《燭之武退秦師》課件27張-統(tǒng)編版高中語(yǔ)文必修下冊(cè)

1、燭之武退秦師一輪復(fù)習(xí)1左傳課文脈絡(luò)學(xué)習(xí)任務(wù) 導(dǎo)學(xué)檢測(cè)（印）鞏固提高（一詞多義） 李密身份微賤，為敵國(guó)俘臣，為避害乃微居于僻遠(yuǎn)之地。晉武帝不治其罪，仍詔其出仕，而其不為所動(dòng)，以侍奉祖母年老志氣日微為辭拒，且曰：微祖母之力不能成人,愿聽(tīng)臣微志。一篇陳情表其辭微，而旨意深遠(yuǎn)。4（身份地位）低下 秘密地 微弱如果沒(méi)有 微小 含蓄微妙微夫人之力不及此微斯人吾誰(shuí)與歸?落實(shí)重點(diǎn)，鞏固提高（詞類活用）1.既東封鄭，又欲肆其西封 2.西風(fēng)殘照，漢家陵闕。 闕秦以利晉，唯君圖之。3. 越國(guó)以鄙遠(yuǎn)，君知其難也 蜀之鄙有二僧。 5且貳于楚也若舍鄭以為東道主行李之往來(lái)，共其乏困微夫人之力不及此古：動(dòng)詞，從屬二主。今：數(shù)

2、詞，“二”的大寫。古：東方道路上的主人。今：泛指設(shè)宴請(qǐng)客的主人。古：使者，出使的人。今：指外出之人隨身攜帶的物品。古：那個(gè)人。今：尊稱一般人的妻子。落實(shí)重點(diǎn)，鞏固提高（古今異義）落實(shí)重點(diǎn) 鞏固提高（虛詞：其）1.吾其還也。2.行李之往來(lái)，共其乏困3.越國(guó)以鄙遠(yuǎn)，君知其難也4.失其所與，不知語(yǔ)氣詞，還是，表婉商代詞，指代“行李”代詞，指代“那件事”代詞，自己的復(fù)習(xí)小本上虛詞“其” 焉子亦有不利焉焉用亡鄭以陪鄰若不闕秦，將焉取之且焉置土石以俟夫觀人風(fēng)者得焉朝濟(jì)而夕設(shè)版焉兼詞，于之代詞，之疑問(wèn)代詞，哪里疑問(wèn)代詞，哪里疑問(wèn)代詞，為什么句末語(yǔ)氣詞，表感嘆，啊復(fù)習(xí)小本上虛詞“焉” 鞏固提高（文言句式）1.

3、夫晉，何厭之有？2.忌不自信3.唯利是圖4.未之有也什么特殊句式？倒裝句之賓語(yǔ)前置復(fù)習(xí)特殊句式：賓語(yǔ)前置句 賓語(yǔ)是動(dòng)作、行為支配的對(duì)象，是動(dòng)作的承受者，常放在動(dòng)詞或介詞后面。賓語(yǔ)一般由名詞、代詞或相當(dāng)于名詞的詞、短語(yǔ)來(lái)?yè)?dān)任。打掃衛(wèi)生動(dòng)詞賓語(yǔ)為人民服務(wù)從這里出發(fā)介詞賓語(yǔ)狀語(yǔ)賓語(yǔ)：動(dòng)作的支配對(duì)象。格式：動(dòng)詞+賓語(yǔ)。位置：動(dòng)詞、介詞后。詞性：名詞，代詞（短語(yǔ)）認(rèn)真的同學(xué)們用心地聽(tīng)完了枯燥的語(yǔ)法課定語(yǔ)主語(yǔ)狀語(yǔ)謂補(bǔ)語(yǔ)定語(yǔ)賓語(yǔ) 在文言文中，賓語(yǔ)在一定條件下放在動(dòng)詞或介詞前面就構(gòu)成了賓語(yǔ)前置。學(xué)以致用題目一：秋以為期介詞賓語(yǔ)不是疑問(wèn)代詞，但是為了強(qiáng)調(diào)它，也放在介詞的前面，這種情況最常見(jiàn)的是“以”的賓語(yǔ)前置。

