浙江省杭州市西湖區(qū)2020~2021學(xué)年七年級上學(xué)期期末統(tǒng)考語文試題

1、全國區(qū)級聯(lián)考】浙江省杭州市西湖區(qū)2016-2017學(xué)年七年級上學(xué)期期末統(tǒng)考語文試題學(xué)校:姓名：班級：考號：一、字詞書寫1寫得一手漂亮的字也是語文學(xué)習(xí)的成果之一。請將下面這段文字抄寫在格子里，要求：排版合理，書寫正確，字體端正，字跡清楚。一折青山一扇屏，一灣碧水一條琴。無聲詩與有聲畫，須在桐廬江上尋。清)劉嗣綰舟中雜詩2閱讀下面這段文字，給加粗的字注音或根據(jù)拼音寫出漢字。落日余hu!()與西湖景致的相遇是自然送給世人的一場視覺盛宴。西湖暮色，最古典的是“雷鋒夕照”，在黃暈()的映照下，雷峰塔塔尖仿佛籠罩著一圈佛光，似真似幻;最文藝的是“寶石流霞”，于寶石山向西眺望，遠(yuǎn)處黛山縹miao()深邃；最

2、野趣的是“茅家水情”，晚霞燦爛，蘆葦搖曳()，秾纖()合度的鳥兒歌聲lido()亮。朋友，何不選一個(gè)晴好的傍晚，于雷峰塔、寶石山、茅家埠放空心靈，于mo()然回首于純享這份天然的靜mi()與難得的愜意。3請?jiān)诿恳坏罊M線上填寫恰當(dāng)?shù)淖?，組成一個(gè)成語。人跡_至怪_不經(jīng)_人憂天_輕怕重_有介事_根問底神采_隨聲附_二、情景默寫4根據(jù)課文內(nèi)容默寫。誦讀經(jīng)典詩文，可以領(lǐng)略獨(dú)特風(fēng)景：這里有曹操觀滄?！扒镲L(fēng)蕭瑟，(1)”的宏偉遼闊;有李白峨眉山月歌“峨眉山月半輪秋，(2)”的輕盈流動;有王灣次北固山下“(3)，風(fēng)正一帆懸”的平坦開闊，有譚嗣同潼關(guān)“（4），山入潼關(guān)不解平”的巍峨雄壯。誦讀經(jīng)典詩文，可以觸摸不

3、同情緒：這里有陸游“（5），鐵馬冰河入夢來”的憂國懷民；有劉禹錫“晴空一鶴排云上，（6）”的豪邁豁達(dá)；有諸葛亮“非淡泊無以明志，（7）”的諄諄教誨；有李益“（8），”的思家懷鄉(xiāng)。三、綜合性學(xué)習(xí)5閱讀下面的語段，完成相應(yīng)的任務(wù)。據(jù)杭州市發(fā)改委最新消息：杭州軌道交通三期建設(shè)（A.計(jì)劃B.規(guī)劃C.籌劃）近日獲國家發(fā)改委批復(fù)。此次批復(fù)的軌道交通線路共10條，總長196.1公里，總投資約1426億元左右，建設(shè)年限為2017年至2022年。三期項(xiàng)目計(jì)劃于杭州亞運(yùn)會前全部完成，到那時(shí)杭州將建成10條地鐵線，2條市城線，總長達(dá)446公里，形成較為完整的杭州市城市軌道交通網(wǎng)絡(luò)。（1）第句所給的三個(gè)詞語中，最符合

4、語境的一個(gè)。（填序號）（2）第句中有一處語病，請寫出修改意見。（3）第句中有一處標(biāo)點(diǎn)使用錯(cuò)誤，請指出并加以改正。6綜合性學(xué)習(xí)。為解自己所教七（8）班學(xué)生的課外閱讀現(xiàn)狀，張老師進(jìn)行了一次問卷調(diào)查。請你根據(jù)要求，完成相關(guān)任務(wù)。（1）下面是張老師根據(jù)問卷數(shù)據(jù)制作的兩張統(tǒng)計(jì)圖。請你結(jié)合兩圖，用簡潔的語言寫出兩個(gè)結(jié)論。七悄）班學(xué)生禪邙還艸閩埠世潭熄H單彳曲車）M）.口陀-口兩-啊齢泊CiML粋卜環(huán)國上io.cMm（2）課堂上，張老師就“課外閱讀時(shí)是否要有做筆記的習(xí)慣”讓同學(xué)們進(jìn)行了辯論。劉明同學(xué)認(rèn)為閱讀時(shí)沒有必要做筆記，因?yàn)槟茏x懂就行了。請結(jié)合下面材料提供的信息，對劉明的觀點(diǎn)進(jìn)行反駁。為什么對閱讀來說，

