人教版高中語文《中國(guó)古代詩(shī)歌散文欣賞》《過小孤山大孤山 》部?jī)?yōu)課件

1、 你能根據(jù)下面一副對(duì)聯(lián)推測(cè)出 所詠的是哪位歷史人物嗎？ 宦游西蜀，志復(fù)中原，高吟鐵馬銅駝，煙塵誓掃還金闕； 詩(shī)繼少陵，派開南宋，更入清風(fēng)明月，池館重新接草堂。 人教版中國(guó)古代詩(shī)歌散文欣賞 過小孤山大孤山 陸游 寫作背景： 陸游主張抗金，恢復(fù)中原，被罷官。至1169年，起用為夔州通判，由故鄉(xiāng)山陰（今浙江紹興）出發(fā)赴任。一路沿長(zhǎng)江逆流而上，歷盡兩岸奇山異景。途中作者以日記紀(jì)行，集成日記體游記入蜀記，以記其勝。過小孤山大孤山是作者路過小孤山和大孤山時(shí)所寫的兩則日記。 小孤山： 位于安徽省宿松縣境內(nèi)長(zhǎng)江中，每年汛期時(shí)四面環(huán)水，孤峰如柱，兀立大江，有“長(zhǎng)江絕島”、“長(zhǎng)江天柱”之稱。 小孤山以其小、險(xiǎn)、獨(dú)

2、、奇而著稱。其山勢(shì)峭拔，地勢(shì)險(xiǎn)要，自古為兵家必爭(zhēng)之地，號(hào)為“楚塞吳關(guān)”、“海門第一關(guān)”，至今尚有古炮臺(tái)、烽火臺(tái)等遺跡。大孤山： 在鄱陽湖上，其狀如鞋，俗稱鞋山。民間傳說此名為玉女大姑在云中落下的繡鞋變化而成，因而又名大姑山。 關(guān)于古代游記： 古代游記作為古代散文文體的一種，前人多把它歸入“雜記體”中。它是摹山范水、專門記游的文章，以描繪山川風(fēng)物、風(fēng)景名勝為內(nèi)容，寫旅途的見聞和對(duì)大自然風(fēng)光之美的感受。 游記可以分為很多種。以記錄行程為主的是記敘性游記；以抒發(fā)感情為主的是抒情性游記；以描繪景物、景觀為主的是寫景性游記；通過游記來說明一個(gè)道理的，是說理性游記。但是，不論哪一種游記，都是通過對(duì)自然風(fēng)光

3、、城市景觀、景觀中的人與事進(jìn)行描繪，來達(dá)到記事、抒情、說理等目的。 過小孤山大孤山 陸游 八月一日，過烽火磯。南朝自武昌至京口，列置烽燧，此山當(dāng)是其一也。自舟中望山，突兀而已。及拋江過其下，嵌巖竇穴，怪奇萬狀，色澤瑩潤(rùn)，亦與它石迥異。又有一石，不附山，杰然特起，高百余尺，丹藤翠蔓，羅絡(luò)其上，如寶裝屏風(fēng)。是日風(fēng)靜，舟行頗遲，又秋深潦縮，故得盡見。杜老所謂“幸有舟楫遲，得盡所歷妙”也。 過澎浪磯、小孤山，二山東西相望。 小孤屬舒州宿松縣，有戍兵。凡江中獨(dú)山，如金山、焦山、落星之類，皆名天下，然峭拔秀麗皆不可與小孤比。自數(shù)十里外望之，碧峰巉然孤起，上干云霄，已非它山可擬，愈近愈秀，冬夏晴雨，姿態(tài)萬變

4、，信造化之尤物也。但祠宇極于荒殘，若稍飾以樓觀亭榭，與江山相發(fā)揮，自當(dāng)高出金山之上矣。廟在山之西麓，額曰“惠濟(jì)”，神曰“安濟(jì)夫人”。紹興初，張魏公自湖湘還，嘗加營(yíng)葺，有碑載其事。又有別祠在澎浪磯，屬江州彭澤縣，三面臨江，倒影水中，亦占一山之勝。舟過磯，雖無風(fēng)，亦浪涌，蓋以此得名也。昔人詩(shī)有“舟中估客莫漫狂，小姑前年嫁彭郎”之句，傳者因謂小孤廟有彭郎像，澎浪廟有小姑像，實(shí)不然也。晚泊沙夾，距小孤一里。微雨，復(fù)以小艇游廟中，南望彭澤、都昌諸山，煙雨空濛，鷗鷺滅沒，極登臨之勝，徙倚久之而歸。方立廟門，有俊鶻摶水禽，掠江東南去，甚可壯也。廟祝云，山有棲鶻甚多。 二日早，行未二十里，忽風(fēng)云騰涌，急系纜。

