語(yǔ)文導(dǎo)學(xué)案模板

1、八年級(jí):實(shí)驗(yàn)二中語(yǔ)文導(dǎo)學(xué)案制作人：劉廣英課題第一單元：學(xué)寫新聞學(xué).關(guān)注集體和社會(huì)生活動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)積極反映生活的寫作思路。.學(xué)寫新聞，明確消息的結(jié)構(gòu)、語(yǔ)言特點(diǎn)等。習(xí)3.學(xué)會(huì)修改自己和同伴的作文，使文章清楚明白、條理井然。目標(biāo)重點(diǎn)1、明了什么是新聞，怎樣才能寫出一篇好的新聞。2、寫一篇新聞，并學(xué)會(huì)修改同伴的新聞稿件。難點(diǎn)知環(huán)節(jié)一：激趣導(dǎo)入“秀才不出門，便知天F事”，新聞報(bào)道能讓我們足不出戶就 了解國(guó)家事、無(wú)F事，了解班級(jí)事、身邊事。今天，李老師就和 同學(xué)們一起來(lái)學(xué)寫新聞報(bào)道，讓我們也來(lái)當(dāng)回小記者把學(xué)校、班 級(jí)、家庭、社會(huì)中發(fā)生的新鮮事告訴大家。板書課題“學(xué)寫新聞報(bào)道”。環(huán)節(jié)二：學(xué)法指導(dǎo)環(huán)節(jié)二：點(diǎn)撥歸

2、納修改意見識(shí)第一單元檢測(cè)卷導(dǎo)一、語(yǔ)文積累與綜合運(yùn)用（35分） 1.默寫占詩(shī)文中的名句。（10分）航（1）補(bǔ)寫出卜列名句中的上句或下句。（6分）東臨碣石，以觀滄海。（曹操觀滄海）會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。（杜甫望岳）談笑有鴻儒,往來(lái)無(wú)白 。（劉禹錫陋室銘）不畏浮云遮望眼 ，自緣身在最高層。（土安石登飛來(lái)峰） 山重水復(fù)疑無(wú)路 柳暗花明又一村。（陸游游山西村） 正入萬(wàn)山圈子里,一山放出一山攔 。（楊萬(wàn)里過松源晨炊漆公店）（2）根據(jù)提示寫出相應(yīng)的名句。（4分）愛蓮說(shuō)一文的中心句是“蓮,花之君子者也 ”。趙師秀在約客中,從聽覺角度描寫梅雨時(shí)節(jié)鄉(xiāng)村夜晚景象的 詩(shī)句是“青草池塘處處蛙2.閱讀卜面的文字，完成（

3、1）（4）題。（9分）學(xué)習(xí)人民解放軍百方大軍橫渡長(zhǎng)江，我們領(lǐng)略了戰(zhàn)士們沖破敵人重重阻遏，擊ku i和殲滅一切頑抗敵人，那氣勢(shì)只能用銳不可擋”來(lái)形容；學(xué)習(xí)首屆諾貝爾獎(jiǎng)?lì)C發(fā)，我們了解了諾貝爾獎(jiǎng)是 根據(jù)諾貝爾的遺囑設(shè)立的，是為了獎(jiǎng)勵(lì)那些為人類做出貢獻(xiàn)的人；朗讀飛天”凌空，我們仿佛又看到了中國(guó)姑娘呂偉在第9屆亞運(yùn)會(huì)中奪得10米高臺(tái)跳水冠軍的英姿，仿佛又聽到了觀眾那震耳 欲聾的掌聲和歡呼聲；朗讀一著驚海天，我們心潮澎湃，豪情萬(wàn) 丈。追思與緬懷、光榮與夢(mèng)想、決心與信念，在同一時(shí)刻匯聚：我們的祖國(guó)真正強(qiáng)大起來(lái)了 ?。?）給加點(diǎn)字注音，根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。（3分） 阻粵（e）擊ku （潰）歹于滅（ji a

4、） n（2）文中后錯(cuò)別子的一個(gè)詞語(yǔ)是銳口口擋，這個(gè)詞語(yǔ)的止確寫法是“銳不可當(dāng)（2分）（3）震耳欲聾”中 欲”的意思是 將要 ;心潮澎湃”的意思是 心里像波濤沖擊一樣，形容心清十分激動(dòng)。（2分）畫線句子成分殘缺，應(yīng)在“敵人 ”后面加上“的氣勢(shì)（2分）.運(yùn)用課外閱讀積累的知識(shí)，完成（1）（2）題。（4分）埃德加斯諾在紅星照耀中國(guó)一書中寫道 ：在西安進(jìn)行的這 場(chǎng)軍事政變時(shí)機(jī)抓得很好 ，執(zhí)行得也十分利落使中國(guó)最終站 到了即將來(lái)臨的世界反法西斯斗爭(zhēng)一邊?！彼怪Z所說(shuō)的這場(chǎng)軍事政變”是指（B）（2分）A.八一一事艾B.西安事艾C.九一八事艾D.七七事艾（2）昆蟲記是法 國(guó)杰出昆蟲學(xué)家、文學(xué)家法布爾的傳世佳作

