童慶炳文學(xué)理論教程習(xí)題共十套

1、中文考研論壇 http:/bbs.zwkao（最大的中國語言文學(xué)考研交流學(xué)習(xí)社區(qū)）漢語言文學(xué)專業(yè)文學(xué)理論教程試卷 文學(xué)理論第一學(xué)期第一套填空（每空1分，共15分）文學(xué)理論是一門屬于 科學(xué)的學(xué)科。文藝學(xué)包括 、 、 、 和文學(xué)批評史五個分支。 提出“文章者，所以表天地萬物情狀也?！薄霸娧灾尽睆娬{(diào)文學(xué)四要素中的 。 在其 中提出“相似律”與“接觸律”兩條巫術(shù)原理。德國哲學(xué)家 認(rèn)為“那規(guī)定鑒賞判斷的快感是沒有任何利害關(guān)系的。”認(rèn)為藝術(shù)是“摹仿的摹仿”“影子的影子”的 。提出藝術(shù)是情感的表現(xiàn)得作家、理論家主要有 、 、 和 。判斷并簡要說明理由（15分選答3題，多選不給分）柏拉圖與亞里士多德的摹仿說其

2、內(nèi)涵相同。經(jīng)濟因素是文學(xué)發(fā)展的唯一決定性因素?！鞍l(fā)憤著書”之說的提出者是韓愈。物化階段是文學(xué)活動的最后階段。文學(xué)話語與科學(xué)話語、日常話語基本相同。概念解釋（每題5分，共20分）文學(xué) 游戲說 藝術(shù)真實 靈感簡述（20分，選答2題，多選不給分）為什么說文學(xué)活動是一個整體？藝術(shù)生產(chǎn)與物質(zhì)生產(chǎn)的關(guān)系如何？藝術(shù)真實與生活真實、科學(xué)真實又什么不同？結(jié)合下面材料，談?wù)勀銓?jīng)濟全球化與文學(xué)民族化的認(rèn)識（30分） 資產(chǎn)階級，由于開拓了世界市場，使一切國家的生產(chǎn)和消費都成了世界性的了。不管反動派怎樣惋惜，資產(chǎn)階級還是挖掉了工業(yè)腳下的民族基礎(chǔ)。過去那種地方的和民族的自給自足和閉關(guān)自守狀態(tài)，被各民族的各方面的互相往來

3、來和各方面的互相依賴所代替了。物質(zhì)的生產(chǎn)如此，精神的生產(chǎn)也是如此。各民族的精神產(chǎn)品成了公共的財產(chǎn)。民族的片面性和局限性日益成為不可能，于是由許多種民族的和地方的文學(xué)形成了一種世界的文學(xué)。（共產(chǎn)黨宣言）第二套一、填空（每空1分，共20分）1、文學(xué)話語活動的構(gòu)成要素一般概括為五個方面，包括說話人、受話人、_、溝通和_。2、藝術(shù)真實是文學(xué)創(chuàng)造求“真”的審美價值取向的存在方式，而 則是實現(xiàn)這一方式的基本途徑。3、文學(xué)既是意識形態(tài)的，又是 的，這是文學(xué)的雙重性質(zhì)。4、折中義文學(xué)是從 視角出發(fā)對文學(xué)所作的考察。5、文學(xué)反映的能動性指文學(xué)在反映過程中所具有的 性質(zhì)。6、我們觀察一切事物，有三種方式實際的、

4、、審美的。7、鏡與燈浪漫主義文論及批評傳統(tǒng)一書的作者是美國當(dāng)代文藝學(xué)家 。8、材料儲備是文學(xué)創(chuàng)造的 起點，而藝術(shù)發(fā)現(xiàn)則是文學(xué)創(chuàng)造的真正起點。9、藝術(shù)構(gòu)思中簡化的實質(zhì)目的其實還是 。二、判斷正誤，并說明理由（ 15分）文學(xué)是生活的反映，所以，生活是怎樣的，文學(xué)就應(yīng)該是怎樣的。藝術(shù)發(fā)現(xiàn)不改變原來的事物。藝術(shù)構(gòu)思中的綜合實際上就是拼湊。三、名詞解釋（15分）文藝學(xué) 話語五要素 直覺 突出 即興四、簡答（30分）為什么說文學(xué)活動作為一種審美活動是對人的本質(zhì)力量的確證？為什么說文學(xué)既是無功利的但是又是有功利的？精神生產(chǎn)有何特殊性？談?wù)勊囆g(shù)構(gòu)思過程中意識和無意識的關(guān)系。物化過程中技巧的運用應(yīng)該遵循哪些原則