5、俄復(fù)開霽，遂行。泛彭蠡口，四望無際，乃知太白“開帆入天鏡”之句為妙。始見廬山及大孤。大孤狀類西梁，雖不可擬小姑之秀麗，然小孤之旁，頗有沙洲葭葦，大孤則四際渺彌皆大江，望之如浮水面，亦一奇也。江自湖口分一支為南江，蓋江西路也。江水渾濁，每汲用，皆以杏仁澄之，過夕乃可飲。南江則極清澈，合處如引繩，不相亂。晚抵江州。州治德化縣，即唐之潯陽縣，柴桑、栗里，皆其地也；南唐為奉化軍節(jié)度，今為定江軍。岸土赤而壁立，東坡先生所謂“舟人指點(diǎn)岸如赪”者也。泊湓浦，水亦甚清，不與江水亂。自七月二十六日至是，首尾才六日，其間一日阻風(fēng)不行，實(shí)以四日半溯流行七百里云。烽火磯j 烽燧su 潦lo縮 巉chn然孤起 上干gn

6、云霄 樓觀gun亭榭 有碑載zi其事 俊鶻h摶tun水禽 沙洲葭ji葦 如赪chng 溯s流 澄dng之 一、檢查預(yù)習(xí)：疏通文意，落實(shí)字詞 1、讀準(zhǔn)字音 2、一詞多義（1）幸 今事有急，故幸來告良 幸可廣問訊 幸有舟楫遲（2）臨 三面臨江，倒影水中 州司臨門，急于星火 未嘗不臨文嗟悼 臨別贈(zèng)言（3）以 皆以杏仁澄之 以先國(guó)家之急而后私仇也 武以始元六年春至京師 作師說以貽之 木欣欣以向榮 3、詞類活用 （1）微雨，復(fù)以小艇游廟中 （2）如寶裝屏風(fēng) （3）掠江東南去 （4）岸土赤而壁立 4、重點(diǎn)難點(diǎn)句子理解 （1）但祠宇極于荒殘，若稍飾以樓觀亭榭，與江山相發(fā)揮，自當(dāng)高出金山之上矣。 （2）江水渾

7、濁，每汲用，皆以杏仁澄之，過夕乃可飲。南江則極清澈，合處如引繩，不相亂。 （3）又有一石，不附山，杰然特起，高百余尺，丹藤翠蔓，羅絡(luò)其上，如寶裝屏風(fēng)。 （4）愈近愈秀，冬夏晴雨，姿態(tài)萬變，信造化之尤物也。 1、本文是一篇游記，游記有三個(gè)要素：游蹤、風(fēng)物、觀感。請(qǐng)快速閱讀課文，找出作者的游蹤（理清作者行舟的線索） 2、文中作者重點(diǎn)描繪了那幾處景點(diǎn)？分別用什么手法突出了它們?cè)鯓拥奶攸c(diǎn)？ 3、作者在文中只是單純寫景嗎？景物中是否融入了詩(shī)人某種心境和情感呢？請(qǐng)你聯(lián)系詩(shī)人有關(guān)人生經(jīng)歷舉例談?wù)劇?二、質(zhì)疑問難，合作探究 1、理清作者行舟的線索 ： 過烽火磯過彭浪磯、小孤山晚泊沙夾 遂行泛彭蠡口始見廬山及大