5、在書上做筆記是不可或缺的事？它會讓你時(shí)刻保持清醒，沉浸其中，提高閱讀效率。另外，閱讀是一種傾向于用語言表達(dá)出來的思考，一個(gè)人，如果說他知道他在想什么，卻說不出來，通常是他并不知道自己在想什么，將你的感想寫下來，能幫助你深刻理解作者的思想。（3）張老師決定出一期“少年正是讀書時(shí)”的黑板報(bào)，其中有一個(gè)版面是“好書推薦”請你從備選書目中選擇其一，寫一段推薦詞。備選書目：A.城南舊事B.湘行散記C.獵人筆記D.鏡花緣7解釋下列句子中加粗的詞語。相委而去國人道之靜以修身其人舍然大喜于我如浮云淫慢則不能勵精四、名著閱讀8.文學(xué)常識與名著閱讀。（1）請根據(jù)所給的三條信息，在橫線上寫出相應(yīng)的內(nèi)容。儒家語錄體“

6、三人行，必有我?guī)熝伞弊髌芬懔χ参锏哪裂蛉怂龅搅酥挥猩系鄄拍茏龅降氖氯宋铮何遗c地壇命若琴弦務(wù)虛筆記作者：（2）下面兩段文字均節(jié)選自朝花夕拾，根據(jù)你的閱讀經(jīng)驗(yàn)完成任務(wù)。（甲）一到夏天，睡覺時(shí)她（D又伸開兩腳兩手，在床中間擺成一個(gè)“大”字，擠得我沒有余地翻身，久睡在一角的席子上，又已經(jīng)烤得那么熱。推她呢，不動；叫她呢，也不聞。（乙）我那時(shí)的匚早已不知去向了，目下所有的只是一本日本小田海倦所畫的本子，敘老萊子事云：“行年七十，言不稱老，常著五色斑斕之衣，為嬰兒戲于親側(cè)。又常取水上堂，詐跌仆地，作嬰兒啼，以娛親意?！奔孜闹械摹八?A)”是指，乙文中“B”是指一書。班級開展朝花夕拾閱讀交流活動，同學(xué)們踴

7、躍發(fā)言，暢談自己的閱讀心得。何亮同學(xué)搶先說：“看完五猖會，我和魯迅先生一樣心中有種淡淡的哀傷，一場難得一遇的賽會被父親的不理解和專制攪得索然無味。真心希望家長們都能順應(yīng)我們小孩的天性，采取正確的方式教育孩子?！闭埬銖某ㄏκ捌溆嗟钠恐羞x擇你熟悉的一篇，簡述你的閱讀心得。西游記節(jié)選明吳承恩行者轉(zhuǎn)身欲行前去化齋，卻又回來取了金箍棒，幌了一幌，將那平地下周圍畫了一道圈子，對唐僧合掌道：“老孫畫的這圈，強(qiáng)似那銅墻鐵壁，憑他甚么虎豹狼蟲，妖魔鬼怪，俱莫敢近。但只不許你們走出圈外，只在中間穩(wěn)坐，保你無虞；但若出了圈兒，定遭毒手。千萬千萬！至囑至囑！”三藏依言，師徒俱端然坐下。唐僧坐在圈子里，等待多時(shí)，饑

