赤壁賦第一課時(shí)

1、 赤壁賦 第一課時(shí)導(dǎo) 被貶官的蘇軾在承天寺因“月色入戶，欣然起行”。看“庭下如積水空明，水中藻荇交橫”，不由得發(fā)出“何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人耳。” 的人生感慨。寫景抒情渾然一體，堪稱典范。赤壁賦亦是如此。 學(xué)習(xí)目標(biāo)：1 、 掌握課文第一自然段的重點(diǎn)文言實(shí)詞和虛詞2、反復(fù)誦讀，在理解的基礎(chǔ)上背誦第一自然段。3、 了解課文情景交融的寫法朗讀課文 自讀聽讀斷句閱讀：壬戌之秋七月既望蘇子與客泛舟游于赤壁之下清風(fēng)徐來水波不興舉酒屬客誦明月之詩歌窈窕之章少焉月出于東山之上徘徊于斗牛之間白露橫江水光接天縱一葦之所如凌萬頃之茫然浩浩乎如馮虛御風(fēng)而不知其所止飄飄乎如遺世獨(dú)立羽化而登仙 壬戌之秋，七

2、月既望（ ），蘇子與客泛舟游于赤壁之下。（ ）清風(fēng)徐（ ）來，水波不興（ ）。舉酒屬（ ）客，誦明月之詩，歌窈窕之章。少焉，月出于東山之上（ ），徘徊于斗牛之間（ ）。白露橫（ ）江，水光接天?？v（ ）一葦之所如（ ），凌（ ）萬頃之茫然（ ）。浩浩乎如馮虛御風(fēng)（ ），而（ ）不知其所止；飄飄乎如遺（ ）世獨(dú)立，羽化而登仙。 壬戌之秋，七月既望（ ），蘇子與客泛舟游于赤壁之下（ ）。清風(fēng)徐（ ）來，水波不興（ ）。舉酒屬（ ）客，誦明月之詩，歌窈窕之章。 壬戌年的秋天，七月十六日，我和客人在赤壁下泛舟游覽。清風(fēng)徐徐吹來，水面上不起波浪。我舉起酒杯勸客人共飲，朗頌吟唱“明月”詩里的“窈窕”的那一

3、章。既望：十六日 既,已經(jīng) 望,農(nóng)歷每月的十五日泛舟游于赤壁之下：狀語后置句徐：慢 興：起屬：zh, 勸人飲酒 展少焉，月出于東山之上，徘徊于斗牛之間。白露橫（ ）江，水光接天。縱（ ）一葦之所如（ ），凌（ ）萬頃之茫然。浩浩乎如馮（ ）虛（ ）御（ ）風(fēng)，而（ ）不知其所止；飄飄乎如遺（ ）世獨(dú)立，羽化而（ ）登仙。 一會兒，月亮從東山上升起，在斗宿和牛宿之間徘徊。白濛濛的水氣籠罩江面，江水的浮光和天空連成一片。（我們）任憑小船像葦葉一樣隨意漂蕩，越過那茫茫的江面。浩浩然像是凌空乘風(fēng)而去，卻不知道到什么地方才能停止；飄飄然像是要脫離了人世超然獨(dú)立，成為神仙而飛入仙境。展月出于東山之上，徘徊

4、于斗牛之間 狀語后置句橫：籠罩 縱：任； 如：往； 凌：越過 萬頃之茫然： 定語后置馮虛御風(fēng)：馮，通“憑”乘；虛：太空 御，駕 而：表轉(zhuǎn)折 卻 遺：脫離 而：表順承 思+議1、 第一段寫了何事何景何感？赤壁之景月出前：清風(fēng)徐來，水波不興。月出后：白露橫江，水光接天。赤壁之事泛舟赤壁 舉酒誦詩任船飄蕩 凌駕江面赤壁之感樂甚遺世獨(dú)立，羽化登仙展+評陶醉于良辰美景，舒暢飄逸，超然物外，如臨仙境，情景一體。評 描寫了夜游赤壁的情景，展現(xiàn)了舒暢飄逸，超然物外意境；表達(dá)了愉悅的心情；為全文奠定了悠揚(yáng)和諧的基調(diào)。第一段寫了何事何景何感？作者為何而樂？檢1.赤壁賦中寫江上水汽彌漫，江水無邊無際和遠(yuǎn)方天際相接的句子是：_2.蘇軾在赤壁賦中，寫夜游赤壁的情景，其中寫月亮正升起時(shí)美妙景色的句子是:_3. 翻譯下列句子：縱一葦之所如，凌萬頃之茫然。浩浩乎如馮虛御風(fēng)，而不知其所止；飄飄乎如遺世獨(dú)立，羽化而登仙。白露橫江，水光接天（我們?nèi)螒{小船隨意飄蕩，越過那茫茫