5、，不僅是一部文學(xué)巨著，也是一部科學(xué)百科。 這本書又譯為昆蟲物語(yǔ)或昆蟲學(xué)札記，被譽(yù)為“昆蟲的史詩(shī)（2分）.某中學(xué)開展以傳承紅色基因，感受安徽崛起”為主題的綜合實(shí)踐 活動(dòng)，請(qǐng)你積極參與。（12分）（1）【紅色傳承我來(lái)說(shuō)】 為進(jìn)一步加大宣傳力度，請(qǐng)你使用比喻或?qū)?偶的修辭手法，為本次活動(dòng)擬寫一則宣傳標(biāo)語(yǔ)。（4分）示例一：傳承紅色圣火，共建和諧安徽。示例二：追尋紅色記憶，建設(shè)大美安徽。（內(nèi)容和修辭手法各 2分，共4分）（2）【革命詩(shī)詞我來(lái)寫】為緬懷先烈，傳承革命精神描老師要求每位同學(xué)寫出兩句革命詩(shī)詞來(lái)感受偉大的紅色精神。請(qǐng)你按要求寫在卜面的木It線上。（4分）紅軍/、怕沅征難，萬(wàn)水千山只等閑。（2分）

6、天若有情天亦老，人間首杲滄桑。（2分）（3）【安徽崛起我來(lái)畫】 活動(dòng)中，大家通過拍一張家鄉(xiāng)發(fā)展的照片、繪一幅家鄉(xiāng)美景的圖畫等方式，記錄家鄉(xiāng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新變化、 新面貌，表達(dá)對(duì)安徽、對(duì)祖國(guó)的祝福之情。卜面是李華同學(xué)描寫的 一段有美家鄉(xiāng)新面貌的話 ，其中部分內(nèi)容存在問題，請(qǐng)你按提示都 他修改。（4分）宏村就像一顆璀璨的明珠鑲嵌在崇山峻嶺被之中。A車，一排排占色占香的老樓院就被我吸引了。我們漫步在曲徑通幽的小巷,B觸摸著兩邊的青磚碧瓦和房前屋后潺潺的山泉聲。我們仿佛看到了兩白年前的小橋、流水、人家。A處畫線句中有用詞不當(dāng)?shù)膯栴} ，應(yīng)將“被“改為“把”。 （2分）B處回線句中有搭配不當(dāng)?shù)膯栴}，應(yīng)改為

7、:觸摸著兩邊的青磚碧瓦，聆聽著房前屋后潺潺的山泉聲。（2分）二、閱讀（55分）閱讀卜面的文字，分別回答問題。一 （19 分）A記者專訪國(guó)際宇航聯(lián)空間運(yùn)輸委員會(huì)秘書長(zhǎng)楊宇光記者：請(qǐng)您簡(jiǎn)要介紹一卜大舟一號(hào)。楊宇光：天舟一號(hào)是我國(guó)自主研制的首艘貨運(yùn)飛船，采用兩艙構(gòu)型，由貨物艙和推進(jìn)艙組成。它總長(zhǎng)10.6米,艙體最大直徑3.35米，起飛重量約13噸，物資上行能力約6噸，推進(jìn)劑補(bǔ)加能力約 2噸， 具備獨(dú)立飛行3個(gè)月的能力其有效載荷比例在目前所有的貨 運(yùn)飛船中是最高的。B消息天舟天宮順利對(duì)接本報(bào)北京4月22日電 4月22日12時(shí)23分,天舟一號(hào)貨運(yùn) 飛船與天宮二號(hào)空間實(shí)驗(yàn)室順利完成自動(dòng)交會(huì)對(duì)接。據(jù)了解，由

