新教師崗前培訓(xùn)心得體會(huì)參考范文模板 新老師必看的崗前培訓(xùn)總結(jié)

1、新教師崗前培訓(xùn)心得體會(huì)參考范文模板新老師必看的崗前培訓(xùn)總結(jié)經(jīng)過(guò) （具體時(shí)間根據(jù)實(shí)際）的新崗前教師培訓(xùn)，我感受很深。 這次培訓(xùn)，對(duì)我們新老師而言真的非常重要，相信在后面實(shí)際工作中 更能切身體會(huì)和應(yīng)用其中的理論。具體培訓(xùn)的內(nèi)容有：新時(shí)期師德行 為規(guī)范培訓(xùn)，教科研、班主任工作、班級(jí)管理專(zhuān)題講座等等（這個(gè)可 以根據(jù)自己培訓(xùn)實(shí)際修改補(bǔ)充）。通過(guò)培訓(xùn)，我受益匪淺，現(xiàn)將自己的心得體會(huì)總結(jié)如下：一、對(duì)學(xué)校的前景充滿(mǎn)了信心，也對(duì)自己選擇教師的職業(yè)有更深 的認(rèn)識(shí)和熱愛(ài)。在全校教職工會(huì)議上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做了熱情洋溢的講話(huà)，對(duì)我們加 入教師這個(gè)大家庭表示了熱烈的歡迎，也介紹了學(xué)校未來(lái)的美好藍(lán)圖, 并且勉勵(lì)我們努力學(xué)習(xí)，認(rèn)

2、真工作，完成這次培訓(xùn)的任務(wù)。這些都使 我更加對(duì)我們學(xué)校的前途充滿(mǎn)了信心，也堅(jiān)定了自己扎根于人民教育 事業(yè)、扎根于我們教師這片充滿(mǎn)希望的熱土。二、認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)規(guī)章制度、常規(guī)和教學(xué)方法，做一名合格的教 師。作為一名新教師，對(duì)的許多工作規(guī)范和制度還是十分陌生的。培 訓(xùn)校領(lǐng)導(dǎo)給我們?cè)敿?xì)介紹和講解了相關(guān)教學(xué)規(guī)章制度、常規(guī)和教學(xué)方 法，并結(jié)合多年來(lái)的許多相關(guān)事例作為典型范例。這些都使我深受教 育和啟發(fā)，我認(rèn)識(shí)到要成為一名合格的教師不是一件容易的事情，如 同其他的工作部門(mén)一樣，同樣有著很多的規(guī)章制度要遵守，同樣要付 出艱巨的努力。我認(rèn)識(shí)到，作為教師，要有強(qiáng)烈的工作責(zé)任心，必須 堅(jiān)持教學(xué)領(lǐng)域的社會(huì)主義方向，要

3、以教書(shū)育人為己任，要將傳授知識(shí) 和思想教育有機(jī)結(jié)合起來(lái)，寓思想品德于教學(xué)之中。同時(shí)，要嚴(yán)格教 學(xué)規(guī)范和堅(jiān)守學(xué)校的各種教學(xué)規(guī)章制度，防止教學(xué)事故的發(fā)生，從而 確保教學(xué)任務(wù)的順利完成。三、認(rèn)識(shí)到教學(xué)不僅是一項(xiàng)工作，更是一門(mén)藝術(shù)，需要長(zhǎng)時(shí)間地 積累和摸索。我認(rèn)識(shí)到，教師的教學(xué)是一個(gè)教與學(xué)的相互關(guān)系，是一個(gè)教師和 學(xué)生共同參與的活動(dòng)，教學(xué)并非只是教師簡(jiǎn)單地講授，而是一個(gè)教師 主導(dǎo)作用和學(xué)生能動(dòng)作用的有機(jī)統(tǒng)一。作為新世紀(jì)的教師，需要有一 個(gè)教學(xué)觀(guān)念的深刻轉(zhuǎn)變，包括從封閉性向開(kāi)放性的轉(zhuǎn)變，從群體型到 個(gè)性型的轉(zhuǎn)變，從權(quán)威型向民主型的轉(zhuǎn)變。課程內(nèi)容有著許多的特點(diǎn)， 具體可以總結(jié)為以下幾點(diǎn)，一是前沿性，二是探

