高中語(yǔ)文必修下 精品解析：北京市房山區(qū)20192020學(xué)年高一下學(xué)期期末考試語(yǔ)文試題（解析版）

1、房山區(qū)2019-2020學(xué)年度第二學(xué)期期末檢測(cè)試卷高一語(yǔ)文本試卷共10頁(yè)，100分?？荚嚂r(shí)長(zhǎng)120分鐘?？忌鷦?wù)必將答案答在答題卡上，在試卷上作答無(wú)效?？荚嚱Y(jié)束后，將答題卡交回，試卷自行保存。一、文言文閱讀（16分）閱讀諫太宗十思疏（節(jié)選），完成各題。臣聞求木之長(zhǎng)者，必固其根本；欲流之遠(yuǎn)者，必浚其泉源；思國(guó)之安者，必積其德義。源不深而望流之遠(yuǎn)，根不固而求木之長(zhǎng)，德不厚而思國(guó)之理，臣雖下愚，知其不可，而況于明哲乎！人君當(dāng)神器之重，居域中之大，將崇極天之峻，永保無(wú)疆之休。不念居安思危，戒奢以儉，德不處其厚，情不勝其欲，斯亦伐根以求木茂，塞源而欲流長(zhǎng)者也。凡百元首，承天景命，莫不殷憂而道著，功成而德衰

2、。有善始者實(shí)繁，能克終者蓋寡。豈取之易而守之難乎？昔取之而有余，今守之而不足，何也？夫在殷憂，必竭誠(chéng)以待下；既得志，則縱情以傲物。竭誠(chéng)則吳越為一體，傲物則骨肉為行路。雖董之以嚴(yán)刑，振之以威怒，終茍免而不懷仁，貌恭而不心服。怨不在大，可畏惟人；載舟覆舟，所宜深慎；奔車朽索，其可忽乎！君人者，誠(chéng)能見(jiàn)可欲則思知足以自戒，將有作則思知止以安人，念高危則思謙沖而自牧，懼滿溢則思江海下百川，樂(lè)盤游則思三驅(qū)以為度，憂懈怠則思慎始而敬終，慮壅蔽則思虛心以納下，想讒邪則思正身以黜惡，恩所加則思無(wú)因喜以謬賞，罰所及則思無(wú)因怒而濫刑?？偞耸迹肫澗诺拢?jiǎn)能而任之，擇善而從之，則智者盡其謀，勇者竭其力，仁者播其惠，

3、信者效其忠。文武爭(zhēng)馳，在君無(wú)事，可以盡豫游之樂(lè)，可以養(yǎng)松、喬之壽，鳴琴垂拱，不言而化。何必勞神苦思，代下司職，役聰明之耳目，虧無(wú)為之大道哉！1. 下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)解釋不正確的一項(xiàng)是（ ）A. 欲流之遠(yuǎn)者，必浚其泉源 浚：疏通水道B. 人君當(dāng)神器之重，居域中之大 當(dāng)：主持，掌握C. 雖董之以嚴(yán)刑，振之以威怒 董：督察D. 懼滿溢則思江海下百川 下：下面2. 下列各句中的加點(diǎn)詞語(yǔ)意義和用法相同的一項(xiàng)是（ ）A. 臣聞求木之長(zhǎng)者 豈取之易而守之難乎？B. 斯亦伐根以求木茂 將有作，則思知止以安人C. 源不深而望流之遠(yuǎn) 則思謙沖而自牧D. 必浚其泉源 奔車朽索，其可忽乎！3. 下列對(duì)原文分析不正確的

4、一項(xiàng)是（ ）A. 文章第段即開(kāi)宗明義，以“固其根本”、“浚其泉源”作比，得出結(jié)論：“居安思危，戒奢以儉”是保證國(guó)家長(zhǎng)治久安的根本。B. 第二段“凡百元首，承天景命，莫不殷憂而道著，功成而德衰”論證了人君有始無(wú)終，天下易取難守的原因，從正面論證“承天景命”的必要性。C. 第三段提出“十思”的具體做法，“十思”的核心內(nèi)容是正己安人，又有所側(cè)重。最后論述做到“十思”的好處，描繪出“垂拱而治”的政治理想。D. 這篇奏疏從頭至尾，多用駢偶，或相對(duì)為文，或排比論述，辭工文暢，音律和諧。文章一氣呵成，論述步步為營(yíng)，氣勢(shì)雄健有力，警示振聾發(fā)聵。4. 結(jié)合第三段內(nèi)容，請(qǐng)用2個(gè)字分別概括“十思”的主要內(nèi)容。5.

5、本文中文辭剴切，警句不少，如“載舟覆舟”、“慎始敬終”、_、_、_等，這些雖然說(shuō)的都是治國(guó)之理，可是還值得一般人生活工作借鑒。【答案】1. D 2. B 3. B 4. “知足”“知止”“謙沖”“滿溢”“有度”“慎始”“虛心”“正身”“謬賞”“濫刑” 5. (1). 居安思危、 (2). 虛心納下、 (3). 擇善從流、（垂拱而治、正身黜惡、簡(jiǎn)能而任、吳越一體、戒奢以儉）【解析】【1題詳解】本題考查文言文重點(diǎn)實(shí)詞理解能力?？忌枵莆找恍┏Ｒ?jiàn)的文言實(shí)詞含義，同時(shí)要能夠結(jié)合具體的語(yǔ)境，推斷字詞的含義。注意一詞多義、詞類活用、古今異義、通假字等語(yǔ)法現(xiàn)象。D項(xiàng)，“懼滿溢則思江海下百川”中“下”解釋錯(cuò)誤

6、：“下”后接了名詞賓語(yǔ)“百川”，名詞必然活用為動(dòng)詞，“下”，居于下面。故選D?！?題詳解】本題考查對(duì)文言虛詞的掌握能力。虛詞的數(shù)量同實(shí)詞比較起來(lái)要少得多，但用法非常靈活，因而復(fù)習(xí)要正確地掌握和使用確實(shí)不易。在虛詞的辨析使用中要注意多分析比較其差異，重點(diǎn)掌握一些易用錯(cuò)的虛詞及關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的搭配和所表示的關(guān)系。通過(guò)增強(qiáng)語(yǔ)感，有意識(shí)地體味它們?cè)诰渲械淖饔脕?lái)提高虛詞的辨析運(yùn)用能力。題型以幾個(gè)容易出錯(cuò)的虛詞的辨析、關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的搭配運(yùn)用為主，干擾點(diǎn)為其中雖常見(jiàn)但不易辨識(shí)的虛詞或關(guān)聯(lián)詞所表示的關(guān)系問(wèn)題、位置問(wèn)題等，考查重點(diǎn)為介詞、連詞的搭配使用，助詞、副詞的一些變化及關(guān)聯(lián)詞中同一關(guān)系的不同關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的使用環(huán)境及搭配

7、習(xí)慣。熱點(diǎn)考查核心是“靈活使用”。A項(xiàng)，不同：第一個(gè)“之”，主謂之間，取消獨(dú)立性，助詞；第二個(gè)“之”，代詞“它”，天下B項(xiàng)，相同：兩個(gè)“以”均為目的連詞，來(lái)。C項(xiàng)，不同：第一個(gè)“而”，轉(zhuǎn)折連詞，卻；第二個(gè)“而”遞進(jìn)關(guān)系的連詞，并且、進(jìn)而。D項(xiàng)，不同：第一個(gè)“其”，代詞“它的”；第二個(gè)“其”，表反問(wèn)的副詞，難道，怎么。故選B?！?題詳解】本題考查篩選文中信息、歸納內(nèi)容要點(diǎn)的能力。選項(xiàng)內(nèi)容多是命題者對(duì)原文的概括、轉(zhuǎn)述和分析，所以首先要理解文意，通過(guò)對(duì)比法把選項(xiàng)與原文進(jìn)行細(xì)致的對(duì)比、分析，從中發(fā)現(xiàn)選項(xiàng)與原文意思不一致的地方，進(jìn)而找出選項(xiàng)的干擾之處。本題設(shè)錯(cuò)點(diǎn)為論證方法的判斷，注意正面論證和反正的區(qū)別