8、我國(guó)自主研制的天舟一號(hào)，它的上行載貨比、貨物運(yùn)輸、推進(jìn)劑補(bǔ)加 等綜合能力比肩甚至優(yōu)于國(guó)際現(xiàn)役貨運(yùn)飛船，快遞貨物經(jīng)濟(jì)實(shí)惠。此次與天宮二號(hào)進(jìn)入組合體飛行階段，將按計(jì)劃開展推進(jìn)劑在軌補(bǔ)加,以及空間應(yīng)用和航天技術(shù)等領(lǐng)域的多項(xiàng)實(shí)（i）驗(yàn)。C天舟一號(hào)瘦身記我是太空 快遞小哥”一-天舟一號(hào)貨運(yùn)飛船。最近我承接 了一項(xiàng)艱巨又光榮的任務(wù)，把貨物送到客戶”一天宮二號(hào)空間 實(shí)驗(yàn)室的手中。我暗下決心，一定要運(yùn)送更多的貨物給它。但我的 車”一一運(yùn)載火箭的運(yùn)載能力是固定的，若想運(yùn)更多貨物，我必須在保證足夠強(qiáng)壯的同時(shí)，盡可能減肥。減過肥的人都知道，腰部的贅肉是很難減下去的。而我的腰部是一個(gè)個(gè)連接框。為了使我高大的身軀牢固連

9、接，這些連接框原 先做得很厚實(shí)，顯得臃腫。因此,教練決定第一步就要幫我減腰部贅 肉。經(jīng)過多次試驗(yàn)，教練將我的腰部設(shè)計(jì)成鏤空形式，保留結(jié)構(gòu) 受力部分，去除非受力部分的肉肉”，將腰部的重量降低到原來(lái)的50%左右，絲毫沒有影響腰部的結(jié)實(shí)程度。我的教練十分嚴(yán)格，不僅不放過肉眼可見的腰部贅肉，連肉眼幾乎無(wú)法分辨的 皮下脂肪”也不放過。我的外部是一種壁板結(jié) 構(gòu)，壁板連接完成后，組成的密封空間就是裝貨物的肚子了。雖然壁板厚度只有不到3毫米，但是在教練看來(lái)，依然有減重的空間。他們 嚴(yán)格控制加工溫度、切削速度等參數(shù)，盡量使壁板厚度貼近設(shè)計(jì)人 員給出的公差下限。通過去除皮下脂肪”，盡可能讓壁板變薄。由于壁板面積很

10、大，即使去除A4紙那樣薄的一層脂肪”，整艙的重量 也會(huì)下降很多。這不，我的體重因此又減少了 30千克左右。為了裝更多的貨物，設(shè)計(jì)人員用貨架將我的肚子分成了許 多區(qū)域。我的教練連這些貨架也沒放過 ，他們選用了輕質(zhì)高強(qiáng)度材 料組成貨架。貨架面板”一儀器板，使用的是鋁合金蜂窩板；貨架框架”-立梁，使用的是碳纖維材料。每一項(xiàng)改進(jìn)都運(yùn)用了先 進(jìn)而復(fù)雜的制造工藝。為此，研制人員采用了 無(wú)應(yīng)力”裝配的方式， 保證了貨架裝配誤差不超過2毫米。這些 鍛煉”讓我的肌肉又輕又強(qiáng)壯，我的瘦身計(jì)劃圓滿完成。（選自人民日?qǐng)?bào)，有刪改）.閱讀材料B,說(shuō)說(shuō)天舟一號(hào)要完成哪些任務(wù)。（3分）開展推進(jìn)劑在軌補(bǔ)加實(shí)驗(yàn)；開展空間應(yīng)用實(shí)驗(yàn)

11、； 開展航天技術(shù)等領(lǐng)域的實(shí)驗(yàn)。（每點(diǎn)1分，共3分）.材料AC都介紹了天舟一號(hào)，它們的語(yǔ)言特點(diǎn)和表達(dá)效果有什 么不同？（4分）材料A的語(yǔ)言特點(diǎn)是樸實(shí)無(wú)華，通過運(yùn)用列數(shù)字的方法，使表達(dá)效 果更準(zhǔn)確、更嚴(yán)謹(jǐn)。材料 C的語(yǔ)言生動(dòng)形象，通過運(yùn)用比喻和擬 人的修辭手法，使文章通俗易懂，引起讀者的閱讀興趣。（4分） 7.閱讀材料C,回答下面問題。（7分）（1）有人認(rèn)為第段中的畫線句多余，應(yīng)刪去。你贊同嗎？請(qǐng)簡(jiǎn)述理由。（4分）不贊同。（1分）這句話有以下幾點(diǎn)作用：在結(jié)構(gòu)上，起到承上啟下 的作用，使文章段落之間的銜接更緊湊；在內(nèi)容上，它提示了下文要說(shuō)明的對(duì)象是 皮下脂肪”，即壁板的厚度，通過運(yùn)用了比喻的修 辭手

