上課用看云識天氣

1、上課用看云識天氣看云識天氣速讀課文,整體感知精讀課文,討論探究(課堂游戲)品味欣賞拓展延伸學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、整體感知課文內(nèi)容，理清文章的脈絡(luò)。2、能用自己的話簡單的介紹文中所介紹的云和榮耀。3、了講解明文的方法，并能賞析文中優(yōu)美的語句。4、收集關(guān)于天氣的諺語或俗語。返回速讀課文，整體感知1、云和天氣到底有怎樣的關(guān)系？2用雙橫線畫出各種云的名稱，單橫線畫出云的特點(diǎn)，用波浪線畫出它和天氣的關(guān)系。 天空的薄云，往往是天氣晴朗的象征；那些低而厚密的云層，常常是陰雨風(fēng)雪的預(yù)兆。課堂游戲: 找出各種云和云上的榮耀，然后以一種云或榮耀的身分作自我介紹。介紹要求：充分利用文中描寫云彩的句子；讓別人明白你將會

2、帶來怎樣的天氣。對照課文，學(xué)生各人自說自講，或在書上作記號，或?qū)懺诒咀由?。先各自預(yù)演，后課堂交流。請大家任選一種云或榮耀，以第一人稱的方式對它作自我介紹。介紹要求：、充分利用描寫云彩的語言材料；、讓別人明白你將會帶來怎樣的天氣。 例如： “嘿！大家好，我常絲絲縷縷地飄浮著，有時(shí)像一片白色的羽毛，有時(shí)像一塊潔白的綾紗。別看我身子很薄弱，可我最輕盈，站得也最高，陽光可以透過我照到地面。我很受歡送，因?yàn)槲視o大家?guī)砬缋实奶鞖狻４蠹抑牢沂钦l嗎？ 卷 云返回卷積云積云高積云卷層云高層云雨層云積雨云暈華虹霞卷積云返回 積 云返回嗨，大家好，我在云類中可是站得最高的，天大地大，我哪里都看得到，我像棉花團(tuán)

3、似的，可招人喜愛了，每當(dāng)陽光燦爛的時(shí)候，我的四周發(fā)出金黃的光輝，可美了。我一般在上午出現(xiàn)，午后最多，請你猜猜我是誰？高 積 云返回Hi,大家好，我的出現(xiàn)一般是成群成群的，樣子象扁球，排列得很勻稱，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看我，就像草原上的羊群，人們都很歡送我，因?yàn)槲医o他們帶來明媚的天氣，你現(xiàn)在該知道我是誰了吧？詳細(xì)研究云的形態(tài)同天氣的關(guān)系云 名形 態(tài) 變 化位 置厚度天氣征兆卷 云卷積云積 云高積云像白色羽毛，絲絲縷縷地飄浮著最 高最薄象征晴朗像水面的鱗波，卷云成群排列很 高很薄無 雨 雪像棉花團(tuán)，上午出現(xiàn)，黃昏消散兩千米左右較薄陽光溫和像羊群，由扁球狀云塊排列而成兩千米左右較薄天 晴說明：這些薄云是天氣晴朗的

4、象征 卷 層 云返回我是卷層云，是在連綿的雨雪降臨之前出現(xiàn)在天空的一層薄云，看到我，請大家出門前帶上雨具。 高 層 云返回我的綽號叫“毛玻璃，是由卷層云積聚而來的，透過我看天就會模糊不清因而得名，其實(shí)我的真名叫“高層云。雨雪都是我的好伙伴，常常和我形影不離。雨 層 云返回大家好，我可是眾云中身材最不標(biāo)準(zhǔn)的，也是站得最低的，所以我很羨慕卷云，可是我的本領(lǐng)大啊，太陽、月亮、天空都敵不過我，都被我蓋得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，我在干旱地區(qū)很受歡送。因?yàn)槲夷苤圃煊暄?。說了這么多，大家知道我是誰了吧！返回積 雨 云當(dāng)積云迅速向上凸起，形成高大的云山時(shí)就變成了我，我是積雨云，然后我越長越高，慢慢變黑，最后我整個倒下了，這

5、是烏云彌漫、雷聲隆隆、電光閃閃，馬上下起了暴雨，有時(shí)還伴有冰雹或者龍卷風(fēng)。 云名變化過程形狀位置天氣征兆高像毛玻璃雨層云迅速形成高大云山雨雪天云表卷層云卷云聚集，向前推進(jìn)像白綢幕晴轉(zhuǎn)陰高層云卷云越變越厚低將下雨雪高層變得更厚暗灰色云塊密布天空更低雨雪連綿積雨云烏云密布天空更低雷雨冰雹暈華虹霞* 日 暈 月 暈返回華返回虹返回嗨，大家好，細(xì)心的同學(xué)一定會發(fā)現(xiàn)，夏天雨過天晴，太陽對面的云幕上，常會掛上一條彩色的圓弧，這便是我。人們常用“東虹轟隆西虹雨來形容我。只要我在東方，就有雷無雨；我在西方，即將有大雨。我是不是神通廣闊呢！怎么樣，現(xiàn)在該認(rèn)識我了吧。晚霞朝霞詳細(xì)研究云的榮耀與天氣的關(guān)系光名產(chǎn)生和