8、：這是議論文寫(xiě)作中的兩種論證方法，當(dāng)你確定論點(diǎn)之后，就要用論據(jù)來(lái)證明你的論點(diǎn)是正確的。例如，你的論點(diǎn)是正面例子，即正確的做法就屬于正面論證；如果用錯(cuò)誤做法失敗的事例來(lái)作為論據(jù)證明，就是反面論證。B項(xiàng)，“從正面論證承天景命的必要性”錯(cuò)誤，應(yīng)該是反面論證“居安思?！钡谋匾?。故選B?！?題詳解】本題考查篩選文中信息、歸納內(nèi)容要點(diǎn)的能力。需要對(duì)原文進(jìn)行概括、轉(zhuǎn)述和分析，所以需要分層并理解文意。首先找到答題區(qū)間，即第三段，然后劃分層次，注意總結(jié)上文的提示語(yǔ)句“總此十思”，“此”的意思是內(nèi)容見(jiàn)上文：“君人者，誠(chéng)能見(jiàn)可欲則思知足以自戒/將有作則思知止以安人/念高危則思謙沖而自牧/懼滿溢則思江海下百川/樂(lè)盤

9、游則思三驅(qū)以為度/憂懈怠則思慎始而敬終/慮壅蔽則思虛心以納下/想讒邪則思正身以黜惡/恩所加則思無(wú)因喜以謬賞/罰所及則思無(wú)因怒而濫刑/總此十思”。然后整合概括：一句話一個(gè)層次一個(gè)“思”，使用提取關(guān)鍵詞語(yǔ)法加以提煉即可。一定要注意“2個(gè)字分別概括十思的主要內(nèi)容”這個(gè)要求?！?題詳解】本題考查提取信息的能力，主要是識(shí)記警句，也就是本文中流傳至今的成語(yǔ)熟語(yǔ)，一定要理解相關(guān)詞語(yǔ)的意思。題干為：本文中文辭剴切，警句不少，如“載舟覆舟” “慎始敬終”、 _、_、_等，這些雖然說(shuō)的都是治國(guó)之理，可是還值得一般人生活工作借鑒。居安思危，在安逸的環(huán)境里，要時(shí)刻考慮到危險(xiǎn)降臨。虛心納下，虛心采納。擇善從流，指選擇好

10、學(xué)，按照好的做，采納正確的建議或選擇好的方法或好的制度加以實(shí)行。垂拱而治，形容毫不費(fèi)力，卻能使天下太平，多用作稱頌帝王無(wú)為而治。正身黜惡，自身正直,斥退邪惡的人。簡(jiǎn)能而任，選擇有才能的人委以重任。吳越一體，矛盾雙方結(jié)為友好關(guān)系。戒奢以儉，用節(jié)儉來(lái)驅(qū)逐奢侈的風(fēng)氣?！军c(diǎn)睛】解答概括歸納文章內(nèi)容這類題的方法是：抓住題干，讀全讀準(zhǔn)。在閱讀題目時(shí)，須讀全、讀準(zhǔn)題干，切忌走馬觀花。所謂讀全，就是對(duì)題干中的所有要求要一個(gè)不漏、原原本本地分析；所謂讀準(zhǔn)，就是要準(zhǔn)確地把握題干所提的要求，看清是選對(duì)的還是選錯(cuò)的，是概括內(nèi)容還是分析觀點(diǎn)。只有對(duì)題干作全面、準(zhǔn)確的分析理解，才能準(zhǔn)確地答題。放回原文，查對(duì)正誤。特別是在

11、時(shí)間、地點(diǎn)、官職，人物的行為、實(shí)效方面，應(yīng)仔細(xì)查對(duì)原文的詞句，全面理解，綜合分析，兩者間的差別正是把握全文的關(guān)鍵所在。對(duì)似是而非處，要有借題解文的意識(shí)。參考譯文：我聽(tīng)說(shuō)想要樹(shù)木長(zhǎng)得好，一定要使它的根牢固；想要泉水流得遠(yuǎn)，一定要疏通它的源泉；想要國(guó)家安定，一定要厚積道德仁義。源泉不深卻希望泉水流得遠(yuǎn)，根系不牢固卻想要樹(shù)木生長(zhǎng)得高，道德不深厚卻想要國(guó)家安定，微臣雖然愚笨，（也）知道這是不可能的，更何況（您這）聰明睿智（的人）呢！國(guó)君處于皇帝的重要位置，在天地間尊大，就要推崇皇權(quán)的高峻，永遠(yuǎn)保持政權(quán)的平和美好。如果不在安逸的環(huán)境中想著危難，戒奢侈而行節(jié)儉，道德不能保持寬厚，性情不能克服欲望，這也如同

12、挖斷樹(shù)根卻想要樹(shù)木長(zhǎng)得茂盛，堵塞源泉卻想要泉水流得遠(yuǎn)一樣?。。ü糯┧械牡弁?，承受了上天賦予的重大使命，他們沒(méi)有一個(gè)不為國(guó)家深切地憂慮而且治理成效顯著的，但一旦功業(yè)建成就德性衰減。國(guó)君開(kāi)頭做得好的實(shí)在很多，能夠堅(jiān)持到底的大概很少。難道是取得天下容易守住天下困難嗎？當(dāng)初取得天下時(shí)才能有余，現(xiàn)在守天下就顯得才能不足，什么原因呢？因?yàn)樘幵谏钪氐膽n慮之中，一定能竭盡誠(chéng)心來(lái)對(duì)待臣民。成功之后，就放縱自己的性情來(lái)傲視別人。竭盡誠(chéng)心，就會(huì)使敵對(duì)的勢(shì)力和自己聯(lián)合；傲視別人，就會(huì)使親人成為陌路之人。即使用嚴(yán)酷的刑罰來(lái)督責(zé)（人們），用威風(fēng)怒氣來(lái)嚇唬（人們），人們最終只求茍且免于刑罰而不懷念感激國(guó)君的仁德，表面上

13、恭敬但在心里不服氣。（臣民）對(duì)國(guó)君的怨恨不在大小，可怕的只是百姓的力量；（他們像水一樣）能夠負(fù)載船只，也能顛覆船只，這是應(yīng)當(dāng)深切謹(jǐn)慎的。用腐爛的繩索駕馭疾馳的馬車，這樣可以忽視不理嗎？統(tǒng)治天下的人，如果真的能夠做到一見(jiàn)到能引起（自己）喜好的東西就要想到用知足來(lái)自我克制，將要興建什么就要想到適可而止來(lái)使百姓安定，想到帝位高高在上就想到要謙虛并加強(qiáng)自我約束，害怕驕傲自滿就想到要像江海那樣能夠（處于）眾多河流的下游，喜愛(ài)狩獵就想到網(wǎng)三面留一面，擔(dān)心意志松懈就想到（做事）要慎始慎終，擔(dān)心（言路）不通受蒙蔽就想到虛心采納臣下的意見(jiàn)，考慮到（朝中可能會(huì)出現(xiàn)）讒佞奸邪就想到使自身端正（才能）罷黜奸邪，施加恩

14、澤就要考慮到不要因?yàn)橐粫r(shí)高興而獎(jiǎng)賞不當(dāng)，動(dòng)用刑罰就要想到不要因?yàn)橐粫r(shí)發(fā)怒而濫用刑罰。全面做到這十件應(yīng)該深思的事，弘揚(yáng)這九種美德，選拔有才能的人而任用他，挑選好的意見(jiàn)而聽(tīng)從它。那么有智慧的人就能充分獻(xiàn)出他的謀略，勇敢的人就能完全使出他的力量，仁愛(ài)的人就能散播他的恩惠，誠(chéng)信的人就能獻(xiàn)出他的忠誠(chéng)。文臣武將爭(zhēng)先恐后前來(lái)效力，國(guó)君和大臣沒(méi)有大事煩擾，可以盡情享受出游的快樂(lè)，可以頤養(yǎng)得像赤松子與王子喬那樣長(zhǎng)壽，皇上彈著琴垂衣拱手就能治理好天下，不用再說(shuō)什么，天下人就已經(jīng)都有教化了。為什么一定要（自己）勞神費(fèi)思，代替臣下管理職事，役使自己靈敏、明亮的耳、眼，減損順其自然就能治理好天下的大道理呢！二、文學(xué)常識(shí)