12、法，使說(shuō)明通俗易懂；贊揚(yáng)了科研人員嚴(yán)謹(jǐn)、精益求精的科 學(xué)精神。（每點(diǎn)1分，共3分）（2）科研人員采用哪些方法為太空快遞小哥“瘦身”?（3分）將腰部設(shè)計(jì)成鏤空形式，使腰部重量降低到原來(lái)的一半，但不影 響結(jié)實(shí)程度。嚴(yán)格控制加工溫度、切削速度等參數(shù)，使壁板厚度 盡量貼近設(shè)計(jì)人員的公差下限，使體重再次減少 30千克左右。選用輕質(zhì)高強(qiáng)度材料組成貨架。（每點(diǎn)1分，共3分）.閱讀三則材料，談?wù)勀銖闹蓄I(lǐng)悟到的科學(xué)精神。（5分）略。（5分,言之有理即可）二（21 分）時(shí)光不舊，只是落滿塵灰朱成玉那時(shí)我20歲,卻在經(jīng)歷人生的秋天，滿目落紅，遍地枯草，大 有晚景凄涼”的味道。在我自己看來(lái)，當(dāng)時(shí)的窘境甚至不如隔壁的

13、那個(gè)孤寡老人。他沒有退休金，每日里靠撿拾垃圾艱難度日。喝酒算是他一天中唯一的一點(diǎn)樂趣吧。只有在喝點(diǎn)小酒的時(shí)候，那院子里才有了 點(diǎn)兒活人的氣息。那樣的時(shí)候，我甚至能聽到他哼一些古老而神 秘的曲調(diào)。他的院子里堆著的都是撿來(lái)的沒來(lái)得及去賣的破爛,就是這廉價(jià)的破爛，竟然也遭遇了盜賊。那盜賊就是我。高考落榜后，父母讓我去工廠做學(xué)徒工，我不去，關(guān)起門來(lái)堅(jiān) 持寫作，夢(mèng)想有T可以寫出名堂來(lái)。蒼白無(wú)力的青春，空洞的辭藻，自然無(wú)法讓我寫出多么出彩的文章來(lái)。消極的我開始變得頹廢,抽煙、酗酒、打架,無(wú)惡不作”。鄰家隔幾天就上門來(lái)和父母討說(shuō) 法,父母氣急敗壞，不再給我零花錢，任憑我 自生自滅”。我要寫稿 投稿，沒錢買稿

14、紙和郵票，只好打了他的主意，因?yàn)槲易⒁獾剑切?垃圾里，有一些本子，是可以拿來(lái)用的。他并沒有太嚴(yán)厲地呵斥，只是對(duì)我說(shuō)：你不好好讀書，來(lái)這 破爛堆里翻個(gè)啥？破爛就是破爛，還能翻出什么稀罕玩意來(lái) ？”說(shuō)完 他就往那堆破爛里一躺，和那堆破爛融升-體，好像要告訴我，那破 爛是他的，也就他把那破爛當(dāng)有用的東西吧。嘿嘿，我也是個(gè)破爛。你來(lái)翻翻，看我口袋里有沒有點(diǎn)兒值錢的東西。”我的臉羞臊得通紅，只好和他坦白，說(shuō)自己看中了他撿來(lái)的 那些本子。 不過話說(shuō)回來(lái)，吸爛也分兩種，一種是完全沒有用的，一種 是還什-點(diǎn)利用價(jià)值的，比如我撿的這種，還是可以換回一點(diǎn)錢 的?！蹦翘焖攘司?，心情不錯(cuò)，沒有和我發(fā)火。借著酒勁

15、兒，還對(duì)我 進(jìn)行了一番教誨，人啊，不管多糟糕，哪怕你狼狽得像個(gè)垃圾一樣 ， 只要用心，你也會(huì)是那可以回收利用的垃圾。相反，你若自暴自棄，沉淪墮落，那么你就是把自己扔進(jìn)了不可回收的垃圾箱。”聽著這話，一點(diǎn)不像一個(gè)撿破爛的老人說(shuō)的，反倒像我的語(yǔ)文老師在課堂上給我講的。為了懲罰”我，他說(shuō)：去把窗玻璃給我擦了吧 很久沒擦了， 都看不到外面的東四了?！蔽抑缓霉怨缘厝ゲ敛ＡА?玻璃擦干凈了，晦暗的屋下下子 亮堂了起來(lái)。他心情很好 ，招呼我喝一口。我捏著鼻子喝了一口,辣得不行，直吐舌頭，他倒是樂得前仰后合。最后，他在自己的垃圾里仔細(xì)挑揀 ，把那些我能用到的本子 都給了我。該懲罰也懲罰了 ，不過你既然幫我把玻

