2022珍愛(ài)生命預(yù)防溺水主題班會(huì)記錄經(jīng)典多篇

1、第 PAGE21 頁(yè) 共 NUMPAGES21 頁(yè)2022珍愛(ài)生命預(yù)防溺水主題班會(huì)記錄經(jīng)典多篇珍愛(ài)生命 預(yù)防溺水主題班會(huì)記錄第一篇活動(dòng)目的:1、學(xué)習(xí)防溺水的有關(guān)平安知識(shí)與掌握溺水急救措施。2、通過(guò)小組合作，交流等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生分析p 、處理問(wèn)題的才能，進(jìn)步學(xué)生的合作與交流才能。3、懂得生命的來(lái)之不易，感悟生命的可貴?；顒?dòng)準(zhǔn)備;1、把活動(dòng)內(nèi)容主要分為四塊:理解身邊的溺水事件、防溺水方法、怎樣互救自救、展示防溺水小報(bào)和簽名宣誓。讓“小葵花”中隊(duì)的四個(gè)小隊(duì)分工合作完成各個(gè)板塊任務(wù)。2、在輔導(dǎo)員的指導(dǎo)下制作展示材料和PPT課件。過(guò)程:第一篇章:引言一、中隊(duì)長(zhǎng):聽(tīng)，隊(duì)鼓聲聲，看，隊(duì)旗飄飄。又一次到了舉行

2、四(2)中隊(duì)活動(dòng)課的時(shí)間了，快樂(lè)自信的浣東學(xué)子們集結(jié)在星星火炬下。三月份是平安教育月，我們?nèi)w隊(duì)員積極爭(zhēng)戴平安章，開(kāi)展了豐富多彩的爭(zhēng)章活動(dòng)，留下了扎扎實(shí)實(shí)的爭(zhēng)章足跡。今天，我們將在這里盡情展現(xiàn)我們爭(zhēng)章的收獲和快樂(lè)。珍愛(ài)生命謹(jǐn)防溺水，(大屏幕顯示)浣東小學(xué)向日葵中隊(duì)“平安章”爭(zhēng)章展示 課如今開(kāi)場(chǎng)!二、各小隊(duì)報(bào)告人數(shù)1、各小隊(duì)長(zhǎng)向中隊(duì)長(zhǎng)匯報(bào)人數(shù)2、中隊(duì)長(zhǎng)向輔導(dǎo)員報(bào)告人數(shù)，并邀請(qǐng)輔導(dǎo)員參加活動(dòng)。三、出旗四、中隊(duì)長(zhǎng)介紹小輔導(dǎo)員中隊(duì)長(zhǎng):隊(duì)員們，今天的活動(dòng)我們特意邀請(qǐng)了五年級(jí)的張凱哥哥做我們的小輔導(dǎo)員，并且和我們一起來(lái)主持這個(gè)活動(dòng)。讓我們用熱烈的掌聲歡送他吧。五、各小隊(duì)亮口號(hào)。在爭(zhēng)章啟動(dòng)課上，我們制定方案

3、，分四個(gè)階段開(kāi)展這枚“平安章”的爭(zhēng)章活動(dòng)。今天，各小隊(duì)就要把爭(zhēng)章成果展示給大家，我們來(lái)比一比，看看那個(gè)小隊(duì)得到的掌聲最熱烈。為此，各小隊(duì)還設(shè)計(jì)了各具特色的口號(hào)，來(lái)，把你們的口號(hào)亮出來(lái)吧!S:我們是小葵花調(diào)查隊(duì)，我們的口號(hào)是:珍愛(ài)生命，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)水域。我們是小葵花宣講隊(duì)，我們的口號(hào)是:謹(jǐn)防溺水，從我做起。我們是小葵花救護(hù)隊(duì)，我們的口號(hào)是珍愛(ài)生命、謹(jǐn)防溺水，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)、平安成長(zhǎng);我們是小葵花踐行隊(duì)，我們的口號(hào)是:預(yù)防溺水，人人有責(zé)。A)響亮的口號(hào)，整齊的動(dòng)作，太棒了!(B)我們四個(gè)小隊(duì)還在課間、午間的時(shí)候進(jìn)展積極的匯報(bào)準(zhǔn)備，相信在今天大家一定能展現(xiàn)精彩(合)隊(duì)員們，讓我們進(jìn)入第一環(huán)節(jié)1. 通過(guò)欣賞浦陽(yáng)