4、正確的語(yǔ)序是“以秋為期”。這個(gè)句子翻譯為：把秋天定為我們的婚期。 余是以記之 一言以蔽之 夜以繼日嚴(yán)以律己，寬以待人學(xué)以致用題目二：項(xiàng)伯東向坐方位詞+介詞，?，F(xiàn)前置，這種情況最常見(jiàn)的是“向”的賓語(yǔ)前置。正確的語(yǔ)序是“項(xiàng)伯向東坐”。這個(gè)句子翻譯為：項(xiàng)伯面朝著東邊就坐。小結(jié)1.疑問(wèn)句中，疑問(wèn)代詞作賓語(yǔ)要前置；2.否定句中，代詞作賓語(yǔ)要前置；3.用“是”或“之”強(qiáng)調(diào)賓語(yǔ)使賓語(yǔ)前置；4.介詞“以”“向”的賓語(yǔ)常出現(xiàn)前置。補(bǔ)充5.“相”解釋為“動(dòng)作偏指一方”時(shí)，可譯為“我，你、他（她）”，這時(shí)“相”用在動(dòng)詞謂語(yǔ)之前。如： 吾已失恩義，會(huì)不相從許（你）/ 勤心養(yǎng)公姥，好自相扶將（她）/ 兒童相見(jiàn)不相識(shí)，笑

5、問(wèn)客從何處來(lái)（我）6.“見(jiàn)”解釋為“動(dòng)作偏指一方”時(shí)，可譯為“我”，這時(shí)“見(jiàn)”字也常常放在動(dòng)詞謂語(yǔ)前，表示“對(duì)自己怎么樣”。如：府吏見(jiàn)丁寧（我）/生孩六月，慈父見(jiàn)背（我）/望見(jiàn)恕/誠(chéng)請(qǐng)見(jiàn)教/望見(jiàn)諒/請(qǐng)勿見(jiàn)笑7.“自”解釋為“自己”時(shí)，也常常放在動(dòng)詞謂語(yǔ)前。如：人有小善，鮮不自稱?，F(xiàn)代漢語(yǔ)的“自制、自刎、自殺、自救、自信、自焚、自律、自尊、自愛(ài)”等詞。1.句式與其他三項(xiàng)不同的一句是（ ）A 卿欲何言 ？B 之二蟲又何知 ？C 其間旦暮聞何物？D 君何患焉？2.句式與其他三項(xiàng)不同的一句是（ ）A寂寥而莫我知也。B后世無(wú)傳，臣未之聞也C后遂不復(fù)至 。我無(wú)爾詐，爾無(wú)我虞。趁熱打鐵3.下列選項(xiàng)中下面的句

6、子用法不相同的是（ ）A不然，籍何以至此？B是以區(qū)區(qū)不能廢遠(yuǎn)。 C奚以知其然也？D五畝之宅，樹(shù)之以桑，五十者可以衣帛矣。4. 不是賓語(yǔ)前置的一項(xiàng)（ ）A孜孜焉唯進(jìn)修是急B天將降大任于是人也C宋何罪之有 ？D何厭之有？核按鈕考點(diǎn)突破P147核按鈕即學(xué)P379,1(2),2(2)學(xué)習(xí)任務(wù) 對(duì)標(biāo)高考翻譯1.宋史孫傅傳：金人雖不吾索，吾當(dāng)與之俱行，求見(jiàn)二酋面責(zé)之，庶或萬(wàn)一可濟(jì)。 雖然金人不索要我本人，我也應(yīng)當(dāng)跟太子一起去，求見(jiàn)兩位酋長(zhǎng)當(dāng)面譴責(zé)他們，或者還有可能把事情辦好。 2. 三事忠告二則： 使為子孫而為之，則子孫不能我救也。 假使為了子孫而這樣做(貪污受賄)，那么子孫不能救我。3.記丐俠：是區(qū)區(qū)者