16、璃擦得那么干凈，也得獎(jiǎng)勵(lì)獎(jiǎng)勵(lì)，這些就獎(jiǎng)勵(lì)給你吧。”覺我流著淚接過那一摞本子，臟兮兮、皺巴巴已近遲暮的本子, 我卻堅(jiān)信自己，可以在那上面寫出干干凈凈、青春靚麗的文字來(lái)。0度以為，自己荒廢了光陰，不可救藥。但這個(gè)可敬的老人讓 我知道，時(shí)光還沒有被我用舊，只是蒙上了一層灰垢而已。只要用心 去擦一擦，那隱匿起來(lái)的時(shí)光隨時(shí)都可以亮潔如新。（有刪改）9.請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言補(bǔ)全本文的情節(jié)。（6分）發(fā)現(xiàn) 破爛”-偷 破爛 f 被 教誨-受 懲罰”-獲獎(jiǎng) 勵(lì) f堅(jiān)定夢(mèng)想.結(jié)合語(yǔ)境，體會(huì)第段中加點(diǎn)詞語(yǔ)的含義。（3分）破爛”本義是指物品（多指廢品或舊貨）/、可回收利用。用在這里 是使用比喻的修辭手法，指 我”如果自暴自

17、棄，沉淪墮落就會(huì)一事 無(wú)成，成為毫無(wú)價(jià)值的破爛。（3分）.簡(jiǎn)要概括老人為什么要懲罰和 獎(jiǎng)勵(lì)“我”。（4分）因?yàn)槲摇钡谋I竊行為和頹廢消極、自暴自棄的精神狀態(tài)而懲罰我”;因?yàn)?我”擦拭干凈玻璃而 獎(jiǎng)勵(lì)“我”。（每點(diǎn)2分，共4 分）.通讀全文，談?wù)勀銓?duì)文章標(biāo)題時(shí)光不舊，只是落滿塵灰”的理解。（4分）時(shí)光還沒有被我”用舊，只是蒙上了一層灰垢而已。只要用心去擦 一擦，那隱匿起來(lái)的時(shí)光隨時(shí)都可以亮潔如新；文章通過拾荒老人對(duì) 我”的教誨使 我”明白了人生處于困頓時(shí)，只要堅(jiān)定信心，樂觀 面對(duì)，就會(huì)像被拭去灰塵的玻璃那樣光潔如新（4分）.那個(gè) 每日里靠撿拾垃圾艱難度日，喝點(diǎn)小酒作樂的孤寡老人 ”， 最后在我”的

18、眼里成為可敬的老人”，是什么促使了作者內(nèi)心發(fā) 生這樣的變化？青結(jié)合全文談?wù)劇＃?分）因?yàn)?我“偷 垃圾”而受到了老人的一番教誨，這 教誨“使 我”頓悟,那些意味深長(zhǎng)的話出自一個(gè)拾荒老人之口，讓 我”用新的眼光來(lái)審視他，因此從心底深處對(duì)他產(chǎn)生了敬意。（4分）三（15分） 愛蓮說(shuō) 周敦頤水陸草木之花，可愛者縣蕃。晉陶淵明獨(dú)愛菊。自李唐來(lái)世人 甚愛牡丹。予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染 ，濯清漣而不妖，中通外直，不 蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。予謂菊 ，花之隱 逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮,花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮 有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣。.解釋卜列加點(diǎn)詞在

19、文中的意思。（5分）（1）可愛者縣蕃.番:（2）濯清漣而/、妖濯:洗香遠(yuǎn)煢清益：更加（4）亭亭凈植.植:小立（5）宜乎眾矣宜：應(yīng)當(dāng).翻譯卜列句子。（4分）（1）中通外直，不蔓不枝。（2分）（莖）內(nèi)空外直，不橫生枝曼，不旁生枝莖。（2分）（2）菊之愛，陶后鮮有聞。（2分）對(duì)于菊花的喜愛，陶淵明之后就很少有聽到了。（2分）.陶淵明 愛菊”和世人 愛牡丹”的原因各是什么？（請(qǐng)用文中語(yǔ)句 回答）（2分）愛菊”:花之隱逸者也。愛牡丹”:花之富貴者也。（2分）.怎樣理解 蓮之愛，同予者何人”？（4分）作者感慨世上像 我”一樣愛蓮的人很少，也慨嘆生活中保持高潔 品質(zhì)的人太少，含蓄地表達(dá)了自己不慕名利、潔身自好的生活態(tài) 度。（4分）三、寫作（55分）.閱讀卜面義字，按要求作文。（55分）人的一生中