小學(xué)三年級(jí)冀教版下學(xué)期語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)易考題

1、 PAGE 頁(yè)碼 18 / NUMPAGES 總頁(yè)數(shù) 18小學(xué)三年級(jí)冀教版下學(xué)期語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)易考題班級(jí)：_ 姓名：_ 補(bǔ)全詞語(yǔ)1. 請(qǐng)把下面的四字成語(yǔ)補(bǔ)充完整。（_）富五車(chē) 井底之（_） 無(wú)（_）無(wú)慮 日積（_）累源源不（_） 津津有（_） 翩翩起（_） ?。╛）翼翼南轅（_）轍 狐假虎（_） 掩耳盜（_） 刻舟求（_）2. 把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)。秋風(fēng)（_）（_） 披（_）散（_） （_）干（_）燥（_）吃（_）驚 （_）（_）正經(jīng) 天 （_）云 （_）亮晶晶：_ 急急忙忙：_3. 把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。（_）（_）繽紛 （_）林（_）染糊（_）糊（_）（_）（_）耳赤 （_）嚼（

2、_）咽爭(zhēng)（_）恐（_）4. 把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。（_）嚼（_）咽（_）先（_）后（_）言（_）語(yǔ)（_）來(lái)（_）去 （_）（_）一驚 （_）面（_）方（_）張（_）望 （_）動(dòng)（_）動(dòng)拼音詞組5. 讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)：dng bi（_） no dai（_） dng zh（_） sh xin（_） yn yn sh sh（_） hu tn（_） xin de（_） cng cu（_） fi w（_） mng gu（_） yo ci（_） xu hu（_） j d（_） bo k（_） ru run（_）6. 我會(huì)讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。t sh xi jin jin ch bn bn （_） （_） （_）

3、 （_）h li j x m u p tn （_） （_） （_） （_）7. 看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。qnshng qio j gndng ch bng j dng shu d du dng x yn 8. 看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。 jio o qin x nu ru c x n tin ch dn tu jn sh fn l jio ch tn xn shn fn pi jng zh do yng yn chn tng kui 形近字詞9. 比一比，組詞語(yǔ)。架（_） 休（_） 鉗（_） 蝦（_） 駕（_） 體（_） 甜（_） 嚇（_） 10. 辨字組詞。次（_） 旅（_） 訴（_） 耍（_） 喊（_） 砍

4、（_） 族（_） 拆（_） 要（_） 感（_） 11. 形近字組詞。葫（_） 慣（_） 厘（_） 廊（_） 嬰（_）胡（_） 貫（_） 里（_） 朗（_） 櫻（_）碗（_） 歉（_） 記（_） 候（_） 腕（_）謙（_） 紀(jì)（_） 喉（_）12. 比一比，再組詞。壯（_）飄（_）訪（_）飽（_）辮（_）狀（_）漂（_）仿（_）抱（_）瓣（_）聰明小判官13. 根據(jù)課文內(nèi)容判斷下列說(shuō)法的正誤，正確的打“”，錯(cuò)誤的打“”。1宇宙的另一邊一文中，“我”發(fā)揮奇特的想象，想象宇宙的另一邊，是這一邊的倒影。（_）2我變成了一棵樹(shù)中“我”的秘密最終沒(méi)有被媽媽發(fā)現(xiàn)，“我”有些失望。（_）3我變成了一棵樹(shù)中英英

5、因?yàn)橄胩颖艹燥?，所以把自己變成了一棵?shù)。（_）4尾巴它有一只貓中的“尾巴”是指老虎的尾巴。 （_）14. 在你認(rèn)為正確的說(shuō)法后打“”錯(cuò)誤的打“”。1口語(yǔ)交際要做好充分的準(zhǔn)備工作。（_）2別人說(shuō)別人的，我準(zhǔn)備我自己的。（_）3口語(yǔ)表達(dá)前要積極參與討論，多與他人交流。（_）4別人交流時(shí)，我們要認(rèn)真聽(tīng)，當(dāng)文明聽(tīng)眾。（_）15. 判斷下列句子是不是比喻句，是的打“”，錯(cuò)的打“”。1可他一照鏡子，大叫一聲，像見(jiàn)了鬼一樣。（_）2她長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，猶如一塊黑色的瀑布。（_）3他每次夜里都要爬起來(lái)兩三次，捉跳蚤一樣找身上的碎頭發(fā)。（_）4他新剃的頭，好像一個(gè)圓圓的電燈泡。（_）5這一會(huì)兒痛一會(huì)兒癢的，跟受刑一樣

