道德與法治一年級(jí)下冊(cè)第十課《家人的愛》 教學(xué)設(shè)計(jì) 部編版

1、小學(xué)道德與法治 一年級(jí)下冊(cè) 10 家人的愛教學(xué)設(shè)計(jì)講課題目10 家人的愛學(xué)時(shí)1課標(biāo)要求本課是根據(jù)品德與生活課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）“負(fù)責(zé)任、有愛心地生活”中的第2條“愛父母長(zhǎng)輩，體貼家人，主動(dòng)分擔(dān)力所能及的家務(wù)勞動(dòng)”而編寫。內(nèi)容與學(xué)情分析內(nèi)容分析由于我國(guó)有重男輕女的傳統(tǒng)，曾在較長(zhǎng)一段時(shí)間里實(shí)施計(jì)劃生育政策，使得很多一年級(jí)學(xué)生（特別是男生）容易得到來自家人的過多關(guān)愛，他們往往以自我為中心，覺得享受家人的愛是理所應(yīng)當(dāng)；而在一些單親、留守、再組的家庭里，兒童又容易因?yàn)橛H情的不完整而懷疑家人對(duì)自己的愛。家人的愛一課，將帶領(lǐng)學(xué)生在細(xì)節(jié)中發(fā)現(xiàn)家人的愛，感受家人的愛和家的溫暖；理解家人的愛。學(xué)習(xí)重點(diǎn)從生活中

2、的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、方方面面認(rèn)識(shí)到家人的愛；知道家人對(duì)自己的疼愛是愛，關(guān)愛是愛，嚴(yán)格要求也是愛；學(xué)習(xí)用恰當(dāng)?shù)姆绞街鲃?dòng)表達(dá)自己對(duì)家人的愛。學(xué)習(xí)難點(diǎn)學(xué)習(xí)用恰當(dāng)?shù)姆绞街鲃?dòng)表達(dá)自己對(duì)家人的愛。學(xué)情分析從一年級(jí)學(xué)生的生活基礎(chǔ)、心理特點(diǎn)與認(rèn)知程度來看，他們從小在父母及長(zhǎng)輩的精心照顧，甚至是寵愛中長(zhǎng)大。享受愛的同時(shí)，卻很少去思考如何回饋愛。另一方面，像父母及長(zhǎng)輩給自己精心準(zhǔn)備的禮物、陪伴自己游戲玩耍等形式的愛，往往容易被發(fā)現(xiàn)到。但像家人對(duì)自己生活中的精心照顧這種隱藏在細(xì)節(jié)中的愛，容易被忽視。此外，除了疼愛，愛還有多種形式，家人對(duì)自己的嚴(yán)格要求也是愛，當(dāng)父母因?yàn)楦鞣N原因不能陪伴自己時(shí)能夠給予理解，當(dāng)父母給予家庭其他成

3、員以關(guān)愛時(shí)能夠給予體諒，都需要通過本課對(duì)學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)和滲透。學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：從生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、方方面面認(rèn)識(shí)到家人對(duì)自己無私的愛；感受、體會(huì)家人之間的互相關(guān)愛。2、能力目標(biāo)：學(xué)習(xí)用恰當(dāng)?shù)姆绞街鲃?dòng)表達(dá)自己對(duì)家人的愛。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：感受家人對(duì)自己的愛并激發(fā)愛自己家人的情感。學(xué)生課前需要做的準(zhǔn)備工作問問父母自己名字的來歷，寄托著家人怎樣的期待。2、完成家人為我做過的事調(diào)查表。學(xué)習(xí)策略1、從兒童真實(shí)生活出發(fā)實(shí)現(xiàn)學(xué)科內(nèi)容的整合；2、以活動(dòng)型教學(xué)為主要特征的過程導(dǎo)向設(shè)計(jì)；3、通過自主探究加小組合作的方法進(jìn)行學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)學(xué)習(xí)任務(wù)設(shè)計(jì)與教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)意圖落實(shí)目標(biāo)導(dǎo)入新課1、猜謎導(dǎo)入。

