角色游戲計劃表

1、小一班第四階段角色游戲計劃時間： 年 月曰至月曰 教師:預(yù)設(shè) 內(nèi)容娃娃家、菜巾場、銀行、公共汽車、幼兒園預(yù)設(shè) 目標(biāo)1、喜歡參與角色游戲，在游戲中使用常見的禮貌用語進(jìn)行交往。2、懂得按意愿選擇游戲主題，知道所扮演角色的簡單職責(zé)。3、在鞏固原有常規(guī)的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)遵守新的游戲常規(guī)。4、能夠圍繞教師的啟發(fā)，提出新的游戲主題?；顒?準(zhǔn)備1、物質(zhì)準(zhǔn)備：.娃娃家玩具、菜市場玩具、銀行玩具、公共汽車玩具、百寶A個.增設(shè)幼兒園玩具：鈴鼓、琴、圖書、筆、紙、杯子、糕點(diǎn)及教師“阿姨“保健醫(yī)生”的標(biāo)志。2.知識經(jīng)驗準(zhǔn)備：.通過參觀、談話，幫助幼兒了解幼兒園中有關(guān)人員的工作。.事先后意識引導(dǎo)幼兒觀察教師、阿姨、醫(yī)生在幼

2、兒園做些什么事？觀察 與指導(dǎo)第一次指導(dǎo)：1.以娃娃家里的哥哥姐姐都長大了，呆在家里學(xué)不到本領(lǐng)怎么辦引入，引導(dǎo)幼兒提出新的游戲主題一一幼兒園。.出小幼兒園玩具，激發(fā)幼兒游戲興趣，并組織幼兒談?wù)劊豪蠋熢趺从眠@些玩具教小朋友？阿姨及保健醫(yī)生為小朋友做哪些事？.鼓勵幼兒按自己的意愿選擇游戲主題，教師協(xié)助解決角色糾紛及根據(jù)幼兒的游戲需要增添所需的玩具，以滿足 幼兒的愿望。.教師以 園長”的身份參與幼兒園游戲，指導(dǎo) 教師阿姨“醫(yī)生”做好接待 幼兒”的工作。.重點(diǎn)觀察 幼兒園”的老師“阿姨“醫(yī)生”如何組織 幼兒”游戲，學(xué)習(xí)及生活保健等環(huán)節(jié)，并在游戲結(jié)束時評價。 第二次指導(dǎo)：.針對上次游戲時 幼兒園的小朋友”

3、自己上幼兒園自己回家的情況，組織幼兒談話 早晨誰送你到幼兒園傍晚誰 接你回家？ ”幫助幼兒明確入園前，小朋友應(yīng)該在家里，然后由家長送到幼兒園，離園時又由家長接回。.要求 小朋友”路上應(yīng)注意安全，不離開 家長”。.教師以 家長”的身份參與娃娃家游戲，在接送 小朋友”的過程中，有時帶 小朋友”乘公共汽車，有時騎摩托車或 自行車，推動游戲情節(jié)的發(fā)展。.老師重點(diǎn)觀察各個主題與幼兒園之間的聯(lián)系情況。.游戲結(jié)束時，丁對配合較好的 家長”與 小朋友”重復(fù)他們在接送路上的行為。第三次指導(dǎo)：.針對幼兒游戲中，娃娃家洗菜時用洗臉及用手抓煮好的菜等不衛(wèi)生現(xiàn)象，設(shè)計情境表演。.組織幼兒辨別表演中的行為錯在哪里？.啟發(fā)

4、幼兒談?wù)動螒蛑懈髦黝}存在的不衛(wèi)生行為（如菜市場用手抓熟食；銀行工作人員拿錢后，回家吃飯沒洗手 等等），教育幼兒注意衛(wèi)生。.教師以 媽媽的身份參與游戲，通過領(lǐng)錢買菜，乘公共汽車，送 小朋友”入園等，全面觀察各游戲主題角色的衛(wèi) 生意識及行為。重點(diǎn)注意娃娃家是否改變洗菜、煮菜等不衛(wèi)生現(xiàn)象。.評價：組織幼兒談?wù)動螒蛑校憧匆娬l注意衛(wèi)生？第四次指導(dǎo)：.表揚(yáng)游戲中，幼兒表現(xiàn)出的各種禮貌行為（如：銀行、菜市場、公共汽車的禮貌服務(wù)行為；娃娃家里的尊老愛幼行為；幼兒園中師生間互相尊重的行為等），鼓勵幼兒爭當(dāng)禮貌冠軍。.引導(dǎo)幼兒按意愿選擇游戲主題，教師引導(dǎo)幼兒協(xié)調(diào)角色糾紛。.游戲中，教師以 園長”身份指導(dǎo) 老師阿

5、姨醫(yī)生”用語言、動作與 小朋友”家長”進(jìn)行交流。.教師注意各主題交往中的禮貌行為，選擇一組最好的，游戲結(jié)束前，請其他組前往參觀學(xué)習(xí)，并授予該組為禮貌冠軍組，獎給該組成員每人一面小紅旗。第五次指導(dǎo)：.出現(xiàn)桌面玩具（小兔、小貓、小狗等）激發(fā)幼兒興趣。.告訴幼兒這些 小動物”焦想玩角色游戲，可是不懂得怎么玩，今天是來向大家學(xué)習(xí)的，希望小朋友教它們怎么 玩。.引導(dǎo)幼兒按自己的意愿選擇游戲主題，布置好場景。.教師把 小動物”分別送到各個游戲主題中，鼓勵小朋友向 小動物”介紹并示范自己所當(dāng)?shù)慕巧撟鲂┦裁词隆?教師巡視指導(dǎo)，重點(diǎn)從幼兒的介紹中了解角色意識的程序。.游戲結(jié)束時，以 小動物”的口吻與小朋友再見！并向那些 教”得好的小朋友致謝！ 第六次指導(dǎo)：.結(jié)合認(rèn)識各種水果，事先在活動室附近布置一個果園。.出示小動物”寄來一封信，介紹信里內(nèi)容：為感謝小朋友教給它們游戲的本領(lǐng)，特地送來我們一個果園，歡迎小朋友去參觀?！?提出問題： 可是我們止要玩游戲，怎么辦呢？ ”引導(dǎo)幼兒動腦筋想辦法。如：可以邊游戲邊參觀；娃娃家的人 怎么去中呢？（乘摩托車或自行車）；幼兒園的小朋友不會走遠(yuǎn)怎么辦？（乘公共汽車）；正在上班怎么去呢？（輪流）。.提出游戲要求：參觀時不能擠，不能摘花。.教師以公共汽車