6、。（_）6我覺(jué)得自己像個(gè)剃頭大師。（_）16. 根據(jù)課文內(nèi)容判斷正（）誤（）。1“人間四月芳非盡，山寺桃花始盛開(kāi)?！背鲎园拙右椎拇罅炙绿一?。（_）2方帽子店一文告訴我們要懂得變通，與時(shí)俱進(jìn)。 （_）3漏一文中，“漏”是一只可怕、厲害的怪物。 （_）4方帽子之所以被淘汰，是因?yàn)榉矫弊悠婀钟植皇娣?（_）5棗核一文中，棗核是一個(gè)勤快聰明、勇敢機(jī)智的孩子。 （_）句子訓(xùn)練營(yíng)17. 按要求完成句子練習(xí)。1.衙役一棍子打下了縣官的牙。(改為“把”字句和“被”字句)_2.人們戴著帽子。(擴(kuò)寫(xiě)句子)_3.顧客把一卷布料放到桌上,對(duì)裁縫說(shuō):“我想做件棉襖?！?改為轉(zhuǎn)述句)_4.棗核柴比別人打得多,所以別人上

7、不去的地方他也能上去。(修改病句)_5.您在夏天穿上新棉襖。別人會(huì)笑話您的。(用關(guān)聯(lián)詞將兩句話合并成一句話)_18. 我能按要求改寫(xiě)句子。1這缸不正好用來(lái)養(yǎng)小魚(yú)小蝦嗎？（改為陳述句）_2河北人把尖頭綠螞蚱叫作“掛大扁兒”。（改為“被”字句）_3修改下面的句子。媽媽送了我美麗的一條紅裙子。_4走在街上的，是來(lái)來(lái)往往、形態(tài)各異的人：有的騎著馬，有的挑著擔(dān)，有的趕著毛驢。（用加點(diǎn)詞語(yǔ)仿寫(xiě)句子）_19. 按要求完成句子練習(xí)。1.門(mén)前有一條小河。（擴(kuò)句）_2.校園里回蕩著歌聲。（擴(kuò)句）_3.少先隊(duì)員黃遠(yuǎn)明攙扶盲人叔叔過(guò)了馬路。（改成把字句和被字句）_4.清潔工人清理掉了一堆堆的垃圾。（改成把字句和被字句

8、）_5.熊貓有趣的動(dòng)作逗得孩子們哈哈大笑。（改成把字句和被字句）_20. 按要求完成下列句子練習(xí)。1班會(huì)上，她總是首先第一個(gè)發(fā)言。（修改病句）_2樹(shù)上有三只灰雀。（把句子寫(xiě)具體）_3我怎么能離開(kāi)自己的陣地呢？（改為陳述句）_4用合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)連成一句話。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那掌聲。它使我明白，同學(xué)們并沒(méi)有歧視我。_5光持石擊甕破之，水迸，兒得活。（翻譯句子）_6英子終于一搖一晃地走上了講臺(tái)。（縮句）_21. 按要求寫(xiě)句子。（1）荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤(pán)。（用加點(diǎn)詞仿寫(xiě)句子）_（2）這四條腿太細(xì)了，怎么配得上這兩只美麗的角呢！（改為陳述句）_（3）“你敢碰我嗎，陶罐子！”鐵罐傲慢地問(wèn)。（照

9、樣子，把句子補(bǔ)充完整）“喲，這里頭有一只小螃蟹！”冬冬扒開(kāi)沙土，_。（4）果樹(shù)上結(jié)滿了許許多多數(shù)不清的又大又圓的果子。（修改病句）_閱讀理解22. 閱讀短文，回答問(wèn)題蝴蝶花生在草叢里，從紫色的花_（辯、瓣、掰、半）里不時(shí)地飄散出一絲淡淡的_（青、清、輕）香，逗引著蜜蜂、蝴蝶從遠(yuǎn)處飛來(lái)。小蝴蝶花正在慚愧的時(shí)候，想不到一群孩子觀看了牡丹、月季之后，又來(lái)訪問(wèn)它了。有一個(gè)孩子大聲嚷道：快來(lái)看呀，這是什么花呀？它叫小蝴蝶花。另一個(gè)孩子回答。多好看的小蝴蝶花呀！孩子們都蹲在小蝴蝶花跟前小蝴蝶花的心情平靜了。它這才明白，過(guò)去自己在小草小花中間驕傲固然不對(duì)；現(xiàn)在在牡丹、月季等名花中間感到泄氣也是沒(méi)有道理的。1

