福州大學(xué)本科教學(xué)優(yōu)秀獎評選辦法

1、PAGE PAGE 8福州大學(xué)本科教學(xué)優(yōu)秀獎評選辦法福大教201213號第一章 總 則第一條 為表彰和鼓勵在本科教學(xué)工作中取得突出成績的教師，吸引更多的教師積極投入和研究教學(xué)工作，進一步提高本科教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)水平，特制定本辦法。第二條 教學(xué)優(yōu)秀獎設(shè)特等獎、一等獎、二等獎、三等獎四個級別。總評選人數(shù)不超過80人，其中特等獎不超過3人，一等獎不超過15人，擇優(yōu)評選。第三條 教學(xué)優(yōu)秀獎每學(xué)年度評選一次，評選要堅持公平、公正、公開及質(zhì)量優(yōu)先、綜合權(quán)衡的原則。第二章 申請資格第四條 福州大學(xué)在編教師，包括理論課教師、實踐（含實驗）教學(xué)教師，熱愛教育事業(yè)，模范遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，教學(xué)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，言傳身

2、教，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，教書育人，為人師表，教學(xué)效果顯著。第五條 申報教師在評選學(xué)年度內(nèi)須累計承擔(dān)本科課堂授課時數(shù)：公共基礎(chǔ)課教師不少于64學(xué)時，專業(yè)課教師不少于32學(xué)時，且滿足教學(xué)工作量要求；或在評選學(xué)年度內(nèi)承擔(dān)以下任意兩項實踐教學(xué)工作：（1）本科生實驗教學(xué)；（2）實習(xí)；（3）畢業(yè)設(shè)計（論文）；（4）科研訓(xùn)練（或創(chuàng)新性實驗計劃、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃）；（5）學(xué)科競賽；（6）實驗室建設(shè)。第六條 按評選條件提交的送審材料合格，其許可年限及范圍如下：1.評選條件中提及的送審材料應(yīng)屬于嚴(yán)格意義上的本科教學(xué)范疇。2.教改立項建設(shè)項目（含各級各類質(zhì)量工程項目、校級教改課題等）應(yīng)為近年立項的項目（以立項公布時間為準(zhǔn)，校

3、級立項近三年，省部級以上立項為近五年），來源渠道為教學(xué)（育）行政管理部門，并由項目負(fù)責(zé)人提供申報者本學(xué)年度實際承擔(dān)課題的具體任務(wù)及完成情況。3.可參評的教材為近三年內(nèi)已正式出版的本科紙質(zhì)或多媒體教材。4.教材及論文在申報截止日前應(yīng)已正式刊出，且上年度已獲教學(xué)優(yōu)秀獎的教師在本年度申報評選時應(yīng)于近一年內(nèi)發(fā)表新的教改論文。5.大學(xué)生學(xué)科競賽系指教育等主管部門官方主辦的省級以上學(xué)科競賽，非教育等主管部門官方主辦的省級以上學(xué)科競賽應(yīng)報教務(wù)處審核同意并備案，未在教務(wù)處登記備案的競賽項目不在評選范圍內(nèi)。6.除上述提及的第2點的送審材料外，其余送審材料僅可作為一次獲獎的正式依據(jù)；送審材料應(yīng)真實有效且符合本辦法

4、所規(guī)定的時間和要求。 第三章 評選條件第七條 特等獎評選條件1.近兩年督導(dǎo)聽課平均成績達到優(yōu)秀，近一年學(xué)生測評平均成績達到85分以上。2.近三年在CN刊號或ISBN書號的出版物上正式發(fā)表富有見地的教研論文二篇以上（第一作者，增刊不計在內(nèi)），其中一篇在由中國知網(wǎng)、中國學(xué)術(shù)期刊網(wǎng)和北京大學(xué)圖書館期刊工作研究會聯(lián)合發(fā)布的最新中文核心期刊目錄總覽的期刊上發(fā)表；或主編國家級出版社出版的教材（含指導(dǎo)書或習(xí)題集）一部以上；或指導(dǎo)學(xué)生（第一作者）在CN刊號或ISBN書號的出版物上正式發(fā)表學(xué)術(shù)論文三篇以上，其中二篇在由中國知網(wǎng)、中國學(xué)術(shù)期刊網(wǎng)和北京大學(xué)圖書館期刊工作研究會聯(lián)合發(fā)布的最新中文核心期刊目錄總覽的期刊

