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1、來源網(wǎng)絡,搜集整理,僅供參考學習 小兵張嗄讀后感500 字六年級作文五篇讀后感也可以叫做讀書筆記, 是一種常用的應用文體, 下面是橙子為大家整理的 小兵張嗄 讀后感 500 字六年級作文五篇相關模板,接下來我們一起來看看吧!小兵張嗄讀后感500字六年級作文五篇(一)小兵張嘎 是一部以抗日作為題材的長篇小說,是一本珍貴的紅色經(jīng)典。這本書描繪了一個殘酷而嚴峻的抗日戰(zhàn)爭時代。那里硝煙彌漫、刀光閃爍、 槍炮響聲震天 ; 那里有鮮血汩汩、 尸體片片 ; 手榴彈劃破天際、機關槍掃敵無數(shù)有無數(shù)個勇敢、聰明、堅決全抗日的小戰(zhàn)士,讓這個時代變得不一樣。小嘎子才十三歲,便看到了敵人的殘酷。他親身經(jīng)歷痛失親人、眼睜

2、睜看著八路軍朋友被抓去的痛苦與絕望。于是,嘎子參了軍。這一路上,他調(diào)皮過,搗蛋過,給八路軍帶來過不少麻煩。不過他很快便懂事了、長大了,八路軍成了他的親人,與他相依為命的親人。在戰(zhàn)場上, 他是一個英勇殺敵的小戰(zhàn)士, 他機智地用一把木頭手槍繳獲了敵人的真槍。他聰明過人,在最后一場戰(zhàn)爭中,他面對著刁鉆的鬼子,毫不畏懼,巧計詐敵,用鞭炮聲動搖了敵人軍心,使得八路軍把鬼子打得落花流水,最終大獲全勝。張嘎子這個人物,雖然是虛構出來的,但是在戰(zhàn)爭年代時,有許多和張嘎子一樣勇敢、聰明、堅決抗日的小英雄! 他們有著一腔激情熱血, 一顆永不放棄的心, 奮勇殺敵, 毫不畏懼。 他們經(jīng)歷過風和雨、火與血的洗禮, 最終

3、磨礪成一個優(yōu)秀的戰(zhàn)士, 譜寫出屬于自己的英雄傳奇 !如今,我們的國家日漸強大起來,科技也日漸發(fā)達,那段戰(zhàn)爭,也早已成為了歷史。但我們不能忘記過去,牢記使命,不忘初心,砥礪前行,將來為祖國做出貢獻 ! 少年強則國強,加油 !小兵張嗄讀后感500字六年級作文五篇(二)輕輕合上小兵張嘎這本書的最后一頁 , 我不禁被八路軍小戰(zhàn)士張嘎的機智,勇敢,幽默,不達目的絕不罷休的韌勁所震憾!小嘎子是個身世可憐的孩子,很小的時候,就父母雙亡,與奶奶相依為命。他的家就在”鬼不靈”的村子里, 村子前蘆葦成海,是村子天然的屏障。抗日戰(zhàn)爭時期,是八路軍,游擊隊員養(yǎng)傷的好地方。有一次 , 他們救助了一位八路軍的偵察員老鐘叔

4、, 小嘎子便與老鐘叔成了好朋友, 老鐘叔也經(jīng)常給他講故事. 可好景不長, 有一群日本鬼子闖進了村子, 小嘎子親眼目睹奶奶為了掩護八路而被殺死。他決心要加入八路軍,為奶奶報仇,后來,他憑著智慧與敵人周璇,挫敗了日本隊,殺死了日本領頭肥田一郎的特務齋藤, 贏得了隊長的信任,成為一名真正的八路軍。小嘎子的年齡與我相仿,但與我們的境遇是與我們截然相反的,我們生長在和平年代,享受著美好的生活,父母給予我們無盡的愛,每天吃著美味的飯菜, 穿著漂亮的衣服, 在寬敞明亮的教室里自己學習, 而小嘎子生活在動蕩的年代, 沒有親人的愛, 飽受著戰(zhàn)火的催殘。小小年紀的他還是一個鐵骨錚錚的男兒, 面對家破人亡, 雖傷心

