作文講評(píng)花開(kāi)不只在春天優(yōu)質(zhì)教學(xué)課件

1、 作文講評(píng) “花開(kāi)不只在春天” “心有靈犀一點(diǎn)通” “一枝紅杏出墻來(lái)” “未成曲調(diào)先有情” “吹盡黃沙始到金” “文似看山不喜平” “大珠小珠落玉盤(pán)” “回眸一笑百媚生” “為有源頭活水來(lái)” 知識(shí)回顧作文升級(jí)“八句談” 一、“心有靈犀一點(diǎn)通” 認(rèn)真審題 準(zhǔn)確立意 1.審題理解話(huà)題、命題的內(nèi)涵及重點(diǎn) 2.審材揭示材料的意旨及核心 方法：“圈”（關(guān)鍵詞） “劃”（中心句） “問(wèn)”（為什么）雨后 誠(chéng)信 二、“一枝紅杏出墻來(lái)” 求新別俗 “脫穎而出” 1.立意新“準(zhǔn)”字當(dāng)頭 “新”字隨后 2.選題新“大題小做，火力集中”3.角度新 正面強(qiáng)攻 / 另面智取 “旁敲側(cè)擊” / “反彈琵琶”4.文體新因人而

2、異 揚(yáng)長(zhǎng)避短 尊重傳統(tǒng) 鼓勵(lì)創(chuàng)新 三、“未成曲調(diào)先有情”1.精心擬題 先聲奪人2.寫(xiě)好開(kāi)頭 “吸引眼球” 方法（1）巧引名言 （2）巧用修辭 （3）巧剪“鏡頭” （4）巧繪情境 （5）巧編故事 “幸?？鞓?lè)與我們的思維方式” 與生活講和笑傲江湖 心靈太極拳月有陰晴圓缺“雅與俗”琴棋書(shū)畫(huà) 柴米油鹽 “誘惑”話(huà)說(shuō)“三森” 四、“吹盡黃沙始到金” 精選材料 充實(shí)內(nèi)容 1.事例列舉事例 新穎獨(dú)特 2.比喻“善假于物” 形象說(shuō)話(huà) 3.引言名言民謠 詩(shī)文名句 巧作點(diǎn)綴 畫(huà)龍點(diǎn)睛 尊嚴(yán)是雪松，“要知松高潔，待到雪化時(shí)” 尊嚴(yán)是寒梅，“零落成泥碾作塵，只有香如故” 尊嚴(yán)是韌竹，“千磨萬(wàn)折還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)“

3、 尊嚴(yán) 中國(guó)月亮缺點(diǎn)多，不圓不亮不“咕得”。 月宮不設(shè)夜總會(huì)，吳剛不懂飲可樂(lè)。 有個(gè)嫦娥會(huì)甩袖，可惜不會(huì)迪斯科。 賞月要想尋開(kāi)心，引進(jìn)個(gè)月亮照中國(guó)。 愛(ài)國(guó)心、忘本弊、崇洋癥 五、“文似看山不喜平” 展開(kāi)思路 優(yōu)化結(jié)構(gòu) 1.從概念展開(kāi) “讓”謙讓忍讓退讓 2.據(jù)道理展開(kāi) “對(duì)手” 對(duì)手是“敵手”，逼你抗?fàn)?對(duì)手是“幫手”，幫你糾錯(cuò) 對(duì)手是“鼓手”，激你奮進(jìn)“疑” 假貨泛濫 敗壞市風(fēng) 考試作弊 敗壞學(xué)風(fēng) 虛報(bào)政績(jī) 敗壞黨風(fēng)3.用事例展開(kāi) 4.選“鏡頭”展開(kāi) “簡(jiǎn)單” 掃凈每一寸地 站好每一班崗 笑迎每一位客 事情簡(jiǎn)單 精神不簡(jiǎn)單5.借比喻展開(kāi) “校園與社會(huì)” 校園是黃金屋，社會(huì)是黃金礦 純與雜校園

