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1、第 PAGE9 頁(yè) 共 NUMPAGES9 頁(yè)關(guān)于初中生活敘事作文范文五篇精選上初中了,這也表示自我長(zhǎng)大了,再也不是家中的“小皇帝”“小公主”了。自我的事情盡量自我完成,假如實(shí)在不能辦到,就請(qǐng)身邊的人幫助。以下是關(guān)于初中生活敘事作文范文五篇精選,希望能幫助到大家!初中生活敘事作文1在這部反映二戰(zhàn)期間德國(guó)與英國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)的歷史題材的電影中,開(kāi)篇不久的一幕:飛機(jī)襲擊羊腸小路上撤走人們的場(chǎng)景,令我印象深入,感觸也最深。在撤退的路上,突然間上空出現(xiàn)了幾架德機(jī)轟炸起來(lái)。人們迅速臥倒在路旁的草叢里。一陣子彈轟炸過(guò)后,飛機(jī)分開(kāi)了。活著的人們站起繼續(xù)上路。而死在草叢、路上的士兵們和普通的撤走的英國(guó)人,倒在地上,無(wú)人
2、問(wèn)津。甚至沒(méi)有人為他們披上衣服,遮住他們的尸體。整支撤退的“隊(duì)伍”,同之前一樣撤退。剛看到這里時(shí),我非常痛心。戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷,難道已麻木了人們的靈魂、內(nèi)心。對(duì)于一個(gè)鮮活的生命在自己身邊消逝,卻無(wú)動(dòng)于衷,以致于沒(méi)有一個(gè)人向死者鞠一個(gè)躬,敬一個(gè)禮,或合上他們因恐懼而未閉上的雙眸。向那些逝去的生命感到可惜。難道同行的人中,沒(méi)有一個(gè)是死者的朋友、親人,或是戰(zhàn)友。即使是沒(méi)有,和你相處的寵物死去你也會(huì)哭泣、難過(guò)傷心,更何況是一個(gè)活生生的有血有肉,同你一樣有思想有感情的人。和你一起同行了一段時(shí)間,也會(huì)多少有些“友情”吧。莫非終日面對(duì)槍林彈雨的人們,已變得如此“堅(jiān)強(qiáng)”!直到影片完畢后。我結(jié)合老師對(duì)二戰(zhàn)時(shí)期的全球的
3、歷史大背景的闡述。我方才明白了,影片中人們的表現(xiàn)。在這場(chǎng)歷史上死傷人數(shù)最多的戰(zhàn)爭(zhēng)中,傷亡總?cè)藬?shù)高達(dá)1.9億人。死亡的陰影始終覆蓋在人們心上。面對(duì)已逝去的人們,他們即使再悲傷也無(wú)濟(jì)于事。死去的人中一定有著他們的親人,朋友或是所認(rèn)識(shí)的人。中國(guó)有句古話(huà),叫做“人死不能復(fù)生”。他們雖已死去,可活著的人照舊要堅(jiān)強(qiáng)的活下去,帶著死者的夢(mèng)想與希望,英勇地活下去。在那樣的時(shí)代,每一秒中都會(huì)有無(wú)數(shù)的生命分開(kāi)這個(gè)世界。時(shí)間比平靜的日子里,顯得加倍珍惜。他們必須抓緊一切時(shí)間盡快撤退,保證最多的人們可以活著分開(kāi)這里。在這時(shí),已無(wú)需多余的動(dòng)作和語(yǔ)言。死去的人們定會(huì)理解他們的所作所為。死也要死得有價(jià)值。雖死但減少了他們的
4、隊(duì)伍會(huì)撤離的更快,讓活著的人有更加堅(jiān)強(qiáng)、努力的活下去的信心。此時(shí),人性中的懦弱與優(yōu)柔寡斷仿佛都已被堅(jiān)強(qiáng)與英勇所驅(qū)散。仿佛逝去的只是親人們的肉體,他們的精神、靈魂與活著的人永在。而任何動(dòng)作,也已變?yōu)榱烁∪A的形式。初中生活敘事作文2眼內(nèi)的天空,猶如無(wú)盡的追尋。始而無(wú)終,卻因井石所裁。讓人窒息的狹窄,天上的白云兩朵,正悠閑地打滾。忽而,只剩下,純藍(lán)的天空,與手同寬。大多了滿(mǎn)足,只因窄小的天空,令人看不到闊大的窄小,初中生活敘事作文3我以往聽(tīng)說(shuō)過(guò)初中是每一天拚命的考試,除了考試就是考試,于是在六月二十日小學(xué)畢業(yè)到八月二十日這幾天簡(jiǎn)直不知所措,直到新生訓(xùn)練,我的想法完全改觀了。八月二十一日,我戰(zhàn)戰(zhàn)兢走入