4、江美景，引出防溺水教育。A:我們諸暨是個(gè)山清水秀的地方。其中最為有名的是浦陽(yáng)江。下面請(qǐng)大家感受一下浦陽(yáng)江的美景。(播放PPT,美麗的浦陽(yáng)江)B:欣賞完上面的照片，你覺(jué)得浦陽(yáng)江美嗎?S:美。B是呀!多么美麗的風(fēng)光。但是在這美景下又潛藏著多少危險(xiǎn)，大家知道嗎?S:溺水。A:是呀!如此平靜的江面卻吞噬了一個(gè)個(gè)鮮活的生命。在中少雛鷹網(wǎng)的啟發(fā)下，我們經(jīng)過(guò)各小隊(duì)自主選擇和分工，從不同方面去理解溺程度安知識(shí)。下面我們用熱烈的掌聲有請(qǐng)小葵花調(diào)查隊(duì)來(lái)展示他們搜集的資料。小葵花調(diào)查隊(duì):大家好!我們是小葵花調(diào)查隊(duì)。請(qǐng)大家觀看我們搜集到的視頻。(播放溺水視頻)調(diào)查隊(duì)派一個(gè)代表說(shuō):視頻中驚心的一幕讓我們害怕。但是被江水

5、、荷塘吞噬的生命又何止一個(gè)?下面請(qǐng)大家近幾年發(fā)生在諸暨的溺水事件的數(shù)據(jù)。(以打印的方式快速列舉近幾年的溺水?dāng)?shù)據(jù)。讓學(xué)生感覺(jué)到危險(xiǎn)性)A:謝謝調(diào)查隊(duì)的同學(xué)為我們搜集的視頻和數(shù)據(jù)?？赐炅艘曨l和這一系列的數(shù)據(jù)，你有什么感覺(jué)?S:害怕。B:河水雖然危險(xiǎn)，但我們可以防患于未然。A:在這里我們小葵花宣講隊(duì)的隊(duì)員們也給大家精心準(zhǔn)備了有關(guān)防溺程度安知識(shí)哩。掌聲請(qǐng)他們上臺(tái)展示吧。二、形式多樣，牢記平安。(第二環(huán)節(jié)展示)1.觀看視頻小葵花宣講隊(duì):大家好!我們是小葵花宣講隊(duì)。我們?yōu)榇蠹艺?qǐng)來(lái)了防溺程度安知識(shí)小博士。(播放PPT。)如今我們要考考大家了?？赐旰螅銓W(xué)到了哪些防溺程度安規(guī)那么?生:。不能在沒(méi)有大人陪同的情

6、況下單獨(dú)去游泳，更不能到野外游泳。未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水，不能冒然下水營(yíng)救，應(yīng)立即大聲呼救，或利用救生器材施救，未成年人保護(hù)法有規(guī)定:“未成年人不能參加搶險(xiǎn)等危險(xiǎn)性活動(dòng)。2. 模擬表演小葵花宣講隊(duì):防溺水的意識(shí)已經(jīng)深化同學(xué)們的心里?？赐炅艘曨l，下面我們小葵花宣講隊(duì)的同學(xué)還要給大家?guī)暇实哪M表演。小葵花宣講隊(duì):看完這個(gè)情境表演，請(qǐng)隊(duì)員們說(shuō)出表演中錯(cuò)誤的平安行為。S:不能在沒(méi)有大人陪同的情況下單獨(dú)去游泳，更不能到野外游泳。未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水，不能冒然下水營(yíng)救，應(yīng)立即大聲呼救，或利用救生器材施救，未成年人保護(hù)法有規(guī)定:“未成年人不能參加搶險(xiǎn)等危險(xiǎn)性活動(dòng)。3.快板。小葵花宣講隊(duì):我們中隊(duì)的隊(duì)員不愧

