2022年全國中考科目及各科分?jǐn)?shù)

1、全國中考科目及各科分?jǐn)?shù)中考科目中考考試科目包括語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、思想品德、歷史、地理、生物、體育與健康、信息技術(shù),中學(xué)同學(xué)學(xué)業(yè)考試包 括考試科目和考查科目兩類；中考是檢驗中學(xué)在校生是否達(dá)到中學(xué)學(xué)業(yè)水平的考試 ; 它是中學(xué) 畢業(yè)證書發(fā)放的必要條件,考試科目將國家課程方案所規(guī)定的學(xué)科 全部列入中學(xué)學(xué)業(yè)水平考試的范疇；考試時間一般在六月中旬；全 國省市不統(tǒng)一,按當(dāng)?shù)貢r間運算；中學(xué)學(xué)業(yè)體育水平考試一般在 3-4 月份舉辦；中考各科分?jǐn)?shù)中考各科分值各省市有肯定區(qū)分 :1 寧夏回族自治區(qū) : 語文 120 分 、數(shù)學(xué) 120 分 、英語 120 分 、物理 85 分 、化學(xué) 75 分 、思品

2、70 分、歷史 / 地理/ 生物 30 分 、體育 50 分 、理化生試驗 10 分 、綜合素養(yǎng) 25 分 、英 語口語 10 分 、微機 15 分;2 河南?。赫Z文 120 、數(shù)學(xué) 120 、英語 120 、物理 70 、化 學(xué)50 、政治 開卷70 、歷史 開卷 50 、體育加試 70 、試驗 加試30;3 廈門市：語文 150 、數(shù)學(xué) 150 、物理 90 、化學(xué) 60 、英 語150 、思想品德 25 、體育 30;4 南平市：語文 150 、數(shù)學(xué) 150 、英語 150 、物理 60 、化 學(xué)40 、歷史 開卷 、思想品德 開卷 、生物、地理、體育 ;5 上海市：語文 150 分 、

3、數(shù)學(xué) 150 分 、英語 150 分 、物理 90 分 、化學(xué) 60 分 、體育 30 分;6 成都市：語文 150 分 、數(shù)學(xué) 150 分 、英語 150 分,含聽 力 、物理 70 分 、化學(xué) 50 分 、體育 50 分、政治 20 分,開卷 、歷史20 分,開卷 、地理 20 分、生物 20 分;7 北京市：語文 120 分 、數(shù)學(xué) 120 分 、英語 120 分 、物理 100 分 、化學(xué) 80 分 、體育 30 考試+10 平常 分;8 西安市：語文 120 分 、數(shù)學(xué) 120 分 、英語 120 分,含聽 力 、物理 70 分 、化學(xué) 50 分 、歷史 40 分、政治 60 分 、

4、綜合 素養(yǎng)100 分 、體育 50 分 等等;9 吉林省 : 語文120 、數(shù)學(xué) 120 、英語 120 、物理 70 、化 學(xué)50 、政治 60 、歷史 60 、體育 30 等等；中考一每天接近,復(fù)習(xí)越來越緊急,每位同學(xué)都在做著最終的準(zhǔn)備；能否充分利用好考前時間,實現(xiàn)自己夢寐以求的愿望升如抱負(fù)的高中,最終的沖刺至關(guān)重要；我建議同學(xué)們從以下幾個方面進(jìn)行預(yù)備：一、制定具體、周密的復(fù)習(xí)方案第一輪復(fù)習(xí)應(yīng)從 3 月份開頭,重點是梳理學(xué)問點,系統(tǒng)復(fù)習(xí),強化基礎(chǔ)訓(xùn)練；其次輪復(fù)習(xí)應(yīng)從5 月上旬開頭,縱、橫向進(jìn)行學(xué)問是鏈接,將學(xué)問點、線結(jié)合,交錯成學(xué)問網(wǎng),留意與現(xiàn)實的聯(lián)系,以 達(dá)到才能的培育、提高,同時本階段