5、上發(fā)表；或指導(dǎo)學(xué)生（第一或第二作者）申請并授權(quán)三項專利（專利權(quán)人為福州大學(xué)）。3.認(rèn)真從事教學(xué)改革和建設(shè)，創(chuàng)造出優(yōu)異的教學(xué)業(yè)績；主持一項省級教改項目，或參與國家級教改項目排名在前三名；或主持一項國家級立項的實驗室建設(shè)項目；或近三年中至少指導(dǎo)一項國家級大學(xué)生創(chuàng)新性實驗計劃、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃項目，且項目結(jié)題檢評結(jié)果為優(yōu)秀。4.近年在教學(xué)領(lǐng)域取得突出成果，為國家級教學(xué)成果獎完成人，或為省級教學(xué)成果特等獎前五名完成人，或為省級教學(xué)成果一等獎前三名完成人，或為省級教學(xué)成果二等獎前二名完成人。注：若申報者在教學(xué)領(lǐng)域取得特別突出的成果如為國家級教學(xué)成果獎前三名完成人，且滿足第七條第一個條件，則可直接評選特等

6、獎。第八條 一等獎評選條件1.近兩年督導(dǎo)聽課平均成績達到優(yōu)秀，近一年學(xué)生測評平均成績達到85分以上。2.近三年在CN刊號或ISBN書號的出版物上正式發(fā)表富有見地的教研論文一篇（第一作者）；或主編公開出版的教材（含指導(dǎo)書或習(xí)題集）一部以上；或指導(dǎo)學(xué)生（第一作者）在CN刊號或ISBN書號的出版物上正式發(fā)表學(xué)術(shù)論文二篇以上，其中一篇在由中國知網(wǎng)、中國學(xué)術(shù)期刊網(wǎng)和北京大學(xué)圖書館期刊工作研究會聯(lián)合發(fā)布的最新中文核心期刊目錄總覽的期刊上發(fā)表；或指導(dǎo)學(xué)生（第一或第二作者）申請并授權(quán)二項專利（專利權(quán)人為福州大學(xué)）。3.積極投身教學(xué)改革和建設(shè)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，取得顯著的教學(xué)業(yè)績；主持一項校級教改項目，或參與省

7、級教改項目排名在前三名，或參與國家級教改項目排名在前五名；或主持一項省級以上立項的實驗室建設(shè)項目；或近三年中至少指導(dǎo)一項省級以上大學(xué)生創(chuàng)新性實驗計劃、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃項目，且項目結(jié)題檢評結(jié)果為優(yōu)秀。4.近三年在教學(xué)領(lǐng)域取得較突出成果，滿足第十一條中的三個條件。第九條 二等獎評選條件1.近兩年督導(dǎo)聽課平均成績達到 “良”，近一年學(xué)生測評平均成績達到85分以上。2.近三年在CN刊號或ISBN書號的出版物上正式發(fā)表富有見地的教研論文一篇（第一作者）；或參編公開出版的教材（含指導(dǎo)書或習(xí)題集）一部以上；或指導(dǎo)學(xué)生（第一作者）在CN刊號或ISBN書號的出版物上正式發(fā)表學(xué)術(shù)論文二篇以上；或指導(dǎo)學(xué)生（第一或第

8、二作者）申請并授權(quán)一項專利（專利權(quán)人為福州大學(xué)）。3.認(rèn)真從事教學(xué)改革和建設(shè)，積極參加教改項目的研究和實踐，主持一項校級教改項目，或參與省級教改項目排名在前三名，或參與國家級教改項目排名在前五名；或主持一項校級以上立項的實驗室建設(shè)項目；或近三年中至少指導(dǎo)一項省級以上大學(xué)生創(chuàng)新性實驗計劃、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃項目，且項目結(jié)題檢評結(jié)果為良好。4.近三年在教學(xué)領(lǐng)域取得較突出成果，滿足第十一條中的二個條件。第十條 三等獎評選條件1.近兩年督導(dǎo)聽課平均成績達到“良”，近一年學(xué)生測評平均成績達到80分以上。2.近三年發(fā)表教研論文一篇（第一作者）；或主編校內(nèi)講義（含指導(dǎo)書或習(xí)題集）一部以上；或指導(dǎo)學(xué)生（第一作者

9、）在CN刊號或ISBN書號的出版物上正式發(fā)表學(xué)術(shù)論文一篇以上；或指導(dǎo)學(xué)生（第一或第二作者）申請并授權(quán)一項專利（專利權(quán)人為福州大學(xué)）。3.積極支持教學(xué)改革和建設(shè)，實質(zhì)性參與一項教改項目，校級教改項目排名在前三名，或參與省級教改項目排名在前五名，或參與國家級教改項目排名在前八名；或主持一項校級以上立項的實驗室建設(shè)項目；或近三年中至少指導(dǎo)一項省級以上大學(xué)生創(chuàng)新性實驗計劃、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃項目，且項目結(jié)題檢評結(jié)果為良好。4.近三年在教學(xué)領(lǐng)域取得較突出成果，滿足第十一條中的一個條件。第十一條 上述提及的“教學(xué)領(lǐng)域取得突出成果”，指如下各條件：1.致力于教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)手段的改革創(chuàng)新，積極推廣應(yīng)用

