關(guān)注流浪兒童

1、關(guān)于關(guān)注流浪兒童第一張，PPT共二十九頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月 課題結(jié)構(gòu)概念流浪兒童的原因分析流浪兒童的原因分析流浪兒童的現(xiàn)狀從社會(huì)工作的視角應(yīng)對(duì)流浪兒同結(jié)語(yǔ)第二張，PPT共二十九頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月流浪兒童的定義Vagrant Children(流浪漂泊兒童）、Migrant Children(遷移流動(dòng)兒童）、Homeless Children(無(wú)家可歸兒童）、Working Children（童工）、Trafficked Children（被拐賣(mài)兒童）、Begging Children （乞討的兒童）。在流浪兒童的救助和保護(hù)實(shí)踐中，按照流浪兒童與家庭的關(guān)系進(jìn)行分類(lèi)在國(guó)際上比較統(tǒng)一。目前

2、國(guó)際上通行的是兩分,即：1、children on the street仍然與家庭保持關(guān)系的街頭兒童。這種情況最典型的是白天在街頭工作晚上回家的兒童。第三張，PPT共二十九頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月流浪兒童的定義2、children of street完全與家庭失去聯(lián)系的街頭兒童。三分法：1、白天在大街上工作，但是他們與家里有聯(lián)系，并且通常夜間回家。2、偶爾與家庭有聯(lián)系，但是他們大部分時(shí)間都在大街上，尤其是在暖和的季節(jié)。3、與家庭完全失去聯(lián)系，永久地生活在大街上。第四張，PPT共二十九頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月流浪兒童的定義四分法：1、與家人分離后獨(dú)自生活的兒童；2、與家人分離后與群體生活的兒童；

3、（這兩類(lèi)可能受成人操縱和剝削；可能都在街頭工作）3、與家人同住，但在街頭謀生；4、與家人同住，但在街頭游蕩。（這兩類(lèi)兒童可能都未上學(xué)）第五張，PPT共二十九頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月流浪兒童特點(diǎn)：1.脫離家庭、學(xué)校或其他社會(huì)組織，不便監(jiān)管，他們的存在可能導(dǎo)致多種社會(huì)問(wèn)題2.游離于社會(huì)邊緣，缺少關(guān)愛(ài)和幫助，是弱勢(shì)群體中的弱勢(shì)群體；3.生存權(quán)、發(fā)展權(quán)和受教育權(quán)面臨嚴(yán)重威脅第六張，PPT共二十九頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月 兒童流浪的原因分析 一、經(jīng)濟(jì)原因 二、家庭原因 三、教育原因 四、社會(huì)原因 五、兒童自身心理原因The Reasoneg 第七張，PPT共二十九頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月經(jīng)濟(jì)原因： 隨著

4、我國(guó)改革開(kāi)放的深入和經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，貧富差距不斷擴(kuò)大，相對(duì)貧困的人口也在逐漸上升。為了維持生計(jì)很多未成年人外出打工，而當(dāng)他們找不到工作，無(wú)法正常生活時(shí)，常常選擇乞討。根據(jù)有關(guān)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，流浪兒童大部分來(lái)自于經(jīng)濟(jì)發(fā)展相對(duì)滯后的地方。第八張，PPT共二十九頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月家庭原因： 沒(méi)有監(jiān)護(hù)人 監(jiān)護(hù)人沒(méi)有監(jiān)護(hù)能力 監(jiān)護(hù)人不履行監(jiān)護(hù)義務(wù) 家庭矛盾激化、家庭暴力時(shí)有發(fā)生 父母離異，家庭親情感缺失第九張，PPT共二十九頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月教育原因： 隨著競(jìng)爭(zhēng)的日益激烈，很多學(xué)校采取高壓政策，運(yùn)用“填壓式”的教學(xué)方法，單純追求升學(xué)率；家長(zhǎng)也望子成龍，除了學(xué)校里的日常學(xué)習(xí)以外，還給子女報(bào)名參加系列