6、分布情況色 彩天 氣 征 兆暈華虹霞產(chǎn)生在卷云上，分布在日月周圍里紅外紫日暈三更雨，月暈午時(shí)風(fēng)產(chǎn)生在高積云邊緣局部里紫外紅華環(huán)由小變大，轉(zhuǎn)晴華環(huán)由大變小，轉(zhuǎn)陰雨雨過天晴，在太陽對面的云幕上彩色圓弧東虹轟隆西虹雨早、晚，太陽照著對面的云彩云層變紅朝霞西陰雨襲，晚霞東幾天晴四品味欣賞：1、本文介紹了這么多的云和云的榮耀，但我們讀來?xiàng)l理清晰，作者是怎樣做到這一點(diǎn)的?你能從課文中找出有關(guān)語句嗎?學(xué)生速讀課文，先獨(dú)立思考，然后小組交流提示：學(xué)習(xí)說明文要注意那些概括性強(qiáng)的段落、句子，這種句子一般在段首。根據(jù)這些關(guān)鍵性的句段，就能迅速把握全文。文章按照總分總的關(guān)系展開說明。文章第1段概述云和天氣的關(guān)系：“云

7、就像是天氣的招牌：天上掛什么云，就將出現(xiàn)什么樣的天氣。第2段是3、4、5段的“綱：“薄云往往是天氣晴朗的象征；那些低而厚密的云層，常常是陰雨風(fēng)雪的預(yù)兆，后面三段就是遵循這個“綱展開的。第3段照應(yīng)“薄云往往是天氣晴朗的象征，又將“薄云又分為“卷云、“卷積云、“積云和“高積云，并分別介紹了它們的特點(diǎn)及和天氣的關(guān)系。第4、5段照應(yīng)“低而厚密的云層，常常是陰雨風(fēng)雪的預(yù)兆。第6自然段開場寫“云的榮耀同天氣的關(guān)系。最后一段總結(jié)全文。 完成全文的構(gòu)造條理圖： 中填寫自然段序號，-填寫關(guān)鍵詞， 填寫全文構(gòu)造方式。 一、云和天氣的關(guān)系：_ 薄云：_ ( )云的形態(tài) 二、看云識天氣的_ 低而厚的云：陰晴風(fēng)雪 _

8、三、看云識天氣的_及局限 126 25 6 招牌方法意義云的榮耀晴朗 總分看云識天氣總2、品味語言：本文文字優(yōu)美，請同學(xué)們找出你喜歡的句子并說明理由。例句：1“它們有時(shí)把天空點(diǎn)綴得很美麗，有時(shí)又把天空籠罩得很陰森。剛剛還是白云朵朵，陽光燦爛；一霎間卻又是烏云密布，大雨傾盆。運(yùn)用了作比較的說明方法，突出地顯示了天氣的變化無常。小結(jié)恰當(dāng)?shù)恼f明順序能使文章層次清楚，脈絡(luò)清晰。恰當(dāng)?shù)男揶o方法能使語言生動形象，使抽象的道理通俗易懂。讓我們明白一個道理：要仔細(xì)觀察生活，培養(yǎng)探究精神。拓展延伸看看誰收集得最多 小組交流自己收集到的與天氣的有關(guān)諺語?？丛谱R天氣天上鉤鉤云，地下雨淋淋。天上鯉魚斑，明天曬谷不用翻。 云往東，刮陣風(fēng)；云往西，披蓑衣。 早上烏云蓋，無雨也風(fēng)來。 山戴帽，大雨到。 云吃霧下，霧吃云晴 。 黃云上下翻，將要下冰蛋。 看天象測天氣日暈三更雨，月暈午時(shí)風(fēng)。 東虹日頭，西虹雨。 朝霞不出門，晚霞行千里。 星星眨眼，有雨不遠(yuǎn)。 日出一點(diǎn)紅，不雨便是風(fēng)。 地黃有風(fēng)，天黃有雨。 日落晴彩，久晴可待。 星星稠，滿街流。看物象測天氣螞蟻搬家，大雨要下。 蜻蜓低飛，不風(fēng)即雨。 “蜘蛛結(jié)網(wǎng)晴，收網(wǎng)陰。 蚯蚓路上爬，雨水亂如麻。蛤蟆哇哇叫，大雨就要到。烏鴉唱晚，風(fēng)雨