4、是十米跳臺(tái)，社會(huì)是萬(wàn)丈懸崖 險(xiǎn)與夷校園是避風(fēng)港，社會(huì)是太平洋 動(dòng)與靜6.引名句展開(kāi) “善” 善是“慈母手中線(xiàn)，游子身上衣” 親情 善是“度盡劫波兄弟在，相逢一笑泯恩仇” 友情 善是“砍卻月中桂，好為貧者薪” 博愛(ài) “家庭教育” 琵琶行父母情 “轉(zhuǎn)軸撥弦三兩聲，未成曲調(diào)先有情” 出生之前，進(jìn)行胎教 “大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語(yǔ)” 嚴(yán)父慈母，角色互補(bǔ) “冰泉冷澀弦凝絕，凝絕不通聲暫歇” 青春叛逆，親子“冷戰(zhàn)” “曲終收撥當(dāng)心劃，掌上明珠雙眸濕” 父恩母愛(ài)，山高海深 六、“大珠小珠落玉盤(pán)” 靚麗語(yǔ)言 悅?cè)硕?“美言”準(zhǔn)確 鮮明 生動(dòng) 清新 典雅 燦爛 平實(shí) 樸素 “土氣” 時(shí)尚 詼諧 幽默1.

5、實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)生活原味 真實(shí)感人2.比喻擬人形象逼真 優(yōu)美動(dòng)人3.對(duì)仗排比淋漓酣暢 氣勢(shì)服人4.化用名句精致典雅 文質(zhì)迷人5.慎用俚語(yǔ)披沙揀金 俗中求雅 七、“回眸一笑百媚生” 寫(xiě)好結(jié)尾 韻味無(wú)窮 原則簡(jiǎn)短精彩 切忌拖沓 關(guān)照全文 呼應(yīng)開(kāi)頭 方法基本同開(kāi)頭 “讓” （結(jié)尾）讓?zhuān)刮业囊簧?yáng)紅，天兒藍(lán)，云兒白，草兒綠，花兒艷；讓?zhuān)瑤Ыo我無(wú)悔的一生，平安的一生，幸福的一生！ （比喻、排比） 八、“為有源頭活水來(lái)” 常讀心中有本 常寫(xiě)筆底生花 1.誦讀美文豐富材料 優(yōu)化構(gòu)思 亮麗語(yǔ)言2.瀏覽報(bào)刊感受人間煙火 增添文章活力3.審材立意培養(yǎng)思維能力 積累有用材料 閱讀下面材料，根據(jù)要求作文。 有位哲人說(shuō)：“

6、一年既然分為四季，是鮮花，不一定非在春天盛開(kāi)。”的確，春有百花夏有荷，秋有叢菊冬有梅?；ㄩ_(kāi)不只在春天，這是物性使然。自然如此，人生又何嘗不是如此？ 請(qǐng)以“花開(kāi)不只在春天”為話(huà)題寫(xiě)一篇文章。自選角度，自擬文題，自選文體，不少于800字。 08年咸陽(yáng)市三模作文題實(shí)例講評(píng)一、審題立意物性春百花夏荷花秋菊花冬梅花花開(kāi)不只在春天花開(kāi)可在夏秋冬人生夏青年 發(fā)奮作為 有所成就 1.從開(kāi)花時(shí)節(jié) 成才年齡方面談 春少年 聰穎好學(xué) 成績(jī)優(yōu)異秋中年 事業(yè)輝煌 如日中天冬晚年 老當(dāng)益壯 大器晚成 人生2.從開(kāi)花條件 成才環(huán)境方面談 “春暖”順境 勝境“冬寒”困境 逆境冰山雪蓮人生夏百花凋盡 一花主宰 獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷 3.從