7、是防溺水小能手。防溺水的意識(shí)已經(jīng)深化隊(duì)員的心里。看完了視頻，下面我們小葵花宣講隊(duì)的同學(xué)還要給大家?guī)暇实目彀灞硌荨Ｕ?qǐng)大家欣賞。(出現(xiàn)防溺水兒歌的PPT)防溺水兒歌宣講隊(duì):我防溺水有高招，大人陪伴第一招。私自游泳很危險(xiǎn)，不去深水很重要。我防溺水有高招，游前熱身第二招。伸手踢腿彎彎腰，預(yù)備動(dòng)作不可少。我防溺水有高招，解除抽筋第三招。趕緊上岸很重要，喝補(bǔ)糖水解疲勞。防溺措施要知道，不可逞能不驕傲。平安二字記心中，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)身體好。(通過(guò)誦讀這首瑯瑯上口的兒歌，既為學(xué)生們創(chuàng)造了一個(gè)輕松，快樂(lè)的氣氛，學(xué)生們也從中找到了防溺水的竅門(mén)，并牢記心中。)B:這朗朗上口的快板表演，讓我們耳目一新。再次感謝我們小葵

8、花宣講隊(duì)們。(送上熱烈的掌聲)。A:雖然我們要做到防患于未然。但是當(dāng)意外出現(xiàn)時(shí)，我們?cè)撊绾伍_(kāi)展岸上急救呢?下面有請(qǐng)小葵花救護(hù)隊(duì)的隊(duì)員為我們演示。救護(hù)隊(duì):大家好!我們是小葵花救護(hù)隊(duì)。我們很榮幸邀請(qǐng)到了王冠正的爸爸醫(yī)生叔叔，由他和我們救護(hù)隊(duì)的隊(duì)員一起演示。請(qǐng)大家用嘴熱烈的掌聲歡送醫(yī)生叔叔!(鼓掌)(第一步:當(dāng)溺水者被救上岸后，應(yīng)立即將其口腔翻開(kāi)，去除口腔中的分泌物及其他異物。假如溺水者牙關(guān)緊閉，要從其后面用兩手的拇指由后向前頂住他的下頜關(guān)節(jié)，并用力向前推進(jìn)。同時(shí)，兩手的食指與中指向下扳頜骨，即可搬開(kāi)他的牙關(guān)。第二步:控水。救護(hù)者一腿跪地，另一腿屈膝，將溺水者的腹部放到屈膝的大腿上，一手扶住他的頭部

9、，使他的嘴向下，另一手壓他的背部，這樣即可將其腹內(nèi)水排出。第三步:假如溺水者昏迷，呼吸微弱或停頓，要立即進(jìn)展人工呼吸，通常采用口對(duì)口吹氣的方法效果較好。假設(shè)心跳停頓還應(yīng)立即配合胸部按壓，進(jìn)展心臟復(fù)蘇。心肺復(fù)蘇的目的在于盡快挽救腦細(xì)胞，防止因缺氧引起細(xì)胞壞死。因此施救越快越好，同時(shí)注意要在急救的同時(shí)，要迅速打急救 ，或攔車(chē)送醫(yī)院。(可以在王冠正爸爸示范，其余模擬做)A:A:謝謝王冠正爸爸給我們做很標(biāo)準(zhǔn)的示范。B:看完了小葵花救護(hù)隊(duì)隊(duì)員的精彩演示，下面我們請(qǐng)踐行隊(duì)的隊(duì)員們上場(chǎng)，看看她們又為我們帶來(lái)怎樣的精彩呢?(掌聲)三:莊重宣言，放飛平安。(小葵花踐行隊(duì)隊(duì)員上場(chǎng))踐行隊(duì):大家好!我們是小葵花踐行