8、寒交加。不見行者回來，欠身悵望道：“這猴子往那里化齋去了！”八戒在旁笑道：“知他往那里耍子去來！化甚么齋，卻教我們在此坐牢！”三藏道：“怎么謂之坐牢？”八戒道：“師父，你原來不知。古人劃地為牢，他將棍子劃了圈兒，強(qiáng)似鐵壁銅墻，假如有虎狼妖獸來時(shí)，如何擋得他??？只好白白的送與他吃罷了?！比氐溃骸拔蚰埽瑧{你怎么處治。”八戒道：“此間又不藏風(fēng)，又不避冷，若依老豬，只該順著路，往西且行。師兄化了齋，駕了云，必然來快，讓他趕來。如有齋，吃了再走。如今坐了這一會，老大腳冷！”三藏聞此言，遂依呆子，一齊出了圈外。沙僧牽了馬，八戒擔(dān)了擔(dān)，那長老順路步行前進(jìn)。不一時(shí)，一行人到了樓閣之所，原來是坐南朝北之家。老

9、豬走進(jìn)里面，直至高樓之上，見串樓旁有三件納錦的背心，八戒也不管好歹，拿下錦繡棉衣下樓來，出廳房，徑到門外道：“師父，且脫了褊衫，把他且穿在底下，受用受用，免得吃冷?！比氐溃骸安豢刹豢?！律云：公取竊取皆為盜。倘或有人知覺，趕上我們，到了當(dāng)官，斷然是一個(gè)竊盜之罪?！卑私涞溃骸八念櫉o人，但只我們知道，誰人告我？有何證見？就如拾到的一般，那里論甚么公取竊取也！”三藏道：“你胡做??！趁早送去還他，莫愛非禮之物?！蹦谴糇幽肟下?，對唐僧笑道：“師父啊，我自為人，也穿了幾件背心，不曾見這等納錦的。你不穿，且待老豬穿一穿，試試新，捂捂脊背。等師兄來，脫了還他走路。”沙僧道：“既如此說，我也穿一件兒?！眱蓚€(gè)齊

10、脫了上蓋直橛，將背心套上。才緊帶子，不知怎么立站不穩(wěn)，撲的一跌。原來這背心兒賽過綁縛手，霎時(shí)間，把他兩個(gè)背剪手貼心捆了?；诺脗€(gè)三藏跌足報(bào)怨，急忙上前來解，那里便解得開？三個(gè)人在那里吆喝之聲不絕，卻早驚動了魔頭也。妖魔忽聞得怨恨之聲，急出門來看，果見捆住幾個(gè)人了，即喚小妖，同到那廂，收了樓臺房屋之形，把唐僧?dāng)v住，牽了白馬，挑了行李，將八戒、沙僧一齊捉到洞里。孫行者攝了一缽盂齋飯，駕云回返舊路。徑至山坡平處，按下云頭，早已不見唐僧，不知何處往。棍劃的圈子還在，只是人馬都不見了?；乜茨菢桥_處所，亦俱無矣，惟見山根怪石。這大圣卻才束一束虎筋絳，拽起虎皮裙，執(zhí)著金箍棒，徑奔山前，找尋妖洞。轉(zhuǎn)過山崖，只見

11、那亂石磷磷，翠崖邊有兩扇石門，門外有許多小妖，在那里掄槍舞劍。這大圣拽開步徑至門前，厲聲高叫道：“那小妖，你快進(jìn)去與你那洞主說，我本是唐朝圣僧徒弟齊天大圣孫悟空，快教他送我?guī)熃怀鰜?，免教你等喪了性命！”那魔王聞得此言，滿心歡喜道：“正要他來哩！我自離了本宮，下降塵世，更不曾試試武藝。今日他來，必是個(gè)對手?！奔疵骸靶〉膫?nèi)〕霰?，各要整齊，進(jìn)前者賞，退后者誅！”眾妖得令，隨著老怪，騰出門來，叫道：“那個(gè)是孫悟空？”行者在旁閃過，見那魔王生得好不兇丑：獨(dú)角參差，雙眸幌亮。頂上粗皮突，耳根黑肉光。舌長時(shí)攪鼻，口闊版牙黃。毛皮青似靛，筋攣硬如鋼。比犀難照水，象牯不耕荒。全無喘月攀云用，倒有欺天振地強(qiáng)