15、與背誦默寫(xiě)（13分）6.下列有關(guān)文學(xué)常識(shí)的表述正確的一項(xiàng)是（ ）A. 杜牧的詩(shī)、賦、古文都有很高成就，他的阿房宮賦見(jiàn)解獨(dú)到，立意深刻。他和唐代的另一位詩(shī)人李賀齊名，并稱“小李杜”B. 促織中的“異史氏”是明代小說(shuō)家蒲松齡的自稱，小說(shuō)結(jié)尾借“一人飛升，仙及雞犬”的典故揭示了封建社會(huì)腐朽與黑暗的現(xiàn)實(shí)。C. 林教頭風(fēng)雪山神廟中林沖在滄州偶遇李小二的情節(jié)，不僅體現(xiàn)了林沖慷慨救人、扶貧濟(jì)困的個(gè)性，更為后文情節(jié)的發(fā)展提供鋪墊。D. 俄國(guó)批判現(xiàn)實(shí)主義作家契訶夫塑造了“套中人”“變色龍”等經(jīng)典的藝術(shù)形象，他與英國(guó)作家莫泊桑和美國(guó)作家歐亨利并稱為“世界三大短篇小說(shuō)家”?！敬鸢浮緾【解析】【詳解】本題考查學(xué)生理解

16、文學(xué)名著的內(nèi)容的能力?？忌鷮?duì)必考篇目要熟悉，明確每部名著的主要內(nèi)容、人物、故事情節(jié)、文章的主旨，明確每部著作在文學(xué)史上的地位和影響。同時(shí)也要了解文學(xué)發(fā)展的歷史。A項(xiàng)，“小李杜”中的“李”不是李賀，是李商隱；B項(xiàng)，蒲松齡是清代小說(shuō)家；D項(xiàng)，莫泊桑是法國(guó)文學(xué)家；故選C。7.下列關(guān)于紅樓夢(mèng)情節(jié)人物解說(shuō)錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）A. 因“金玉良緣”之說(shuō)使林黛玉對(duì)薛寶釵一直心存芥蒂。然而在“金蘭契互剖金蘭語(yǔ)”中，黛玉一反常態(tài)地向?qū)氣O坦誠(chéng)心聲。黛玉對(duì)寶釵態(tài)度改變起因是寶釵貼心送給黛玉上等燕窩。B. “木石前盟”是由甄士隱的夢(mèng)境引出，絳珠仙草是黛玉的前身。“木石前盟”暗含了寶黛愛(ài)情是前世的情緣，同時(shí)也為其后來(lái)的愛(ài)情

17、故事染上一層浪漫的色彩。C. 林黛玉被稱為“花魂”，葬花吟是林黛玉全部哀音的代表作，這首詩(shī)詞雖有著以花自喻的纖柔感傷，但也有“一抔凈土掩風(fēng)流，質(zhì)本潔來(lái)還潔去”不屈從于污濁現(xiàn)實(shí)的悲憤和孤傲之情。D. 冷子興在演說(shuō)榮國(guó)府中嘆道：這鐘鳴鼎食之家，翰墨詩(shī)書(shū)之族，安富尊榮者盡多，運(yùn)籌謀畫(huà)者無(wú)一，如今的兒孫竟一代不如一代，點(diǎn)出了處于“末世”的封建家族走向衰落的原因?！敬鸢浮緼【解析】【詳解】本題考查學(xué)生閱讀名著的能力。這類題目的解答需要學(xué)生在熟悉并掌握相關(guān)名著內(nèi)容及情節(jié)的前提下，根據(jù)題目要求作答。學(xué)生平時(shí)學(xué)習(xí)中應(yīng)該多讀名家名著，一方面擴(kuò)展知識(shí)面，提高文學(xué)修養(yǎng)；另一方面也有利于解答題目。A項(xiàng)，“黛玉對(duì)寶釵態(tài)

18、度的改變起因是寶釵貼心送給黛玉上等燕窩”錯(cuò)誤，因?yàn)榈搅饲锾?，黛玉的舊病又犯了，寶釵來(lái)探望，提到黛玉平常所吃的藥對(duì)黛玉的病沒(méi)有益處，所以建議黛玉每日吃燕窩，黛玉心中非常感動(dòng)，認(rèn)定寶釵是“好人”，對(duì)寶釵不再有芥蒂，并與寶釵推心置腹，訴說(shuō)自己寄人籬下的苦楚，寶釵勸慰，兩人惺惺相惜，之后寶釵又命人將燕窩送了來(lái)?？梢?jiàn)在燕窩送來(lái)前黛玉對(duì)寶釵態(tài)度已然改變。故選A。8.下列關(guān)于論語(yǔ)中的句子解說(shuō)錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）A. 子曰：“巧言，令色，足恭，左丘明恥之，丘亦恥之。匿怨而友其人，左丘明恥之，丘亦恥之?！笨鬃酉騺?lái)痛恨巧言令色的行為，加上“足恭”，孔子都以之為恥，因?yàn)檫@些行為是沒(méi)有誠(chéng)意的虛偽行為。B. 子路使子羔為

19、費(fèi)宰，子曰：“賊夫人之子?！弊勇吩唬骸坝忻袢搜桑猩琊⒀?，何必讀書(shū)，然后為學(xué)？”子曰：“是故惡夫佞者。”在這一則中孔子反對(duì)子羔為費(fèi)宰，是因?yàn)樽痈岵粣?ài)讀書(shū)不適合做費(fèi)宰。C. 子曰：“躬自厚而薄責(zé)于人，則遠(yuǎn)怨矣。”這一則與孔子另外說(shuō)過(guò)的“君子求諸己，小人求諸人”的主旨相通。D. 子曰：“道之以政，齊之以刑，民免而無(wú)恥；道之以德，齊之以禮，有恥且格”這一則與魏征進(jìn)言唐太宗的“雖董之以嚴(yán)刑，振之以威怒，終茍免而不懷仁，貌恭而不心服?！钡囊?jiàn)解有異曲同工之妙。【答案】B【解析】【詳解】本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解分析能力。要做好這道題，首先考查學(xué)生的翻譯能力，讀懂文言文是關(guān)鍵。其次，提取選項(xiàng)信息和文本對(duì)照時(shí)要

20、全面、仔細(xì)、認(rèn)真，對(duì)于常見(jiàn)問(wèn)題應(yīng)該心中有數(shù)，比如一字之差，時(shí)空錯(cuò)位，雜糅信息，喜憂悖謬，程度或范圍擴(kuò)大或縮小等。另外還要注意靈活變通，有些需要知識(shí)遷移，聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活加以思考。最后還要參考相關(guān)注釋和作者情況。B項(xiàng)，“在這一則中孔子反對(duì)子羔為費(fèi)宰，是因?yàn)樽痈岵粣?ài)讀書(shū)不適合做費(fèi)宰”錯(cuò)誤。孔子反對(duì)子羔做費(fèi)宰并非由于子羔不愛(ài)讀書(shū)，而是主張先讀書(shū)后從政。故選B?！军c(diǎn)睛】解答概括歸納文章內(nèi)容這類題的方法是：抓住題干，讀全讀準(zhǔn)。在閱讀題目時(shí)，須讀全、讀準(zhǔn)題干，切忌走馬觀花。所謂讀全，就是對(duì)題干中的所有要求要一個(gè)不漏、原原本本地分析；所謂讀準(zhǔn)，就是要準(zhǔn)確地把握題干所提的要求，看清是選對(duì)的還是選錯(cuò)的，是概括內(nèi)容還

21、是分析觀點(diǎn)。只有對(duì)題干作全面、準(zhǔn)確的分析理解，才能準(zhǔn)確地答題。放回原文，查對(duì)正誤。特別是在時(shí)間、地點(diǎn)、官職，人物的行為、實(shí)效方面，應(yīng)仔細(xì)查對(duì)原文的詞句，全面理解，綜合分析，兩者間的差別正是把握全文的關(guān)鍵所在。對(duì)似是而非處，要有借題解文的意識(shí)。9.默寫(xiě)填空（1）子路、曾皙、冉有、公西華侍坐中眾弟子各言其志，孔子對(duì)曾皙“_，_，詠而歸”的追求最為贊賞。（2）古人寫(xiě)文章常常借古諷今，杜牧在阿房宮賦中“_，亦使后人而復(fù)哀后人也?！眱删渥湔嘛@志，將矛頭直接指向當(dāng)朝的統(tǒng)治者。蘇洵在六國(guó)論結(jié)尾指出“茍以天下之大，_，是又在六國(guó)下矣。”告誡北宋統(tǒng)治者要吸取歷史教訓(xùn)的主旨。【答案】 (1). 浴乎沂 (2).