5、教室,我看見(jiàn)有非常多的同學(xué)都來(lái),我明白我并沒(méi)有遲到之后,我就慢吞吞的坐下,靜靜的等“班主任”過(guò)來(lái)“上課”。門(mén)一翻開(kāi),出現(xiàn)一位身材高佻又戴著眼鏡的女士,“這就是老師嗎?”我心里暗暗稱(chēng)奇“看她才二、三十歲出頭,真的是老師嗎?”就聽(tīng)她開(kāi)場(chǎng)點(diǎn)名。“陳寶泰”我心想這不是我的名字嗎?真是抬舉我呀!我立即答:“有!”精神的一個(gè)答復(fù)給老師留下了好印象,老師問(wèn)我:“你當(dāng)過(guò)什么干部呢?”“我當(dāng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的副班長(zhǎng)?!蔽业挠∠蟪煽?jī)有一點(diǎn)“與眾不一樣”再加上下一個(gè)人點(diǎn)名答“有”的精神有一點(diǎn)遜色于我,所以我按照順位排到了“紀(jì)律副委員”。點(diǎn)名完之后大家就到了禮堂,校長(zhǎng)首先宣布:“開(kāi)學(xué)典禮”,典禮開(kāi)場(chǎng)就讓大家認(rèn)識(shí)老師和主任們
6、,認(rèn)識(shí)完各位主任們之后校長(zhǎng)就讓各位同學(xué)回家了。新生訓(xùn)練第二天我并未延續(xù)昨日的氣勢(shì),我的意忘形地犯了一個(gè)大錯(cuò),我竟然睡了八點(diǎn)半!我立即趕到了學(xué)校,今日最重的事情是分配座號(hào)和清掃工作,我幸運(yùn)的分到一號(hào),但我今日要當(dāng)值日生,我就和另外幾個(gè)同學(xué)去掃廁所了。這時(shí)候我們大家得到了消息,正式開(kāi)課是八月三十日星期四。八月三十日是開(kāi)學(xué)日,大家首先清掃三節(jié)課,把教室清掃的“一塵不染”,之后就是語(yǔ)文課,語(yǔ)文老師看起來(lái)也很年輕,他帶我們一齊認(rèn)知語(yǔ)文上什么唷!可是語(yǔ)文課上完之后就是午休時(shí)間,大家好好睡了一覺(jué)之后就起來(lái)上“綜合活動(dòng)”課,我非常驚訝“初中為何也有綜合活動(dòng)課呢?”綜合老師她說(shuō)我們只要上課聽(tīng)她的規(guī)那么就可以很自
7、由,可是我們必須被逼答復(fù)下列問(wèn)題,綜合課上完換上體育,體育是我以前最恨的科目,可是此刻也簡(jiǎn)便就上完一節(jié)課呢!剩下一節(jié)就是美術(shù)課,于是我們帶著裝著所有課本的書(shū)包去上美術(shù)課,非常的重呀!我們發(fā)現(xiàn)美術(shù)課的規(guī)那么是不用帶任何物品唷!老師將考前須知說(shuō)了一遍又一遍,最終安心的大家放學(xué)了。周五大家和我一樣都沒(méi)有遲到,這真是棒呆了。首先周五第一節(jié)是電腦課,可是不可以玩線(xiàn)上游戲,其實(shí)我們都在等待著線(xiàn)上游戲,所以我僅有繼續(xù)盼望某一天可以通融讓我們玩電腦了。第二節(jié)是我最拿手的“數(shù)學(xué)課”,數(shù)學(xué)老師是十九班的班主任老師,她仍然是簡(jiǎn)單的說(shuō)“游戲規(guī)那么”之后開(kāi)場(chǎng)上課,我們大家可說(shuō)是“不鳴那么已,一鳴驚人”,進(jìn)度比周四的課還
8、要快,我們一開(kāi)場(chǎng)遇到的是“正數(shù)與負(fù)數(shù)”,幸好難不倒我,可是才上到一些些,下課鐘自動(dòng)“鳴金收兵”了。第三節(jié)課是語(yǔ)文課,語(yǔ)文今日要上的是第一課“雅量”,讀完之后老師交待了一件事,把詞語(yǔ)全部背起來(lái),下次考試,果然如各位朋友所料,考來(lái)考去的惡夢(mèng)要來(lái)了。第四節(jié)是教自然科中的生活科技,郭老師進(jìn)了教室立即開(kāi)場(chǎng)替大家“魔鬼訓(xùn)練”,大家一下子全部驚呆了!因他教學(xué)非??臁⒑?、準(zhǔn),令我們非常驚呀,下課時(shí)他非常不開(kāi)心的說(shuō):“只可惜還沒(méi)教完?!钡谒墓?jié)下課時(shí)我并沒(méi)有太多意見(jiàn),可是之后就是午休了。第五節(jié)是地理課,果然地理老師她還是要出題,等到下次上課再考試,我們下課時(shí)紀(jì)律委員和我商量一件事:“副委員,為何都是我在管秩序?你