10、隊(duì)。為了能更好的落實(shí)防溺水教育活動(dòng)，我們的隊(duì)員利用課余時(shí)間自行設(shè)計(jì)了許多“防溺程度安知識(shí)”小報(bào)，請(qǐng)看大屏幕。(展示PPT小報(bào))A:踐行隊(duì)的小報(bào)設(shè)計(jì)得真不錯(cuò)啊。讓我們送上熱烈的掌聲吧。除此外，你們還有什么要展示嗎?踐行隊(duì):有。平安重于泰山，平安與自己的行為息息相關(guān)。為了讓我們浣東學(xué)子都謹(jǐn)記“平安”兩字。在此我們特設(shè)計(jì)了“珍愛(ài)生命,謹(jǐn)防溺水”為主題的簽名活動(dòng)。請(qǐng)所有小葵花中隊(duì)的隊(duì)員全體宣誓:我是浣東小學(xué)學(xué)生，我鄭重宣誓:認(rèn)真學(xué)習(xí)防溺程度安知識(shí)，堅(jiān)決做到四不:不私自下水游泳，不擅自與同學(xué)結(jié)伴游泳，不到無(wú)平安保障的水域玩耍，沒(méi)有家長(zhǎng)陪護(hù)堅(jiān)決不去游泳。遠(yuǎn)離水域，保障生命安全，爭(zhēng)做文明學(xué)生。宣誓人: 小葵

11、花中隊(duì)如今請(qǐng)隊(duì)員們按序在橫幅上簽名。(展示橫幅)A:四個(gè)小組的展示真是精彩紛呈，各個(gè)隊(duì)的隊(duì)員表現(xiàn)都相當(dāng)出色。讓我們把掌聲送給自己吧。在爭(zhēng)章過(guò)程中，我們每位隊(duì)員都收獲了很多。B:誰(shuí)愿意把自己的感言與大家一起分享呢?(請(qǐng)隊(duì)員說(shuō)說(shuō)通過(guò)這活動(dòng)自己的感受)。A: 在剛剛老師和隊(duì)員們的掌聲中，我們看到了各小隊(duì)的展示活動(dòng)都很精彩，讓我們學(xué)到了很多關(guān)于溺水方面的平安知識(shí)，使我們學(xué)會(huì)了如何保護(hù)自己。下面請(qǐng)輔導(dǎo)員老師講話。(輔導(dǎo)員)今天的展示活動(dòng)很成功，相信經(jīng)過(guò)本次活動(dòng)每位同學(xué)掌握了一定的溺水自救與預(yù)防知識(shí)，大家在以后的學(xué)習(xí)、生活中要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，經(jīng)常模擬演練，穩(wěn)固所學(xué)知識(shí)，要隨時(shí)進(jìn)步警覺(jué)，特別是在比擬危險(xiǎn)的地方，嚴(yán)

12、防溺水事故的發(fā)生。如今我宣布向小葵花中隊(duì)全體隊(duì)員都獲得了這枚平安章。下面請(qǐng)各小隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)上來(lái)領(lǐng)章。(播放領(lǐng)章音樂(lè))輔導(dǎo)員:最后，請(qǐng)全體起立，讓我們?cè)诨鸺t的隊(duì)旗下莊嚴(yán)呼號(hào):準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)事業(yè)而奮斗(全體):時(shí)刻準(zhǔn)備著!(B)退旗，奏樂(lè)，敬禮禮畢(AB)珍愛(ài)生命，謹(jǐn)防溺水浣東小學(xué)小葵花中隊(duì)“平安章”爭(zhēng)章展示課到此完畢。祝愿大家今天好，明天會(huì)更好!珍愛(ài)生命 預(yù)防溺水主題班會(huì)記錄第二篇一、活動(dòng)目的:1、進(jìn)步平安意識(shí)，愿意自覺(jué)去學(xué)習(xí)溺程度安的有關(guān)知識(shí)，在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)與同學(xué)的合作交流意識(shí)。2、初步理解溺程度安的有關(guān)內(nèi)容，知道每一個(gè)學(xué)生(包括公民)都要進(jìn)步平安意識(shí)。3、自己能改變生活中不遵守溺程度安的不良習(xí)慣，

