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課前導(dǎo)入兩張圖片畫面相同，大小不同。圖片的長和寬都是縮小了的哦！在方格紙上按要求畫圖形。探究新知例 2(1)把左邊的正方形各邊放大到原來的3倍。(2)把L形的各邊縮小為原來的 。解決問題(1)把左邊的正方形各邊放大到原來的3倍。(2)把L形的各邊縮小為原來的 。把下列圖形的各邊放大為原來的2倍。課堂練習(xí)解決問題放大后的圖形各邊的長度=原來的圖形各邊的長度放大的倍數(shù)把L形的各邊放大4倍。將左邊小正方形各邊放大到原來的3倍。2格6格下面哪個圖形是圖形A按2:1放大后得到的圖形？AABCD只將寬度擴大到原來的2倍，高度沒變。只將高度擴大到原來的2倍，寬度沒變。(1)圖中的()號圖形是號長方形放大后的圖形,它是把號長方形到原來的( )得到的。(2)圖中()號圖形是號長方形縮小后的圖形,它是把號長方形縮小到原來的()得到的。1.5倍填空。這節(jié)課你們都學(xué)會了哪些知識？課堂小結(jié)圖形的放大或縮小的畫法:明確圖形是放大還是縮小。確定變化后圖形的每條邊應(yīng)畫多長。確定圖形在方格紙中的位置。
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