8、孤山晚抵江州，泊湓浦 （作者按照游蹤，采用移步換景的寫法寫景）課堂展示 2.文中作者重點(diǎn)描繪了哪幾處景點(diǎn)？ 分別用什么手法突出了它們?cè)鯓拥奶攸c(diǎn)？杰然特起，丹藤翠蔓， 羅絡(luò)其上，如寶裝屏風(fēng)。烽火磯突兀嵌巖竇穴,怪奇萬狀，色澤瑩潤(rùn)（1）如何描寫烽火磯？觀看角度觀看對(duì)象景物特點(diǎn)輪廓 “嵌巖竇穴，怪奇萬狀，色澤瑩潤(rùn)，亦與它石迥異?！敝壑羞h(yuǎn)望“突兀而已”移遠(yuǎn)就近（大石）特寫“杰然特起”的巨石近景丹藤翠蔓，羅絡(luò)其上，如寶裝屏風(fēng)澎浪磯三面臨江，倒影水中，雖無風(fēng)，亦浪涌峭拔秀麗；碧峰巉然孤起，上干云霄；冬夏晴雨，姿態(tài)萬變；祠宇極于荒殘。小孤山狀類西梁；不可擬小姑之秀麗；四際渺彌皆大江，望之如浮水面。大孤山（2

9、）彭浪磯：由得名突出“浪大”的特點(diǎn)（3）小孤山：由遠(yuǎn)及近，用對(duì)比（將金山、焦山、落星山這些天下名山與小孤山對(duì)比）手法，突出小孤山峭拔秀麗，并借用典故、傳說、詩(shī)詞使小孤山充滿詩(shī)情畫意和神秘色彩。（4）大孤山：先用西梁山類比，使人通過西梁山能想象到大孤山的形狀，然后與小孤山對(duì)比，從而突出大孤山“四際渺彌皆大江，望之如浮水面”，以及周圍江水清濁分明的特點(diǎn)。 3作者在文中只是單純寫景嗎？ 景物中是否融入了詩(shī)人某種心境和情感呢？ 請(qǐng)你聯(lián)系詩(shī)人有關(guān)人生經(jīng)歷舉例談?wù)劇?(1)寫孤石?！坝钟幸皇桓缴?，杰然特起，高百余尺” 山有萬狀，石有萬種，作者為什么偏偏只寫“不附山，杰然特起”之石呢？我們自然會(huì)想到受南

10、宋朝廷主和派排擠、打擊，仍不改恢復(fù)之志的作者的孤傲情懷。 (2)寫晚泊沙夾，游小孤山中廟宇，“徙倚久之而歸”。 “徙倚久之”，絕不僅僅只是想多看幾眼風(fēng)景，更是表達(dá)了面對(duì)半壁江山百感交集的復(fù)雜心緒。 (3)寫“俊鶻摶水禽”。 這本是自然的一種生存現(xiàn)象，算不上是怪異景色，而作者卻將其作為一景寫入其中，并嘆“甚可壯也”。聯(lián)系陸游的抱負(fù)理想及前半生的經(jīng)歷，我們可以聯(lián)想到作者此時(shí)多么希望南宋的將士個(gè)個(gè)像俊鶻，希望南宋對(duì)金的斗爭(zhēng)像俊鶻摶水禽一樣威武雄壯，動(dòng)人心魄。 (4)寫江水清濁分明，“合處如引繩，不相亂”。 作者在文中寫江水清濁，隱喻主戰(zhàn)和主和兩派的勢(shì)不兩立。 關(guān)于本文主旨的理解： 陸游離鄉(xiāng)入蜀，志在

11、雪國(guó)恥，復(fù)中原。 作者一路飽覽長(zhǎng)江名勝風(fēng)景的同時(shí)，還用戰(zhàn)略眼光對(duì)長(zhǎng)江沿岸的地形地貌進(jìn)行了考察。 由于長(zhǎng)江天塹的阻隔，因此長(zhǎng)江沿岸留有不少歷代戰(zhàn)爭(zhēng)的遺跡。在這些歷代戰(zhàn)爭(zhēng)遺跡中，尤其是以峭壁臨江的石磯最為突出。它們峭拔崢嶸，兀立于江邊，不僅風(fēng)景秀麗，而且地勢(shì)險(xiǎn)要，往往是古代的重要渡口或通道，成為兵家必爭(zhēng)之地。 宋南渡后，金統(tǒng)治者一直未收斂他們南侵的野心，因而長(zhǎng)江又成為南宋的重要防線，一些歷史上的戰(zhàn)略要地又都駐扎上南宋的軍隊(duì)。 歸納總結(jié) 1、主旨理解 這是兩則日記，又是一篇優(yōu)美的散文，作者通過對(duì)小孤山、大孤山一帶景色的描寫，抒發(fā)了他熱愛祖國(guó)壯麗河山的思想感情，同時(shí)也流露出了他志在抗擊金人，收復(fù)中原的