5、的輔導(dǎo)班、 學(xué)習(xí)班，強(qiáng)迫子女“考級(jí)”，這無(wú)形中又給子女增加了很大的壓力。在以“分?jǐn)?shù)”為標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)孩子優(yōu)劣的前提下，那些因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績(jī)不好，在家庭和學(xué)校甚至學(xué)生群體中經(jīng)常被忽略甚至被蔑視的學(xué)生，由于自信心、自尊心反復(fù)受挫，很容易產(chǎn)生厭學(xué)情緒而流向社會(huì)。 第十張，PPT共二十九頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月社會(huì)原因： 雖然在現(xiàn)階段，我們社會(huì)的文明程度取得了很大的進(jìn)步。但是由于一些地區(qū)治安綜合治理工作未做到位，拐賣(mài)兒童的事件時(shí)有發(fā)生，犯罪分子頻繁發(fā)生利用未成年人販賣(mài)黃色光碟、倒賣(mài)假火車(chē)票或故意致殘流浪兒童，將他們變成販毒、偷盜、乞討的“活道具”，對(duì)孩子的身心精神毒害很大 第十一張，PPT共二十九頁(yè)，創(chuàng)作于20

6、22年6月兒童自身的心理原因：焦慮傾向 不愿與人交往 倔犟 愛(ài)面子 強(qiáng)烈的沖動(dòng)傾向 想逃離的沖動(dòng)社會(huì)的好奇 外界自由自在的生活的向往 少年的好沖動(dòng) 街頭的誘惑學(xué)習(xí)成績(jī)差 飽受父母的責(zé)罵，同學(xué)的譏笑，老師的冷眼 身體殘疾 家庭貧困 1. 人格特征：2. 情緒情感:3.過(guò)去的生活經(jīng)歷與體驗(yàn):第十二張，PPT共二十九頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月流浪兒童的現(xiàn)狀 1.全國(guó)流浪兒童現(xiàn)狀：國(guó)家民政部調(diào)查： 目前全國(guó)流浪兒童總數(shù)在15萬(wàn)左右, 并且呈增長(zhǎng)態(tài)勢(shì)第十三張，PPT共二十九頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月流浪兒童的現(xiàn)狀 性別: 男性約占70%,約10.5萬(wàn)人 女性約占30%,約4.5萬(wàn)人 來(lái)源: 農(nóng)村約占83%,

7、來(lái)城鎮(zhèn)的占17%第十四張，PPT共二十九頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月流浪兒童的現(xiàn)狀 教育程度: 文盲占20%,小學(xué)以下文化程度的占 65%,初中以上文化程度的占15%年齡分布: 7歲以下的占10%,8-12歲的占23%,13-15歲的占63%,16-18歲的占4%。第十五張，PPT共二十九頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月流浪兒童的現(xiàn)狀 流浪兒童的主要流出地是湖南、四川、河南、山東、安徽、貴州、廣西、云南、新疆等省份。 據(jù)為我國(guó)流浪未成年人救助保護(hù)中心的數(shù)字統(tǒng)計(jì)，從2005年至2007年底，共救助流浪兒童3468人。其中2005年救助1031人，護(hù)送741人，占救助人數(shù)的71.9%。2006年救助1286人

8、，護(hù)送917人，占救助人數(shù)的71.3%。2007年救助1151人，護(hù)送769人， 占救助人數(shù)的66.8%。從上面統(tǒng)計(jì)可以看出，流浪未成年人有明顯的上升趨勢(shì)，而救助比率卻在下降。第十六張，PPT共二十九頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月社工視角應(yīng)對(duì)兒童流浪經(jīng)濟(jì)協(xié)助。作為深入調(diào)查分析，了解政府以及非政府組織的各項(xiàng)福利 措施。致力于解決家庭暴力社會(huì)工作進(jìn)行家庭服務(wù)專(zhuān)業(yè)教育協(xié)助建立世界觀。向家庭提供專(zhuān)業(yè)意見(jiàn)及其對(duì)家庭現(xiàn)狀的看法開(kāi)展個(gè)案家庭社會(huì)工作開(kāi)展小組家庭社會(huì)工作 運(yùn)用家庭工作的技巧，活用保持中立、循環(huán)提問(wèn)、積極賦義的家庭治療原則，第十七張，PPT共二十九頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月三、流浪兒童的心理健康教育過(guò)早

