新滬粵版九年級(jí)上冊(cè)初中物理 第1節(jié) 怎樣才叫做功 教學(xué)課件

1、第十一章 機(jī)械功與機(jī)械能第1節(jié) 怎樣才叫做功1.通過(guò)實(shí)例理解機(jī)械功的含義,知道做功的兩個(gè)必要因素。 2.掌握功的計(jì)算公式,能夠應(yīng)用功的計(jì)算公式W=Fs 進(jìn)行簡(jiǎn)單計(jì)算。3.在推導(dǎo)的基礎(chǔ)上理解掌握機(jī)械功的原理,知道使用任何機(jī)械都不省功,會(huì)用機(jī)械功原理進(jìn)行簡(jiǎn)單的分析。請(qǐng)說(shuō)出下列詞語(yǔ)中“功”的含義： 功勞 立功 大功告成 事半功倍在物理學(xué)中，什么是力學(xué)中“功”的物理概念呢？貢獻(xiàn)成效思 考一、怎樣才叫做功搬而不動(dòng)拉而不動(dòng)沒(méi)有成效將貨物提高拉小車前進(jìn)汽車受阻力滑行有成效物理學(xué)中的“功”吸收了一種“貢獻(xiàn)”和“成效”意思在里面。作用在物體上的力，使物體在力的方向上移動(dòng)一段距離，就說(shuō)這個(gè)力對(duì)物體做了機(jī)械功，簡(jiǎn)稱

2、做了功。功用符號(hào)W 表示。起重機(jī)和直升飛機(jī)吊起重物都是做功的實(shí)例，你們知道力為什么做功了嗎？有力作用在物體上。物體在力的方向上移動(dòng)了一段距離。原因誰(shuí)能歸納出做功的兩個(gè)必要因素是什么？(1)作用在物體上的力(2)物體在力的方向上通過(guò)的距離兩者具有同時(shí)性做功實(shí)例人用力推大石頭而沒(méi)推動(dòng)舉重運(yùn)動(dòng)員在把杠鈴舉起后在高處停留5秒過(guò)程中是否做功？ 分 析s0F0沒(méi)有做功(勞而無(wú)功)“兩個(gè)必要因素”的含義是指“缺一不可” 冰壺在平滑的冰面上滑行分 析s0F0沒(méi)有做功(不勞無(wú)功)“兩個(gè)必要因素”的含義是指“缺一不可” 分 析s0F 0沒(méi)有做功(勞而無(wú)功或垂直無(wú)功)提箱子在水平路上走Fs“兩個(gè)必要因素”的含義是指

3、“缺一不可” 不做功的三種類型1. 有力，但是在力的方向上通過(guò)的距離為零。2. 有距離，但是和距離同一方向上沒(méi)有力的作用。3. 有力，也有距離，但是力和距離方向是相互垂直的。 力對(duì)物體做功，一要有力，二要有距離，三是距離必須在力的方向上?？偨Y(jié)二、怎樣測(cè)算功功有大小，那么怎么來(lái)計(jì)算功呢？力對(duì)物體做的功等于力與物體在力的方向上移動(dòng)的距離的乘積計(jì)算公式：W = Fs功的單位：焦耳，簡(jiǎn)稱焦，符號(hào)J1J = 1 Nm計(jì)算用1N的力使物體沿著力的方向移動(dòng)1m的距離，則該力對(duì)物體做了1J的功。說(shuō)明：1. 使用WFs 時(shí)，注意單位的統(tǒng)一。2. 做功的多少只由WFs決定，與物體的質(zhì)量，速 度，運(yùn)動(dòng)方向，是否有摩

4、擦無(wú)關(guān)。公式WFs 的運(yùn)用同體性同時(shí)性同向性力和物體移動(dòng)的距離必須對(duì)應(yīng)同一物體。力和物體移動(dòng)距離必須對(duì)應(yīng)同段時(shí)間。初中階段力和物體移動(dòng)距離在方向上必須一致。 對(duì)于估算類問(wèn)題，不要盲目看結(jié)果，要善于與相接近的問(wèn)題對(duì)比，要重視過(guò)程的估算，對(duì)于力和距離的估算，可以參考常見物體的一些物理量。如中學(xué)生體重約為500 N、身高約為1.6 m、一層樓高約為3 m等?？偨Y(jié)三、機(jī)械功原理研究表明：省力的機(jī)械必然費(fèi)距離；省距離的機(jī)械則一定費(fèi)力。而功等于力乘以距離，所以既省力又省距離的機(jī)械是不存在的。使用任何機(jī)械都不省功，這就是機(jī)械功原理。 使用理想機(jī)械(忽略摩擦和機(jī)械本身的重力)時(shí)，人們所做的功(Fs)等于直接用

5、手對(duì)重物做的功(Gh)。 使用機(jī)械可以給人們帶來(lái)方便。例如：使用省力杠桿可以省力；使用費(fèi)力杠桿可以省距離；使用定滑輪可以改變用力的方向等。不過(guò)，根據(jù)機(jī)械功原理：省力的機(jī)械一定費(fèi)距離，省距離的則一定費(fèi)力；既省力又省距離是不可能的。 在不考慮摩擦及機(jī)械自重時(shí)，可運(yùn)用機(jī)械功原理進(jìn)行力、距離的分析與計(jì)算。若考慮機(jī)械自重及摩擦，人們對(duì)機(jī)械所做的功(W2)大于人直接對(duì)物體做的功(W1)，即W2W1?？偨Y(jié)功做功的兩個(gè)必要因素作用在物體上的力物體在力的方向上通過(guò)的距離功的計(jì)算定義：力與物體在力的方向上移動(dòng)距離的乘積公式：W=Fs單位：W-J F-N s-m機(jī)械功原理使用任何機(jī)械都不能省功1.在舉重時(shí)，一運(yùn)動(dòng)員

6、在第一階段把150kg的杠鈴很快舉過(guò)頭頂，第二階段使杠鈴在空中停留3s。關(guān)于運(yùn)動(dòng)員對(duì)杠鈴做功的說(shuō)法，正確的是（）A.他在第一階段內(nèi)沒(méi)做功 B.他在第二階段內(nèi)沒(méi)做功C.他在兩個(gè)階段內(nèi)都沒(méi)做功 D.他在兩個(gè)階段內(nèi)都做了功B2.某人用F=100 N的力把木箱從斜面底端沿斜面推到2 m高處。斜面長(zhǎng)4 m。這個(gè)人做了多少功？已知：F=100 N、s=4 m。 求：W=? 解：W=Fs =100 N 4 m = 400 J 答：這個(gè)人做了了400 J的功。焦耳是一位主要靠自學(xué)成才的科學(xué)家，他對(duì)物理學(xué)做出重要貢獻(xiàn)的過(guò)程不是一帆風(fēng)順的。1843年8月，在考爾克的一次學(xué)術(shù)報(bào)告會(huì)中提出熱量與機(jī)械功之間存在著恒定的比例關(guān)系，并測(cè)得熱功當(dāng)量的值。這一結(jié)論遭到當(dāng)時(shí)許多物理學(xué)家的反對(duì)。為了證明這個(gè)發(fā)現(xiàn)是成功的，