5、仍應(yīng)留意試題的訓(xùn)練和題型的分析；第三輪復(fù)習(xí)應(yīng)從6 月初開頭,查漏補缺,以回憶性復(fù)習(xí)和中考模擬訓(xùn)練為主；復(fù)習(xí)的要求是“ 回憶、模擬、強化、調(diào)劑” 通過 回憶教材,模擬訓(xùn)練,從而溫故知新,進(jìn)一步提高應(yīng)試才能；二、樹立堅決、必勝的復(fù)習(xí)信心任何事情的勝利,都源于“ 動機” 和“ 信心” ,信心是力氣的源 泉,是做好一切事情的保證；中考是一場公平而又猛烈的競爭,只 有布滿信心,預(yù)備才能充分,成效才能保證；要信任自己,每個人 都有自己的特長,都有自己的優(yōu)勢,只要揚長避短,人人都可以憑 借自己的優(yōu)勢取勝；1. 抓好基礎(chǔ)學(xué)問,提升基本才能；中考命題的目的是選拔才能比較強而不是僅會死記硬背的同學(xué)；復(fù)習(xí)雙基,可以

6、利用目錄進(jìn)行回憶,先通過目錄一部分一部分地回 憶,回憶起來的東西就讓它過去,回憶不起來的或有困難的就重點 看課本,當(dāng)全部回憶完某部分后就進(jìn)行簡潔的歸納總結(jié)；每一部分 都按此方法復(fù)習(xí)完后,重點要搞清晰各部分之間的聯(lián)系,使基礎(chǔ)知 識系統(tǒng)化、網(wǎng)絡(luò)化；基本才能可以通過對基礎(chǔ)學(xué)問的運用加以培育,在解決問題的過程中也就加強了基礎(chǔ)學(xué)問的懂得,因此,定時、定 量的模擬練習(xí)是提高才能的關(guān)鍵；2. 留意復(fù)習(xí)技巧,提高學(xué)習(xí)效率；加強落實：千法、萬法,落實好才是好法；初三復(fù)習(xí)每一步都離 不開學(xué)問是落實,哪位同學(xué)學(xué)問落實得好,將來在中考中的收效就 比較大；要常常性地進(jìn)行歸納,沒有學(xué)問是歸納總結(jié),就沒有學(xué)問 是落實；特殊

7、是每次練習(xí)和考試的失誤,要仔細(xì)總結(jié),防止今后再 顯現(xiàn)同樣的問題；獨立摸索：要養(yǎng)成獨立摸索的好習(xí)慣,不要過多地依靠同學(xué)和老 師；越往后復(fù)習(xí),同學(xué)們自身的作用就越來越大,同一個老師教的 班級,不同的同學(xué)成果差別很大；老師講的題、與同學(xué)爭論的題易 忘,自己做的題、特殊是做錯后改正過來的題便不易遺忘；講究質(zhì)量：不要只追求做題數(shù)量,而要追求做題的質(zhì)量；糊糊涂 涂做三套,不如明明白白做一套,要講質(zhì)量,講成效；只追求數(shù)量,什么問題都摸棱兩可,知道的越多越糊涂；對于老師細(xì)心組合的題、自己平?？膳碌念}、簡潔出錯的題要精做,用多種方法做,全方位地“ 透視”; 其余題目而已一般化地做; 有把握的題目、做過多遍的題目

8、可以不做；建備忘錄：對疑難問題和錯誤隨時記錄,不能輕易放過；一時解 決不了的問題,登記來以備以后解決；常常性地反思自己的錯誤,才能使自己的弱項變?yōu)閺婍?劣勢變?yōu)閮?yōu)勢,否就問題得不到解決,學(xué)習(xí)成果就很難得到提高；勞逸結(jié)合：記住公式 8-18,每天學(xué)習(xí) 7 個小時,再休息放松 1 個小時,其成效要優(yōu)于 8 個小時全用于復(fù)習(xí)；一般應(yīng)當(dāng)在晚上 10 點前睡覺,早上 6 點起床,中午休息1 個小時左右；此外適量的運動也是必要的,但運動量太大也簡潔累；切記不能挑選玩電腦上網(wǎng)來 調(diào)劑大腦,由于玩電腦或上網(wǎng)簡潔上癮,簡潔在大腦里形成優(yōu)勢興 奮灶,抑制已把握學(xué)問的發(fā)揮；一、整體感知、快速閱讀的技巧1 瀏覽標(biāo)題,

