三年級(jí)16.5【章復(fù)習(xí)課】解決問(wèn)題的策略

1、【章復(fù)習(xí)課】解決問(wèn)題的策略三年級(jí) 數(shù)學(xué) 一鍵發(fā)布配套作業(yè) & AI智能精細(xì)批改（任務(wù)-發(fā)布任務(wù)-選擇章節(jié)）從條件出發(fā)思考的策略（一）解決問(wèn)題的策略 合理使用列表的方法幫助思考合理使用畫線段圖的方法幫助思考從條件出發(fā)思考的策略（二）班海老師智慧教學(xué)好幫手班海，老師們都在免費(fèi)用的數(shù)學(xué)作業(yè)精細(xì)批改微信小程序！感謝您下載使用【班?！拷虒W(xué)資源！為什么他們都在用班海？一鍵發(fā)布作業(yè)，系統(tǒng)自動(dòng)精細(xì)批改（錯(cuò)在哪？為何錯(cuò)？怎么改？），從此告別批改作業(yè)難幫助學(xué)生查漏補(bǔ)缺，培養(yǎng)規(guī)范答題好習(xí)慣，提升數(shù)學(xué)解題能力快速查看作業(yè)批改詳情，全班學(xué)習(xí)情況盡在掌握多個(gè)班級(jí)可自由切換管理，學(xué)生再多也能輕松當(dāng)老師無(wú)需下載，不占內(nèi)存，操

2、作便捷，永久免費(fèi)！掃碼一鍵發(fā)布數(shù)學(xué)作業(yè)AI智能精細(xì)批改(任務(wù)-發(fā)布任務(wù)-選擇題目)一、從條件出發(fā)思考的策略（一）要弄清題中每個(gè)條件的含義，看清要求的問(wèn)題，從條件開(kāi)始想起，確定先算什么，再算什么，最后用列式計(jì)算或列表找出答案。例如：一包糖果有32塊，第一次吃掉它的一半，以后每次吃掉剩余數(shù)量的一半，第三次吃掉幾塊？第五次呢？（先填表，再解答）一包糖果32塊第一次 吃掉第二次 吃掉第三次 吃掉第四次 吃掉第五次 吃掉可以用線段圖表示題中的已知條件，這樣就能清晰地分析數(shù)量關(guān)系，有助于理解問(wèn)題、分析問(wèn)題，從而更快地找到解決問(wèn)題的方法。二、從條件出發(fā)思考的策略（二）例如：學(xué)校管樂(lè)隊(duì)34人，舞蹈隊(duì)比管樂(lè)隊(duì)多

3、4人，合唱隊(duì)的人數(shù)是舞蹈隊(duì)的2倍。合唱隊(duì)有多少人？解決問(wèn)題的策略重點(diǎn)：掌握用從條件出發(fā)思考的策略解決問(wèn)題。難點(diǎn)：充分利用列表、畫線段圖的方法分析題中的數(shù)量關(guān)系?？键c(diǎn)：根據(jù)從條件出發(fā)進(jìn)行分析的方法解決實(shí)際問(wèn)題。珠江全長(zhǎng)2320千米，黃河比它長(zhǎng)3144千米，長(zhǎng)江比黃河長(zhǎng)836千米，長(zhǎng)江全長(zhǎng)多少千米？答案：2320+3144=5464（千米）5464+836=6300（千米）一個(gè)皮球從16米的高處落下，如果每次彈起的高度總是它下落高度的一半，第3次彈起多少米？第4次呢？（先填表，再解答）開(kāi)始落下時(shí)第1次彈起第2次彈起第3次彈起第4次彈起16米（ ）米（ ）米（ ）米（ ）米答案：第1次彈起：162=8（米）第2次彈起：82=4（米）第3次彈起：42=2（米）第4次彈起：22=1（米）開(kāi)始落