22、風(fēng)乎舞雩 (3). 后人哀之而不鑒之 (4). 而從六國(guó)破亡之故事【解析】【詳解】本題考查考生對(duì)詩(shī)文的背誦、理解、默寫(xiě)能力?？疾槔斫庑阅瑢?xiě)這種類型，要求考生平時(shí)既要注意記憶、積累，同時(shí)在此基礎(chǔ)上加以理解、應(yīng)用和賞析。注意字形復(fù)雜字，要在平時(shí)默寫(xiě)時(shí)反復(fù)寫(xiě)。注意重點(diǎn)字詞的寫(xiě)法：沂、舞雩、鑒。另外注意“后人哀之而不鑒之”“而從六國(guó)破亡之故事”兩句中的“而”別漏掉。三、文學(xué)類閱讀（16分）閱讀紅樓夢(mèng)第四十回史太君兩宴大觀園（有刪改），完成下面小題。次日清早起來(lái)，可喜這日天氣清朗。李紈侵晨先起，看著老婆子丫頭們（在大觀園中）掃那些落葉，并擦抹桌椅，預(yù)備茶酒器皿。正亂著安排，只見(jiàn)賈母已帶了一群人進(jìn)來(lái)了。李

23、紈忙迎上去，笑道：“老太太高興，倒進(jìn)來(lái)了。我只當(dāng)還沒(méi)梳頭呢，才擷了菊花要送去?！币幻嬲f(shuō)，一面碧月早捧過(guò)一個(gè)大荷葉式的翡翠盤子來(lái)，里面盛著各色的折枝菊花。賈母便揀了一朵大紅的簪于鬢上。因回頭看見(jiàn)了劉姥姥，忙笑道：“過(guò)來(lái)帶花兒?！币徽Z(yǔ)未完，鳳姐便拉過(guò)劉姥姥，笑道：“讓我打扮你?！闭f(shuō)著，將一盤子花橫三豎四的插了一頭。賈母和眾人笑的了不得。劉姥姥笑道：“我這頭也不知修了什么福，今兒這樣體面起來(lái)?！北娙诵Φ溃骸澳氵€不拔下來(lái)摔到他臉上呢，把你打扮的成了個(gè)老妖精了?！眲⒗牙研Φ溃骸拔译m老了，年輕時(shí)也風(fēng)流，愛(ài)個(gè)花兒粉兒的，今兒老風(fēng)流才好?！闭f(shuō)笑之間，已來(lái)至沁芳亭子上。丫鬟們抱了一個(gè)大錦褥子來(lái)，鋪在欄桿榻板上。

24、賈母倚柱坐下，命劉姥姥也坐在旁邊，因問(wèn)他：“這園子好不好？”劉姥姥念佛說(shuō)道：“我們鄉(xiāng)下人到了年下，都上城來(lái)買畫(huà)兒貼。時(shí)常閑了，大家都說(shuō)，怎么得也到畫(huà)兒上去逛逛。想著那個(gè)畫(huà)兒也不過(guò)是假的，那里有這個(gè)真地方呢。誰(shuí)知我今兒進(jìn)這園里一瞧，竟比那畫(huà)兒還強(qiáng)十倍。怎么得有人也照著這個(gè)園子畫(huà)一張，我?guī)Я思胰?，給他們見(jiàn)見(jiàn)，死了也得好處?！辟Z母聽(tīng)說(shuō)，便指著惜春笑道：“你瞧我這個(gè)小孫女兒，他就會(huì)畫(huà)。等明兒叫他畫(huà)一張如何？”劉姥姥聽(tīng)了，喜的忙跑過(guò)來(lái)，拉著惜春說(shuō)道：“我的姑娘，你這么大年紀(jì)兒，又這么個(gè)好模樣，還有這個(gè)能干，別是神仙托生的罷?！辟Z母少歇一回，自然領(lǐng)著劉姥姥都見(jiàn)識(shí)見(jiàn)識(shí)。先到了瀟湘館。一進(jìn)門，只見(jiàn)兩邊竹夾路，

25、土地下蒼苔布滿，中間羊腸一條石子漫的路。劉姥姥讓出路來(lái)賈母眾人走，自己卻赾(qn，小心地走)土地。琥珀拉著他說(shuō)道：“姥姥，你上來(lái)走，仔細(xì)蒼苔滑了?！眲⒗牙训溃骸安幌喔傻?，我們走熟了的，姑娘們只管走罷?？上銈兊哪抢C鞋，別沾臟了?！彼活櫳项^和人說(shuō)話，不防底下果跴滑了，咕咚一跤跌倒。眾人拍手都哈哈的笑起來(lái)。賈母笑罵道：“小蹄子們，還不攙起來(lái)，只站著笑?！闭f(shuō)話時(shí)，劉姥姥已爬了起來(lái)，自己也笑了，說(shuō)道：“才說(shuō)嘴就打了嘴?！辟Z母問(wèn)他：“可扭了腰了不曾？叫丫頭們捶一捶。”劉姥姥道：“那里說(shuō)的我這么嬌嫩了。那一天不跌兩下子，都要捶起來(lái)，還了得呢?！弊嚣N早打起湘簾，賈母等進(jìn)來(lái)坐下。林黛玉親自用小茶盤捧了一蓋碗

26、茶來(lái)奉與賈母。劉姥姥因見(jiàn)窗下案上設(shè)著筆硯，又見(jiàn)書(shū)架上磊著滿滿的書(shū)，劉姥姥道：“這必定是那位哥兒的書(shū)房了。”賈母笑指黛玉道：“這是我這外孫女兒的屋子?！眲⒗牙蚜羯翊蛄苛索煊褚环叫Φ溃骸斑@那象個(gè)小姐的繡房，竟比那上等的書(shū)房還好?！闭f(shuō)笑一會(huì)，賈母因見(jiàn)窗上紗的顏色舊了，便和王夫人說(shuō)道：“這個(gè)紗新糊上好看，過(guò)了后來(lái)就不翠了。這個(gè)院子里頭又沒(méi)有個(gè)倚樹(shù)，這竹子已是綠的，再拿這綠紗糊上反不配。我記得咱們先有四五樣顏色糊窗的紗呢，明兒給他把這窗上的換了。”鳳姐忙答應(yīng)了。說(shuō)著一徑離了瀟湘館。鳳姐忙問(wèn)王夫人早飯?jiān)谀抢飻[。賈母聽(tīng)說(shuō)，便回頭說(shuō)：“你三妹妹那里就好。你就帶了人擺去，我們從這里坐了舡（xing，船）去。

27、”鳳姐聽(tīng)說(shuō)，便回身同了探春、李紈、鴛鴦、琥珀帶著端飯的人等，抄著近路到了秋爽齋，就在曉翠堂上調(diào)開(kāi)桌案。鴛鴦笑道：“天天咱們說(shuō)外頭老爺們吃酒吃飯都有一個(gè)篾片相公，拿他取笑兒。咱們今兒也得了一個(gè)女篾片了?！崩罴w是個(gè)厚道人，聽(tīng)了不解。鳳姐兒卻知是說(shuō)的是劉姥姥了，也笑說(shuō)道：“咱們今兒就拿他取個(gè)笑兒。”二人便如此這般的商議。李紈笑勸道：“你們一點(diǎn)好事也不做，又不是個(gè)小孩兒，還這么淘氣，仔細(xì)老太太說(shuō)。”鴛鴦笑道：“很不與你相干，有我呢。”正說(shuō)著，只見(jiàn)賈母等來(lái)了，各自隨便坐下。先著丫鬟端過(guò)兩盤茶來(lái)，大家吃畢。鳳姐手里拿著西洋布手巾，裹著一把烏木三鑲銀箸，掂掇人位，按席擺下。賈母因說(shuō)：“把那一張小楠木桌子抬過(guò)

28、來(lái)，讓劉親家近我這邊坐著。”眾人聽(tīng)說(shuō)，忙抬了過(guò)來(lái)。鳳姐一面遞眼色與鴛鴦，鴛鴦便拉了劉姥姥出去，悄悄地囑咐了劉姥姥一席話，又說(shuō)：“這是我們家的規(guī)矩，若錯(cuò)了我們就笑話呢?！闭{(diào)停已畢，然后歸坐。薛姨媽是吃過(guò)飯來(lái)的，不吃，只坐在一邊吃茶。賈母帶著寶玉、湘云、黛玉、寶釵一桌，王夫人帶著迎春姊妹三個(gè)人一桌，劉姥姥傍著賈母一桌。賈母素日吃飯，皆有小丫鬟在旁邊，拿著漱盂、麈尾、巾帕之物。如今鴛鴦是不當(dāng)這差的了，今日鴛鴦偏接過(guò)麈尾來(lái)拂著。丫鬟們知道他要撮弄?jiǎng)⒗牙?，便躲開(kāi)讓他。鴛鴦一面侍立，一面悄向劉姥姥說(shuō)道：“別忘了?！眲⒗牙训溃骸肮媚锓判摹！蹦莿⒗牙讶肓俗?，拿起箸來(lái)，沉甸甸的不伏手。原是鳳姐和鴛鴦商議定了，單

