北京課改版一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué) 3.1.1 認(rèn)識(shí)1-5（1） 教學(xué)課件_第1頁(yè)
北京課改版一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué) 3.1.1 認(rèn)識(shí)1-5（1） 教學(xué)課件_第2頁(yè)
北京課改版一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué) 3.1.1 認(rèn)識(shí)1-5（1） 教學(xué)課件_第3頁(yè)
北京課改版一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué) 3.1.1 認(rèn)識(shí)1-5（1） 教學(xué)課件_第4頁(yè)
北京課改版一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué) 3.1.1 認(rèn)識(shí)1-5（1） 教學(xué)課件_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè)，還剩14頁(yè)未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

課前導(dǎo)入發(fā)現(xiàn)不同數(shù)量的事物1個(gè)太陽(yáng)2只小鳥在飛3個(gè)小朋友蕩秋千3棵大樹4個(gè)小朋友玩蹺蹺板4盤花5個(gè)小朋友玩旋轉(zhuǎn)木馬探究新知用實(shí)物和圖形表示物體的個(gè)數(shù)1探究新知用實(shí)物和圖形表示物體的個(gè)數(shù)2探究新知用實(shí)物和圖形表示物體的個(gè)數(shù)3探究新知用實(shí)物和圖形表示物體的個(gè)數(shù)4探究新知用實(shí)物和圖形表示物體的個(gè)數(shù)5探究新知數(shù)一數(shù) 擺一擺探究新知數(shù)一數(shù) 擺一擺“1”顆珠子，再添上“1”顆，是幾顆？用幾表示？“2”顆珠子，再添上“1”顆，是幾顆？用幾表示？“3”顆珠子，再添上“1”顆，是幾顆？用幾表示？要想得到“5”怎么辦？探究新知數(shù)一數(shù) 擺一擺 排排隊(duì)你會(huì)用小磁珠表示這些數(shù)嗎？給這些數(shù)排排隊(duì)，你會(huì)嗎？探究新知我會(huì)寫1 像扁擔(dān)肩上挑探究新知我會(huì)寫 2 像小鴨呱呱叫探究新知我會(huì)寫 3 像耳朵注意聽探究新知我會(huì)寫 4 像紅旗隨風(fēng)飄探究新知我會(huì)寫 5 像魚鉤釣大魚課堂練習(xí) 連一連1345課堂練習(xí) 涂一涂課堂練習(xí) 數(shù)一數(shù)紅貓有( )個(gè)；綠貓有( )個(gè)； 有( )個(gè)； 有( )個(gè)。4122課堂練習(xí) 猜一猜我比2大 3 4 5我比4小 1 2 3 我比3大比5小 4我在3和5的中間 4我比3多1個(gè)比5少1個(gè) 4這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？1.認(rèn)識(shí)了1、2、3、4、5。課堂小結(jié)2.會(huì)用

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論