn)為他應(yīng)當(dāng)怎么做?02尋找維權(quán)途徑 害怕講出去再次被打，只能忍氣吞聲，對(duì)誰(shuí)都不說(shuō)。 拿出零花錢，找?guī)讉€(gè)人把欺負(fù)自己的人打一頓。 向家人講清楚情況，并向老師和學(xué)校報(bào)告。 找律師或到法律援助中心咨詢。 向政府有關(guān)部門、法院提出請(qǐng)求，要求維護(hù)權(quán)利、懲治壞人。02尋找維權(quán)途徑未成年人維權(quán)途徑02尋找維權(quán)途徑常用的求助電話號(hào)碼報(bào)警電話110 火警電話119急救電話120 交通事故報(bào)警電話122法律咨詢熱線12348消費(fèi)者投訴熱線12315婦女維權(quán)公益服務(wù)熱線1233803學(xué)會(huì)自我保護(hù)閱讀第91頁(yè)材料機(jī)智自救的梁小惠，想一想，梁小惠的聰明機(jī)智表現(xiàn)在哪些地方。03學(xué)會(huì)自我保護(hù)梁小惠沉著機(jī)智，巧妙周旋，保全自己，值得學(xué)習(xí)。梁小惠膽子太小了，她一開(kāi)始就應(yīng)該與歹徒作斗爭(zhēng)!你贊同哪位同學(xué)的觀點(diǎn)？如果遇到類似的情況，你會(huì)怎么做？依法維權(quán)須智勇04學(xué)習(xí)收集證據(jù)邵勇去批發(fā)市場(chǎng)給兒子買玩具卡車，懷疑是偽劣產(chǎn)品。結(jié)賬時(shí)，他讓商家開(kāi)了一張發(fā)票。邵勇可以收集的證據(jù)是: 。04學(xué)習(xí)收集證據(jù)張佳麗放在樓下車棚的電動(dòng)自行車被人偷走，她發(fā)