10、給本文加個(gè)標(biāo)題。2選擇恰當(dāng)?shù)淖痔钤谇懊鏅M線上。3給本文分段，用“”標(biāo)在段首，并寫(xiě)出各段段意。_4文章最后一句話的含義是什么？_23. 閱讀下面的短文，做一做后面的練習(xí)。一天，孫中山來(lái)到學(xué)校，照例把書(shū)放到先生面前，流利地背出昨天所學(xué)的功課。先生聽(tīng)了，連連點(diǎn)頭。接著，先生在孫中山的書(shū)上又圈了一段，他念一句，叫孫中山念一句。孫中山會(huì)讀了，就回到（坐 座）位上練習(xí)背誦。孫中山讀了幾遍，就背下來(lái)了?？墒?，書(shū)里說(shuō)的是什么意思，他一點(diǎn)兒也不懂。孫中山想：這樣糊里糊涂地背，有什么用呢？于是，他（壯 狀）著膽子站起來(lái)，問(wèn)：“先生，您剛才讓我背的這段書(shū)是什么意思？請(qǐng)（你 您）給我講講吧！”1劃去括號(hào)內(nèi)運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)?/p>

11、詞語(yǔ)。2根據(jù)意思寫(xiě)詞語(yǔ)。（1）照常做，按慣例。（_）（2）形容思想處于模糊不清的狀態(tài)。（_）3孫中山背會(huì)了先生圈的內(nèi)容后是怎樣想的，又是怎樣做的？_4你認(rèn)為孫中山是個(gè)怎樣的人？_24. 閱讀短文，回答問(wèn)題。_去年生日那天，爸爸送我一只美麗的“小花鹿”。它既不會(huì)跑，也不會(huì)跳，是個(gè)泥制的儲(chǔ)蓄罐?！靶』埂笨烧嬗懭讼矚g。圓圓的腦袋上，一對(duì)粉紅的耳朵向上豎著，仿佛在傾聽(tīng)周?chē)膭?dòng)靜。臉上嵌著兩只明亮的眼睛，透藍(lán)的眼眶里，那圓溜溜的黑眼珠還真有神采呢！一張小嘴微微撅著，像是要跟我說(shuō)話?！靶』埂钡纳眢w是橘黃色的，上面還有大紅色的梅花斑紋。它那條又小又短的尾巴向上翹著，顯出一副調(diào)皮的樣子，它整天靜靜地蹲在我

12、的寫(xiě)字臺(tái)上。我在它的脖子上系了一條綠絲帶，打了個(gè)蝴蝶結(jié)，這一下，它變得更加神氣和漂亮了。自從我有了“小花鹿”以后，那些話梅啦、山楂啦、橄欖啦，不像過(guò)去那么吸引我了。我不再隨便買(mǎi)零食吃，把節(jié)省下來(lái)的錢(qián)，從“小花鹿”后腦勺上的小口子里塞進(jìn)去。每當(dāng)我這樣做的時(shí)候，“小花鹿”就像吃到了鮮嫩的樹(shù)葉一樣，高興得瞇起眼睛笑了。一天又一天 一個(gè)月又一個(gè)月不到一年“小花鹿”變得沉甸甸了我撫摸著它高興地說(shuō)這下我就可以去買(mǎi)許多書(shū)啦你的功勞真不小啊1給沒(méi)有加標(biāo)點(diǎn)的地方加上標(biāo)點(diǎn)。2第二自然段是圍繞哪句話來(lái)寫(xiě)的，用“”畫(huà)出來(lái)。3給短文加個(gè)題目寫(xiě)在橫線上。4“小花鹿”的功勞是_5判斷下面的句子是不是打比方的句子，是的打“”

