幼兒園中班語言活動(dòng)教案：春姑娘

1、Word - 4 -幼兒園中班語言活動(dòng)教案：春姑娘設(shè)計(jì)意圖：春回大地，萬象更新。春天是一個(gè)萬物復(fù)蘇、彌漫生機(jī)的時(shí)節(jié)，周圍的一切事物都在發(fā)生著細(xì)微的變化，正是引領(lǐng)幼兒探究周圍事物和景象的好時(shí)機(jī)。這首詩歌明快清爽、音韻和睦，讀來朗朗上口。讓孩子感觸到語言的美和春天的漂亮變化?？梢越铏C(jī)培養(yǎng)幼兒觀看大自然的愛好，進(jìn)而培養(yǎng)幼兒熱愛大自然的美妙情感。教學(xué)目標(biāo)：1、理解詩歌的內(nèi)容，感觸詩歌語言和意境的美，學(xué)會(huì)朗誦詩歌。2、試試按照詩歌的句式舉行仿編。3、感知春天的美景，培養(yǎng)幼兒熱愛春天熱愛大自然的情感及觀看周圍事物的能力。教學(xué)重難點(diǎn)：1、重點(diǎn)：理解詩歌的內(nèi)容，學(xué)會(huì)朗誦詩歌。2、難點(diǎn)：進(jìn)展幼兒仿編詩歌的能力。

2、教學(xué)預(yù)備：1、活動(dòng)前引領(lǐng)幼兒在幼兒園及社區(qū)尋覓春天，觀看春天的景色。2、春天景色的圖片一套。3、詩歌春姑娘圖片。 【幼兒園PPT課件制作】活動(dòng)過程：一、開頭部分：導(dǎo)入： 幼兒隨音樂春天在哪里做律動(dòng)走入活動(dòng)室，激活幼兒活動(dòng)的愛好。二、基礎(chǔ)部分：（一）閱歷回憶，引起愛好。1、剛才我們一起唱的歌曲唱到了什么？表現(xiàn)的是什么時(shí)節(jié)？小伴侶，春天來了，我們周圍都發(fā)生哪些變化了？啟發(fā)幼兒回憶說出春天景物的特征。重點(diǎn)：引領(lǐng)幼兒說出春天的主要特征。2、展示春天的圖片，感知春天的漂亮。師：我們來看看圖上有什么？這是什么時(shí)節(jié)？你是怎么感覺到這是春天呢？春風(fēng)吹來后，小草、柳樹、桃花有什么變化？讓幼兒能描述出春天的樣子，

3、老師準(zhǔn)時(shí)捕住幼兒語言的亮點(diǎn)，鼓舞幼兒相互學(xué)習(xí)。3、老師小結(jié)：春天是一個(gè)漂亮的時(shí)節(jié)，也是一個(gè)變化的時(shí)節(jié)，春天來了，樹綠了，花開了，草地綠了，許多小動(dòng)物也都醒了，春天真漂亮。（二）感知理解學(xué)習(xí)詩歌。1、展示第一幅掛圖，引領(lǐng)幼兒觀看，圖上有什么，春天有什么色彩？老師朗誦詩歌：春天有色彩：草兒青青，楊柳綠綠的，花兒紅紅的。2、展示其次幅掛圖，引領(lǐng)幼兒觀看，春天不但有色彩還有氣味呢？春天有什么氣味？老師朗誦詩歌，春天有氣味：花兒香香的，蜂蜜甜甜的，土地潤潤的。這些色彩和藹味是誰帶來的？（春姑娘）春天的色彩，春天的氣味，這都是春姑娘給我們帶來的。3、引領(lǐng)幼兒學(xué)說詩歌語句，感觸詩歌的語言美、意境美。4、這首

4、詩歌還有一個(gè)好聽的名字春姑娘。幼兒完整觀賞一遍詩歌并小聲跟讀詩歌。5、幼兒有表情的朗誦詩歌并加進(jìn)自己創(chuàng)編的動(dòng)作。（三）理解創(chuàng)作，共享歡樂。1、再次觀賞,詩歌里說：春天有色彩：草兒青青的，楊柳綠綠的，花兒紅紅的。春天有氣味：花兒香香的，蜂蜜甜甜的，土地潤潤的。色彩是我們用眼睛能看到的，氣味是我們用鼻子滋味的，春天還有聲音呢？春天有什么聲音呢？引領(lǐng)幼兒大膽想象。2、引領(lǐng)幼兒創(chuàng)編春天的聲音，并加進(jìn)詩歌里。現(xiàn)在教師要把大家說的這些東西都編進(jìn)兒歌里，讓幼兒越發(fā)明確詩歌的句式，協(xié)助幼兒按照詩歌句式舉行容易的仿編，充分體悟創(chuàng)作的樂趣。3、請他們在集風(fēng)光前朗誦自己編的詩歌、詩句，并組織其他幼兒學(xué)習(xí)優(yōu)秀詩句。這樣進(jìn)一步調(diào)動(dòng)幼兒心情。三、結(jié)束部分：在音樂春天在那里伴奏下分