5、欲絕,但一顆堅韌的心。他堅定信念,一定要成為一名八路軍,為國殺敵,為家人報仇。為保為家園而奮斗。在與散人一次次較量,哪怕散人是多么的強大,哪怕敵人是多么的兇殘,哪怕隨時會成為敵人的炮灰,小嘎子還是從容鎮(zhèn)定,與敵人周璇,以弱勝強,以少勝多,當一群群鬼子包圍了鬼不靈”村莊,村上的人們危在旦夕,小嘎子面對困境,并不是逃之夭夭,而是逝死捍衛(wèi)家園,保護村莊,他靈機一動 , 決定冒險闖入日本司令部 , 動靜搞大一些 , 來個聲東擊西。 裝扮成了一個跑堂的 , 順便藏了些鞭炮, 憑著他的三寸不爛之舌, 隨機應變的能力,就這樣,配合八路軍,襲擊了日本司令部。多么機智的小嘎子,當我們面對困境時,要有他一樣鎮(zhèn)定,

6、要有他一樣智慧。更要他一樣的堅定的信念。小小年紀的嘎子已成為了一名真正的八路軍, 為國殺敵, 保衛(wèi)家園。而我們也要像他一樣,堅定自己的信念,好好讀書,為社會做出自己的貢獻,哪怕前進的路上布滿荊棘,哪怕是暴風驟雨,我們要向著目標,勇往直前,不辜負這和平的年代給予我們的陽光與溫曖。小兵張嘎 這本書讓我受益匪淺, 我們要向他一樣, 堅定目標,勇往直前 !小兵張嗄讀后感500字六年級作文五篇(三)這是一本很有趣的紅書,是抗日戰(zhàn)爭時期發(fā)生在白洋淀的故事,讀后使我受益匪淺。里面有許多人物,但我最喜歡的人還是嘎子。嘎子從小父母雙亡,和奶奶相依為命,被奶奶一手養(yǎng)大。之后少年時的張嘎子目睹奶奶被日寇殘忍殺害,

7、最敬愛的老鐘叔也被敵人抓走了,才 13 歲的他為了給奶奶報仇,當了一位八路軍的小偵察員,配合羅金保執(zhí)行任務,表現(xiàn)的機智、勇敢,還繳獲了敵槍。不但救了老鐘叔還給奶奶報仇雪恨了。書中有一件事讓我難忘。 寫的是當嘎子的朋友二狗子和他爹為了不讓敵人發(fā)現(xiàn)嘎子,讓嘎子躲在屋里,他們卻被鬼子拷打,后來因為想起老鐘叔當鬼子打奶奶時, 是他挺身而出,所以嘎子也沖出門外說:“我是你們要找的人,與他們父子沒有關系,放了他們 ! ”于是鬼子放了二狗子父子,抓走了嘎子。但是嘎子很快聰明的逃了出來,和區(qū)隊長他們一起準備下一場戰(zhàn)斗。生活中, 我們也要像嘎子一樣勇敢面對生活中的每一道難題, 每一段坎坷,不應該向困境低頭,不應

8、該向困難服輸。這本書帶給我強烈的震撼。 讀完后我的心怦怦跳個不停, 因為嘎子居然那么勇敢的面對敵人, 老鐘叔為了別人而犧牲自己, 同時我進一步知道了現(xiàn)在美好的生活也是八路軍英雄們換來的, 此時在和平時代的我們也應該為他們而鼓掌,為這些八路軍戰(zhàn)士而自豪。小兵張嗄讀后感500字六年級作文五篇( 四)這個暑假我看了一本書,叫小兵張嘎 ,故事主要講了 1943 年抗日戰(zhàn)爭時期,在冀中平原的白洋淀邊上,有一個小水莊子,叫做鬼不靈,莊上有一個小兵叫張嘎,他殺敵英勇,不怕犧牲,作戰(zhàn)機智,靈活過人。他最后配合八路軍,打了無數(shù)的勝仗,是一位名副其實的小英雄。這本書里有很多嘎子的那一股嘎勁。 其中有一段讓我最感動