13、，不是的打“”。 (1)圓圓的腦袋上，一對(duì)粉紅的耳朵向上豎著，仿佛在傾聽(tīng)周?chē)膭?dòng)靜。（_）(2)每當(dāng)我這樣做的時(shí)候，“小花鹿”就像吃到了鮮嫩的樹(shù)葉一樣，高興得瞇起眼睛笑了。（_）25. 課外閱讀?；ù蠼闫跋x(chóng)款款地落下來(lái)了，折好它的黑綢襯裙膜翅，順順溜溜；收攏硬翅，嚴(yán)絲合縫。家人把瓢蟲(chóng)叫作“花大姐”，好名字！瓢蟲(chóng)，朱紅的、瓷漆似的硬翅，上有小圓點(diǎn)，特別漂亮。圓點(diǎn)是有定數(shù)的，不能瞎點(diǎn)。小圓作“星”，有七星瓢蟲(chóng)、十四星瓢蟲(chóng)星點(diǎn)不同。有的瓢蟲(chóng)吃蚜蟲(chóng)，是益蟲(chóng)；有的瓢蟲(chóng)吃馬鈐薯的嫩葉，是害蟲(chóng)。我說(shuō)，吃馬鈴薯的嫩葉的瓢蟲(chóng)，你們就不能改改口味，也吃蚜蟲(chóng)嗎？1北京人把瓢蟲(chóng)叫作_。2有的瓢蟲(chóng)吃蚜蟲(chóng)，是_；有的瓢蟲(chóng)

14、吃馬鈴薯的嫩葉，是_。3片段中畫(huà)線的句子，表達(dá)了作者怎樣的愿望？_4你還知道哪些益蟲(chóng)？_26. 課內(nèi)閱讀。鹿開(kāi)始抱怨起自己的腿來(lái)。就在他沒(méi)精打采地準(zhǔn)備離開(kāi)的時(shí)候，忽然聽(tīng)到遠(yuǎn)處傳來(lái)一陣腳步聲。他機(jī)靈地支起耳朵，不錯(cuò)，正是腳步聲！鹿猛一回頭，哎呀，一頭獅子正悄悄地向自己逼近。鹿不敢猶豫，撒開(kāi)長(zhǎng)腿就跑。有力的長(zhǎng)腿在灌木叢中蹦來(lái)跳去，不一會(huì)兒，就把兇猛的獅子遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在了后面。就在獅子灰心喪氣不想再追的時(shí)候，鹿的角卻被樹(shù)枝掛住了。獅子趕緊抓住這個(gè)機(jī)會(huì)，猛撲過(guò)來(lái)。眼看就要追上了，鹿用盡全身力氣，使勁一扯，才把兩只角從樹(shù)枝中掙脫出來(lái)，然后又拼命向前奔去。這次，獅子再也沒(méi)有追上。鹿跑到一條小溪邊，停下腳步，一

15、邊喘氣，一邊休息。他嘆了口氣，說(shuō)：“兩只美麗的角差點(diǎn)兒送了我的命，可四條難看的腿卻讓我獅口逃生！”1寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞。猶豫（_） 灰心喪氣（_）2“獅子趕緊抓住這個(gè)機(jī)會(huì)”中的“這個(gè)機(jī)會(huì)”指？_3當(dāng)鹿角被樹(shù)枝掛住時(shí)，鹿是怎樣脫險(xiǎn)的？用“”在選文中畫(huà)出。4從文中畫(huà)“”的句子中，你明白了什么道理？_寫(xiě)作27. 按要求作文。任選一題，要求：題目自擬，語(yǔ)句通順，故事有趣，字跡工整。1寫(xiě)一篇童話故事。任選幾種動(dòng)物作為主人公，想象一下，他們之間會(huì)發(fā)生什么事情？有什么奇特的經(jīng)歷？2請(qǐng)?jiān)谙旅娴脑~語(yǔ)中至少選三個(gè)，編一個(gè)童話或者寓言故事。河馬醫(yī)生 山羊 生日禮物 口罩 大象 陽(yáng)光森林 隔離 新冠病毒 核酸檢測(cè)

16、消毒_28. 習(xí)作展示。同學(xué)們，在秋天里，你可能與小伙伴去摘果子、撿落葉；可能和同學(xué)們?cè)跇?shù)下捉迷藏；可能在這美好的季節(jié)里，一定發(fā)生了許多有趣的故事吧！請(qǐng)你選一件事寫(xiě)一寫(xiě)，和大家分享你的快樂(lè)。題目自擬。注意語(yǔ)句通順，書(shū)寫(xiě)工整，把事情寫(xiě)清楚。_29. 習(xí)作表達(dá)。 因?yàn)橛辛讼胂?，我們讀到了賣(mài)火柴的小女孩 ；因?yàn)橛辛讼胂?，在牛肚子里旅行才那么精彩同學(xué)們有沒(méi)有想過(guò)，假如你是一只小鳥(niǎo)，會(huì)怎樣？假如你是一朵花，會(huì)怎樣？或者是小蜜蜂、小蝴蝶，又會(huì)怎樣？以假如為題，發(fā)揮你的想象，把這些假想說(shuō)具體點(diǎn)。_答案1、學(xué) 蛙 憂 月 斷 味 舞 心 北 威 鈴 劍 2、習(xí) 習(xí) 頭 發(fā) 口 舌 大 一 一 本 高 淡 白花