12、。兩只焦筋藍(lán)靛手，雄威直挺點(diǎn)鋼槍。細(xì)看這等兇模樣，不枉名稱兕大王！孫大圣上前道：“你孫外公在這里也！快早還我?guī)煾?，兩無毀傷！若道半個(gè)不字，我教你死無葬身之地！”那魔喝道：“我把你這個(gè)大膽潑猴精！你有些甚么手段，敢出這般大言！”行者道：“你這潑物，是也不曾見我老孫的手段！”那妖魔道：“你師父偷盜我的衣服，實(shí)是我拿住了，如今待要蒸吃。你是個(gè)甚么好汶，就敢上我的門來取討！”行者道：“我?guī)煾改酥伊颊敝M有偷你甚么妖物之理？”妖魔道：“我在山路邊點(diǎn)化一座仙莊，你師父潛入里面，將我三領(lǐng)納錦綿裝背心兒偷穿在身，只有贓證，故此我才拿他。你今果有手段，即與我比勢，假若三合敵得我，饒了你師之命；如敵不過我，

13、教你一路歸陰！”行者笑道：“潑物！不須講口！但說比勢；正合老孫之意。走上來，吃吾之棒！”那怪物那怕甚么賭斗.挺鋼槍劈面迎來。這一場好殺！你看那：金箍棒舉，長桿槍迎。金箍棒舉，以電掣金蛇：長桿槍迎，明幌幌如龍離黑海。那門前小妖擂鼓，排開陣勢助威風(fēng)：這壁廂大圣施功.使出縱橫逞本事。他那里一桿槍.精神抖擻：我這里一條棒.武藝高強(qiáng)。正是英雄相遇英雄漢.果然對手才逢對手。那魔王口噴紫氣盤煙霧.這大圣眼放光華結(jié)繡云。只為大唐僧有難，兩家無義苦爭掄。他兩個(gè)戰(zhàn)經(jīng)三十合.不分勝負(fù)。那魔王見孫悟空棍法齊整，一往一來，全無些破綻，喜得他連聲喝采道：“好猴兒！好猴兒！真?zhèn)€是那鬧天官的本事！”這大圣也愛他槍法不亂.右遮

14、左擋.甚有解數(shù).也叫道；“好妖精！好妖精！果然是一個(gè)偷丹的魔頭！”二人又戰(zhàn)了一二十回亮藿藿。那魔王把槍尖點(diǎn)地，喝令小妖齊來。那些潑怪，一個(gè)個(gè)拿刀弄杖，執(zhí)劍輪槍，把個(gè)孫大圣圍在中間。行者公然不懼.只叫：“來得好！來得好！正合吾意！”使一條金箍棒，前迎后架，東擋西除，那伙群妖，莫想肯退。行者忍不住焦躁，把金箍棒丟將起去，喝聲“變！”即變作千百條鐵棒，好便似飛蛇走蟒，盈空里亂落下來。那伙妖精見了，一個(gè)個(gè)魄散魂飛，抱頭縮頸，盡往洞中逃命。老魔王唏唏冷笑道：“那猴不要無禮！看手段！”即忙袖中取出一個(gè)亮灼灼白森森的圈子來，望空拋起，叫聲“著！”唿喇一下，把金箍棒收做一條，套將去了。弄得孫大圣赤手空拳，翻筋

15、斗逃了性命。那妖得勝回歸洞，行者朦朧失主張。（節(jié)選自西游記第五十回，人民文學(xué)出版社2010年版，有刪改）（注釋）亮藿藿：形容明光耀眼。藿：hu6。9在橫線上填上合適的內(nèi)容，概括故事情節(jié)。（1）一唐僧三人走出圈外一（2）悟空歸來人馬俱無一（3）10認(rèn)真閱讀劃線內(nèi)容，從描寫的角度寫出你的發(fā)現(xiàn)。11在閱讀了以上選段之后，劉同和王通進(jìn)行了交流：我很喜歡孫悟空，因?yàn)樗⒂律茟?zhàn)，上天入地?zé)o所不能，太厲害了！真是個(gè)大英雄！我覺得不是這樣的，你看，他和妖怪打斗，連金箍棒都被套取了，失敗而歸！算不得英雄！你覺得孫悟空是個(gè)英雄嗎？請結(jié)合本文內(nèi)容和你閱讀西游記的體會，闡述你的觀點(diǎn)。五、語言表達(dá)12用現(xiàn)代漢語寫出下列

