個人校本研修方案(二)

1、個人校本研修方案白云區(qū)第八中學 姚國波參加本國培， 我對個人校本研修有了一個深刻的認識， 它是一個十分有利于個人教師成長的方式， 省教育廳這種動態(tài)研修模式的制定和實施更加符合教師自身發(fā)展的需要， 對教師本人提高教育教學能力起到了切實有效的作用， 也對學科組和全校的教研起到一個引領、 示范、輻射的作用，必將大大的促進教師隊伍的專業(yè)成長和學習教學質量的提高。為了更快的提高自己的業(yè)務水平， 走專業(yè)發(fā)展之路， 結合自身教學中的實際情況， 特制定個人校本研修計劃。一、指導思想根據(jù)本次國培的要求， 從我校的實際出發(fā)， 依托我校自身的資源， 以新課程改革為中心，以課程實施過程中所遇到的各種具體問題為對象，

2、以改善教學方法為突破口， 以課堂教學研究為基本點， 以提高自己的專業(yè)水平、 教學質量為落腳點， 扎扎實實的做好個人校本研修工作；還要善于運用校本研修活動這個平臺，開展同伴互助，互相學習，共同提高，用自己的積極行動感染所在學校的老師， 大家一起行動起來， 把教師隊伍的素養(yǎng)和學校的教學質量提高到一個新的臺階。二、研修目標在研修中要努力做到：一個中心，兩個轉變，三個提高，四個結合。一個中心：以教師專業(yè)水平的不斷提高為中心。兩個轉變：轉變教育觀念和教學行為。三個提高： 提高教師課堂教學能力， 提高教研水平和科研能力。四個結合： 上公開課與聽評課學習相結合， 個人學習與小組交流相結合， 教研與科研相結合

3、， 教育理論學習與教學實踐相結合。三、研修任務（一）個人讀書爭取每月精讀一本教育教學名著，并把讀后感寫下來，發(fā)表在博客上。（二） 觀課議課主要以本校教師為觀課議課對象，并積極參加小組開展的觀課議課活動及教育局安排的市內調教觀課議課， 同時參加學區(qū)及托管校十一中的老師的觀課議課活動， 并及時認真填寫 聽評課記錄表 。（三）公開課每學期一節(jié)公開課，課前精心認真?zhèn)湔n，課后及時把教學設計、案例、反思寫下來，并精選 2 篇教案發(fā)放到本人的博客上并存檔。（四）小組集中研修積極參與主持每月一次的小組研修活動，力爭作為主講人，開展好遠程課堂教學交流、主題研討等活動，并及時作好記錄。（五）繼續(xù)書寫個人博客每月上傳原創(chuàng)文章4 篇以上，積極瀏覽教育博客，學習借鑒學好的學習與教學經驗，并積極寫評論。（六）撰寫教學論文根據(jù)自己在崗研修的實際情況， 獨立完成一篇2000 字以上的教學論文， 并及時發(fā)放到博客上。（七）積極開展課題研究圍繞小組申報的科研課題，積極開展研討、交流、實踐活動，在規(guī)定的時間內，高質量的完成課題研究任務四、研修安排及措施時間研修專題任務2014 年上學期9月道德課堂之先學流程研究主講人10月道德課堂之展示流程研究主講人11月觀課議課工具研究專題活動主持人12月怎樣進行作業(yè)建設活動 主持人2015 年下學期3月 怎樣編制課程綱要活動 主講人4月 怎樣編制導學案活動 主講人5月