17、花 黑黝黝 兢兢業(yè)業(yè) 明明白白3、五 彩 層 盡 里 涂 面 紅 細(xì) 慢 先 后 4、細(xì) 慢 爭(zhēng) 恐 自 自 飛 飛 大 吃 四 八 東 西 一 不 5、東北 腦袋 擋住 視線 嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí) 花壇 顯得 蒼翠 飛舞 名貴 藥材 雪花 巨大 寶庫(kù) 柔軟6、提示 修建 檢查 冰棒 狐貍 繼續(xù) 蘑菇 普通7、琴聲 敲擊 感動(dòng) 翅膀 激動(dòng) 水滴 抖動(dòng) 吸引8、驕傲 謙虛 懦弱 擦洗 耕田 觸動(dòng) 頭頸 釋放 鹿角 池塘 欣賞 分配 精致 倒映 勻稱(chēng) 痛快9、打架 休息 鉗子 小蝦 駕車(chē) 體育 甜美 嚇人 10、三次 旅行 告訴 玩耍 叫喊 砍樹(shù) 漢族 拆開(kāi) 不要 感謝 11、葫蘆 習(xí)慣 厘米 走廊 嬰兒 胡

18、須 貫穿 里面 朗讀 櫻桃 碗筷 歉意 記憶 時(shí)候 手腕 謙虛 紀(jì)念 喉嚨 12、壯麗 飄落 訪問(wèn) 飽和 辮子 形狀 漂亮 仿佛 懷抱 花瓣 13、 14、 15、 16、 17、衙役一棍子把縣官的牙打下了。縣官的牙被衙役一棍子打下了。 街上的人們戴著各式各樣的帽子。 顧客把一卷布料放到桌上,對(duì)裁縫說(shuō),他想做件棉襖。 棗核柴比別人打得多,因?yàn)閯e人上不去的地方他也能上去。 如果您在夏天穿上新棉襖,別人就會(huì)笑話您的。18、這缸正好用來(lái)養(yǎng)小魚(yú)小蝦。 尖頭綠螞蚱被河北人叫作“掛大扁兒”。 媽媽送了我一條美麗的紅裙子。 示例：元宵節(jié)到了，人們?yōu)榱唆[元宵紛紛走上大街：有的舞獅，有的舞龍，有的踩高蹺。19、

19、我家門(mén)前有一條清澈見(jiàn)底的小河。 美麗的校園里回蕩著歡樂(lè)的歌聲。 少先隊(duì)員黃遠(yuǎn)明把盲人叔叔攙扶過(guò)了馬路。盲人叔叔被少先隊(duì)員黃遠(yuǎn)明攙扶過(guò)了馬路。 清潔工人把一堆堆的垃圾清理掉了。一堆堆的垃圾被清潔工人清理掉了。 熊貓有趣的動(dòng)作把孩子們逗得哈哈大笑。孩子們被熊貓有趣的動(dòng)作逗得哈哈大笑。20、班會(huì)上，她總是第一個(gè)發(fā)言。 高大的樹(shù)上有三只美麗的灰雀。 我不能離開(kāi)自己的陣地。 我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那掌聲，因?yàn)樗刮颐靼?，同學(xué)們并沒(méi)有歧視我。 司馬光拿石頭把缸砸破了，水流出來(lái)，小孩子得救了。 英子走上了講臺(tái)。21、平靜的湖面像一面大鏡子。 這四條腿太細(xì)了，配不上這兩只美麗的角。 驚喜地說(shuō) 果樹(shù)上結(jié)滿了許許多多的又

20、大又圓的果子。22、1小蝴蝶花2瓣 清3蝴蝶花生在草叢里，從紫色的花_【辯、瓣、掰、半】里不時(shí)地飄散出一絲淡淡的_【青、清、輕】香，逗引著蜜蜂、蝴蝶從遠(yuǎn)處飛來(lái)。小蝴蝶花正在慚愧的時(shí)候，想不到一群孩子觀看了牡丹、月季之后，又來(lái)訪問(wèn)它了有一個(gè)孩子大聲嚷道：“快來(lái)看呀，這是什么花呀？”“它叫小蝴蝶花?！绷硪粋€(gè)孩子回答?！岸嗪每吹男『ㄑ?！”孩子們都蹲在小蝴蝶花跟前小蝴蝶花的心情平靜了。它這才明白，過(guò)去自己在小草小花中間驕傲固然不對(duì)；現(xiàn)在在牡丹、月季等名花中間感到泄氣也是沒(méi)有道理的。第一段段意：小蝴蝶花在草叢里時(shí)很驕傲。第二段段意：小蝴蝶花被移到花園里后又泄氣了。第三段段意：小蝴蝶花明白驕傲，泄氣都