16、句子的意思。（1）溫故而知新，可以為師矣。（選自論語為政）2）狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉？（選自狼）六、對比閱讀（甲）犀怪余鄉(xiāng)延溪有石犀牛，其來頗久。近歲居民藝。麥，被鄰夜食幾盡。牛主懼其訟己，乃故言曰：“早見收兒，吉石犀牛汗如喘，又口有余青。（A）食鄰麥者，殆是乎？”眾皆信然，謂石犀歲久成怪。于是藝麥家持石往，斷犀足，不復(fù)疑鄰牛云。嗟夫，鄰牛食麥，石犀受擊。石犀之形，以一擊壞，而名亦以眾口神。凡事何可不揆諸理？（注釋）延溪：地名，在湖南桃源東。藝：種植。（乙）塔頂魚姑蘇郡城西有瑞光寺，寺有塔高數(shù)十丈。余官長淵時(shí)，有人傳塔頂空處，舊置缸一口，忽有鯉魚長尺許，皆謂神奇。乃門役林球測曰

17、:“（B）此無奇，鸛所遺也?！鄙w鸛巢塔頂，蓄活魚巢中飼雛，適塔頂歲久而穿，每下雨水滲缸內(nèi)鸛所銜小魚偶墮其中鸛不能復(fù)取遂長大乃爾。已而視之，果然。然則事有若異而實(shí)出理之常者，此類是已。（以上均選自明朝江盈科雪濤小說）13下列加粗字解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.近歲居民藝麥（年）B.藝麥家持石往（拿）C.藝麥家持石往（官員）D.適塔頂歲久而穿（正好，剛巧）用“/”給下面的句子斷句。（限斷3處）每下雨水滲缸內(nèi)鸛所銜小魚偶墮其中鸛不能復(fù)取遂長大乃爾。文中畫橫線A、B兩句你讀懂了嗎？請選擇其中一句用現(xiàn)代漢語寫出它的意思。（甲）（乙）兩文講了一個(gè)怎么類似的道理，請結(jié)合文章具體內(nèi)容作簡要分析。七、作文小作文。請根

18、據(jù)上述國畫和配文，寫一段150字以上的短文，要求運(yùn)用合理想象，描繪出具體的畫面，并用上12種修辭手法。18用以下開頭，續(xù)寫故事。饑腸轆轆的小魚兒在海里尋找食物。在一處珊瑚叢中，隱隱地散發(fā)出紫紅色的光，定睛一看，原來是一顆小海藻，不管三七二十一，小魚兒一口吞下了這顆小海藻，沒想到，這顆海藻被施了魔法，結(jié)果神奇的事情發(fā)生了。要求：（1）打好腹稿，列一個(gè)簡要的寫作提綱；（2）發(fā)揮聯(lián)想和想象，虛構(gòu)情節(jié)，題目自擬，中心自定,但是你的故事必須圍繞以上開頭的情景展并，續(xù)寫的字?jǐn)?shù)不少于500字。文中不得出現(xiàn)你所在學(xué)校的校名，以及教職工、同學(xué)和本人的真實(shí)姓名。參考答案1能工整美觀地書寫即可?！窘馕觥勘绢}考查學(xué)生

19、對字形的掌握情況，對漢字字形的正確書寫能力。這就要求學(xué)生平時(shí)的學(xué)習(xí)中注意字形的識記和積累，特別是形近字。辨析字形既要注意平時(shí)的積累，也要聯(lián)系整個(gè)詞語的意思。注意字在格子的位置，結(jié)構(gòu)要勻稱，字跡要工整。所有的字應(yīng)當(dāng)恰當(dāng)?shù)貢鴮懺诟褡拥闹虚g，四邊留有一定的空隙，本題需要注意的字是：灣。暉yun緲yxian嘹驀謐【解析】本題考查學(xué)生對字音、字形的掌握情況，對漢字字形的正確書寫能力。這就要求學(xué)生平時(shí)的學(xué)習(xí)中注意字音和字形的識記和積累，特別是形近字、多音字。辨析字形既要注意平時(shí)的積累，也要聯(lián)系整個(gè)詞語的意思。本題需要注意的罕誕杞拈煞刨奕奕和【解析】本題考查考生對成語的記憶能力、理解能力。解題時(shí)一是要透徹理

