信息工程職業(yè)生涯規(guī)劃3篇

1、信息工程職業(yè)生涯規(guī)劃3篇信息工程職業(yè)生涯規(guī)劃1人生是一次單程的旅行，夢想便是路上最美的風(fēng)景。在我的心中一直都很希 望能找到一個屬于自己的主戰(zhàn)場，打一場漂亮的戰(zhàn)役。更具體的來說是想當(dāng)“將” 的感覺，但不是高高在上的那種，而是和大家一起努力去做好一些工作，一起享 受那種成功的感覺。自從聽了周老師的大學(xué)生的公選課后，更加堅定了我的信念。 我不斷的自我反思，開始真正的考慮自己的未來。一、自我評價從小我就是個特別外向的人，在班級里的人緣一直都很好，學(xué)習(xí)成績也特別 的優(yōu)秀，一直都擔(dān)任班級干部，現(xiàn)在也是這樣。我沒什么特殊的特長，什么都愛 好一些，但沒有可以拿的出手的東西。媽媽是名老師，可能是因為這個原因，我

2、 對老師這個有著獨到的見解和特殊的情感。我的適應(yīng)能力也挺強的，我可以很好 的在一個環(huán)境里和我周圍的人相處的很好，而且是日久見人心。我的人品和能力 都經(jīng)得起時間的考驗。我愿意為大家服務(wù)，在其中獲得的一份成就感和歸屬感。 小的時候我什么都不怕，膽子特別的大。一點都不怕陌生人，骨子里也有著無窮 無盡的自信，而長大后，我很怕自己那里做的不夠好，自信心大減。優(yōu)點：熱情、樂觀、脾氣好、學(xué)習(xí)能力強、思想積極、寫作能力業(yè)不錯、頗 具領(lǐng)導(dǎo)能力、愛好廣泛、善于思考、做事認(rèn)真、洞察力強。缺點：沒有什么招牌的特長可以讓大家一下子就記住我、不愿意刻意的去為 了交際而交際、公眾表現(xiàn)力差、英語口語差。二、自我分析與解決方案

3、在大學(xué)這個大舞臺上，我要盡量的發(fā)揮自己的長處去刻意的鍛煉各方面的能 力。首先我要鍛煉自己的表達能力，也許這是個很困難的事，但我不能回避我得 迎刃而解。我的普通話不是很標(biāo)準(zhǔn)，這也是我不自信的因素之一，我們寢室有個 人的普通話想當(dāng)?shù)臉?biāo)準(zhǔn)，我要努力向她學(xué)習(xí)。其次我想去參加演講比賽，鍛煉一 下自己的膽量。我還計劃要讀一些有思想內(nèi)涵的書籍，以免自己外強中干。我更 要提高自己的英語口語水平，我的嘴不只是用來吃飯的，更是我更好的展示自我 的媒介。三、現(xiàn)狀現(xiàn)就讀于北京某高校信息工程學(xué)院，還是個大一的新生。在班級里擔(dān)任團支 書，在院學(xué)生會辦公室當(dāng)干事，上學(xué)期學(xué)習(xí)成績：每門都在85分以上。并積極 參加學(xué)校的各項活

4、動?，F(xiàn)在的自我滿足感還算是可以?；疽呀?jīng)適應(yīng)目前的環(huán)境。四、對于本專業(yè)的認(rèn)識計算機并不是我非常喜歡的專業(yè)，但也不是很討厭，現(xiàn)在的狀況是我選擇了 它，它也選擇了我。就像周老師說的，職業(yè)是要既滿足物質(zhì)需求又滿足精神需求 的。有的時候我們不是僅靠一個人的意愿去決定一些重大的事情，我要考慮到家 人，要考慮到自己的能力傾向，要考慮到社會的需要等等。計算機并不是我想要 去鉆研到一定深度的領(lǐng)域，在本科期間我會努力學(xué)好本專業(yè)，在研究生期間我更 傾向于教育管理專業(yè)。五、職業(yè)規(guī)劃目標(biāo)：我的目標(biāo)很明確，我想當(dāng)一名老師，我是一直以來的夢想，從未動搖 過。未來幾年的規(guī)劃：有了目標(biāo)一切都變得有意義，現(xiàn)階段我的工作就是在把