7、，何難之有？ 這是區(qū)區(qū)小亊，有什么艱難的？4. 齊桓公逐白鹿:使吾君固壽，金玉之賤，人民是寶。 讓我們的國(guó)君長(zhǎng)壽，把金玉當(dāng)作賤的東西，把人民當(dāng)作寶。5.鎮(zhèn)海縣志:世即用我，而我奚以為用？ 世間即使要用我,然而我憑什么為世間所用呢?學(xué)習(xí)任務(wù) 文學(xué)提升分析概括燭之武勸諫的特點(diǎn)1.鄭既知亡矣 2.若亡鄭而有益于君3.若舍著鄭以為東道主4.朝濟(jì)而夕設(shè)版焉5.唯君圖之 主動(dòng)示弱立場(chǎng)換位誘之以利巧妙離間態(tài)度誠(chéng)懇文言與文學(xué) 閱讀與寫作 【適用話題】 選擇、愛(ài)國(guó)、匹夫有責(zé)、口才與成功、藝高人膽大、有志不在年高、發(fā)現(xiàn)人才、隱忍、寬容、知錯(cuò)能改、義與利、變通、小我與大我、個(gè)人與集體、道德與利益、關(guān)鍵時(shí)刻彰顯個(gè)人品

8、質(zhì)、站在他人的角度才能說(shuō)服他人、迂回比正面進(jìn)攻的效果好、雙贏、目的與策略、機(jī)遇與準(zhǔn)備燭之武退秦師寫作素材與運(yùn)用【寫作材料】 現(xiàn)實(shí)生活中，有人會(huì)為了避免不好的結(jié)果而避免了開(kāi)始。對(duì)此你有怎樣的思考？請(qǐng)自擬題目，寫一篇不少于800字的議論文，談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)。要求：必須用到燭之武退秦師的相關(guān)素材學(xué)習(xí)任務(wù) 課堂針對(duì)練1下列標(biāo)識(shí)詞語(yǔ)意思不相同的一項(xiàng)是（ ）（3分）A至微至陋，過(guò)蒙拔擢 其培之也，若不過(guò)焉則不及B吾不能早用子，今急而求子，是寡人之過(guò)也 能面刺寡人之過(guò)者，受上賞C聞大王有意督過(guò)之 又北向，不能得日，日過(guò)午已昏D故嘗與過(guò)宋將軍 大母過(guò)余曰C 責(zé)怪時(shí)間上超過(guò) A 過(guò)分 B 過(guò)錯(cuò) D 探望2下列標(biāo)識(shí)的

9、詞語(yǔ)意思相同的一項(xiàng)是（ ）（3分）A縱一葦之所如 沛公起如廁B浩浩乎如馮虛御風(fēng) 臣之壯也，猶不如人 C安見(jiàn)方六七十如五六十而非邦也者？臣誠(chéng)知不如徐公美D不如人意 突如其來(lái)A到 B 像比得上 C 或者比得上 D 按著的樣子3下列標(biāo)識(shí)的詞語(yǔ)與所給例句中的意思相同的一項(xiàng)是（ ）（3分）例句：是寡人之過(guò)也A實(shí)迷途其未遠(yuǎn)，覺(jué)今是而昨非B是鳥也，海運(yùn)則將徙于南冥C同行十二年，不知木蘭是女郎D吾少孤，及長(zhǎng)，不省所怙，惟兄嫂是依B這 A對(duì) C 是 D 賓語(yǔ)前置標(biāo)志4.下列標(biāo)識(shí)詞語(yǔ)與所給例句中的意思相同的一項(xiàng)是（ ）（3分）例句：秦伯說(shuō)，與鄭人盟A及郡下，詣太守，說(shuō)如此B之耽兮，猶可說(shuō)也C范增說(shuō)項(xiàng)羽曰D秦王必說(shuō)見(jiàn)臣，臣乃得有以報(bào)太子D高興 A 述說(shuō) B 解脫 C 勸說(shuō) 5下列標(biāo)識(shí)的詞語(yǔ)意思相同的一項(xiàng)是（ ）（3分）A沛公軍霸上，未得與項(xiàng)羽相見(jiàn) 陳涉少時(shí)，嘗與人傭耕B張勝許之，以貨物與常 合從締交，相與為一C失其所與，不知 與贏而不助五國(guó)也D夫人之相與 吾與點(diǎn)也C結(jié)交、親附 A 和替 B 給結(jié)交 D 交往贊同6.下列標(biāo)識(shí)的詞語(yǔ)意思相同的一項(xiàng)是（ ）（3分）A或師焉，或否焉，小學(xué)而大遺 焉用亡鄭以陪鄰B馳椒丘且焉止息 割