20、解成語的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，找出合適的字；三是答題時(shí)不能寫錯(cuò)別字。要注意平時(shí)對成語的正確書寫，本題需要注意的成語是：怪誕不經(jīng)。（1）洪波涌起（2）影入平羌江水流（3）潮平兩岸闊（4）河流大野猶嫌束（5）夜闌臥聽風(fēng)吹雨（6）便引詩情到碧霄（7）非寧靜無以致遠(yuǎn)（8）不知何處吹蘆管一夜征人盡望鄉(xiāng)【解析】本題屬于基礎(chǔ)題，也是各地中考語文必考題。默寫題不論分幾種類型，都是以記憶、積累為根本的，然后在此基礎(chǔ)上加以理解、應(yīng)用、賞析。解題時(shí)一是要透徹理解詩歌的內(nèi)容，二是要認(rèn)真審題，找出合適的詩句，三是答題時(shí)不能寫錯(cuò)別字。本題中需要注意的易寫錯(cuò)的字是：闌，霄。（1）A（2）“總投資約1426億元左右”中“約”

21、與“左右”重復(fù)，應(yīng)去掉其中的一個(gè)。（3）“建成10條地鐵線”后的逗號應(yīng)改頓號?！窘馕觥勘绢}考查學(xué)生的綜合性學(xué)習(xí)能力。（1）這道題目考查的是辨析同義詞，每組同義詞既有相同的語素，又有不同語素，關(guān)鍵在了解共同點(diǎn)的基礎(chǔ)上，抓住它們的不同語素，仔細(xì)體會其意義和用法上的細(xì)微差別。應(yīng)該選A，“規(guī)劃”時(shí)間較長，“籌劃”是剛開始做準(zhǔn)備。（2）本題考查病句辨析及修改，學(xué)生要學(xué)會從不同的角度分析病句原因。可以從內(nèi)容角度分析詞義的不同理解病因，可從語法角度分析病因。更要掌握病句的常見類型及辨識病句的方法，還需要提高修改病句的語感能力。語病是意思重復(fù)，可以刪去一個(gè)。(3)本題考查的是標(biāo)點(diǎn)的正確使用與修改能力。標(biāo)點(diǎn)符號

22、是書面語言的有機(jī)組成部分，是書面語言不可缺少的輔助工具。它幫助人們確切地表達(dá)思想感情和理解書面語言。要做到結(jié)合語境，準(zhǔn)確規(guī)范地使用標(biāo)點(diǎn)?！敖ǔ?0條地鐵線”后的逗號應(yīng)改頓號。點(diǎn)睛：病句的類型主要有：語序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明、不合邏輯、前后矛盾。辨析病句，一般來說，一看語法通不通，二看意思對不對，三看修辭妥不妥。要想快速而準(zhǔn)確地辨析病句，除了平時(shí)多閱讀，增強(qiáng)語感外，還應(yīng)該掌握一定的方法，如語感審讀法、枝干梳理法、邏輯分析法。示例：(1)A.張老師通過問卷調(diào)查發(fā)現(xiàn)：七(8)班同學(xué)每年課外閱讀書籍只12%的人數(shù)讀12本，有71.4的同學(xué)能讀35本，也只有9.5%的同學(xué)能

23、讀68本，能讀8本以上的同學(xué)僅7.1%。B.七(8)班同學(xué)在閱讀課外書籍時(shí)的習(xí)慣還有待改進(jìn)，遇到不懂之處能主動查閱資料的人只有47.2%，讀后能與朋友分享閱讀體會的人才43.1%，能圈點(diǎn)批注、做讀書筆記和會做摘錄的人更少，分別為26.7%、7.4%、11.2%。(2)略解析：反駁要觀點(diǎn)鮮明，有理有據(jù)，比如怎么提高閱讀效率，怎么幫助你理解作者的思想，還有以備查考。(3)合理解答即可。【解析】本題考查學(xué)生的綜合性學(xué)習(xí)能力。(1)這道題目考查的是對圖表的認(rèn)識。首先要讀懂圖表所表述的內(nèi)容，然后用簡潔的語言，抓住問題的關(guān)鍵來作答?？磮D表對其內(nèi)容進(jìn)行概括或說明圖表反映的問題時(shí)，既要橫向比較也要縱向比較。(