4、究性，三是智能性， 四是方法性。作為的教學(xué)過(guò)程，也是一門(mén)藝術(shù)，它不僅需要教師有專(zhuān) 業(yè)的知識(shí)，還需要有獨(dú)立性、創(chuàng)造性、實(shí)踐性的教學(xué)技巧的掌握。我 體會(huì)到要作為真正合格的教師，確實(shí)要付出自己艱巨的努力和辛勤的 勞動(dòng)，只有這樣才能收獲豐厚的回報(bào)。四、觀(guān)摩課堂教學(xué)，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，找到了差距，也找到 了改進(jìn)的方向。這次培訓(xùn)安排了很多優(yōu)秀的課堂觀(guān)摩。雖然是不同的專(zhuān)業(yè)，但是 教學(xué)的方法是相通的。從觀(guān)摩教學(xué)中，我再結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，找 到了自己的差距，認(rèn)識(shí)到自己在教學(xué)中有許多需要改進(jìn)和提高的地方。 作為一名新教師，要做到為人師表，我還有許多地方要學(xué)習(xí)，我將以 老教師們?yōu)榈浞?，恪守教師的職業(yè)道德，刻苦鉆

5、研。在教學(xué)中，我會(huì) 努力去工作，豐富自己，讓自己成為學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者、促進(jìn)者，而 在生活中成為他們的朋友，爭(zhēng)取早日成為一名合格的人民教師。在談 到教師的開(kāi)展問(wèn)題上，都強(qiáng)調(diào)了適時(shí)調(diào)整和更新自身知識(shí)結(jié)構(gòu)、終身 學(xué)習(xí)的做法；在談到面對(duì)困難如何克服的問(wèn)題上，各位老師們還提出 了如何加強(qiáng)教師之間團(tuán)結(jié)合作的方法；在教學(xué)教法經(jīng)驗(yàn)方面，培訓(xùn)老 師給我們上了一堂繪聲繪色的課，通過(guò)一次次的聽(tīng)課，我們認(rèn)識(shí)到教 師在上課過(guò)程中要多加思考，適時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法和策略，以藝術(shù)的眼 光去對(duì)待教學(xué)，爭(zhēng)取精益求精。另外，眾多培訓(xùn)指導(dǎo)老師一再?gòu)?qiáng)調(diào)， 在新課程改革的背景下，各位老師一定要認(rèn)真地貫穿新的教學(xué)理念， 以學(xué)生開(kāi)展為本，以新的

6、教學(xué)姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)。如何使自己能夠有 質(zhì)量有效率有能力地上好課，使學(xué)生能夠持續(xù)地從心靈深處接受我的 教學(xué)，這就需要我努力地備課、努力地鍛煉、努力地學(xué)習(xí)。當(dāng)然其中 一個(gè)必不可少的條件就是多學(xué)習(xí)其他老師的教學(xué)方法。在這次培訓(xùn)中, 各位老師所講述的一些方法，實(shí)際上就為我們新老師起到了 “揚(yáng)帆導(dǎo) 航”的作用，我覺(jué)得包括我在內(nèi)的所有新老師必須好好地吸收和采納。感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、骨干教師豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)為我們做了一次生動(dòng)的 報(bào)告，從教師的構(gòu)成、對(duì)教學(xué)概念的認(rèn)識(shí)、教學(xué)觀(guān)念的轉(zhuǎn)換、課程內(nèi) 容的基本特點(diǎn)、教學(xué)過(guò)程的基本特點(diǎn)等幾個(gè)方面我都有更深刻的認(rèn)識(shí)。 通過(guò)聽(tīng)講和自己的認(rèn)真體會(huì)，使我對(duì)教師的內(nèi)容和特點(diǎn)的認(rèn)識(shí)從模糊

7、到清晰、從茫然到豁然，確實(shí)收獲頗豐。相信在后續(xù)的教學(xué)實(shí)踐中，我會(huì)成為一個(gè)自己心中的優(yōu)秀老師。新教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)新老師必看的優(yōu)秀培訓(xùn)心得體會(huì)通過(guò) 天（根據(jù)實(shí)際填寫(xiě)）緊張而充實(shí)的學(xué)習(xí)，我受益匪淺， 特別是對(duì)教育教學(xué)理論的有了較為深刻的理解和認(rèn)識(shí)，從而有效地提 高了自己的認(rèn)識(shí)水平和理論水平，進(jìn)一步增強(qiáng)了自己戰(zhàn)勝困難，抓好 教育教學(xué)和提高自身業(yè)務(wù)水平的信心和決心。下面我談幾點(diǎn)體會(huì)：一、提高個(gè)人素質(zhì)新形勢(shì)下的教育教學(xué)改革工作，要求老師必須具備較高的政治素 質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高個(gè)人的綜合素質(zhì)，不斷適應(yīng)教育教學(xué)改革工作的 需要。老師的從教經(jīng)歷和對(duì)教育的執(zhí)著追求，給我們年輕教師很大 的啟示，讓我們懂得什么是