4、它有著神奇的魔力，住到了誰的心里，誰就會(huì)變得受歡迎；來到誰的家里，那個(gè)家庭就會(huì)變得幸福；走到任何一個(gè)地方，都會(huì)使那里變得溫暖！它就是愛！出示課題家人的愛； 3、做幾道數(shù)學(xué)題。猜謎；做題激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，并引入課題家人的愛?；顒?dòng)一家人的愛藏在哪里出示課本第38頁圖片，笑笑正向大家介紹自己名字的來歷，訴說寄托著家人怎樣的期待。家人如何把愛藏在你的名字里的？家人的愛藏在行動(dòng)上。（觀看視頻）不僅是爸爸媽媽，還有很多家人關(guān)心著我們，家人們也在互相關(guān)心著。觀看視頻肩頭上的愛，體會(huì)嚴(yán)格要求也是愛。師生交流家人為我做過的事情調(diào)查表，從生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、方方面面認(rèn)識(shí)到家人對(duì)自己無私的愛。聆聽歌曲幸福拍手歌。學(xué)生

5、與同學(xué)們交流自己的名字的來歷，訴說自己名字寄托著家人怎么樣的期待。學(xué)生交流哪些家人都給了自己哪些愛。學(xué)生談自己的收獲。思考：我們是不是需要嚴(yán)格的愛？師生交流家人為我做過的事情調(diào)查表通過繪本故事、圖片等方式，讓學(xué)生從生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、方方面面認(rèn)識(shí)到家人對(duì)自己無私的愛；感受、體會(huì)家人之間的互相關(guān)愛。活動(dòng)二相親相愛一家人觀察書中40頁的圖片，看看我們一家人是怎樣互相關(guān)愛的。由圖四想到留守兒童，不得不和父母分離。今年春節(jié)，為了響應(yīng)政府號(hào)召就地過年，春節(jié)一定有同學(xué)的家長(zhǎng)沒有回來過年，聽聽媽媽給他發(fā)來的語音消息。想一想：我的家人是不是也做過這些事？思考：家人之間還如何表達(dá)愛？感受、體會(huì)家人之間的互相關(guān)愛；

6、激發(fā)愛自己家人的情感。活動(dòng)三讓家人感受到我的愛如何表達(dá)自己對(duì)家人的愛？大聲說出愛；書中41頁小朋友的做法；拓展延伸：我們還能怎么做？(記住家人的生日，給家人倒杯水、講個(gè)笑話，不提物理的要求）2020年新冠肺炎疫情在武漢爆發(fā)，很多逆行者迎難而上，讓我們一起看看與我們同齡的同學(xué)們是怎么做的。（觀看視頻我把最愛的爸爸媽媽送給你們）聆聽歌曲讓愛住我家。思考：我們還能如何表達(dá)對(duì)家人的愛?學(xué)習(xí)用恰當(dāng)?shù)姆绞街鲃?dòng)表達(dá)自己對(duì)家人的愛。培養(yǎng)學(xué)生愛自己家人的同時(shí)也要愛祖國(guó)大家庭中的同胞的感情。課堂小結(jié)原來家人的愛有這么多種表達(dá)方式，既有嚴(yán)厲的愛，又有疼愛的愛，還有關(guān)愛的愛。家人把最好的愛給了我們，上完這節(jié)課，希望你能更愛自己的家人，不僅如此，你還要記住，你們是愛的天使，我們要像愛家人一樣，愛同學(xué)，愛老師，愛每一個(gè)人，讓愛住到我們每個(gè)人的家。我們也應(yīng)該為家人做些什么，來表達(dá)我們對(duì)家人的愛。這樣，一家人才能相親相愛地生活在一起。達(dá)標(biāo)檢測(cè)小調(diào)查。問一問