9、脫離家庭獨(dú)立生活社會(huì)歧視心理早熟、自我封閉、渴望關(guān)愛(ài)愛(ài)家庭政府社會(huì)第十八張，PPT共二十九頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月家庭源頭1、改善家庭教育方法，營(yíng)造安寧、幸福的家庭環(huán)境，從根本上預(yù)防流浪兒童的產(chǎn)生。 2、已經(jīng)出現(xiàn)流浪兒童的家庭，提供及時(shí)、有效的信息，積極尋找。第十九張，PPT共二十九頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月政府1、制定針對(duì)流浪兒童的相關(guān)法律法規(guī)；2、開(kāi)辦家長(zhǎng)學(xué)校等，增強(qiáng)家長(zhǎng)的法制意識(shí)；3、建立控制兒同流浪的專(zhuān)項(xiàng)資金4、大力發(fā)展經(jīng)濟(jì)，縮小貧富差距，發(fā)展社會(huì)福利；5、發(fā)揮其宏觀調(diào)控的職能，整合社會(huì)資源 。第二十張，PPT共二十九頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月社會(huì)1、利用社會(huì)資源，引導(dǎo)全社會(huì)參與流浪兒童的

10、救助服務(wù)；2、廣泛宣傳，創(chuàng)造良好的輿論氛圍和社會(huì)環(huán)境；3、鼓勵(lì)社會(huì)力量的參與發(fā)展兒童福利事業(yè)。第二十一張，PPT共二十九頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月 新疆維吾爾自治區(qū)主要官員21日宣布，將接回所有在其他省份街頭流浪的新疆籍兒童，并提供必要的學(xué)習(xí)教育條件，讓他們?cè)诩亦l(xiāng)健康成長(zhǎng)。的5年間，中央政府共下?lián)?460萬(wàn)元資金，資助新疆在喀什、阿克蘇、和田等地新建了15個(gè)流浪未成年人救助保護(hù)中心，增加了1533張床位，新疆擁有了基本的流浪兒救助和保護(hù)能力。 第二十二張，PPT共二十九頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月 走進(jìn)新疆流浪未成年人救助中心。保護(hù)中心15歲的艾力說(shuō)，他來(lái)保護(hù)中心已經(jīng)三年了，一直在全國(guó)各個(gè)保護(hù)中心輾

11、轉(zhuǎn)?！吧弦淮螣嵝娜藖?lái)看我是什么時(shí)候，我不記得了，但我喜歡有人來(lái)看我們，這樣我就知道，我沒(méi)有被人忘記?！?而13歲的阿里木，一直在惦記著一件事情：“如果有選擇，我還想逃出去?！彼找?fàn)繏熘挠螒颉皼](méi)游戲玩了，手很癢。我想要逃出去。”這個(gè)從小被親生父母賣(mài)給養(yǎng)父母的男孩，在社會(huì)上已經(jīng)混了不少年頭，三年級(jí)時(shí)逃出學(xué)校上網(wǎng)吧，沒(méi)錢(qián)就去偷，養(yǎng)父母失望了，把他送到保護(hù)中心的。 愛(ài)我們能做什么？第二十三張，PPT共二十九頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月 開(kāi)設(shè)心理健康課程和專(zhuān)題講座 如：心理訓(xùn)練、問(wèn)題辨析、情境設(shè)計(jì)、角色扮演、游戲輔導(dǎo)、心理知識(shí)講座等。 實(shí)施個(gè)別咨詢(xún)與輔導(dǎo) 方法：引入學(xué)校模式、分年級(jí)開(kāi)展愛(ài)我們能做什么？

12、第二十四張，PPT共二十九頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月 結(jié)論1兒童流浪是一個(gè)嚴(yán)重的社會(huì)問(wèn)題,流浪兒童群體的形成對(duì)社會(huì)治安構(gòu)成嚴(yán)重的威脅。2要科學(xué)分析有關(guān)兒童流浪的原因,明確家庭原因是造成流浪兒童產(chǎn)生的最重要原因。3重視家庭原因，并且提出合理化的人性化對(duì)策,更加體現(xiàn)家庭在社會(huì)生活中兒童教育方面有著不可替代的作用。4發(fā)揮社會(huì)工作的優(yōu)勢(shì)，積極主動(dòng)的對(duì)策，發(fā)展積極的人性觀，幫助穩(wěn)固家庭功能。5遇到的問(wèn)題：掌握的一手資料有限，需要花更多的時(shí)間去補(bǔ)充, 獲取 第一手資料則成為了有限中的有限；。第二十五張，PPT共二十九頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月致謝 謝謝老師！ 老師辛苦了，祝你身體健康，萬(wàn)事如意！第二十六張，PPT共二十九頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月 十三組成員: 姓名： 吉米蘭木.毛尼亞孜 學(xué)號(hào)： 201130930319 姓名：熱娜古麗.卡地爾 學(xué)號(hào)： 2