24、2)本題考查學(xué)生分析文章內(nèi)容的能力。學(xué)生要把握關(guān)鍵情節(jié)，注意標(biāo)志性詞語，盡量利用文本中的信息。要結(jié)合文章中心及上下文，說出自己的理解，反駁要觀點(diǎn)鮮明，有理有據(jù)。(3)推薦詞要能有理有據(jù)，有鼓勵性，鼓動人想去閱讀，推薦詞可以從中心主題出發(fā)，也可以從內(nèi)容出發(fā)，也可從人物特點(diǎn)出發(fā)，還可從表現(xiàn)手法的角度進(jìn)行。舍棄講述介詞，引出動作行為的目的同“釋”，解除、消除對，對于振奮【解析】本題主要考查點(diǎn)是文言實(shí)詞的理解。解答此類題目，一定要先翻譯句子，知道句意然后再解釋詞語，并要注意通假字、古今異義、詞類活用等特殊情況，平時(shí)要注意積累并識記一些常見的實(shí)詞。本題需要注意的詞語是：舍：同“釋”，解除、消除。(1)論

25、語牧羊人史鐵生(2)A長媽媽或阿長B.二十四孝圖符合所選文章的內(nèi)容或主旨即可。【解析】本題考查學(xué)生文學(xué)常識的把握，文學(xué)常識正誤的判斷點(diǎn)是：作者名、稱謂、生活時(shí)代、作品名、體裁、書中人物、主要情節(jié)、作品主題及風(fēng)格、流派等。回顧所讀文章的相關(guān)情節(jié)，根據(jù)問題作答即可。本題考查對魯迅等作家作品的閱讀理解。悟空前去化齋畫圈保護(hù)師父和兩師弟妖魔擒唐僧悟空為救師父惡戰(zhàn)妖魔這段文字從場景的角度描寫兩者的酣戰(zhàn)，作者使用了對比描寫的手法，突出他們不分勝負(fù)，不相上下，武藝高強(qiáng)。那魔王為了劫獲唐僧使出了渾身解數(shù)，孫悟空為了保護(hù)師傅也是竭盡全力。示例：英雄不全是以成敗論；從整體看，孫悟空并沒失敗，都勝利了。單論對唐僧忠

26、心耿耿，一路辛苦地保衛(wèi)師傅就可稱得上英雄。【解析】本題考查文章事件的歸納概括。解答此題關(guān)鍵要整體感知文章內(nèi)容，理清文章思路，找準(zhǔn)文中的事件，然后根據(jù)人物及事件內(nèi)容概括出切題的答案。一般形式為：什么人在什么情況下做了什么事，結(jié)果如何。用簡練的語言補(bǔ)充故事情節(jié)即可。點(diǎn)睛：本題考查學(xué)生概括文章內(nèi)容的能力。學(xué)生要先迅速瀏覽，獲得整體印象，然后迅速閱讀題干，有針對性地鎖定答題范圍，并迅速提煉出相關(guān)信息。概括文章的內(nèi)容，一定要圍繞具體描寫的事件來概括，在概括時(shí)，還要注意語言的簡潔性。本題考查對小說內(nèi)容的理解和描寫方法的賞析。對比手法，是文學(xué)創(chuàng)作中常用的一種表現(xiàn)手法，是把對立的意思或事物、或把事物的兩個(gè)方面

27、放在一起作比較，讓讀者在比較中分清好壞、辨別是非。運(yùn)用這種手法，有利于充分顯示事物的矛盾，突出被表現(xiàn)事物的本質(zhì)特征，加強(qiáng)文章的藝術(shù)效果和感染力。本題考查的是對文章人物形象的把握。解答此題需要先疏通文意，了解內(nèi)容，概括人物性格從言行入手?？梢灾苯诱θ宋镌u價(jià)的詞語，也可以自己結(jié)合相關(guān)的語句進(jìn)行概括，學(xué)會結(jié)合原文從原文中找到依據(jù)。孫悟空對唐僧忠心耿耿，一路辛苦地保衛(wèi)師傅就可稱得上英雄。突出他們不分勝負(fù)，不相上下，武藝高強(qiáng)。12（1）復(fù)習(xí)學(xué)過的知識可以得到新的理解和體會，憑借這一點(diǎn)就可以稱為老師了。（2）狼也太狡猾了，可是一會兒兩只狼都被殺死了，禽獸的欺騙手段能有多少呢？【解析】本題考查的是對文言