13、進(jìn)步對(duì)生活中違背平安原那么的行為的區(qū)分才能。4、使學(xué)生學(xué)會(huì)珍愛(ài)生命，學(xué)會(huì)自救的方法二、活動(dòng)準(zhǔn)備1、在黑板上寫(xiě)出班會(huì)主題:珍愛(ài)生命、預(yù)防溺水;2、搜集有關(guān)防溺水事故發(fā)生的資料;以及夏季游泳溺水自救方略資料。三、活動(dòng)內(nèi)容1、導(dǎo)入:老師講述近期發(fā)生在我們身邊的一些溺水死亡事故。聽(tīng)了這件事，我想在座的每一位同學(xué)心里都不會(huì)感到輕松。你是否感慨，是否可惜，一個(gè)生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消失?此刻，你在想什么?請(qǐng)同學(xué)談?wù)勀愕目捶āＰ〗Y(jié):人，應(yīng)該珍愛(ài)生命。今天這節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)珍愛(ài)我們的生命-防溺水教育。2、溺水是游泳或掉入水坑、水井等常見(jiàn)的意外事故，一般發(fā)生溺水的地點(diǎn)通常在:游泳池、水庫(kù)、水坑、池塘、河流、溪邊

14、、海邊等場(chǎng)所。夏天是溺水事故的多發(fā)季節(jié)。每年夏天都有游泳溺水身亡事故發(fā)生。在溺水者當(dāng)中，有的是不會(huì)游泳的人，也有的是一些會(huì)游泳、水性好的人。因此，為了防止溺水事故的發(fā)生，要求學(xué)生必須做到這幾點(diǎn):未經(jīng)家長(zhǎng)老師同意不去;沒(méi)有會(huì)游泳的成年人陪同不去;深水的地方不去;不熟悉的江溪池塘不去。要清楚自己的身體安康狀況，熟知自己的水性游泳前先承受正規(guī)的培訓(xùn)。3、夏季游泳溺水自救方略介紹四、活動(dòng)總結(jié):生命只有一次，幸?？鞓?lè)掌握在你的手里。同學(xué)們，珍愛(ài)我們的生命吧!在日常生活中進(jìn)步平安意識(shí)，平安第一，防患于未然。水無(wú)情，人有情。希望同學(xué)們通過(guò)這次班會(huì)活動(dòng)，學(xué)會(huì)珍惜生命，遠(yuǎn)離所有的不平安!珍愛(ài)生命 預(yù)防溺水主題班

15、會(huì)記錄第三篇天氣逐漸炎熱，防溺程度安教育又成為學(xué)校平安教育的頭等大事。為了扎實(shí)有效的開(kāi)展防溺程度安教育工作，六月中旬我校各班開(kāi)展了“防溺程度安教育主題班會(huì)”活動(dòng)。在主題班會(huì)上，各班主任向?qū)W生介紹了預(yù)防溺水常識(shí)和溺水救護(hù)方法等各類平安知識(shí)。同時(shí)為平安教育深化人心，我校透過(guò)“致家長(zhǎng)的一封信”的形式，向?qū)W生家長(zhǎng)宣傳防溺程度安知識(shí)，要求家長(zhǎng)注重對(duì)孩子游泳技能的培養(yǎng)，提醒學(xué)生家長(zhǎng)強(qiáng)化對(duì)孩子的防溺水教育，在節(jié)假日期間個(gè)性注意對(duì)孩子加強(qiáng)管理與監(jiān)視，防止孩子私自下水事件發(fā)生，實(shí)在肩負(fù)起監(jiān)護(hù)人的職責(zé)?；顒?dòng)過(guò)程：一、導(dǎo)入1、大家聽(tīng)一聽(tīng)有關(guān)溺水事件的報(bào)道。聽(tīng)了這個(gè)故事，我想在座的每一位同學(xué)心里都不會(huì)感到簡(jiǎn)單。你是否