5、學(xué) 習(xí)搞好的大前提下，全面提升自己的綜合能力，通過一些干部工作培養(yǎng)自己的交 際能力，爭取每年都拿到獎學(xué)金，英語要過四六級，并努力爭取保研的資格。聽 周老師講其對金融危機的獨到見解，我深刻地體會到一個人的潛力之大。并使我 做出一項重大的決策，在研究生期間我不想再去學(xué)理科的知識，我想向文科進軍。 一個人若只有理科的思維，不會是一個真正的成功人士，充其量只是個“匠”， 想當(dāng)“將”還有一段距離。當(dāng)老師不能只具有某一領(lǐng)域方面的知識，更應(yīng)懂得怎 樣去教育學(xué)生。理想的規(guī)劃：我既然已只身一人來到了北京，實現(xiàn)我的夢想，我就想在這里 扎根。我想一名大學(xué)老師，在三尺講臺上展現(xiàn)我的風(fēng)采，我想那就是我的舞臺。 我對老師

6、這個職業(yè)的熱情從不曾削減。我想用我的魅力去感染每一位同學(xué)，我的 課堂一定是要非常的精彩，每個人都有所收獲就是我最大的快樂，老師的待遇雖 然不是最好的，但它既能滿足我的物質(zhì)需求，又能大大的滿足我的精神需求，我 為我能找到這樣一個偉大夢想而感到驕傲。信息工程職業(yè)生涯規(guī)劃2業(yè)務(wù)培養(yǎng)目標(biāo)：業(yè)務(wù)培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具備電子技術(shù)和信息系統(tǒng)的基礎(chǔ)知識，能從事各 類電子設(shè)備和信息系統(tǒng)的研究、設(shè)計、制造、應(yīng)用和開發(fā)的高等工程技術(shù)人才。業(yè)務(wù)培養(yǎng)要求：本專業(yè)是一個電子和信息工程方面的較寬口徑專業(yè)。本專業(yè) 學(xué)生主要學(xué)習(xí)信號的獲取與處理、電廠設(shè)備信息系統(tǒng)等方面的專業(yè)知識，受到電 子與信息工程實踐的基本訓(xùn)練，具備設(shè)計、開

7、發(fā)、應(yīng)用和集成電子設(shè)備和信息系 統(tǒng)的基本能力。畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾個方面的知識和能力：較系統(tǒng)地掌握本專業(yè)領(lǐng)域?qū)拸V的技術(shù)基礎(chǔ)理論知識，適應(yīng)電子和信息工 程方面廣泛的工作范圍；掌握電子電路的基本理論和實驗技術(shù)，具備分析和設(shè)計電子設(shè)備的基本 能力；掌握信息獲取、處理的基本理論和應(yīng)用的一般方法，具有設(shè)計、集成、 應(yīng)用及計算機模擬信息系統(tǒng)的基本能力；了解信息產(chǎn)業(yè)的基本方針、政策和法規(guī)，了解企業(yè)管理的基本知識；了解電子設(shè)備和信息系統(tǒng)的理論前沿，具有研究、開發(fā)新系統(tǒng)、新技術(shù) 的初步能力；掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的科學(xué)研究和實際工作 能力。主干課程：主干學(xué)科：電子科學(xué)與技術(shù)、信息與通信工程、計

8、算機科學(xué)與技術(shù)。主要課程：電路理論系列課程、計算機技術(shù)系列課程、信息理論與編碼、信 號與系統(tǒng)、數(shù)字信號處理、電磁場理論、自動控制原理、感測技術(shù)等。主要實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：包括課程實驗、計算機上機訓(xùn)練、課程設(shè)計、生產(chǎn)實 習(xí)、畢業(yè)設(shè)計等。一般要求實踐教學(xué)環(huán)節(jié)不少于30周。修業(yè)年限：四年授予學(xué)位：工學(xué)學(xué)士就業(yè)去向該專業(yè)畢業(yè)生具有寬領(lǐng)域工程技術(shù)適應(yīng)性，就業(yè)面很廣，就業(yè)率高，畢業(yè)生 實踐能力強，工作上手快，可以在電子信息類的相關(guān)企業(yè)中，從事電子產(chǎn)品的生 產(chǎn)、經(jīng)營與技術(shù)管理和開發(fā)工作。主要面向電子產(chǎn)品與設(shè)備的生產(chǎn)企業(yè)和經(jīng)營單 位，從事各種電子產(chǎn)品與設(shè)備的裝配、調(diào)試、檢測、應(yīng)用及維修技術(shù)工作，還可 以到一些企事