9、領(lǐng)悟基本內(nèi)容 路的作用、供應(yīng)答題的方向等；: 標(biāo)題有時示意主旨、有啟發(fā)文章思2 辨識文體 記敘文、談?wù)撐摹⒄f明文、散文 ,分析重點文意；3 精讀首尾,揣摩主題思想 二、答案來源: 首尾往往發(fā)覺作者所表達(dá)的中心；a 采摘材料中的原文、關(guān)鍵詞語或語句 諸如抓住談?wù)摼?、抒?句和特殊修辭句、文段中的關(guān)鍵形容詞和動詞 ；b 提煉挑選主要的,剔除次要的；即先用自己的話或材料中的語 句來概括歸納,再加以合并濃縮,留下重點語句；三、友情提示1 留意審題,領(lǐng)悟出題者意圖,環(huán)繞題目要求作答,防止答非所 問；2 辨識文體,依據(jù)文體學(xué)問作答; 答題應(yīng)有條理、書寫規(guī)范；3 遇到開放性或談看法感受的題目必需結(jié)合文章的中

10、心愿旨 中心論點 來發(fā)散,可適當(dāng)摘錄文中重點語句回答,并盡量結(jié)合實際感受、引用的相關(guān)名言警句或美文精練概括；四、文體學(xué)問備忘錄 一 說明文閱讀1、明確說明對象 : 辨析說明對象可以 :a. 看文章題目 ;b. 依據(jù)說明語段的內(nèi)容進(jìn)行分析概括 2、概括說明內(nèi)容 : 事理說明文說明內(nèi)容一般可概括為 : 本文主要 說明 說明對象 的構(gòu)造、形狀、性質(zhì)、特點、變化、成因、工作原 理、功用等方面； 視具體說明對象的哪些內(nèi)容而定 3、明確說明次序 : 時間次序、空間次序、規(guī)律次序；規(guī)律次序常 見的有 :a. 從概括到具體 ; b. 從整體到局部 ; c. 從主要到次要 ;d. 從現(xiàn)象到本質(zhì) ; e. 從緣由

11、到結(jié)果 ; f. 從特點到用途；事理說明文一般都采納規(guī)律次序的說明次序；4、明確說明方法 1 說明方法 :a. 下定義 模式: 什么是什么 ;b. 舉例子 ;c. 作比 較;d. 列數(shù)字 ;e. 打比方 ;f. 分類別 ;g. 列圖表 2 分析說明方法的作用 :a 、先指明所用的說明方法 ;b 、再聯(lián)系 說明內(nèi)容分析該說明方法說明白事物的哪方面的特點；5、說明文語言的精確性答題規(guī)范 : 答: 不能刪去,“xx” 表 示 ,去掉后就變成了 影響了說明文語言的精確性； 不符合 實際情形或過于肯定化 6、明確說明文的結(jié)構(gòu) 作為劃分層次的依據(jù) : 常用的結(jié)構(gòu)模式 : 總- 分、分 - 總、總 - 分-

12、 總等,事物說明文多用總分式,其“ 分”的部分又常按并列方式支配； 二 談?wù)撐拈喿x1、找準(zhǔn)論點 : 標(biāo)題、開頭、篇末、不明顯需精練概括；仍可以通 過分析論據(jù)來找論點；由于論據(jù)是證明論點的,分析論據(jù),看它證 明的是什么問題,這個問題就是論點；或者分析題目,有的標(biāo)題不 是論點,而是論證話題,作者對論題的看法就是中心論點；2、分析論據(jù)類型 : 事實論據(jù)、道理論據(jù)；考點 : 補充一個論 據(jù); 要緊扣論點,選取真實典型的事例 3、明確論證方法 : 舉例論證、道理論證、比如論證、對比論證、引用論證一般指引用了名人名言做論據(jù)的；比如論證指論證的語句 采納了比如這種修辭手法的；對比論證一般須找出正反兩方面的論

13、 述；考點 : 分析論證的作用 :1. 指明所用的論證方法 ;2. 分析該論證方法證明白作者的哪個觀點；句 段首 或所采納論證方法的前一句 一般是本段的中心4、論證結(jié)構(gòu) : 一般結(jié)構(gòu) : 提出問題 - 分析問題 - 解決問題 即引論 - 本淪- 結(jié)論 ；5、分析談?wù)撐牡恼Z言特點 精確性、概括性 ；6、談?wù)撐囊话汩_頭由某件事、一就名言、寓言故事等生發(fā)談?wù)?；所以它們的作用?: 作為引子,引出論證的話題；7、談?wù)撐某Ｓ迷O(shè)問句作過渡,反問句式以示強調(diào)；1 設(shè)問 手法 句的作用 : 吸引讀者留意,啟示讀者去摸索,發(fā)人 深思；2 反問 手法 句的作用 : 加強語氣,強調(diào)作者的觀點,發(fā)人深思； 三 記敘文