16、感慨，是否可惜，一個(gè)個(gè)生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消失？此刻，你在想什么？請(qǐng)同學(xué)談?wù)勀愕目捶?。小結(jié)：人，就應(yīng)珍愛(ài)生命。這天這節(jié)班會(huì)我們就來(lái)學(xué)習(xí)“珍愛(ài)生命，防止溺水”的平安教育。二、討論溺水的原因1、什么是溺水？討論，歸納：溺水是常見(jiàn)的意外，溺水后可引起窒息缺氧，如合并心跳停頓的稱為“溺死”，如心跳未停頓的那么稱“近乎溺死”這一分類以病情和預(yù)后估計(jì)有重要好處，但救治原那么根本一樣，因此統(tǒng)稱為溺水。引導(dǎo)：溺水已成為我們小學(xué)生的“頭號(hào)殺手”，隨著天氣逐漸變熱，溺水的危險(xiǎn)將增加。2、問(wèn)：溺水原因主要有哪幾種？學(xué)生討論，小結(jié)：不會(huì)游泳；游泳時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，疲勞過(guò)度；在水中突發(fā)病尤其是心臟?。幻つ坑稳肷钏鰷u。引導(dǎo)：

17、在炎熱的夏季，許多人喜歡游泳，因?yàn)槿鄙儆斡境ＷR(shí)而溺水死亡者時(shí)有發(fā)生。3、如何保證游泳的安康和平安，防止溺水事件的發(fā)生？我們不要擅自下水游泳，不擅自與同學(xué)結(jié)伴游泳，不在無(wú)家長(zhǎng)或老師帶著的狀況下游泳，不到無(wú)平安設(shè)施、無(wú)救護(hù)人員的水域游泳，不到不熟悉的水域游泳，不到溝渠、溪邊、池塘、水庫(kù)、海邊、在建工地的積水坑等有水的地方玩耍，戲水，洗手。請(qǐng)同學(xué)們必需要互相監(jiān)視，互相提醒，假設(shè)發(fā)現(xiàn)有同學(xué)漠視生命，要及時(shí)通知家長(zhǎng)和老師。必需要記住血的教訓(xùn)，珍愛(ài)生命，防止溺水。三、學(xué)習(xí)自救及搶救的方法1、討論，講解自救及搶救的方法：對(duì)水情不熟而貿(mào)然下水，極易造成生命危險(xiǎn)。萬(wàn)一不幸遇上了溺水事件，溺水者切莫慌張，應(yīng)持續(xù)鎮(zhèn)

18、靜，用心自救，對(duì)于溺水者，除了用心自救外，還要用心進(jìn)展陸上搶救。2、學(xué)習(xí)自救及搶救方法四、怎樣珍惜每一天？1、引導(dǎo)：同學(xué)們，珍愛(ài)我們的生命吧。珍愛(ài)生命就是珍惜每一天。請(qǐng)同學(xué)說(shuō)說(shuō)怎樣珍惜每一天？2、討論，總結(jié)：同學(xué)們，生命的全部好處在于無(wú)窮地探究尚未明白的東西，在無(wú)窮的探究里，你會(huì)看到光芒、燦爛的前景。讓我們珍愛(ài)生命，防止溺水。祝愿大家這天好，明天會(huì)更好!珍愛(ài)生命 預(yù)防溺水主題班會(huì)記錄第四篇【教育目的】“平安第一”、“平安無(wú)小事”，暑假將至，為了使學(xué)生能過(guò)上一個(gè)平安、快樂(lè)的假期，圍繞“道路交通平安”、“家庭防火”、“外出旅游”、“游泳平安”、“飲食衛(wèi)生”等夏季易發(fā)的平安問(wèn)題對(duì)學(xué)生進(jìn)展放假前的平安