9、, 那就是八路在打鬼不靈的時候, 中了敵人的圈套, 嘎子假裝送雞蛋的人,想混進韓家大院搗亂,結果不知情的純剛大伯替嘎子送了進去,哎!嘎子的辦法落空了。但嘎子卻毫不退縮,后來嘎子靈機一動,在兩條狗的身上打了一主意,他假裝和小狗玩,后來卻利用看門狗“小虎”帶進了點著了的一掛“柳條鞭, ”韓家大院頓時炸開了鍋,愚蠢的鬼子以為八路包圍了韓家大院, 所以調(diào)動了大部分兵力進行反擊, 八路見了,趁機拉響了預先埋好的地雷,擊槍手小根子舉起機關槍, “嘟嘟” 響著, 把敵人打的落花流水, 最后還把指揮官消滅了, 大獲全勝。嘎子的機智,嘎子的勇敢,讓我佩服不已。嘎子那種勇敢+機智=勝利的精神一直激勵著我,有一次我

10、在做動腦筋題的時候, 碰到一道很難的題: 一個皮球從10 米高的地方落下,每次著地后皮球都能反彈到原高度的一半,再落下。當這個皮球第 4次著地時,它共經(jīng)過了多少米?我想了好久,卻沒一點頭緒。我就去問了我爸爸, 爸爸看了, 用筆在本子上比劃著, 也沒有答案。 我心想:爸爸都不會,如果我做出來了,我就是家里的數(shù)學大王啦 ! 那該是多么的自豪。 我就像勇敢的八路在攻打敵人的碉堡一般。 我重新坐下來,先認真的在讀題,再圈出了重點詞: 4 次,一半。想不出。然后又把線段圖畫了下來,也想不出。我仔細研究,認真讀題,想著想著,突然我腦子里就閃出了一些念頭: 那我斜著想呢 ! 我又畫了出來, 不行,我再換了一

11、種方法, 想了想, 咦! 居然對了, 原來 10米彈了一次, 5,2.5,1.25 米都彈了兩次, 這樣加起來就對了, 真是踏破鐵鞋無覓處,得來全不費工夫。我高興地跳了起來,跑到爸爸旁邊,給爸爸解釋,爸爸聽了,拍了拍我的頭,說: “我們家的數(shù)學大王是非你莫屬了。 ”我聽了爸爸的話,心里別提有多高興呢 !張嘎的那股嘎勁,從現(xiàn)在開始,我要學習嘎子的嘎勁,在學習充滿嘎勁, 努力的學習, 生活上充滿嘎勁。 長大以后做一名出色的警察,面對兇猛殘暴的敵人要機智,勇敢的去面對。小兵張嗄讀后感500字六年級作文五篇(五)手捧朝花夕拾 ,我從字里行間感受到了魯迅先生年幼而又輕狂的童真, 讓我的思緒也跟著魯迅先生

12、飄到了屬于我們的逍遙的那些日子。整本文集用詞簡潔, 是魯迅先生平易近人的體現(xiàn)。 讀這本文集像是一個朋友在與你聊家常,那么的親切。在從百花園到三味書屋中,我看出了魯迅先生小時候的天真和淘氣。觀菜畦、 吃桑葚、聽鳴蟬與油蛉和蟋蟀的音樂會因聽別人說吃像人型的何首烏根, 可以成仙, 就常常把何首烏連根拔起而弄壞了泥墻。因聽別人說在夏夜的院子里納涼會遇到美女蛇而感到害怕??菰?、嚴厲,是魯迅先生對三味書屋的感受。稍微偷懶一下,就會被喊道: “人都到哪里去了? ”回來了,還是讀書,了無生趣。書卷中傳出的天真爛漫深深的把我給感染了, 或許這就是魯迅先生寫的文章的魅力吧。朝花夕拾 里面的散文就如名字一樣那么膾炙人口。迎著清晨開放的鮮花, 是嬌艷的, 是美麗的, 而等到夕陽西下的時候去摘鮮花,會失去原先的嬌艷和芬芳, 卻在晚霞的照射中平添了一種不一樣的美,余下的淡淡清香在空氣中彌漫, 讓人浮想聯(lián)翩。 像是在品嘗一道佳肴,細細品嘗里面的味道; 像是在讀一本具有歷史的書,慢慢回味里面的話語 ; 像是在喝一杯咖啡,苦澀中殘留著一點香濃。魯迅先生童年的味道在心頭慢慢的散開散開。有人說過要看一個人會不會寫, 就要看他這篇文章中

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