9、也去管一下秩序吧!”可是就是沒(méi)上去管秩序嚒!我二話(huà)不說(shuō)就上去管秩序了。當(dāng)我看到老師走來(lái)時(shí),我立即“下臺(tái)一鞠躬”走下講臺(tái),沒(méi)想到老師就直直的走過(guò)了教室當(dāng)我覺(jué)得為難時(shí),老師又走回來(lái)說(shuō):“跟你開(kāi)個(gè)玩笑”我苦笑了一下后,老師便開(kāi)場(chǎng)上課,這一次是安康課,之后要選安康小老師,我被選上之后寫(xiě)下自我的名字,老師說(shuō):“原先是你!我們有一齊去吳哥窟唷!”真是太奇妙了。我覺(jué)得初中并不像傳聞中那么可怕唷!初中生活敘事作文4站在人來(lái)人往的橋頭,橋下的溪水歡快地東流,留下一片叮咚聲,宛如銀鈴。即將升入初三的我,心境卻截然不一樣。兩年初中生活猶如拂過(guò)水面轉(zhuǎn)瞬即逝的秋波,留下的是一片無(wú)際的遐思。十三、四歲的花季雨季,難免有些
10、感慨。慨嘆生活、學(xué)習(xí)如此勞累;慨嘆為何不能有些閑暇時(shí)間對(duì)著天空放飛自我的心境;慨嘆學(xué)習(xí)生活為何不盡人意在母親燭光般的呵護(hù)下,我漸漸成長(zhǎng),輕輕叩開(kāi)了中學(xué)的門(mén)扉,成天奔波于學(xué)校、家庭之間,生活重復(fù)著上學(xué)、吃飯、睡覺(jué)的輪回,無(wú)暇拿起畫(huà)筆、拉我心愛(ài)的提琴。靜下來(lái)的心,聽(tīng)聽(tīng)這世界的呢喃,仿佛告訴我完美的將來(lái)等待著我們。此時(shí),正是抒發(fā)我們多愁善感的時(shí)候,依稀中,聽(tīng)見(jiàn)瀑布?xì)g快的歌唱,看見(jiàn)那世間永看不厭的花朵吮吸著大地的乳汁,樹(shù)隙之間跳躍閃爍的光斑正眨著好奇的眼睛看著這個(gè)世界。我每時(shí)每刻祈禱著,愿我們和他們一樣歡樂(lè)。初一,是一頁(yè)潔白的宣紙,等待著我們?nèi)ッ枥L;初二,已經(jīng)勾勒出了整個(gè)畫(huà)面,那么,初三那么是為圖畫(huà)涂
11、上鮮艷的色彩。五彩的畫(huà)筆置于手中,我一度握筆卻茫然回憶,不知怎樣勾勒這匆匆光陰;又一度豁然開(kāi)朗,豪興逸飛,奮筆疾書(shū)我夢(mèng)幻的天堂。初中生活,是我的手指輕按琴鍵彈開(kāi)的美麗花朵。在那里,我體會(huì)到了生活的五味瓶,隨知己一同傾聽(tīng)心語(yǔ)、傾聽(tīng)大自然的訴說(shuō);在那里我學(xué)會(huì)了正確的選擇,我不選擇安逸,不選擇懶散,不選擇無(wú)休止的玩鬧;我選擇的是征服困難的勇氣和發(fā)奮向上的精神,我選擇的是孜孜不倦的追求和收獲果實(shí)的喜悅。初中生活讓我明白青春是一首美妙的歌,她需要我們用勤奮和進(jìn)取來(lái)譜寫(xiě)。初中生活敘事作文5在今年的暑假完后,我進(jìn)入了初中。來(lái)到了實(shí)驗(yàn)中學(xué)七二班這個(gè)溫暖的團(tuán)體里,即將在這幸福地度過(guò)三年的學(xué)習(xí)時(shí)間。在那里,我會(huì)交
12、到許多的朋友,認(rèn)識(shí)到更多的人,學(xué)習(xí)到更多興趣的知識(shí)。沖動(dòng)的情緒瞬間炸開(kāi)了花!上初中了,這也表示自我長(zhǎng)大了,再也不是家中的“小皇帝”“小公主”了。自我的事情盡量自我完成,假如實(shí)在不能辦到,就請(qǐng)身邊的人幫助。此刻,我們比以往的的學(xué)習(xí)時(shí)間增多了,學(xué)習(xí)資料、難度也上升了。這也提醒了,我們與家長(zhǎng)們聊天的時(shí)間減少了。上了初中后,學(xué)習(xí)變得緊張起來(lái)。有時(shí)時(shí)間沒(méi)安排好,導(dǎo)致回家學(xué)習(xí)時(shí)間混亂,一下子做這門(mén)功課,一下子做那門(mén)功課。弄的自我都頭昏眼花,這樣下去會(huì)使自我對(duì)學(xué)習(xí)的興趣下降。此刻,我們的生活好似是比以前自由了一些,那是因?yàn)楦改刚J(rèn)為我們長(zhǎng)大了,他們期望我們自我能合理的安排自我的時(shí)間,做事情自我要有主見(jiàn),不能總是“隨大流”,別人怎樣做,你就怎樣做。假如在學(xué)習(xí)或生活上遇到我不會(huì)的事情,我就會(huì)去找同學(xué)和家長(zhǎng),他們能告訴我正確的方法。那天,我一走進(jìn)教室,看見(jiàn)眼前生疏的
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