19、教育，進(jìn)步學(xué)生的平安意識(shí)，使學(xué)生學(xué)會(huì)一些自救的方法，讓學(xué)生在遇到危險(xiǎn)時(shí)能采取一定的措施，保護(hù)自己。真正把平安教育落到實(shí)處?！窘逃攸c(diǎn)】學(xué)習(xí)防火、防觸電、防溺水等平安常識(shí)，培養(yǎng)有關(guān)防范才能?！窘虒W(xué)過(guò)程】一、導(dǎo)入：1、同學(xué)們，你們好！我們是21世紀(jì)的主人，是祖國(guó)的將來(lái)、民族的希望,是充滿活力的新一代。我們?cè)谧鎳?guó)溫暖的陽(yáng)光下長(zhǎng)大，在老師的悉心哺育下一天天成熟。我們是肩負(fù)重任、跨世紀(jì)的一代，所以要“時(shí)時(shí)處處注意自身的平安”，安康、快樂(lè)、茁壯地成長(zhǎng)?？墒?，每逢假期，我們卻總會(huì)聽(tīng)到一些小學(xué)生遭遇無(wú)端橫禍的噩耗；看到一些觸目驚心的災(zāi)難在我們身邊發(fā)生。請(qǐng)聽(tīng)故事踢球。2、老師小結(jié)：是?。∵@多危險(xiǎn)??！為了小小的足

20、球，落個(gè)終身遺憾，真可惜！交通平安，我們可得隨時(shí)注意。二、放假了，我們應(yīng)該怎樣注意平安呢？一 用電平安1、學(xué)生說(shuō)說(shuō)家里有哪些電器？引起學(xué)生興趣，因他們較熟識(shí)。2、老師根據(jù)學(xué)生的答復(fù)及時(shí)教育：現(xiàn)代家庭，隨著生活程度不斷進(jìn)步，家庭中的電器也越來(lái)越多，給我們學(xué)習(xí)、生活帶來(lái)了好多方便及樂(lè)趣。但是，假如我們沒(méi)有掌握一定的用電知識(shí)，不注意用電平安，就會(huì)很危險(xiǎn)。所以，我們不要出于好奇，自行拆卸、維修電器，不要私自拉或亂接電線和隨意拆裝電器。使用和操作電器要注意不能濕水，一旦電器出現(xiàn)故障，應(yīng)立即切斷電。二 防火平安1、提出問(wèn)題討論：假如你發(fā)生火災(zāi)或看到鄰居有火災(zāi)怎么做？學(xué)生各自發(fā)表意見(jiàn)，說(shuō)做法，對(duì)正確的肯定。

21、2、根據(jù)討論，結(jié)合平安教育讀本向?qū)W生補(bǔ)充一些防火知識(shí)。三 防溺水回憶以前因游泳、釣魚(yú)、玩水等引發(fā)的溺水事故，為學(xué)生再次敲響警鐘；結(jié)合我們落陵附近村落眾多有水的地理情況，要求學(xué)生不能私自到白馬河邊、水庫(kù)等地方去游泳或摸魚(yú)等。四 交通平安1道路、交通2交通平安3交通法規(guī)4道路交通標(biāo)志和交通信號(hào)5看圖識(shí)標(biāo)志引導(dǎo)討論1行人為什么要在人行道上行走，沒(méi)有人行道要靠路邊行走？2行人橫穿馬路為什么要走斑馬線？3沒(méi)有劃設(shè)人行橫道的馬路應(yīng)該注意哪些？4為什么不能翻越護(hù)欄？5為什么不準(zhǔn)扒車(chē)、追車(chē)、強(qiáng)行攔車(chē)？6為什么走路時(shí)不能看書(shū)或做其它活動(dòng)？7騎自行車(chē)應(yīng)該注意什么？8乘汽車(chē)時(shí)要注意什么？9遇到交通事故怎么辦？五 食