14、閱讀1 記敘的次序 : 順敘、倒敘、插敘；倒敘: 把事情的結(jié)局或某個最突出的片段先寫出來,然后寫事情的發(fā)生、經(jīng)過等；倒敘作用 : 倒敘一般是為了突出中心、使內(nèi)容集中,對比鮮明、或使表達(dá)有波瀾、或為了造成結(jié)構(gòu)懸念,引人入勝；2、記敘的線索 : 一般有 : 以時間為線索、以大事 某物、地點的轉(zhuǎn) 換、感情的變化、“ 我” 的見聞感受 為線索；3、記敘的人稱1 第一人稱 以我 的口吻綻開表達(dá) 寫法的作用 : 以當(dāng)事人的身份表達(dá),使故事顯得真實 感； 作為故事的見證人 、自然、有親切2 第三人稱寫法不受任何限制,寫起來開闊充分；3 其次人稱記敘,最貼近讀者,使人感到特殊親切；4 表達(dá)方式 : 記敘、抒情

15、、描寫、說明、談?wù)摚? 描寫方法 : 分兩類 : 人物描寫和環(huán)境描寫；1 人物描寫 : 肖像 外貌 、語言 對話 、動作 行動 、神態(tài)、心理、正面、側(cè)面、細(xì)節(jié)；何為細(xì)節(jié)描寫 等的微小處的具體描寫；: 對人物的肖像、動作、神態(tài)2 環(huán)境描寫的作用 : 交代故事發(fā)生的時代背景 ; 表現(xiàn)人物的身份、位置和活動場所 ; 襯托人物的心情 ; 渲染氣氛；3 側(cè)面描寫 : 用他人的反應(yīng)、與其他人物對比表現(xiàn)人物 6、以寫景抒情為主的記敘文,要理清寫景的次序,找出觀看點 定點觀看或移步換景 ；1 觀看角度 : 平視 遠(yuǎn)視 、仰視、俯視；2 觀看的手段 : 視覺、嗅覺、味覺、觸覺、聽覺；3 感受的形式 : 形、色、

16、聲、香、味、光、感；7、抒情方式 : 直接抒情和間接抒情；間接抒情一般指借景抒情、寓情于景、情形交融；8、品嘗藝術(shù)特色 : 一般指品嘗文章 包括品位小說 的構(gòu)思、布局、表現(xiàn)手法和語言特點；回答時看它的構(gòu)思是否新奇奇妙 ; 情節(jié)是否跌 宕起伏 ; 是否運用對比、諷刺、夸張、烘托、以小見大等表現(xiàn)手法 ;9、散文特點 : 形散而神不散；形指結(jié)構(gòu),神指中心愿旨寫作手段 : 借景抒情、寓情于景、托物言志的象征手法；10、當(dāng)回答回答文章中某一內(nèi)容有何作用時可從三個方面考慮：1 內(nèi)容方面,如深化主題、強調(diào)感情等 ; 2 結(jié)構(gòu)方面的,如過渡、呼應(yīng)等 ; 3 語言方面,如引人入勝、生動活潑等；11、標(biāo)點符號的作用 : 引號 1 表引用 ; 2 反語,表諷刺否定 ; 3 表強調(diào) ; 4 特指；破折號 1 表說明說明 ; 2 表意思的遞進(jìn)或轉(zhuǎn)折 ; 3 表聲音延長 ; 4 表插說或中斷；省略號 1 表內(nèi)容的省略 ; 2 表靜默或摸索 ; 3 表語言的中斷 ; 4 表說話斷斷續(xù)續(xù) 5 表話未說完,語意未盡；12、小說三要素 : 情節(jié)、人物、環(huán)境小說結(jié)構(gòu) 結(jié)局 有的前有序幕后有尾聲 ；: 開端、進(jìn)展、高潮、13、常見寫作方法 : 象征、對比、襯托、烘托、反襯、先抑后揚、欲揚先抑、以小見大 小說 、托物言志、借物喻人等；14、語句在文章篇章結(jié)構(gòu)上的作用: 總起全文