5、？五、分析（20分）結(jié)合具體事例，談?wù)勊囆g(shù)生產(chǎn)與經(jīng)濟發(fā)展的水平不同步現(xiàn)象出現(xiàn)的原因？以自己寫作的經(jīng)驗為依據(jù)，談?wù)勊囆g(shù)發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生的條件。第三套一、填空（每空1分，10分）1、 最早提出民族文學(xué)和世界文學(xué)者一對范疇。2、美國當(dāng)代文藝學(xué)家M.H.艾布拉姆斯在鏡與燈浪漫主義文論及批評傳統(tǒng)中提出文學(xué)活動四要素是：世界、_、_、_。3、1951年針對民族戲曲改革發(fā)展問題，毛澤東又明確提出了“ _ ，_”的文藝方針。“詩是強烈感情的自然流露?！边@是英國浪漫主義詩人_提出的。文學(xué)創(chuàng)造實質(zhì)上就是_。_提出了集體無意識理論。陸機在_中提出“詩緣情而綺靡”。 二、單選題（每小題2分，10分）1、認(rèn)為藝術(shù)是“摹仿的摹仿

6、”的是（ ）A、德謨克利特 B、柏拉圖 C、亞里士多德 D、里德2、主張“作為觀念形態(tài)的文藝作品，都是一定的社會生活在人類頭腦中反映的產(chǎn)物”的是（ ）A、馬克思 B、列寧 C、毛澤東 D、盧卡契3、方鴻漸失作家錢鐘書的兩個親戚的復(fù)合體，提現(xiàn)的原則是（ ）A、藝術(shù)真實 B、藝術(shù)概括 C、情感評價 D、形式創(chuàng)造4、文學(xué)作為審美意識形態(tài)，是（ ）A、無功利的 B、有功利的 C、既是無功利的，也是有功利的 D、無目的的5、根馬克思主義社會實踐的觀點，文學(xué)藝術(shù)起源于（） A、巫術(shù) B、游戲 C、模仿 D、勞動三、名詞解釋：（每小題4分，共20分）1、文學(xué)理論 2、話語 3、社會主義新人形象 4、靈感 5

7、、含蓄四、簡答：（每小題10分，共30分）簡述物質(zhì)生產(chǎn)與精神生產(chǎn)的辯證關(guān)系？簡述民族文學(xué)與世界文學(xué)的相互關(guān)系？簡述文學(xué)話語作為言語與日常話語、科學(xué)話語的區(qū)別是什么？五、論述：（每小題15分，共30分）1、能否說“凡是寫作的作家就是文學(xué)創(chuàng)作的主體”？先判斷，然后舉例說明原因。2、試結(jié)合作品對文學(xué)的話語蘊藉屬性的表現(xiàn)進行說明。第四套一、填空：（每空一分，共10分） 是文學(xué)創(chuàng)造的唯一源泉。馬克思、恩格斯在_中把藝術(shù)活動稱作“藝術(shù)勞動”。后來馬克思又在政治經(jīng)濟學(xué)批判導(dǎo)言中稱之為_。著名符號學(xué)家 _ 提出“藝術(shù)乃是象征著人類情感的形式之創(chuàng)造?！辈茇г赺中首次提出“詩賦欲麗”、“文藝氣為主”。文學(xué)創(chuàng)造的一