7、百花爭(zhēng)艷 一花獨(dú)放方面談 （?。?春百花競(jìng)艷 爭(zhēng)先恐后 花潮涌動(dòng) 人為亦為 隨俗趨潮 張揚(yáng)個(gè)性 立異創(chuàng)新物性（秋冬） 空間概念（ ） 時(shí)間概念（ ）是金子到處都發(fā)光 是金子遲早會(huì)發(fā)光生活處處有精彩 生活總會(huì)有精彩人生不只一道門(mén) 人生會(huì)有凱旋門(mén)成功不只一條路 成功總會(huì)有通路立意糾偏二、展開(kāi)思路春含苞夏怒放秋結(jié)果冬蓄芳科學(xué)家（作家、 教師）的一生巴金老人胡錦濤看望錢(qián)學(xué)森三十而立四十不惑五十知天命爺爺（奶奶）的一生六十耳順春暖學(xué)子讀書(shū) 桃李爭(zhēng)艷夏熱警察站崗 荷花映日冬清環(huán)衛(wèi)掃街 落葉如花冬潔天使扶傷 心花如雪凡人生活 姐妹勤奮讀書(shū) 相爭(zhēng)相助 桃李爭(zhēng)艷 父親半畝方塘 魚(yú)肥蝦壯 荷花映日 母親任勞任怨

8、默默奉獻(xiàn) 苔花四季白日不到處，青春恰自來(lái)。苔花如米小，也學(xué)牡丹開(kāi)。（歸有光）王勃告訴我們：“老當(dāng)益壯，寧移白首之心”曹操告訴我們：“老驥伏櫪，志在千里”劉禹錫告訴我們：“莫道桑榆晚，為霞尚滿(mǎn)天 ”三、善用材料1.選用事例蘇洵焚稿 大器晚成（古人）“老三屆”三十未立 后來(lái)居上（今人）古稀老人 報(bào)考大學(xué)（今人）耄耋老人 退而不休（工人）李國(guó)文 五十歲獲獎(jiǎng)（文人）喻長(zhǎng)庚 四十歲掘金（商人）里加諾 32歲“升級(jí)”（球星）2.引用名句“失之東隅，收之桑榆”（成語(yǔ)）“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)” （古諺）“不經(jīng)一番徹骨寒, 怎得梅花撲鼻香”（黃蘗上堂開(kāi)示頌）“老驥伏櫪，志在千里” （曹操龜雖壽）“莫道

9、桑榆晚，為霞尚滿(mǎn)天。 ” （劉禹錫 酬樂(lè)天詠老 ）“天意憐幽草，人間重晚晴 ” （李商隱晚晴 ） “荷盡已無(wú)擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝” （蘇軾贈(zèng)劉景文）“無(wú)意苦爭(zhēng)春，一任群芳妒。” （陸游卜算子 詠梅）“已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏” （毛澤東卜算子 詠梅）“戰(zhàn)地黃花分外香” （毛澤東采桑子 重陽(yáng)）“霜葉紅于二月花” （杜牧山行）“最美不過(guò)夕陽(yáng)紅，溫馨又從容” （央視專(zhuān)題節(jié)目夕陽(yáng)紅主題歌詞）3.化用名句夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏 雖是近黃昏，夕陽(yáng)無(wú)限好少壯不努力，老大徒傷悲 少壯未努力，老大莫傷悲莫等閑白了少年頭，空悲切 莫等閑白了老年頭，空悲切少壯不經(jīng)勤學(xué)苦 老來(lái)方悔讀書(shū)遲少壯不經(jīng)勤學(xué)苦 老來(lái)莫悔讀