12、情思。 2、寫作特色：（1）運(yùn)用對(duì)比、點(diǎn)面結(jié)合等手法寫景。對(duì)比：主要是小孤山與大孤山的對(duì)比。通過對(duì)比，使所寫景的特征更為鮮明，如“大孤狀類西梁，雖不可擬小姑之秀麗，然小孤之旁，頗有沙洲葭葦，大孤則四際渺彌皆大江，望之如浮水面”。點(diǎn)面結(jié)合：所謂“點(diǎn)”，指的是最能顯示人事景物的形象狀態(tài)特征的詳細(xì)描寫；所謂“面”，指的是對(duì)人事景物的敘述或概括性描寫。“點(diǎn)面結(jié)合”就是“點(diǎn)”的詳細(xì)描寫和“面”的敘述或概括性描寫的有機(jī)結(jié)合。“點(diǎn)”，可以突出重點(diǎn)，體現(xiàn)深度；“面”，可以顧及全局，體現(xiàn)廣度。從而深刻反映人事景物的形象狀態(tài)，最充分地表現(xiàn)思想，抒發(fā)感情。（2）在記述山川景物、名勝古跡的過程中，隨時(shí)融合抒情和議論，

13、使寫景記游具有思想深度。（3）在記述山川景物、名勝古跡的過程中，將有關(guān)的傳聞?shì)W事、前人詩(shī)句都信手拈來，還隨筆寫出郡縣沿革、地形防戍等情況，豐富了作品的內(nèi)容，同時(shí)亦為景物添彩生色，使一景一物似乎都帶有詩(shī)的靈氣、文的雅致、神話的氛圍和歷史的積淀，詩(shī)文傳說與勝景，相互輝映，更為引人入勝。課堂檢測(cè)1.下列詞語中，加點(diǎn)字的讀音正確的一項(xiàng)是（ ） A.屏風(fēng)（pn） 宿松縣（xi） 上干云霄（n） B.惠濟(jì)（j） 載其事（zi） 樓觀亭榭（un） C.渺彌（n） 泊湓浦（b ） 徙倚久之（y） D.溯流（s） 烽火磯（j） 鷗鷺滅沒（m）2.下列句子中加點(diǎn)詞的解釋不正確的一項(xiàng)是（ ）A.又秋深潦縮 潦：積水

14、 B.幸有舟楫遲 幸：幸而C.信造化之尤物也 信：相信 D.嘗加營(yíng)葺 葺：修補(bǔ)3.下列句子中加點(diǎn)的詞語，古今意義相同的一項(xiàng)是（ ） A.信造化之尤物也 B.與江山相發(fā)揮 C.首尾才六日 D.江自湖口分一支為南江， 蓋江西路也4.下列各組句子，加粗詞意義不同的一組是（ ） A.合外如引繩，不相亂? 不與江水亂? B.自嶺外望之? 望之如浮水 C.及拋江過其下? 過烽火磯? D.極登臨之勝? 三面臨江，倒影水中5.下列句子中與其他三項(xiàng)句式不同的一項(xiàng)是（ ） A.倒影水中 B.泛彭蠡口 C.今為定江軍 D.其間一日阻風(fēng)不行6.對(duì)下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是 A.小孤屬舒州宿松縣，有戍兵 戍：把守 B.已非它山可擬 擬：模仿 C.碧峰巉然孤起，上干云霄 干：插 D.與江山相發(fā)揮 發(fā)揮：輝映7.下列各組中，加點(diǎn)字的意義相同的一項(xiàng)是（ ）A.蓋以此得名也? 今已亭亭如蓋? B.極登臨之勝? 徙倚久之而歸? C.若稍飾以樓觀亭榭? 作師說以貽之D.雖無風(fēng)，亦浪涌 雖大風(fēng)浪不能鳴也?課外作業(yè)1： 課外積累：收集、識(shí)記陸游名詩(shī)句