9、業(yè)單位一些機電設(shè)備、通信設(shè)備及計算機控制等設(shè)備的安全運行及 維護管理工作。企業(yè)需求由于信息時代的到來，據(jù)推測，在相當(dāng)長的一段時間內(nèi)，此類人才仍將供不 應(yīng)求。據(jù)調(diào)查，現(xiàn)階段對于電子信息工程人才的需要量十分巨大，“電子信息工程” 的專業(yè)，對緩解當(dāng)前該類人才的供需矛盾是非常必要的。電子信息工程專業(yè)人才已經(jīng)成為信息社會人才需求的熱點。電子信息產(chǎn)業(yè)是一項新興的高科技產(chǎn)業(yè)，被稱為朝陽產(chǎn)業(yè)。根據(jù)信息產(chǎn)業(yè)部 分析，“十五”期間是國電子信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵時期，預(yù)計電子信息產(chǎn)業(yè)仍將 以高于經(jīng)濟增速兩倍左右的速度快速發(fā)展，產(chǎn)業(yè)前景十分廣闊。未來的發(fā)展重點是電子信息產(chǎn)品制造業(yè)、軟件產(chǎn)業(yè)和集成電路等產(chǎn)業(yè)；新興 通信業(yè)務(wù)

10、如數(shù)據(jù)通信、多媒體、互聯(lián)網(wǎng)、電話信息服務(wù)、手機短信等業(yè)務(wù)也將迅 速擴展；值得關(guān)注的還有文化科技產(chǎn)業(yè)，如網(wǎng)絡(luò)游戲等。目前，信息技術(shù)支持人 才需求中排除技術(shù)故障、設(shè)備和顧客服務(wù)、硬件和軟件安裝以及配置更新和系統(tǒng) 操作、監(jiān)視與維修等四類人才最為短缺。此外，電子商務(wù)和互動媒體、數(shù)據(jù)庫開 發(fā)和軟件工程方面的需求量也非常大。未來展望電子信息工程是一門應(yīng)用計算機等現(xiàn)代化技術(shù)進行電子信息控制和信息處 理的學(xué)科，主要研究信息的獲取與處理，電子設(shè)備與信息系統(tǒng)的設(shè)計、開發(fā)、應(yīng) 用和集成。現(xiàn)在，電子信息工程已經(jīng)涵蓋了社會的諸多方面，像電話交換局里怎 么處理各種電話信號，手機是怎樣傳遞們的聲音甚至圖像的，們周圍的網(wǎng)絡(luò)怎

11、樣 傳遞數(shù)據(jù)，甚至信息化時代軍隊的信息傳遞中如何保密等都要涉及電子信息工程 的應(yīng)用技術(shù)。們可以通過一些基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)認(rèn)識這些東西，并能夠應(yīng)用更先進 的技術(shù)進行新產(chǎn)品的研究和開發(fā)。電子信息工程專業(yè)主要是學(xué)習(xí)基本電路知識，并掌握用計算機等處理信息的 方法。首先要有扎實的數(shù)學(xué)知識，對物理學(xué)的要求也很高，并且主要是電學(xué)方面； 要學(xué)習(xí)許多電路知識、電子技術(shù)、信號與系統(tǒng)、計算機控制原理、通信原理等基 本課程。學(xué)習(xí)電子信息工程自己還要動手設(shè)計、連接一些電路并結(jié)合計算機進行 實驗，對動手操作和使用工具的要求也是比較高的。譬如自己連接傳感器的電路， 用計算機設(shè)置小的通信系統(tǒng)，還會參觀一些大公司的電子和信息處理設(shè)

12、備，理解 手機信號、有線電視是如何傳輸?shù)牡龋⒛苡袡C會在老師指導(dǎo)下參與大的工程設(shè) 計。學(xué)習(xí)電子信息工程，要喜歡鉆研思考，善于開動腦筋發(fā)現(xiàn)問題。隨著社會信息化的深入，各行業(yè)大都需要電子信息工程專業(yè)人才，而且薪金 很高。學(xué)生畢業(yè)后可以從事電子設(shè)備和信息系統(tǒng)的設(shè)計、應(yīng)用開發(fā)以及技術(shù)管理 等。比如，做電子工程師，設(shè)計開發(fā)一些電子、通信器件；做軟件工程師，設(shè)計 開發(fā)與硬件相關(guān)的各種軟件；做項目主管，策劃一些大的系統(tǒng)，這對經(jīng)驗、知識 要求很高；還可以繼續(xù)進修成為教師，從事科研工作等。中國it行業(yè)起步至今有十年，很年輕。新鮮的事物、朝陽的產(chǎn)業(yè)總是備受 注目。正是這個原因，計算機專業(yè)迅速成為高校的熱門專業(yè)，不