28、句子的翻譯。我們在翻譯的過程中，只要字字對譯，不丟關(guān)鍵字，然后語句通順，意思明確，就可以拿滿分了。翻譯句子時(shí)，要注意重點(diǎn)詞語，一定要翻譯到位，切忌漏翻關(guān)鍵詞語。重點(diǎn)詞語：黠：狡猾。13C14每下雨水滲缸內(nèi)/鸛所銜小魚偶墮其中/鸛不能復(fù)取/遂長大乃爾。示例：A.吃了鄰居家麥子的東西，恐怕是它吧。B.這沒什么奇怪的，是鸛銜的小魚偶爾掉到缸內(nèi)去了。（任選其一即可）【甲】文牛主懼其訟，嫁禍于石犀牛，“眾皆信然”，藝麥家信心為真，斷犀足，不疑鄰牛。藝麥家輕信牛主之言，不作分析。【乙】文人傳塔頂舊置一缸，有鯉魚長尺許以為神奇?！吧w鸛巢塔頂，蓄活魚飼雛?！币徽环矗f明道聽途說的東西不能輕易相信，要經(jīng)過認(rèn)真

29、思考、分析、甚至實(shí)地考證后才能下結(jié)論。解析：本題考查比較閱讀，找出共同點(diǎn)，分析其類似的道理?！窘馕觥俊痉治觥窟x自：雪濤小說作者：江盈科年代：明這道題目考查的是文言文中重點(diǎn)字詞的解釋，是初中生學(xué)習(xí)文言文最基礎(chǔ)的一項(xiàng)，只有對重點(diǎn)字詞解釋正確了，才能進(jìn)一步理解句子，弄清全文大意。C項(xiàng)解釋錯(cuò)誤，“官”字應(yīng)指做官，全句應(yīng)該是“我在長洲做官時(shí)”。本題考查文言斷句的能力。做“斷句題”要通讀全文，理解文段主要意思，在此基礎(chǔ)上再根據(jù)文意和常用的斷句方法加以判讀。常見的斷句方法有：語法分析、對話標(biāo)志、常見虛詞、結(jié)構(gòu)對稱、固定句式等?？梢愿鶕?jù)句子意思斷句，句意為：每逢下雨時(shí)水存到缸里，鸛叼的小魚偶然掉進(jìn)去，鸛不能取

30、出來，于是魚就長大了。15本題考查的是理解并翻譯句子的能力，解答時(shí)一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，然后思考命題者可能確定的賦分點(diǎn)，首先要找出關(guān)鍵實(shí)詞、虛詞，查看有無特殊句式，直譯為主，意譯為輔。并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，達(dá)到詞達(dá)句順。點(diǎn)睛：文言文翻譯有直譯和意譯兩種方法，一般要求直譯。所謂直譯，就是將原文中的字字句句落實(shí)到譯文中，譯出原文中用詞造句的特點(diǎn)，甚至在表達(dá)方式上也要求與原文保持一致。翻譯要求字字落實(shí)，譯出原文用詞的特點(diǎn)，譯出原文造句的特點(diǎn)。16本題考查學(xué)生的比較閱讀能力。中考文言文比較閱讀，就是將兩篇或兩篇以上而且內(nèi)容和形式上有一定聯(lián)系的文章，加以比較分析、對照鑒別地閱讀。在同中求異和異中求同中達(dá)到提高學(xué)生遷移思維能力和深入分析問題能力的目的。說明道聽途說的東西不能輕易相信，要經(jīng)過認(rèn)真思考、分析、甚至實(shí)地考證后才能下結(jié)論。17能根據(jù)上述國畫和配文，寫一段150字以上的短文，運(yùn)用合理想象，描繪出具體的畫面，并用上12種修辭手法即可?！窘馕觥勘绢}考查圖文轉(zhuǎn)換的表達(dá)運(yùn)用能力。解答本題，應(yīng)將國畫里的所有構(gòu)成要素，按照一定的順序進(jìn)行描述，可結(jié)合著題干中的配文，聯(lián)系圖畫意境，運(yùn)用合理想象，描繪出具體的畫面，注意可以用擬人和比喻的修辭方法，使文章內(nèi)容更生動。18出發(fā)的時(shí)間是清晨六