21、不對(duì)。4文章最后一句話的含義是當(dāng)自己比別人強(qiáng)時(shí)，不應(yīng)驕傲自滿，當(dāng)自己比不上別人時(shí)，也不應(yīng)該泄氣、消沉。23、1坐 狀 你。2 照例 糊里糊涂 3孫中山這樣想的：糊里糊涂地背顯然無(wú)用。他是這樣做的：?jiǎn)柪蠋煴硶?shū)的意義。4我認(rèn)為他是一個(gè)不懂就問(wèn)，愛(ài)學(xué)習(xí)的人。24、， ， ， 。 ， ： “ ， ， ！ ”2“小花鹿”可真討人喜歡。3可愛(ài)的“小花鹿”4讓“我”養(yǎng)成存錢(qián)的好習(xí)慣5 25、1花大姐2 益蟲(chóng) 害蟲(chóng) 3模仿孩子天真的口吻是，使全文童趣盎然，運(yùn)用第二人稱(chēng)親切自然，表達(dá)了作者對(duì)瓢蟲(chóng)的喜愛(ài)之情。4蜻蜓 蜜蜂 蚯蚓等。26、1 立刻 信心滿滿 2當(dāng)鹿角被樹(shù)枝掛住的時(shí)候。3眼看就要追上了，鹿用盡全身力氣

22、，使勁一扯，才把兩只角從樹(shù)枝中掙脫出來(lái)，然后又拼命向前奔去。4任何事物都有自己的價(jià)值，不能只看外表就判斷事物的好壞。27、范文：生日禮物因?yàn)橐粓?chǎng)新冠病毒引發(fā)的肺炎疫情，這個(gè)春節(jié)過(guò)得特別安靜。整個(gè)春節(jié)動(dòng)物們都呆在家里沒(méi)有出門(mén)，除了河馬醫(yī)生為大家去采購(gòu)必要的物資。這天正好是山羊阿姨的生日，山羊阿姨想邀請(qǐng)大象大哥他們來(lái)家里做客?？梢?yàn)橐咔?，河馬醫(yī)生告訴他們聚集會(huì)增加傳染風(fēng)險(xiǎn)，要減少聚集，山羊阿姨很難過(guò)，河馬先生想了個(gè)辦法，他在電視廣播上告訴大家，可以給山羊阿姨送禮物，放在森林西邊的樹(shù)洞里面。生日那天，河馬先生穿上防護(hù)服在樹(shù)洞那里等候大家給山羊阿姨的禮物，大象送了些蘋(píng)果，小猴送來(lái)了桃子禮物收齊了，河馬

23、醫(yī)生就把禮物裝在消毒了的大袋子里給山羊阿姨提過(guò)去，山羊阿姨高興極了，特別感謝河馬醫(yī)生為她做的一切。把家里的好吃的拿了些給河馬醫(yī)生。在這個(gè)特殊的時(shí)期，山羊阿姨在家過(guò)了一個(gè)特殊的生日。28、范文：秋天的快樂(lè)秋天里，帶給我最大快樂(lè)的就是捉螞蚱了。早晨，我和爸爸媽媽全副武裝準(zhǔn)備去吉水縣一個(gè)鄉(xiāng)村看秋景。汽車(chē)開(kāi)到了目的地，我迫不及待地跳下汽車(chē)。欣賞完了秋景，我們又去捉螞蚱。走著走著，媽媽忽然說(shuō)道：“看，前面有一只！”我跑過(guò)去一看，真有一只螞蚱，它全身細(xì)得像一只繡花針，披著一件綠色的戰(zhàn)袍。后腿一蹬，嗨，蹬得可遠(yuǎn)了呢！它機(jī)警地盯著我們，似乎有些害怕，我用手向它撲去，想嚇唬它，誰(shuí)知，它三蹦兩跳地逃走了，真搞笑！我們又繼續(xù)尋找著。在一片空地上，我也發(fā)現(xiàn)了一只螞蚱，只見(jiàn)它后腿一揚(yáng)，露