13、少同學(xué)削尖又再 削尖了腦袋往這個象牙塔里的象牙頂鉆，或為興趣，或為謀生掌握一門技能，或 為前途更好更快地發(fā)展。相比前幾年的計算機專業(yè)的火爆，近年來對這個專業(yè)的選擇漸趨于了理性和 客觀。學(xué)生和家長考慮更多的是一種基于更利于個人長遠自發(fā)展的出發(fā)點。職業(yè)方向的選擇，想來是更多應(yīng)屆畢業(yè)生就業(yè)時所想的事情，?？吹秸搲?不少臨近畢業(yè)的計算機專業(yè)學(xué)生發(fā)出迷茫、困惑的感嘆，不知道是否應(yīng)該將計算 機這條路繼續(xù)走下去。太多太多關(guān)于這個行業(yè)的言論，媒體頻頻爆出的各類關(guān)于it從業(yè)者身心受 到莫大傷害的大小新聞，it從業(yè)者工作很苦很累，繁瑣枯燥的程式、技術(shù)心理與 現(xiàn)實狀態(tài)的脫節(jié)、加班很普遍、這一行更新很快，業(yè)余時間也

14、是常用來學(xué)習(xí)新的 專業(yè)技術(shù)，沒有節(jié)假日、沒有空余時間，不能陪親人朋友，工作的性質(zhì)使生活多 了一些單調(diào)，生活仿佛學(xué)生時代一般的兩點一線。遠沒有想象中的那樣絢麗多彩： 張揚的個性源自技能的自信，時尚現(xiàn)代的生活方式由于富余的回報，“辦公室政 治”的遠離，“自由”的思慮空間.，只是現(xiàn)在看來，現(xiàn)實來的更多一些了吧。更重要的是，這個行業(yè)，似乎有則潛在的規(guī)律：職業(yè)生涯短暫。所以身未老 心先行，思慮著“希望的路”到底應(yīng)該怎樣轉(zhuǎn)彎，it管理、it銷售、或者橫下 一條心從頭來過去創(chuàng)業(yè)、或者干脆轉(zhuǎn)行.，到底干什么，仍舊在徘徊中、在迷 茫，之前幾年的代碼人生似乎恍然被抹去一概不計，只留下空落落的一些什么回 憶。祝你順

15、利！信息工程職業(yè)生涯規(guī)劃3人大學(xué)時光一生只有一次，這僅有的一次機會，我應(yīng)該好好珍惜！與其無目 的的亂學(xué)，不如先做好職業(yè)規(guī)劃，再按計劃去努力拼搏。有了目標(biāo)，才會有動力。 于是，再經(jīng)過一番深思熟慮之后，我設(shè)計了如下的職業(yè)規(guī)劃。（一）自我分析:在完成職業(yè)測評后收獲很大，對自己有了更深的了解1、 測評結(jié)果（1）、性格探索報告：智多星型一一總有一些新點子1）優(yōu)點：喜歡挑戰(zhàn)和讓自己興奮的事情，聰慧，許多事情都比較拿手，致 力于自己才干和能力的增長；有很強的創(chuàng)造性和主動性，絕大多數(shù)是事業(yè)型的。 好奇心強，喜歡新鮮事物，關(guān)注事物的意義和發(fā)展的可能性。通常把靈感看得比 什么都重要，多才多藝，適應(yīng)性強且知識淵博，

16、很善于處理挑戰(zhàn)性的問題。善于快速抓住事物的本質(zhì)，喜歡從新的角度和獨到的方式思考問題，對問題 經(jīng)常有自己獨到的見解。機警而坦率，有杰出的分析能力，并且是優(yōu)秀的策略家。 不喜歡條條框框的限制和因循守舊的工作方式，習(xí)慣便捷的問題解決方法。喜歡自由的生活并善于發(fā)現(xiàn)其中的樂趣和變化；認(rèn)為“計劃趕不上變化”， 并以實際行動證明大部分規(guī)定和規(guī)律都是有彈性，可伸縮的，通常會超出被認(rèn)可 和期望的限度。善于理解，而非判斷他人。樂觀，善于鼓舞他人，能用自己的熱情感染他人。2）可能的盲點：總是充滿熱情的尋找新鮮事物，但行事缺少穩(wěn)定的計劃和 流程，經(jīng)常依靠臨場發(fā)揮，可能因為忽視必要的準(zhǔn)備工作，而草率地身陷其中。 注意力