29、拿一雙老年四楞象牙鑲金的筷子與劉姥姥。劉姥姥見(jiàn)了，說(shuō)道：“這叉爬子比俺那里鐵掀還沉，那里犟的過(guò)他?！闭f(shuō)的眾人都笑起來(lái)。只見(jiàn)一個(gè)媳婦端了一個(gè)盒子站在當(dāng)?shù)兀粋€(gè)丫鬟上來(lái)揭去盒蓋，里面盛著兩碗菜。李紈端了一碗放在賈母桌上。鳳姐兒偏揀了一碗鴿子蛋放在劉姥姥桌上。賈母這邊說(shuō)聲“請(qǐng)”，劉姥姥便站起身來(lái)，高聲說(shuō)道：“老劉，老劉，食量大似牛，吃一個(gè)老母豬不抬頭?！弊约簠s鼓著腮不語(yǔ)。眾人先是發(fā)怔，后來(lái)一聽(tīng)，上上下下都哈哈的大笑起來(lái)。史湘云撐不住，一口飯都噴了出來(lái)；林黛玉笑岔了氣，伏著桌子噯喲；寶玉早滾到賈母懷里，賈母笑的摟著寶玉叫“心肝”；王夫人笑的用手指著鳳姐兒，只說(shuō)不出話來(lái)；薛姨媽也撐不住，口里茶噴了探春一

30、裙子；探春手里的飯碗都合在迎春身上；惜春離了坐位，拉著他奶母叫揉一揉腸子。地下的無(wú)一個(gè)不彎腰屈背，也有躲出去蹲著笑去的，也有忍著笑上來(lái)替他姊妹換衣裳的，獨(dú)有鳳姐鴛鴦二人撐著，還只管讓劉姥姥。劉姥姥拿起箸來(lái)，只覺(jué)不聽(tīng)使，又說(shuō)道：“這里的雞兒也俊，下的這蛋也小巧，怪俊的。我且攮一個(gè)?！北娙朔阶×诵?，聽(tīng)見(jiàn)這話又笑起來(lái)。賈母笑的眼淚出來(lái)，琥珀在后捶著。賈母笑道：“這定是鳳丫頭促狹鬼兒鬧的，快別信他的話了?！蹦莿⒗牙颜潆u蛋小巧，鳳姐兒笑道：“一兩銀子一個(gè)呢，你快嘗嘗罷，那冷了就不好吃了。”劉姥姥便伸箸子要夾，那里夾的起來(lái)，滿碗里鬧了一陣好的，好容易撮起一個(gè)來(lái)，才伸著脖子要吃，偏又滑下來(lái)滾在地下，忙放下

31、箸子要親自去撿，早有地下的人撿了出去了。劉姥姥嘆道：“一兩銀子，也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)響聲兒就沒(méi)了?！北娙艘褯](méi)心吃飯，都看著他笑。一時(shí)吃畢，賈母等都往探春臥室中去說(shuō)閑話。這里收拾過(guò)殘桌，又放了一桌。劉姥姥看著李紈與鳳姐兒對(duì)坐著吃飯，嘆道：“別的罷了，我只愛(ài)你們家這行事。怪道說(shuō)禮出大家。”鳳姐兒忙笑道：“你可別多心，才剛不過(guò)大家取笑兒?！币谎晕戳?，鴛鴦也進(jìn)來(lái)笑道：“姥姥別惱，我給你老人家賠個(gè)不是?！眲⒗牙研Φ溃骸肮媚镎f(shuō)那里話，咱們哄著老太太開(kāi)個(gè)心兒，可有什么惱的！你先囑咐我，我就明白了，不過(guò)大家取個(gè)笑兒。我要心里惱，也就不說(shuō)了。”10. 下列加點(diǎn)詞語(yǔ)在文中的解釋，不正確的一項(xiàng)是（ ）A. 風(fēng)流：指男女間的情愛(ài)

32、，劉姥姥說(shuō)自己年輕時(shí)也曾輕浮放蕩。B. 說(shuō)嘴打嘴：指劉姥姥走土路摔跤后自嘲，自己先夸口，結(jié)果偏偏出丑。C. 女篾片：指讓劉姥姥在賈家的宴席上，充當(dāng)為賈母幫閑湊趣的人。D. 不伏手：指鳳姐故意給劉姥姥用沉甸甸的四楞象牙鑲金筷子，很不順手。11. 下面關(guān)于秋爽齋吃早餐時(shí)敘述和分析，不正確的一項(xiàng)是（ ）A. 鴛鴦提出飯桌上拿劉姥姥取笑，并囑咐劉姥姥飯前一定要自夸食量大。B. 史湘云的笑噴，黛玉的岔氣，惜春的叫人揉肚子，展現(xiàn)三個(gè)人不同性格。C. 眾人皆笑，“獨(dú)有鳳姐鴛鴦二人撐著”，體現(xiàn)她們作為管理者的沉穩(wěn)和淡定。D. 鳳姐用一雙象牙鑲金筷子和一碗鴿子蛋戲弄?jiǎng)⒗牙?，目的是哄賈母開(kāi)心。12. 劉姥姥在秋爽

33、齋吃早飯后感嘆“禮出大家”，“禮出大家”指的是禮節(jié)出自富貴的大戶人家。請(qǐng)你從文章選段中分別找出一處過(guò)度奢侈和繁多禮節(jié)的內(nèi)容并加以分析。13. 有人說(shuō)紅樓夢(mèng)里情商最高、最懂得人情世故的是劉姥姥。劉姥姥三進(jìn)榮國(guó)府見(jiàn)證了賈府的興衰，第一次進(jìn)榮國(guó)府是為了打秋風(fēng)；而這第二次進(jìn)榮國(guó)府是豐收后的感謝。選文中劉姥姥說(shuō)話詼諧，請(qǐng)結(jié)合劉姥姥言行分析她在自嘲、捧哏和逗哏中蘊(yùn)含著怎樣的人生智慧?！敬鸢浮?0. A 11. C 12. 答案示例：禮出大家既展現(xiàn)了中國(guó)傳統(tǒng)的尊老、敬老之風(fēng)，也反映了封建的家長(zhǎng)和等級(jí)制度?！岸Y出大家”體現(xiàn)在用餐時(shí)排場(chǎng)奢侈：比如吃飯可以在不同地點(diǎn)，文中的早飯就安排在秋爽齋的曉翠堂（而接下來(lái)的午

34、飯就安排在藕香榭）；還比如吃飯時(shí)按照人物身份，分三桌落座；還有，吃飯時(shí)的光筷子有烏木三鑲銀箸和老年四楞象牙鑲金之分。（還有下文中還有關(guān)于茄鲞的復(fù)雜制作過(guò)程）“禮出大家”更體現(xiàn)在用餐時(shí)的眾多規(guī)矩和禮節(jié)上：比如飯前先著丫鬟端過(guò)兩盤茶來(lái)吃；還有，在地位最高的賈母到來(lái)前，要備好宴席；并且賈母到來(lái)后，親自安排人分桌落座；此外，吃飯時(shí)分工明確，鳳姐負(fù)責(zé)安箸，李紈盛飯，鴛鴦等丫鬟拿著漱盂、麈尾、巾帕之物在旁服侍；還有吃飯采取分餐制，上來(lái)的飯菜要先敬長(zhǎng)輩，長(zhǎng)輩品嘗后再依次賞賜他人；并且，宴會(huì)上有時(shí)要安排劉姥姥這樣的篾片來(lái)給主人助興；等賈母等吃完了，才能放了一桌來(lái)讓李紈和鳳姐兒這樣的直系孫媳婦吃飯。 13. 答