10、書(shū)遲古人學(xué)問(wèn)無(wú)遺力，少壯功夫老始成。紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。（陸游冬夜讀書(shū)示兒）四、精心擬題一年之計(jì)不只在于春大約在冬季 四季“花”桑榆非晚人間重晚晴大器未必早成我家的“花”為霞尚滿(mǎn)天最美不過(guò)夕陽(yáng)紅梅花香自苦寒來(lái)審題訓(xùn)練 民院附中2008年高考語(yǔ)文沖刺作文題（一） 閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。古往今來(lái)，有不少仁人志士借詩(shī)文抒發(fā)自己的憂(yōu)愁：曹操為人才難求而“憂(yōu)從中來(lái)”、“憂(yōu)思難忘”，范仲淹“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)”，辛棄疾“少年不識(shí)愁滋味，為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁”，到晚年才“識(shí)盡愁滋味，卻道天涼好個(gè)秋” 看來(lái)，“憂(yōu)愁”未必就是一種消極情緒，問(wèn)題在于因何而憂(yōu)愁，又如何解憂(yōu)愁。你是否也像辛

11、棄疾說(shuō)的那樣“少年不識(shí)愁滋味”？ 請(qǐng)以“憂(yōu)愁”為話(huà)題，寫(xiě)一篇不少于800字的文章，自定立意，自選文體，自擬標(biāo)題，所寫(xiě)內(nèi)容必須在話(huà)題范圍之內(nèi)。 審題訓(xùn)練 民院附中2008年高考語(yǔ)文沖刺作文題（二） 閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。 有人說(shuō)，現(xiàn)在是知道“周迅”的人越來(lái)越多了，知道“魯迅”的人越來(lái)越少了；知道“關(guān)之琳”的人越來(lái)越多了，知道“卞之琳”的人越來(lái)越少了；知道“景崗山”的人越來(lái)越多了，知道“井崗山”的人越來(lái)越少了；知道“就要發(fā)”的人越來(lái)越多了，知道“九一八”的人越來(lái)越少了；知道“比爾”的人越來(lái)越多了，知道“保爾”的人越來(lái)越少了一句話(huà)：時(shí)尚漸熱，傳統(tǒng)漸冷。 對(duì)此，你一定頗有感觸和感悟。請(qǐng)以“時(shí)尚

12、與傳統(tǒng)”為話(huà)題，寫(xiě)出你的感觸和感悟。自選角度，自定立意，自選文體，自擬標(biāo)題，不少于800字。 審題訓(xùn)練 民院附中2008年高考語(yǔ)文沖刺作文題（三） 閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。 有一年輕人跋山涉水歷盡艱辛去尋找寶物，最終在熱帶雨林找到一種能散放香氣、放在水里卻沉到水底的植物，他想這肯定是寶物，就滿(mǎn)懷信心地把香木運(yùn)到市場(chǎng)去賣(mài)?？墒菂s無(wú)人問(wèn)津，隔壁的木炭總是很快賣(mài)光。開(kāi)始還能堅(jiān)信自己的判斷，可是最終改變了想法，把香木燒成木炭，結(jié)果很快一搶而空。他很高興，回去告訴他父親。父親卻老淚縱橫。原來(lái)，青年燒成木炭的香木，正是這個(gè)世界上最珍貴的樹(shù)木沉香，只要切下一塊磨成粉屑，價(jià)值就超過(guò)了一車(chē)的木炭。 要求全面理解材料，但可以選擇一個(gè)側(cè)面、一個(gè)角度構(gòu)思作文。自主確定立意，確定話(huà)題，確定標(biāo)題；不要脫離材料含意的范圍作文；不少于800字。 有一年輕人跋山涉水歷盡艱辛去尋找寶物，最終在熱帶雨林找到一種能散放香氣、放在水里卻沉到水底的植物，他想這肯定是寶物，就滿(mǎn)懷信心地把香木運(yùn)到市場(chǎng)去賣(mài)?？墒菂s無(wú)人問(wèn)津，隔壁的木炭總是很快賣(mài)光。開(kāi)始還能堅(jiān)信自己的判斷，可是最終改變了想法，把香木燒成木炭，結(jié)果很快一搶而空。他很高興，回去告訴他父親。父親卻老淚縱橫。原來(lái)，青年燒成木炭的香木，正