17、容易游移，對目標(biāo)的韌性和堅持性不夠，缺乏足夠的耐心，有時不能貫徹 始終。一旦主要問題被解決了，就會轉(zhuǎn)移到下一個目標(biāo)，而不能堅持將一件事完 完整整地結(jié)束。非常注重創(chuàng)造力和革新，容易忽略簡單、常規(guī)的方法和一些重要的細節(jié)，不 愿遵守規(guī)則和計劃。建議多關(guān)注解決問題的常規(guī)方法。通常同時展開多項任務(wù)與活動，不愿丟掉任何一種可能性，致力于尋找新的 變化，可能使別人的計劃和時間安排受到影響。要好好考慮一下自己的行動給他 人帶來的影響，這有助使自己變得更可靠。有天生的直覺和預(yù)知能力，會誤認(rèn)為知道了別人的想法。應(yīng)當(dāng)認(rèn)真傾聽他人， 避免表現(xiàn)的不耐煩。（2）、職業(yè)興趣探索報告：職業(yè)興趣前三項是企業(yè)型（8、0）、藝術(shù)型

18、（8、 0）、社會型（6、1）。1）有明顯的藝術(shù)趣味，喜歡和人打交道，對經(jīng)營性活動很感興趣，樂于施 展自己的口才，喜歡去影響別人，喜歡創(chuàng)造性活動，性格外向、冒險、抱負(fù)心強。2）在工作中，有熱情，喜歡在工作自由展開想象，做事傾向于追求完美， 但也追求新意；膽大，愛冒險，希望有獨立主見；對過程和目的都有興趣，但對 教條的制度并不感興趣，喜歡隨機應(yīng)變，往往根據(jù)環(huán)境變化而變化個人的策略， 具有強烈的內(nèi)心感受性和言語表達能力；喜歡出入公共社交場所，喜歡說服和勸 導(dǎo)他人的活動。3）適應(yīng)的工作環(huán)境：有創(chuàng)造性、要求人際交往、有自由度而不過分約束的 環(huán)境，能發(fā)揮個人智慧和支配性。（3）學(xué)習(xí)風(fēng)格探索報告：行動型（

19、9、2，非常強烈的偏好）1）能從新體驗、新問題、新機遇中學(xué)習(xí)，在以下活動中學(xué)習(xí)效果最佳：全 神貫注于短時間、當(dāng)時當(dāng)?shù)氐幕顒?，諸如商業(yè)游戲、競賽型的團隊任務(wù)等練習(xí)； 能引人注目，如主持會議，主導(dǎo)討論或進行陳述；思維活躍，適合嘗試一下。2）在以下活動中學(xué)習(xí)效果最差：聽講座，閱讀，分析及解釋雜亂的數(shù)據(jù)等。（4）技能報告（最擅長的五項技能）：人員管理積極傾聽監(jiān)測時間管理口頭 表達（5）職業(yè)價值觀：崇尚獨立，注重關(guān)系1）期望在工作中能夠獨立工作、獨立決策，而且能夠表現(xiàn)出自己的創(chuàng)新， 發(fā)揮自己的責(zé)任感、自主性。而且能夠以自我監(jiān)督的形式使自己的工作按照自己 的計劃順利進行。2）期望工作的內(nèi)容是能夠給予別人幫

20、助，并希望在這樣的職位上同事之間 關(guān)系融洽，大家都有積極的道德觀念和社會服務(wù)意識。自我分析小結(jié)：一個人應(yīng)該學(xué)會取長補短。精力旺盛、熱情、性情平和、樂 于助人、忠誠、責(zé)任心強、富于創(chuàng)新精神、工作和生活井然有序是我的優(yōu)點；可 也存在著有時過于理想話，據(jù)個人價值觀進行判斷，容易做出草率的決定和對于 批評比較脆弱的缺點。我會不斷的去完善自己（二）職業(yè)分析：人才素質(zhì)測評報告給出了很多建議，結(jié)合相關(guān)書籍、老師 和這次測評報告，我對影響職業(yè)選擇的外部環(huán)境進行了系統(tǒng)分析，分析結(jié)果成為 了職業(yè)定位考。1、家庭環(huán)境分析：爸爸、媽媽和我組成了這三口之家，爺爺和奶奶不和我 們一起住。父親是一名油漆工人，月收入20 x