35、案示例：（1）劉姥姥出身低微，在富貴之家的賈府能夠?qū)彆r(shí)度勢(shì)，通過(guò)自嘲巧妙的化解尷尬：比如當(dāng)鳳姐捉弄她，在她頭上插滿各色菊花，大家都笑她“老妖精”時(shí)，她卻笑著說(shuō)：“我這頭也不知修了什么福？”還說(shuō)自己是“老風(fēng)流”；還比如去瀟湘館時(shí)，劉姥姥因?yàn)槠涯茏咄恋?，栽了一個(gè)大跟斗，大家都拍手笑她，她自己爬起來(lái)，笑著說(shuō)自己“才說(shuō)嘴就打嘴”；還有，鴛鴦教唆她吃飯前先說(shuō)“老劉，老劉，食量大似牛，吃一個(gè)老母豬不抬頭?！币齺?lái)大家歡笑。（2）劉姥姥在賈母面前擅長(zhǎng)察言觀色，稱贊捧哏恰到好處：比如當(dāng)賈母問(wèn)劉姥姥園子好不好時(shí)，她說(shuō)比年畫(huà)里好十倍；當(dāng)賈母說(shuō)孫女惜春會(huì)畫(huà)畫(huà)時(shí)，她趕忙贊惜春年齡小，又模樣好，還這么能干，夸她是神仙

36、托生的；還有，當(dāng)賈母說(shuō)這是外孫女黛玉住處時(shí)，劉姥姥贊黛玉 “這那象個(gè)小姐的繡房，竟比那上等的書(shū)房還好”；她還在鳳姐和鴛鴦面前稱贊賈府“禮出大家”。（3）劉姥姥逗哏中說(shuō)話詼諧風(fēng)趣，貌似愚憨，實(shí)則大智若愚：比如當(dāng)鳳姐單拿一雙老年四楞象牙鑲金的筷子與劉姥姥，她夸張的用農(nóng)具作比喻，“這叉爬子比俺那里鐵掀還沉，那里犟的過(guò)他”，引得大家笑；此外，鳳姐騙她：“（鴿子蛋）一兩銀子一個(gè)呢，鴿子蛋落地下后，她說(shuō)“一兩銀子沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)響聲就沒(méi)了”。在賈府眾人看來(lái)，劉姥姥是粗鄙無(wú)知的鄉(xiāng)巴佬，但是當(dāng)鳳姐和鴛鴦在賈母走后向她致歉時(shí)，劉姥姥說(shuō)“咱們哄著老太太開(kāi)個(gè)心兒，可有什么惱的！你先囑咐我，我就明白了，不過(guò)大家取個(gè)笑兒。”這說(shuō)

37、明劉姥姥所說(shuō)都是故意為之，從此鳳姐和鴛鴦對(duì)劉姥姥刮目相看，劉姥姥走時(shí)，分別又送了錢物?！窘馕觥俊?0題詳解】此題考查理解重要詞語(yǔ)含義的能力。理解詞語(yǔ)有幾種方法：（1）聯(lián)系上下文理解句意。（2）根據(jù)作者要表達(dá)的思想感情、揣摩作者的寫(xiě)作目的理解詞語(yǔ)。A項(xiàng)，“風(fēng)流：指男女間的情愛(ài)，劉姥姥說(shuō)自己年輕時(shí)也曾輕浮放蕩”錯(cuò)誤，風(fēng)流在這里的意思應(yīng)該是流行，劉姥姥說(shuō)自己年輕時(shí)也緊跟時(shí)代，趕時(shí)髦。故選A?！?1題詳解】此題考查分析鑒賞文學(xué)作品內(nèi)容和藝術(shù)特色的能力。涉及情節(jié)作用、形象特征、主旨把握、手法運(yùn)用等方面。此類題要求學(xué)生全面把握文章內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、主旨、手法的基礎(chǔ)，明了各個(gè)選項(xiàng)的設(shè)題角度，仔細(xì)辨別，判定正誤。一

38、般錯(cuò)誤的選項(xiàng)的命題都會(huì)有明顯的漏洞，或文意、或手法。要仔細(xì)閱讀文章找到這些問(wèn)題，然后對(duì)照四個(gè)選項(xiàng)，逐一分析比照，最終確定答案。C項(xiàng)，“體現(xiàn)她們作為管理者的沉穩(wěn)和淡定”錯(cuò)誤，眾人皆笑，“獨(dú)有鳳姐鴛鴦二人撐著”，源于二人是幕后主使，在刻意掩飾。故選C【12題詳解】本題考查學(xué)生把握文章內(nèi)容要點(diǎn)，篩選文本重要信息的基本能力。解答此類題目需要學(xué)生準(zhǔn)確細(xì)致把握文章的核心內(nèi)容，特別是側(cè)重于對(duì)文章要點(diǎn)的具體把握，這是解答本文的關(guān)鍵所在，在解答的時(shí)候要突出這一點(diǎn)內(nèi)容。禮出大家既展現(xiàn)了中國(guó)傳統(tǒng)的尊老、敬老之風(fēng)，也反映了封建的家長(zhǎng)和等級(jí)制度?！岸Y出大家”體現(xiàn)在用餐時(shí)排場(chǎng)奢侈，“鳳姐忙問(wèn)王夫人早飯?jiān)谀抢飻[。賈母聽(tīng)說(shuō)，

39、便回頭說(shuō)：你三妹妹那里就好。你就帶了人擺去，我們從這里坐了舡去。鳳姐聽(tīng)說(shuō)，便回身同了探春、李紈、鴛鴦、琥珀帶著端飯的人等，抄著近路到了秋爽齋，就在曉翠堂上調(diào)開(kāi)桌案”比如吃飯可以在不同地點(diǎn)，文中的早飯就安排在秋爽齋的曉翠堂，而接下來(lái)的午飯就安排在藕香榭；“賈母帶著寶玉、湘云、黛玉、寶釵一桌，王夫人帶著迎春姊妹三個(gè)人一桌，劉姥姥傍著賈母一桌。賈母素日吃飯，皆有小丫鬟在旁邊，拿著漱盂、麈尾、巾帕之物”，即吃飯時(shí)按照人物身份，分三桌落座；“那劉姥姥入了坐，拿起箸來(lái)，沉甸甸的不伏手。原是鳳姐和鴛鴦商議定了，單拿一雙老年四楞象牙鑲金的筷子與劉姥姥”，即吃飯時(shí)的光筷子有烏木三鑲銀箸和老年四楞象牙鑲金之分?！?/p>

40、禮出大家”更體現(xiàn)在用餐時(shí)的眾多規(guī)矩和禮節(jié)上：“先著丫鬟端過(guò)兩盤茶來(lái)，大家吃畢。鳳姐手里拿著西洋布手巾，裹著一把烏木三鑲銀箸，掂掇人位，按席擺下”，即飯前先著丫鬟端過(guò)兩盤茶來(lái)吃；在地位最高的賈母到來(lái)前，要備好宴席；并且賈母到來(lái)后，親自安排人分桌落座；“賈母素日吃飯，皆有小丫鬟在旁邊，拿著漱盂、麈尾、巾帕之物。如今鴛鴦是不當(dāng)這差的了，今日鴛鴦偏接過(guò)麈尾來(lái)拂著”，即吃飯時(shí)分工明確，鳳姐負(fù)責(zé)安箸，李紈盛飯，鴛鴦等丫鬟拿著漱盂、麈尾、巾帕之物在旁服侍；還有吃飯采取分餐制，上來(lái)的飯菜要先敬長(zhǎng)輩，長(zhǎng)輩品嘗后再依次賞賜他人；“獨(dú)有鳳姐鴛鴦二人撐著，還只管讓劉姥姥”，即宴會(huì)上有時(shí)要安排劉姥姥這樣的篾片來(lái)給主人助

41、興；“這里收拾過(guò)殘桌，又放了一桌。劉姥姥看著李紈與鳳姐兒對(duì)坐著吃飯”，即等賈母等吃完了，才能放了一桌來(lái)讓李紈和鳳姐兒這樣的直系孫媳婦吃飯?！?3題詳解】此題考查把握小說(shuō)人物形象的能力。分析人物形象首先應(yīng)結(jié)合著文中敘述性的語(yǔ)句，從身份、地位、修養(yǎng)、氣質(zhì)等總體上把握小說(shuō)人物形象特點(diǎn)，然后根據(jù)小說(shuō)中描寫(xiě)這個(gè)人物的言行舉止的語(yǔ)句，以及作者的議論，或者作者借作品中其他人物對(duì)他的評(píng)價(jià)的語(yǔ)句，直接提取或概括即可。劉姥姥是中國(guó)四大古典文學(xué)名著之一紅樓夢(mèng)里的人物，王板兒的姥姥。她曾三進(jìn)榮國(guó)府，給沉悶沒(méi)生氣的朱門帶來(lái)些許的歡聲笑語(yǔ)。劉姥姥這個(gè)藝術(shù)形象塑造得非常成功，她善良正直，聰明能干，明事理，重情義，有著堅(jiān)韌不

