2022年人美版美術六下第5課《彩球的設計》word教案

1、名師精編 優(yōu)秀教案課堂教學設計課題 ：第五課彩球的設計授課時數(shù) :1 課時設計設計內(nèi)容要素教學 學習插接彩球的創(chuàng)作、設計步驟和方法；用多種紙張完成彩球的制作；內(nèi)容 通過對教材的爭論和學習, 提高分析、 解決實際問題的才能, 在合作學習分析 中學會做人、學會作事；教 學問與 1、用多種紙張完成彩球的制作；技能 2、體驗多種廢舊材料制作彩球,樹立環(huán)保意識；學 過程與 明白彩球設計的基本方法和插接規(guī)律,通過小組合作設計、方法 制作彩球,提高同學分析、解決實際問題的才能,培育同學設 在合作學習中學會做人、學會做事,從而達成教學目標；情感態(tài)度 通過對教材的爭論和學習,提高分析、解決實際問題的才能,計 價

2、值觀 在合作學習中學會做人、學會作事；培育同學的空間想像能力和制造才能；提高同學對立體造型藝術美的感受才能；學情 提高分析、解決實際問題的才能,在合作學習中學會做人、學會作事；培分析 養(yǎng)同學的空間想像才能和制造才能； 提高同學對立體造型藝術美的感受能力；教學 讓同學自主學習,觀賞書上的彩球重點教教學難點 1.利用廢紙等材料制作彩球,并組織好活動；學2.激發(fā)同學的制造精神和提高其動手才能；難點設解 決名師精編優(yōu)秀教案本課重點,小組探究如何制作而成,同學相互溝通分析成計 方法 果；使同學始終滿懷輕松愉悅的心情體驗,教 學 自主學習、小組探究因此本課利用實物、多媒體課件展現(xiàn),通過觀看、引策略導、老師

3、示范教 學 教具：多媒體教件,彩球一個資源學具：廢報紙、廢球衣、彩紙、膠水、剪刀；板書第五課彩球的設計設計教學內(nèi)容教學內(nèi)容老師活動同學活動教 學 媒教學環(huán)節(jié)體使用預 期 效果一、學習新知一、觀賞導入預備上課1、觀賞老師制作的彩球作品；2、出示課件觀賞更多彩球； （包括民間傳統(tǒng)的、現(xiàn)代的以及有不同材料制作的各種彩球） 3 、師提問題：看了這么多美麗的彩球,你能說一說彩球給你什么感受嗎？有什么特點？（1）這 些 彩 球 是 由 什 么 基 本 形 組 合 成的？ （2）基本形在形狀、顏色裝飾上有哪些特點？名師精編 優(yōu)秀教案師：同學們想不想自己也做一個這么美麗的彩球？好今日我們就一起來設計制作一個彩

4、球；板書彩球的設 計；二、教授新課探究制作方法1 、 分 析 教 材 研 究 設 計 步 驟 的 方 法； （1）師提問題：A：彩球是怎樣設計出來的？ B：你有 哪些困惑？（2）自主探究；（分組爭論）自主探究；（分A ：爭論爭論正多邊形組成球體的規(guī) 組爭論 律； B：爭論彩球插接規(guī)律；C ：彩球創(chuàng)新可 以哪 些方面設計創(chuàng) 意； 2 、師生總結制作彩球步驟和方 法；關注環(huán)保（1）畫一個基本形； （正三角形或正 方形、正五邊形、正六邊形）（2）設 計 外 形 與 基 本 形 結 合 做 成 樣 板；（3）用樣板繪制插接板如干； （4）插接組合； （5）裝飾美化； 3、師演 示部分制作要點；（1）演示畫正多 邊形的方法；名師精編 優(yōu)秀教案（2）把形狀與基本形組合再將組合好的制成樣板； （3）演示插接組合；同學分小組制三、同學分小組學習制作,老師巡察 作 指導 師：我們已學會了制作彩球的方法,你有什么好的創(chuàng)意嗎？可以從形狀、顏色、裝飾上進行制造；四、展現(xiàn)與評判 展現(xiàn)與評判 1、觀賞同學們的作品,介紹自己的作 品；2、評判同學作品評出創(chuàng)新設計獎和最 佳制作獎；五、課后小結 1、總結本課內(nèi)容要點； 2 、提出優(yōu)點 課后小結