21、x；母親是一個小型機械廠的普通工 人，月收入1000。家里并不富裕，父母一直給我以關(guān)愛和生活上的支持與鼓勵！ 爸媽對我的期望就是將來能夠像大鵬鳥一樣展翅飛翔！2、學(xué)校環(huán)境分析：1）學(xué)校：我現(xiàn)在就讀的南京交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院是一所專 科層次普通高等學(xué)校，隸屬于江蘇省交通廳。學(xué)院設(shè)有汽車工程系、公路工程系、 管理工程系、信息工程系、機電工程系、建筑工程系、人文社科系和體育部等“七 系一部”。學(xué)院實行畢業(yè)生“雙證書”制，學(xué)院國家職業(yè)技能鑒定所為“江蘇省 職業(yè)技能鑒定基地”，連續(xù)多年被評為省優(yōu)秀鑒定所。多年來為交通行業(yè)及其相 關(guān)產(chǎn)業(yè)培養(yǎng)了兩萬多名高素質(zhì)高技能人才。20 xx年，學(xué)院以優(yōu)秀等次通過了教 育部

22、高職高專院校人才培養(yǎng)工作水平評估。將在江蘇省交通廳的正確領(lǐng)導(dǎo)努力把 學(xué)院建設(shè)成國家示范性高職院校。2）專業(yè)：我學(xué)習(xí)的專業(yè)是電子信息工程技術(shù)， 該專業(yè)的目標(biāo)是培養(yǎng)具有一定的電子信息技術(shù)基礎(chǔ)理論知識；熟練掌握電子信息 工程技術(shù)的應(yīng)用、電子信息設(shè)備的維護技術(shù)和電子信息產(chǎn)品研發(fā)技術(shù)的高級工程 技術(shù)人才。（三）社會環(huán)境分析：中國政治穩(wěn)定，經(jīng)濟持續(xù)發(fā)展。在全球經(jīng)濟一體化環(huán) 境中的重要角色。經(jīng)濟發(fā)展有強勁的勢頭，加入叩丁。后，會有大批的外國企業(yè)進 入中國市場，中國的企業(yè)也將走出國門。目前社會對于通信類人才需要還是比較 大的，特別是我國的通信技術(shù)還不是很先進的情況下，具有一定能力的高水平畢 業(yè)生一定會得到企業(yè)

23、的青睞。所以說在校加強通信方面的專業(yè)知識學(xué)習(xí)，會在就 業(yè)時有一定的專業(yè)優(yōu)勢。（四）職業(yè)環(huán)境分析：（1）行業(yè)分析（IT）：二十一世紀(jì)進入信息時代，席 卷全球的信息科技給人類的生產(chǎn)和生活方式帶來了深刻的變革，信息產(chǎn)業(yè)已成為 推動國家經(jīng)濟發(fā)展的主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)之一，人們對電子產(chǎn)品的要求高，首先是產(chǎn)品的質(zhì) 量好，服務(wù)到位。所以在電器銷售行業(yè)，取得消費者的信任是至關(guān)重要的，當(dāng)今 沒有多少企業(yè)是在真正的做“服務(wù)”，從營銷觀念的角度出發(fā)，連市場營銷的觀 念沒有達到，當(dāng)今電器產(chǎn)品營銷服務(wù)人才的機會很多。2）職業(yè)分析（電子產(chǎn)品 檢測與營銷）當(dāng)今的消費者有關(guān)電子的消費知識在增長，挑選的余地也很大，僅 僅能說會道、熱情周到的服務(wù)已遠遠不能如早期一樣獲得消費者的信任。應(yīng)該如 何進行市場的開拓，培養(yǎng)重視的客戶？所以，將專業(yè)知識與營銷技巧結(jié)合，成為 我的選擇。3）地域分析（南京）南京地處長江下游丘陵地區(qū)，是經(jīng)濟發(fā)達的江 蘇省省會城市，是全省政治、經(jīng)濟、科教、文化和交通通信中心。南京下轄十一 區(qū)、二縣，面積6597平方公里，全市人口 640萬人，其中城鎮(zhèn)人口 443萬人， 城市化水平71%。南京是國家級歷史文化名城，具有2470年歷史，先后有十個 朝代和政權(quán)在此建都?；⒕猃埍P，人文薈萃。是一個令人悠然神往的歷史古都， 是中國