8、般過程可劃分為：發(fā)生、_、_三個階段。在文學(xué)發(fā)展的諸多因素中的“合力”，起著終極作用的是 。提出“雜取種種人，合成一個”典型化方法的作家是 。8、根據(jù)“文學(xué)”的語義分析，文學(xué)至今仍具有三種不同的含義，即文學(xué)的文化含義、文學(xué)的審美含義和_。二、多選題（每小題有二至三個正確答案，少選或錯選均不得分，10分）1、提倡情感說的人物有（） A、托爾斯泰 B、蘇珊朗格 C、嚴(yán)羽 D、佛洛伊德2、人腦掌握世界的方式主要有（） A、理論方式 B、宗教方式 C、藝術(shù)方式 D、文化方式3、文學(xué)創(chuàng)造的客體是（） A、整體性的社會生活 B、具有審美價值的社會生活 C、作家體驗過的社會生活 D、某一方面或某一層次的社會

9、生活4、主張游戲說的人物有（） A、康德 B、席勒 C、谷魯斯 D、魯迅5、“兩句三年得，一吟雙淚流”所體現(xiàn)的創(chuàng)作狀態(tài)是（） A、沉思 B、直覺 C、簡化 D、推敲三、名詞解釋：（每小題4分，共20分）1、文學(xué) 2、生活活動 3、藝術(shù)發(fā)現(xiàn) 4、陌生化 5、含混四、簡答：（每小題10分，共30分）1、簡述馬克思主義文學(xué)理論的基石？2、簡述文學(xué)活動與生活活動的關(guān)系？3、簡述社會主義時期文學(xué)活動的基本屬性？五、論述：（每小題15分，共30分）舉例說明物質(zhì)生產(chǎn)與精神生產(chǎn)的辯證關(guān)系。2、如何理解文學(xué)創(chuàng)作活動中主客體的雙向運動？第五套選擇題（每小題2分，共10分）1、文學(xué)理論應(yīng)有的品格是（ ）A、指導(dǎo)性和

10、現(xiàn)實性 B、實踐性和指導(dǎo)性 C、現(xiàn)實性和價值取向 D、實踐性和價值取向2、 文學(xué)作為一般意識形態(tài)，從實質(zhì)上看是（ ）A、話語 B、社會 C、 活動 D、反映3、文學(xué)話語蘊藉的特點體現(xiàn)在本文修辭形態(tài)方面的是（ ）A、含蓄和醞釀 B、含蓄和含混 C、含混和歧義 D、無限和有限4、處于藝術(shù)構(gòu)思階段的心理機制是（ ）A、直覺和表象 B、理智和情感 C、靈感和動機 D、意識和反映5、對文學(xué)活動的主題闡釋為“集體人”的是（ ）A、佛洛伊德 B、伏爾蓋特 C、榮格 D、費舍爾填空題（每小題2分，共10分）1、文藝是“摹仿的摹仿”或“二度摹仿”說的代表人物是 。2、“有意味的形式”理論是英國文藝批評家 提出的

11、。3、與生活真實不同，藝術(shù)真實具有 性和 性。4、“詩意的裁判”是恩格斯評價 使用的概念。名詞解釋（每小題4分，20分）文學(xué)理論 人的本質(zhì)力量的確證 話語蘊藉 文學(xué)創(chuàng)造的客體 靈感判斷題 (每小題2分，12分)1、文學(xué)理論具有指導(dǎo)性，不存在實踐性。（ ）2、文學(xué)客體反映的職能是具有審美屬性的意象，而不反映丑的意象。（ ）3、慣例文學(xué)包括審美文學(xué)和一切難以歸類的口頭或書面文學(xué)。（ ）4、精神生產(chǎn)與物質(zhì)生產(chǎn)的發(fā)展具有“不平衡關(guān)系”。（ ）5、社會主義時期的文學(xué)活動應(yīng)該是體現(xiàn)無產(chǎn)階級黨性的文學(xué)活動。（ ）6、文學(xué)創(chuàng)造的主體是處于藝術(shù)生產(chǎn)活動中的具有特殊性的藝術(shù)生產(chǎn)者。（ ）簡答題（每小題7分，28分