42、拔的毅力。這個(gè)老太太身上體現(xiàn)了中華民族傳統(tǒng)的美德，深受廣大讀者的喜愛(ài)?！皠⒗牙训溃翰幌喔傻模覀冏呤炝说?，姑娘們只管走罷?？上銈兊哪抢C鞋，別沾臟了。他只顧上頭和人說(shuō)話，不防底下果跴滑了，咕咚一跤跌倒。眾人拍手都哈哈的笑起來(lái)”，即劉姥姥出身低微，在富貴之家的賈府能夠?qū)彆r(shí)度勢(shì)，通過(guò)自嘲巧妙的化解尷尬；“我們鄉(xiāng)下人到了年下，都上城來(lái)買畫(huà)兒貼。時(shí)常閑了，大家都說(shuō)，怎么得也到畫(huà)兒上去逛逛。想著那個(gè)畫(huà)兒也不過(guò)是假的，那里有這個(gè)真地方呢。誰(shuí)知我今兒進(jìn)這園里一瞧，竟比那畫(huà)兒還強(qiáng)十倍。怎么得有人也照著這個(gè)園子畫(huà)一張，我?guī)Я思胰?，給他們見(jiàn)見(jiàn)，死了也得好處”“我的姑娘，你這么大年紀(jì)兒，又這么個(gè)好模樣，還有這個(gè)能干

43、，別是神仙托生的罷”，即劉姥姥在賈母面前擅長(zhǎng)察言觀色，稱贊捧哏恰到好處；“老劉，老劉，食量大似牛，吃一個(gè)老母豬不抬頭”“姑娘說(shuō)那里話，咱們哄著老太太開(kāi)個(gè)心兒，可有什么惱的！你先囑咐我，我就明白了，不過(guò)大家取個(gè)笑兒。我要心里惱，也就不說(shuō)了”，即劉姥姥逗哏中說(shuō)話詼諧風(fēng)趣，貌似愚憨，實(shí)則大智若愚。【點(diǎn)睛】文學(xué)類文本閱讀的選擇題，主要集中對(duì)故事情節(jié)、人物形象、環(huán)境、主題等內(nèi)容和手法進(jìn)行考核?？己说姆绞交居袃煞N：一種是根據(jù)文章的內(nèi)容進(jìn)行分析，概括，另一種是對(duì)文章特色和手法的賞析。分析文意要讀懂文章，備選選項(xiàng)主要是內(nèi)容、主旨、情感、人物的心理表述不當(dāng)，賞析一般為手法及手法的作用概括不當(dāng)，其中手法集中在小

44、說(shuō)的三要素上，主要考核人物塑造、情節(jié)安排、環(huán)境描寫(xiě)、標(biāo)題的作用、結(jié)尾的作用等。選擇題的錯(cuò)誤選項(xiàng)命制往往都是明顯的不會(huì)引起爭(zhēng)議的錯(cuò)誤，即所謂的“硬傷”，在答題時(shí)注意尋找這些硬傷。四、實(shí)用類閱讀（12分）閱讀下面的文字，完成下面小題。珠峰“身高”是怎么測(cè)出來(lái)的？萬(wàn)千期待中，2020珠峰高程測(cè)量登山隊(duì)于5月27日上午11時(shí)正式登頂珠穆朗瑪峰，珠峰的“身高”即將迎來(lái)歷史性更新。珠穆朗瑪峰位于喜馬拉雅山脈中段，矗立在中國(guó)與尼泊爾的邊境線上，是世界最高山峰。此次珠峰高程測(cè)量前，我國(guó)測(cè)繪工作者已對(duì)珠峰進(jìn)行過(guò)6次大規(guī)模的測(cè)繪和科考。珠峰高程測(cè)量可以分為“三部曲”，即_、_和_。中國(guó)海拔高程的起算面是黃海平均海

45、平面，測(cè)繪人員用水準(zhǔn)測(cè)量方法，從青島一步一步傳遞到珠峰地區(qū)。在珠峰地區(qū)，測(cè)繪人員要進(jìn)行大量的前期和外圍測(cè)量工作，包括在珠峰地區(qū)的衛(wèi)星定位測(cè)量、水準(zhǔn)測(cè)量、地面重力測(cè)量、航空重力測(cè)量等，地將這個(gè)零海拔高程“基準(zhǔn)面”延伸到珠峰下面。真正的珠峰峰頂“會(huì)戰(zhàn)”也分為三步。首先通過(guò)高精度衛(wèi)星定位方法，測(cè)量出珠峰雪頂?shù)奈恢茫辉诤０?000米左右，利用交會(huì)和三角高程測(cè)量方法，測(cè)量隊(duì)員們登頂后插在峰頂?shù)囊棙?biāo)，確定珠峰高度；最后，通過(guò)雷達(dá)雪深測(cè)量，測(cè)量峰頂一定范圍內(nèi)，雪面到巖石面的距離，也就是峰頂冰雪層厚度。之后還要通過(guò)計(jì)算，將峰頂?shù)男l(wèi)星定位測(cè)量成果、交會(huì)和三角高程測(cè)量成果，歸算到海拔高，包括雪面高和巖面高。一般俗

46、稱的“珠峰高程”，就是通過(guò)雪深雷達(dá)觀測(cè)獲得珠峰峰頂冰雪層厚度，并將其從珠峰峰頂雪面海拔高中扣除，獲得的珠峰峰頂巖石面海拔高。為了填補(bǔ)珠峰地區(qū)地面重力資料的空白，此次測(cè)量應(yīng)用了航空重力測(cè)量技術(shù)。2020珠峰高程測(cè)量技術(shù)協(xié)調(diào)組專家成員蔣濤博士介紹：“我們把先進(jìn)的航空重力儀安裝在飛機(jī)上，這相當(dāng)于在飛機(jī)安裝的一個(gè)感應(yīng)地球重力的傳感器，它能反映地面重力的變化。飛機(jī)按照事先設(shè)計(jì)好的測(cè)線在1萬(wàn)米左右的高度來(lái)回飛行，多條飛行測(cè)線形成一個(gè)密集的空中重力數(shù)據(jù)面。我們結(jié)合機(jī)載衛(wèi)星動(dòng)態(tài)定位、慣性導(dǎo)航和重力儀數(shù)據(jù)把空中重力值測(cè)出來(lái)。”這樣航空重力測(cè)量的結(jié)果結(jié)合地面重力測(cè)量的結(jié)果，再結(jié)合衛(wèi)星資料獲取的數(shù)據(jù)，通過(guò)物理大地測(cè)

47、量的理論方法進(jìn)行數(shù)據(jù)處理，把珠峰高程起算面精準(zhǔn)地確定出來(lái)后，就可以精確測(cè)定珠峰高程。他表示，根據(jù)估算，加入航空重力測(cè)量的數(shù)據(jù)后，起算面精準(zhǔn)度可以提高大約30%，珠峰峰頂高度的精準(zhǔn)度自然也會(huì)相應(yīng)提升。測(cè)量登山隊(duì)員登頂后，首先需要在峰頂豎立起測(cè)量覘標(biāo)。覘標(biāo)豎立后，測(cè)量人員用超長(zhǎng)距離測(cè)距儀瞄準(zhǔn)覘標(biāo)進(jìn)行觀測(cè)。同時(shí)，覘標(biāo)頂端還會(huì)固定有衛(wèi)星定位設(shè)備，接收衛(wèi)星信號(hào)進(jìn)行高精度定位。另外，在峰頂還要進(jìn)行雪深雷達(dá)的測(cè)量，隊(duì)員會(huì)攜帶一個(gè)地質(zhì)雷達(dá)測(cè)量?jī)x上去，在峰頂來(lái)回拖動(dòng)儀器，對(duì)峰頂大約20平方米左右的范圍進(jìn)行掃描，獲取數(shù)據(jù)。登頂測(cè)量只是完成了最重要的測(cè)量數(shù)據(jù)，在測(cè)量工作完成后，技術(shù)協(xié)調(diào)組將組織相關(guān)單位完成全部的外業(yè)