22、品衛(wèi)生。在我們的生活中，離不開(kāi)飲食，可你知道嗎？良好的飲食習(xí)慣，合理的、營(yíng)養(yǎng)平衡的膳食，正確的飲食衛(wèi)生習(xí)慣，有效預(yù)防傳染病的發(fā)生，是我們身體安康的重要保證。六當(dāng)我們單獨(dú)在家的時(shí)候，平安知識(shí)也不能少，請(qǐng)看聽(tīng)家庭AB劇聽(tīng)了這故事后，你認(rèn)為哪一次的同學(xué)做得對(duì)呢？對(duì)在哪里？假如情況發(fā)生在你身上你會(huì)怎樣做呢？小結(jié)：?jiǎn)为?dú)在家時(shí)，生人敲門(mén)別理他，是熟人敲門(mén)還要問(wèn)清情況，剛剛劇中的小朋友就吃了這個(gè)虧。冒牌“叔叔”被抓去了，真令人快樂(lè)，這樣的喜事，真該放串鞭炮，慶賀慶賀。 但放鞭炮，也要注意平安，請(qǐng)聽(tīng)快板快板表演：合：節(jié)日到，真熱鬧，小朋友，放鞭炮；甲：馬路上，人群中，嚴(yán)格制止放鞭炮；乙：點(diǎn)炮引，要用香，別用火

23、柴打火機(jī)；甲：?jiǎn)∨谖错憚e去拿，傷了自己損失大；乙：沖天炮，危險(xiǎn)大，引起火災(zāi)害人家；甲：別拿拉炮對(duì)著人，免得炸己又傷人；乙：放鞭炮，害處大，最好自己別放它；甲：有的城市已嚴(yán)禁，我們帶頭來(lái)執(zhí)行；合：來(lái)執(zhí)行！七積累警示語(yǔ)師：剛剛的同學(xué)都很聰明，對(duì)平安知識(shí)也掌握得很多。下面我們來(lái)朗讀平安警句：A.走路要走人行道，過(guò)馬路別亂跑，十字路口看信號(hào)。B.上下樓梯不擁擠，集體活動(dòng)守紀(jì)律。C.家用電器和煤氣，使用時(shí)要注意，閱讀說(shuō)明再開(kāi)啟。D.發(fā)生火災(zāi)不要慌，快叫大人來(lái)幫助。E.遇上騙子多琢磨，抓住時(shí)機(jī)趕快溜。F.一人在家關(guān)好門(mén)，與人說(shuō)話要慎重。發(fā)現(xiàn)壞人來(lái)撬門(mén)，趕快撥打110。三、師總結(jié)：平安人人講，平安個(gè)個(gè)贊。平

24、安知識(shí)時(shí)時(shí)記，注意平安處處提。愿同學(xué)們乘上平安之舟，揚(yáng)起生命之帆，平安、安康、愉快的度過(guò)整個(gè)假期!珍愛(ài)生命 預(yù)防溺水主題班會(huì)記錄第五篇班會(huì)目的：1、使學(xué)生理解生命的來(lái)之不易與珍貴，感悟生命只有一次要好好珍惜。2、使學(xué)生懂得溺水的主要原因和自救的方法，強(qiáng)化防溺水的意識(shí)。班會(huì)形式：討論、交流形式班會(huì)過(guò)程：一、導(dǎo)入1、出示課件實(shí)例此刻正是天氣逐漸轉(zhuǎn)熱季節(jié)，暑期即將降臨，我們小學(xué)生溺水傷亡的事故也明顯多了起來(lái)。2022年5月13日，濰坊青州一名初中男生在南陽(yáng)河畔玩耍時(shí)不慎滑落水中。飄過(guò)此處的第二炮兵士官學(xué)院參謀沈星立即跳下水救人，用盡最后一絲力氣將男生托出水面，交到前來(lái)幫助的人手中，自己卻沉入河底，31歲的年輕生命隕落了。班主任老師還可以結(jié)合自己理解的實(shí)例教育學(xué)生老師：聽(tīng)了這些實(shí)例，我想在座的每一位同學(xué)心里都不會(huì)感到簡(jiǎn)單。你是否感慨，是否可惜，一個(gè)生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消失此刻，你在想什么請(qǐng)同學(xué)談?wù)勀愕目捶ā?、學(xué)生發(fā)言學(xué)生踴躍發(fā)言談出自己的感想，以及自己以后該怎樣做。3、老師總結(jié)：人，