12、）建設(shè)中國當(dāng)代文學(xué)理論要解決好哪些問題。為什么說“勞動說”在文學(xué)發(fā)生學(xué)說上具有更大的合理性？解決文學(xué)界定困難的辦法是什么？藝術(shù)形式所遵循的原則是什么？論述題（10分）運用學(xué)過的原理，論述“文學(xué)實現(xiàn)現(xiàn)在話語蘊藉中的審美意識形態(tài)”這一文學(xué)定義的原理。范例分析題（10分）“咬定青山不放松，立根原在破崖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東南西北風(fēng)?！编嵃鍢蝾}畫詩 “江賓清秋，晨起看竹，煙光、日影、露氣，皆浮動于疏枝密枝之間。胸中勃勃，遂有畫意。其實胸中之竹并不是眼中之竹也。因而磨墨展紙，落筆倏作變相，手中之竹又不是胸中之竹也?？傊庠诠P先者定則也，趣在法外者化機也。獨化云乎哉！”鄭板橋板橋題畫 試運用文學(xué)創(chuàng)作中

13、的有關(guān)原則及其它知識分析鄭板橋的詩與話語。文學(xué)理論第二學(xué)期試卷第六套一、填空題（每小題1分，共10分）1、依據(jù)文學(xué)作品反映現(xiàn)實時所采取的表現(xiàn)方式和其中所蘊含的主客體關(guān)系的不同，我們可以將文學(xué)作品分為 、理想型和 三種類型。2、德國美學(xué)家黑格爾認(rèn)為文學(xué)作品的本文層次構(gòu)成有 和 兩個層面。3、西游記和紅樓夢都是復(fù)合結(jié)構(gòu)小說，其中西游記基本上是 式結(jié)構(gòu)，而紅樓夢則是 式結(jié)構(gòu)。4、情感表達(dá)的方式依其形態(tài)可以分為 和 兩種方式。5、文學(xué)典型的審美特征為 和 。二、名詞解釋（每小題4分，20分）文學(xué)意境 文學(xué)風(fēng)格 敘述視角 共鳴 文學(xué)批評三、判斷并說明理由 (每小題5分，10分)1、典型解釋類型。2、隱含

14、的讀者其實就是實際的讀者。四、簡答題（每小題10分，40分）1、審美意象的基本特征是什么？2、為什么說“一切景語皆情語”？3、如何理解風(fēng)格與創(chuàng)作個性的關(guān)系？4、談一談接受心境與接受效果之間的關(guān)系。五、論述題（每小題10分，20分）1、舉例說明抒情話語與日常話語的區(qū)別。2、結(jié)合現(xiàn)實的情況，談一談文學(xué)接受與文學(xué)消費的關(guān)系。第七套一、選擇題（每小題1分，共10分）1、現(xiàn)實主義文學(xué)的特征是（ ）A、再現(xiàn)性和創(chuàng)造性 B、逼真性和表現(xiàn)性 C、再現(xiàn)性和暗示性 D、再現(xiàn)性和逼真性2、“敘事”包括（ ）A、內(nèi)容和形式 B、話語和故事 C、結(jié)構(gòu)和角色 D、內(nèi)容、動作和話語3、抒情方式是（ ）A、象征和抒情 B、夸

15、張和描寫 C、歧義和用典 D、節(jié)奏和情景4、處于文學(xué)高潮階段的現(xiàn)象是（ ）A、凈化和理解 B、領(lǐng)悟和延留 C、反誤和領(lǐng)悟 D、凈化和異變5、屬于文學(xué)意境“情景交融”特征的是（ ）A、韻外無窮 B、情中見景 C、象外之旨 D、虛實相生二、填空題（每小題1分，共10分）1、文學(xué)作品體裁中，詩歌的特征是 、 和 。2、文學(xué)作品的本文層次是 、 和 。3、王昌齡詩格中提出的“三境”是物境、 和 。4、王國維將意境分為兩種，即_和_。三、名詞解釋（每小題5分，20分）典型 期待視野 隱含的讀者 散文四、判斷題 (每小題1分，5分)1、敘事性作品中的接受者是現(xiàn)實的讀者。（ ）2、文學(xué)風(fēng)格的時代性超越民族性

