中考文言文復習資料（三） 語文版九年級下冊

1、中考文言文復習資料（三） 語文版九年級下冊 八年級下冊中考文言文復習資料（三） 整理者清遠市陽山中學鄧文娣 鄒忌諷齊王納諫戰(zhàn)國策 精要筆記 1戰(zhàn)國策又叫國策，是記載戰(zhàn)國歷史的國別體史書。 西漢末年，劉向根據戰(zhàn)國時事的記錄整理而成。 2本文采用“三疊結構”，從頭至尾一直使用三層排比的手法寫作 三問：妻、妾、友 三答：妻、妾、友 三比：妻私我宮婦左右莫不私王 妾畏我朝廷之臣莫不畏王 客有求四境之內莫不有求于王 三賞：上賞、中賞、下賞 三時：令初下、數(shù)月之后、期年之后 3人物形象鄒忌：關心國事，具有遠見卓識實事求是足智多謀，嫻于辭令，深諳君王心理（進諫成功的原因：用自己親身經歷的生活小事來講道理，現(xiàn)

2、身說法，明白具體，說理深刻，委婉動聽，使人易于接受。） 齊威王（納諫者）：開明，有作為的君主，從諫如流，聞過則喜，勇于改革。 練習一注音昳麗朝服衣冠朝于齊期年間進 二解詞A群臣吏民能而面（）刺（）寡人之過者， 鄒忌修（）八尺有余。臣誠（）知不如徐公美皆以（）美于（）徐公。宮婦左右（）莫不私（）王。 數(shù)月之后，時時而間（）進；期年（）之后，雖（）欲言，無可進（）者。王之蔽（）甚矣。 B多音多義朝朝服衣冠皆朝于齊于是入朝見威王 孰我孰與城北徐公美（）孰視之,自以為不如（） C詞類活用a吾妻之美我者b朝服衣冠c聞寡人之耳者 D通假字孰視之() E而”作連詞用時，通常有以下幾種用法：A表并列B表修飾C

3、表承接D表轉折E表因果F表假設，請對以下句中“而”的用法加以判斷，并將結果依次填入后面的括號中（） 鄒忌修八尺有余，而形貌昳麗()忌不自信，而復問其妾曰() 窺鏡而自視，又弗如遠甚()暮寢而思之() 于：臣之客欲有求于臣（）皆以美于徐公（） F古今異義 今齊地方千里地方古：今： 宮婦左右莫不私王左右古：今： 3、明日，徐公來明日古：今： 4、能謗譏于市朝謗譏古：今： 三翻譯1.鄒忌修八尺有余，而形貌昳麗。 2.旦日，客從外來，與坐談。 3.能謗譏于市朝，聞寡人之耳者 四理解課文內容填寫句子。 （1）文中寫鄒忌相貌美的句子是 （2）文中寫鄒忌有自知之明的句子是 （3）文中寫齊王納諫而達到國內大治

4、的句子是 （4）文中寫鄒忌從妻、妾、客的回答中受到啟發(fā)的句子是 五課文內容理解 1面對妻、妾、客的不同程度的贊美，鄒忌從“不自信”到“暮寢而思之”，反映出他怎樣的品質? 2、鄒忌是如何“諷”齊王的？ 3、威王一“善”，政局迥異，初時“門庭若市”，后來“無可進者”，請根據“無可進者”寫出“門庭若市”的反義成語（）。“門庭若市”體現(xiàn)了威王的“廣開言路”，在我們學過的古文中（）也提到了“廣開言路”的問題? 4、“令初下，群臣進諫，門庭若市”說明了什么問題？ 5、“此所謂戰(zhàn)勝于朝廷”中的“此”指代什么？“戰(zhàn)勝于朝廷”的意思是什么？6、俗話說：“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行”。本文中的鄒忌的忠言并不逆

5、耳，齊威王痛快地接受了。請問那句俗語是不是錯了？你怎樣看待這一問題？ 7、鄒忌善于進諫，齊王虛心納諫。請借用出師表中一個四字詞語來概括齊王的行為。 8、鄒忌勸諫齊王的策略，高明在哪里？ 9、請簡要分析文中兩個人物的形象特點。 鄒忌 齊威王 細柳營史記 一.知識積累 1.給下列加點的字注音。 彀弓弩曩者霸上天子之詔介胄之士 2.填空題。 司馬遷（）時期，偉大的（）家（）家。史記是我國第一部通史，被魯迅譽為（） 3.解釋下列加點的詞。（1）居無何（2）軍中聞將軍令 （3）將軍約（4）天子為動（5）使人稱謝 （6）曩者霸上(7)匈奴大入邊。 4.翻譯句子。 已而之細柳軍，軍士吏被甲，銳兵刃、彀弓弩，