8、教育，怎樣才能教出優(yōu)秀的學(xué)生，讓我們 懂得“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育”這一深刻道理。二、要謙虛謹(jǐn)慎，不要傲氣這是老師給我的深刻印象。無(wú)論是從處理好師生關(guān)系還是從處 理好學(xué)校、家庭、社會(huì)關(guān)系來(lái)講，都必須謙虛謹(jǐn)慎，戒驕戒躁，始終 保持清醒理智的頭腦。要集思廣益，不要主觀(guān)臆斷。一定要有很強(qiáng)的 平等、共同學(xué)習(xí)的意識(shí)，遇事多商量、多溝通，經(jīng)常性地交流思想, 交換意見(jiàn)，調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識(shí)。教師要心胸寬廣，不要小肚雞 腸。一定要有一種容人、容事的寬廣胸懷，能夠聽(tīng)取各種不同意見(jiàn), 要嚴(yán)于律己，寬以待人，少一點(diǎn)猜疑之心、嫉妒之心、怨恨之心，多一些理解之心、關(guān)懷之心、友愛(ài)之心，這樣給學(xué)生良好的示范作用。會(huì)使教學(xué)效果收

9、到事半功倍的作用。三、必須熱愛(ài)自己的教育對(duì)象一一學(xué)生教師應(yīng)該是一位雕塑大師，能將一塊坯材，用自己的思想與感情, 將它雕塑成一件藝術(shù)精品。從本質(zhì)上看，學(xué)生并不存在好與差之分, “差生”之所以“差”，原因在于他們潛能被種。種主客觀(guān)因素所束 縛，而未得到充分的釋放而已。來(lái)自學(xué)生自身的主觀(guān)因素和來(lái)自客觀(guān) 的影響。主客觀(guān)的因素，都會(huì)嚴(yán)重束縛學(xué)生內(nèi)在潛能的發(fā)揮，都會(huì)成 為學(xué)生健康成長(zhǎng)與開(kāi)展的障礙。正因如此，我們教師對(duì)這些所謂的“差生”，更應(yīng)加備的關(guān)愛(ài)與 呵護(hù)。在他們身上，我們要傾注全部的愛(ài)，去發(fā)現(xiàn)他們學(xué)習(xí)上每一點(diǎn) 滴的進(jìn)步，去尋找他們生活中，品德上每一個(gè)閃光點(diǎn)，然后運(yùn)用激勵(lì) 機(jī)制，加以充分的肯定和激勵(lì)，恢

10、復(fù)感到溫暖，增強(qiáng)自信，從而縮小 師生間心靈上的距離，使他們產(chǎn)生“向師性”。這樣，才會(huì)在他們成 長(zhǎng)與開(kāi)展的道路上有一個(gè)質(zhì)的飛躍。四、我認(rèn)為，好教師首先必須有敬業(yè)精神要做到這一點(diǎn)，就應(yīng)充分認(rèn)識(shí)教師工作的意義，從而深深地?zé)釔?ài) 教育事業(yè)?，F(xiàn)代的時(shí)代是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的時(shí)代。國(guó)與國(guó)的競(jìng)爭(zhēng)主要體 現(xiàn)為綜合國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng)，綜合國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng)歸根結(jié)底是人才的競(jìng)爭(zhēng)，而人 才的培養(yǎng)靠的是教育，靠的是教師兢兢業(yè)業(yè)的工作。只有深深地認(rèn)識(shí) 這一點(diǎn)，才能激發(fā)對(duì)教師工作的熱愛(ài)，也才能把這種愛(ài)傾注到對(duì)學(xué)生 的教育中去。五、一個(gè)好教師還必須十分重視“言傳”外的“身教”要以自身的行為去影響學(xué)習(xí)，真正成為學(xué)生的表率使學(xué)生從教師 身上懂得什么應(yīng)為之，什么不可為。因此，教師的教學(xué)，待人接物, 行為舉止，一言一行都必須認(rèn)真、穩(wěn)重、規(guī)范、得體，切不可馬虎、 輕率、任性、不負(fù)責(zé)任。除此之外，教師還應(yīng)和學(xué)生進(jìn)行經(jīng)常性的心 靈溝通，向?qū)W生暢開(kāi)心靈，既可以向?qū)W生談自己從人生中取得的珍貴 經(jīng)驗(yàn)，也可以向?qū)W生坦誠(chéng)地公開(kāi)自己的生活教訓(xùn)，使學(xué)生真正感受到 你不僅是良師還是益友。新的起點(diǎn)需要新的奮斗，學(xué)校組織