16、和地域性而存在。（ ）3、文學(xué)消費包括閱讀行為，也包括未包含閱讀活動的消費行為。（ ）4、在文學(xué)接受過程中的誤解中，正誤與反誤時一種錯誤性的認(rèn)識。（ ）5、文學(xué)批評的思想標(biāo)準(zhǔn)和藝術(shù)標(biāo)準(zhǔn)相互依賴，相互作用。（ ）五、簡答題（每小題6分，30分）1、簡述小說的基本特征。2、簡述文學(xué)形象的特征。3、情節(jié)與事件的關(guān)系如何？4、簡述抒情與敘事的主要區(qū)別。5、試述風(fēng)格與創(chuàng)作個性的關(guān)系。論述題（10分）試論述“美學(xué)的觀點和歷史的觀點是馬克思主義批評的總原則和方法論”這一文學(xué)批評原理。 七、范例題（15分） 試分析蘇軾念奴嬌赤壁懷古（大江東去）和柳永的雨霖鈴（寒蟬凄切，對長亭晚）的不同風(fēng)格。第八套一、填空題（

17、每小題1分，共10分）1、以易經(jīng)的看法，一個作品的文本層次由 、 、意三者構(gòu)成。2、文學(xué)意象的表現(xiàn)特征是 ，而形象特征卻是 。3、魯迅的小說藥呈現(xiàn)出的是一種 式復(fù)雜結(jié)構(gòu)，而莫泊桑的小說項鏈卻呈現(xiàn)出是一種 式結(jié)構(gòu)。4、文學(xué)作品的外在形態(tài)包括 和 兩個方面。5、依據(jù)誰看和誰說的不同，我們可以區(qū)分出敘事活動的 和 。 二、名詞解釋（每小題5分，25分）文學(xué)典型 抒情角色 文學(xué)接受 文本 文化批評 三、判斷并說明理由 (每小題5分，10分)1、作者就是敘事者。2、布封說：“風(fēng)格即人”，所以人怎么樣，作品就怎么樣。四、簡答題（每小題5分，25分）1、象征型文學(xué)的審美特征是什么？2、簡述文學(xué)話語的特點。3

18、、談一談期待受挫與藝術(shù)魅力之間的關(guān)系。4、簡述抒情話語與敘事話語的區(qū)別。 5、文學(xué)接受的對象和主體是什么？五、論述題（每小題15分，30分）1、舉例說明文學(xué)已經(jīng)的審美特征。2、 結(jié)合你所看過的批評文章，談?wù)勎膶W(xué)鑒賞和文學(xué)批評的關(guān)系。第九套一、填空題（每小題1分，共20分）1、報告文學(xué)的特征是 、 和 2、抒情性作品的三個主要結(jié)構(gòu)要素是 、 、 和 。3、風(fēng)格的特征是 、 、 。4、現(xiàn)實型文學(xué)是一種側(cè)重以 的方式 客觀現(xiàn)實的文學(xué)形態(tài)。5、劉勰在 中把 分為 對 體：典雅、遠(yuǎn)奧、精約、顯附、繁縟、壯麗、新奇、輕靡。6、德國美學(xué)理論家 指出，文學(xué)文本只是一個不確定的“召喚結(jié)構(gòu)”。7、歷史上出現(xiàn)的文學(xué)批評形態(tài)或類型主要有 、 、 、 、語言批評等。二、名詞解釋（每小題5分，共20分）意象 文學(xué)消費 文學(xué)批評 意境三、判斷并說明理由 (每小題5分，共10分)1、在詩格中直接提出“意境”概念的中國古代作家是司空圖。（ ）2、華茲華斯所謂“詩是強烈情感的自然流露”，就是說文學(xué)抒情只是一種非理性的情感宣泄。（ ）四、簡答題（每小題10分，共20分）1、舉例說明文學(xué)話語與普通話