6、持滿。 其將固可襲而虜也。 5.閱讀課文，說說從哪些地方可以看出周亞夫不愧為“真將軍”。 6.文章主要是寫“周亞夫軍細柳”，為什么還要寫劉禮軍霸上、徐厲軍棘門？這樣寫有什么好處？ 7.試著概括一下周亞夫和漢文帝的人物形象。 桃花源記陶淵明 精要筆記： (1)虛構了一個與黑暗現(xiàn)實社會相對立的美好境界，寄托了作者的政治理想，反映了廣大人民對和平幸福生活的向往。 (2)以漁人進出桃源為線索，以時間的先后為順序。 (3)采用虛虛實實的寫法，開頭、結尾的神秘的文字，暗示桃花源是一個可望而不可及的幻想世界。 一古今異義詞 1、芳草鮮美，落英繽紛 2、阡陌交通，雞犬相聞 3、率妻子邑人來此絕境 4、問今是何

7、世，乃不知有漢，無論魏晉。 5、不足為外人道也。古義：不值得。今義：不夠。 二、解釋下列加點的字： 1、緣溪行，忘路之遠近2、落英繽紛 3、土地平曠，屋舍儼然4、有良田美池桑竹之屬 5、具答之6、便要還家，設酒殺雞作食 7、來此絕境8、便扶向路 9、尋向所志10、遂迷 11、尋病終12、無問津者 三、用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子 1、黃發(fā)垂髫并怡然自樂。 2、問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉 3、此人一一為具言所聞，皆嘆惋。 四、簡答填空題 1“豁然開朗”，意思是（）“世外桃源”意思是（） 本文出現(xiàn)的成語還有_ .寫桃花源自然美景的句子是。寫桃花源人安居樂業(yè)的句子是。 .這段文字寫了桃花源中的景色，

8、用“”一句總寫漁人的感受。桃花源自然環(huán)境的美好圖景與當時形成鮮明的對照。 .這段文字表現(xiàn)了人們對的厭惡和對社會的追求。 5漁人離桃花源，“便扶向路”，又“處處志之”，而后來尋找桃花源的人“尋向所志”，卻“不復得路”。作者這樣寫的目的是什么？ 6劉子驥與陶淵明是同時代的人，最后寫劉子驥要去找桃花源，目的何在？ 7作者在二千多年前就為我們規(guī)劃出一個美好的世外桃源，并成為后人羨慕、追求的目標，由此，你能夠看出作者追求怎樣的人生理想？ 2岳陽樓記范仲淹【宋】 精要筆記：1中心思想本文借助對洞庭湖的景色和遷客騷人登樓觀景所觸發(fā)的感情的描寫，發(fā)表議論，表達了作者“不以物喜，不以己悲”的曠達胸襟和“先天下之

9、憂而憂，后天下之樂而樂”的政治抱負。 2理清文脈： 第一段：（記敘）寫重修岳陽樓的背景和作記的緣由。 二段：（寫景）描寫岳陽樓周圍雄偉景色，引出遷客騷人各不相同的“覽物之情”。引出下文。第三段：（寫景、抒情）寫“遷客騷人”“以己悲”的心情”。 第四段：寫“遷客騷人”“以物喜”的心情。 第五段（抒情、議論）抒發(fā)作者闊大胸懷和政治抱負。揭示全文中心 一（一）注音 謫守()浩浩湯湯()薄霧冥冥()岸芷()汀蘭 皓()月千里寵辱偕()忘檣()傾楫摧虎嘯猿啼() 二）解析加點字詞1滕子京謫守巴陵郡2百廢具興3屬予作文以記之 4予觀夫巴陵勝狀5橫無際涯6朝暉夕陰 7此則岳陽樓之大觀也9然則北通巫峽，南極瀟湘 10遷客騷人，多會于此11若夫霪雨霏霏，連月不開 12陰風怒號，濁浪排空1