一年級(jí)下冊(cè)音樂(lè)教案- 第十二課 音樂(lè)夏令營(yíng)｜湘藝版

1、音樂(lè)夏令營(yíng)教學(xué)目標(biāo):1.能隨著音樂(lè)演唱本冊(cè)學(xué)過(guò)的歌曲。2.能隨著音樂(lè)用聲勢(shì)律動(dòng)等方式參與表現(xiàn)音樂(lè),感受音樂(lè)情緒、音樂(lè)要素等。3.能積極參與集體舞、歌表演、音樂(lè)游戲等活動(dòng)。教學(xué)準(zhǔn)備：1.板書(shū)主題民族音樂(lè)風(fēng)夏令營(yíng)2.場(chǎng)地布置:以48個(gè)營(yíng)隊(duì)為主,每個(gè)營(yíng)隊(duì)圍坐在一起,中間留出表演、活動(dòng)場(chǎng)地。3.營(yíng)隊(duì)比賽評(píng)分牌。教學(xué)過(guò)程：一、創(chuàng)建營(yíng)隊(duì)1、教師號(hào)召全體夏令營(yíng)隊(duì)員聽(tīng)到音樂(lè)集合,并跟著音樂(lè)律動(dòng)。（播放音樂(lè)少先隊(duì)鼓號(hào)曲）。2、為各營(yíng)隊(duì)命名并掛牌。3、強(qiáng)調(diào)營(yíng)隊(duì)紀(jì)律,出示評(píng)分牌（二）營(yíng)隊(duì)活動(dòng)最炫民族風(fēng)1、隨樂(lè)律動(dòng)。(播放音樂(lè)玩具兵進(jìn)行曲)隊(duì)活動(dòng)2.找一找,唱一唱:(多媒體出示中國(guó)地圖,請(qǐng)小隊(duì)隊(duì)員找一找本營(yíng)隊(duì)代表的民

2、族在什么位置,找到的小隊(duì)就可以集體上臺(tái)表演該民族的歌曲。各小隊(duì)演唱的歌曲:鄂倫春小隊(duì)勇敢的鄂倫春，彝族小隊(duì)彝家娃娃真幸福,藏族小隊(duì)小鹿,小鹿，哈尼族小隊(duì)跳,快來(lái)跳舞,苗族小隊(duì)躲貓貓,壯族小隊(duì)一同坐小竹排,達(dá)斡爾族小隊(duì)你說(shuō)它是啥東西,維爾族小隊(duì)一依拉拉。3、聽(tīng)一聽(tīng),看一看。(請(qǐng)小隊(duì)隊(duì)員們介紹一下自己課外收集的一些本民族的風(fēng)俗、服飾等,通過(guò)課件圖片展示。)4.活動(dòng)評(píng)價(jià)(1)自評(píng)。小隊(duì)長(zhǎng)對(duì)本小隊(duì)表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)。(2)互評(píng)。其他小隊(duì)對(duì)表演小隊(duì)進(jìn)行評(píng)價(jià)。(3)師評(píng)。教師小結(jié)該小隊(duì)的總體情況,頒發(fā)音樂(lè)獎(jiǎng)?wù)隆?三)營(yíng)隊(duì)活動(dòng)一音樂(lè)叢林大冒險(xiǎn)1.隨樂(lè)律動(dòng)。(播放音樂(lè)小松樹(shù))2.尋找音符。在森林里藏著一些音符,找出

3、來(lái)邊做手勢(shì)邊唱3.聽(tīng)辨樂(lè)器。用耳朵聽(tīng)辨叢林中的小動(dòng)物演奏的是什么打擊樂(lè)器4.節(jié)奏拍擊。小河有點(diǎn)危險(xiǎn),要踩準(zhǔn)了河中的節(jié)奏石塊才能順利過(guò)河。5.舞蹈表演。原始部落首領(lǐng)希望我們留下來(lái)參加他們的慶?；顒?dòng),與他們共舞,他們的音樂(lè)時(shí)快時(shí)慢、忽強(qiáng)忽弱,讓我們跳起來(lái)吧。(可以小組表演舞蹈,可以個(gè)人表演舞蹈。)(四)營(yíng)隊(duì)活動(dòng)音樂(lè)游戲樂(lè)園1.隨樂(lè)律動(dòng)。(播放音樂(lè)騎竹馬)2.以營(yíng)隊(duì)為單位,以抽簽的形式?jīng)Q定營(yíng)隊(duì)要玩的游戲。音樂(lè)游戲包括變變拍拍、打花巴掌、躲貓貓、小鹿,小鹿。3.教師根據(jù)小隊(duì)的節(jié)奏感等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)并頒發(fā)音樂(lè)獎(jiǎng)?wù)?五)小結(jié)與頒獎(jiǎng)1.隨樂(lè)律動(dòng)。(播放音樂(lè)共產(chǎn)兒童團(tuán)團(tuán)歌)2.比一比,看一看哪個(gè)營(yíng)隊(duì)獲得的音樂(lè)獎(jiǎng)?wù)伦疃唷?.頒發(fā)“優(yōu)