10、，學(xué)生反饋效果好，并獲得教學(xué)成果獎或與教學(xué)相關(guān)的其他獎勵。2.不斷積累教學(xué)成果，積極編寫教材（含實驗教材或教學(xué)輔助資料），正式出版并擔(dān)任主編或副主編。3.教材建設(shè)成績顯著，獲得優(yōu)秀教材獎或優(yōu)秀多媒體課件獎等。4.出色完成年輕教師導(dǎo)師和本科生導(dǎo)師任務(wù)，所指導(dǎo)的對象獲獎。5.在基礎(chǔ)課教學(xué)工作中作出突出貢獻，所教班級學(xué)生在統(tǒng)考中取得優(yōu)異的成績。6.使用英文教材，中英文相結(jié)合授課，教學(xué)效果良好。7.所指導(dǎo)的本科生在國家級或省級學(xué)科競賽中獲得優(yōu)秀成績，在競賽中獲得省級二等獎以上。8.所指導(dǎo)的學(xué)生本科畢業(yè)設(shè)計（論文）至少有一篇被評為校級優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計（論文）； 或指導(dǎo)的畢業(yè)設(shè)計（論文）在CN刊號或ISBN書

11、號的出版物上正式發(fā)表（學(xué)生為第一作者）。9.所指導(dǎo)的學(xué)生科研訓(xùn)練、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實驗計劃項目至少有一項被評為優(yōu)秀科研訓(xùn)練或創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實驗計劃項目，或根據(jù)所指導(dǎo)的科研訓(xùn)練、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實驗計劃項目的有關(guān)內(nèi)容撰寫論文并在CN刊號或ISBN書號的出版物上正式發(fā)表（學(xué)生為第一作者）。10.積極參與實驗室項目建設(shè)，并在其中發(fā)揮重要作用，貢獻突出，建設(shè)效益良好，在校內(nèi)首次開設(shè)高水平綜合性、設(shè)計性實驗項目2項以上，或完成學(xué)校立項的實驗技術(shù)或研制改進儀器設(shè)備一項以上。11.指導(dǎo)本科生實習(xí)（包括認(rèn)識實習(xí)、教學(xué)實習(xí)、專業(yè)生產(chǎn)實習(xí)和畢業(yè)實習(xí)等）或主持完成一個校外實習(xí)基地建設(shè)并簽訂協(xié)議書，工作有創(chuàng)新，成績突出。第十二條 以上各等

12、級獎所列的條件中，一個條件或成果只能使用一次，但若其中某項特別突出，可同時替代另外一項使用，且只能替代一次。第十三條 凡在參評學(xué)年度教學(xué)工作中出現(xiàn)下述情況之一者，不予以評選：1.不服從教學(xué)管理部門或本單位教學(xué)任務(wù)統(tǒng)籌安排。 2.上一學(xué)年度總工作量未達標(biāo)或教師聘任考核不合格。 3.發(fā)生教學(xué)事故或教學(xué)管理工作中出現(xiàn)重大失誤。 4.教學(xué)紀(jì)律松弛，教學(xué)大綱、授課計劃等教學(xué)文件不齊全，備課不充分。5.基礎(chǔ)課所教班級的學(xué)生在最近一次期末統(tǒng)考成績居后10%的教師。6.所指導(dǎo)的學(xué)生本科畢業(yè)設(shè)計（論文）經(jīng)檢測文字復(fù)制比30%。7.所指導(dǎo)的學(xué)生各級科研訓(xùn)練、創(chuàng)新性實驗計劃、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃項目有二項未結(jié)題或被評為不合格項目。第四章 評選辦法和程序第十四條 評選要切實保證質(zhì)量，嚴(yán)格依照本辦法有關(guān)規(guī)定進行，增強透明度，評獎不搞平衡，申報材料務(wù)必真實有效，發(fā)現(xiàn)弄虛作假者，取消當(dāng)事人參評資格，對已評上的撤消獎勵，在全校范圍內(nèi)予以公布，并追究有關(guān)人員責(zé)任。第十五條 評選程序1.本人申請并將申報材料上報學(xué)院。2.學(xué)院本科教學(xué)指導(dǎo)委員會在認(rèn)真審核材料真實性和對照評選條件的基礎(chǔ)上，明確推薦意見，如期將相關(guān)材料報送教務(wù)處，逾期視為自動放棄申報資格。3.教務(wù)處組織專家組依據(jù)本辦法對各學(xué)院上報的材料進行審核，確定初選名單，上報校本科教學(xué)指導(dǎo)委員會討論表決，確定獲獎?wù)呙麊?，并在全?/p>