48、測(cè)量數(shù)據(jù)的整理，包括峰頂數(shù)據(jù)的整理，外業(yè)觀測(cè)成果的質(zhì)量檢查、數(shù)據(jù)匯總等。之后，將全部的外業(yè)測(cè)量數(shù)據(jù)提交給數(shù)據(jù)處理團(tuán)隊(duì)，進(jìn)行數(shù)據(jù)處理和分析。這個(gè)過(guò)程大概要花2到3個(gè)月的時(shí)間，其中最重要的一項(xiàng)就是得出珠峰峰頂?shù)娜S坐標(biāo)，這里面也包括高度、平面的數(shù)據(jù)，同時(shí)我們也得到珠峰地區(qū)的似大地水準(zhǔn)面模型，綜合確定珠峰的精確海拔高程。珠峰高程測(cè)量除了關(guān)鍵的峰頂測(cè)量數(shù)據(jù)，同時(shí)還在珠峰地區(qū)觀測(cè)了大量的用于海拔高程“基準(zhǔn)傳遞”的測(cè)量數(shù)據(jù)，這些數(shù)據(jù)可廣泛于青藏地區(qū)地球動(dòng)力學(xué)板塊運(yùn)動(dòng)、地震對(duì)珠峰高程的影響等領(lǐng)域的研究。此外，與珠峰高程測(cè)量相關(guān)的其他數(shù)據(jù)，如精確的峰頂雪深、航空重力數(shù)據(jù)，以及氣象、風(fēng)速和冰川監(jiān)測(cè)等數(shù)據(jù)成果，將

49、為珠峰及其周邊地區(qū)的自然資源監(jiān)測(cè)和生態(tài)環(huán)境保護(hù)等提供第一手資料。除了用于監(jiān)測(cè)與研究外，最重要的一點(diǎn)是，珠峰高程的變化能典型地反映出全球氣候變暖的趨勢(shì)，監(jiān)測(cè)珠峰及其周邊地區(qū)冰川變化的監(jiān)測(cè)、地殼變化等，讓公眾了解到目前青藏高原正在發(fā)生的一些氣候和環(huán)境變化，如近十年來(lái)高原湖泊面積有擴(kuò)大的趨勢(shì)，青藏高原冰川消融的速度等等，加強(qiáng)公眾對(duì)目前全球氣候和環(huán)境變化的認(rèn)識(shí)與關(guān)注。（摘自新京報(bào)官方微博2020年5月26日相關(guān)文章）14. 在文章中處的橫線上，依次填寫(xiě)的詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）（1）地將這個(gè)零海拔高“基準(zhǔn)面”延伸到珠峰下面（2）之后還要通過(guò)計(jì)算，將峰頂?shù)男l(wèi)星定位測(cè)量成果（3）這些數(shù)據(jù)可廣泛于青藏地區(qū)地

50、球動(dòng)力學(xué)板塊運(yùn)動(dòng)A. 精確 周密 使用B. 正確 仔細(xì) 應(yīng)用C. 精確 周密 應(yīng)用D. 正確 仔細(xì) 使用15. 下列對(duì)文章內(nèi)容的理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）A. 測(cè)量的珠峰峰頂?shù)暮０胃甙ㄑ┟娓吆蛶r面高，就是一般俗稱的“珠峰高程”。B. 珠峰高程起算面加入航空重力測(cè)量的數(shù)據(jù)后，珠峰峰頂高度的精準(zhǔn)度相應(yīng)提升。C. 珠峰峰頂?shù)臏y(cè)量工作完成后，還需要整理外業(yè)測(cè)量數(shù)據(jù)，進(jìn)行數(shù)據(jù)處理和分析。D. 與珠峰高程測(cè)量相關(guān)的其他數(shù)據(jù)為珠峰地區(qū)的資源監(jiān)測(cè)和環(huán)境保護(hù)等提供資料。16. 請(qǐng)根據(jù)文章內(nèi)容，在文章第三段的橫線處填上相應(yīng)的內(nèi)容，概括珠峰高程測(cè)量的“三部曲”。【答案】14. C 15. A 16. 高精度海拔高程起

51、算面的確定(確定零海拔高程“基準(zhǔn)面”)；峰頂“會(huì)戰(zhàn)”測(cè)量（登頂測(cè)量）；珠峰最終海拔高的確定（確定珠峰的精確海拔高程）。【解析】【14題詳解】本題考查正確使用詞語(yǔ)的能力?？疾樾问接信袛嘣~語(yǔ)使用的正誤和根據(jù)語(yǔ)境選擇恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)等。掌握常見(jiàn)的詞語(yǔ)錯(cuò)誤類型：望文生義、重復(fù)、褒貶不當(dāng)、用錯(cuò)對(duì)象、矛盾。詞語(yǔ)使用的正誤需要正確理解詞語(yǔ)的意義，辨明感情色彩，弄清使用對(duì)象以及使用的特殊要求，避免因詞語(yǔ)造成病句等；根據(jù)語(yǔ)境選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空需要仔細(xì)分析語(yǔ)境，理解詞語(yǔ)的意義，同時(shí)還要辨明意義相近的詞語(yǔ)的細(xì)微差別。解答此題要注意做題時(shí)根據(jù)語(yǔ)境分析，一般錯(cuò)誤的類型不會(huì)一樣，所以可以用排除法確定成語(yǔ)的錯(cuò)誤類型，錯(cuò)誤選項(xiàng)，同

52、時(shí)，注意多義成語(yǔ)的積累記憶。第一組，精確：極準(zhǔn)確；非常正確；精密而準(zhǔn)確。正確：符合事實(shí)、道理或某種公認(rèn)的標(biāo)準(zhǔn)。根據(jù)語(yǔ)境“地將這個(gè)零海拔高程基準(zhǔn)面延伸到珠峰下面”，填入“精確”。第二組，仔細(xì)：周密；細(xì)致；細(xì)心。周密：周到而細(xì)密。修飾“計(jì)算”，用“周密”。第三組，使用：是運(yùn)用、利用。應(yīng)用：適用需要，以供使用。根據(jù)語(yǔ)境“這些數(shù)據(jù)可廣泛”，填入“應(yīng)用”。故選C?！?5題詳解】本題考查把握內(nèi)容要點(diǎn)和篩選文中的信息的能力。信息篩選題先把握全文主要內(nèi)容，從整體和局部找出表明作者觀點(diǎn)的語(yǔ)句，形成整體印象，尤其要注意對(duì)選文中心句的理解；再把握題干，確定答題區(qū)間；最后將選項(xiàng)信息與原文語(yǔ)句內(nèi)容進(jìn)行對(duì)應(yīng)比較。選項(xiàng)信息

53、的語(yǔ)言與原文語(yǔ)句內(nèi)容在表述上有一定區(qū)別，命題者常通過(guò)改變敘述的方式來(lái)設(shè)置一些干擾項(xiàng)，解答時(shí)要認(rèn)真核對(duì)，找出符合題干的選項(xiàng)。A項(xiàng)，“測(cè)量的珠峰峰頂?shù)暮０胃甙ㄑ┟娓吆蛶r面高”錯(cuò)誤，第六段“一般俗稱的珠峰高程，就是通過(guò)雪深雷達(dá)觀測(cè)獲得珠峰峰頂冰雪層厚度，并將其從珠峰峰頂雪面海拔高中扣除，獲得的珠峰峰頂巖石面海拔高”，可知不包括雪面高。故選A。【16題詳解】此題考查補(bǔ)寫(xiě)句子的能力。首先認(rèn)真閱讀文段，了解大意；然后可以根據(jù)空句的位置來(lái)判斷，還可以根據(jù)上下文語(yǔ)境的提示來(lái)分析需要補(bǔ)寫(xiě)的內(nèi)容。要求語(yǔ)意連貫，邏輯嚴(yán)密，還要注意字?jǐn)?shù)的限制。第一個(gè)空根據(jù)第四段內(nèi)容“中國(guó)海拔高程的起算面是黃海平均海平面，測(cè)繪人員用

54、水準(zhǔn)測(cè)量方法，從青島一步一步傳遞到珠峰地區(qū)”，填入“高精度海拔高程起算面的確定”； 第二個(gè)空根據(jù)第五段“真正的珠峰峰頂“會(huì)戰(zhàn)”也分為三步。首先通過(guò)高精度衛(wèi)星定位方法，測(cè)量出珠峰雪頂?shù)奈恢谩保钊搿胺屙敃?huì)戰(zhàn)測(cè)量”峰頂“會(huì)戰(zhàn)”；第三個(gè)空根據(jù)第六段“之后還要通過(guò)周密計(jì)算，將峰頂?shù)男l(wèi)星定位測(cè)量成果、交會(huì)和三角高程測(cè)量成果，歸算到海拔高，包括雪面高和巖面高”，填入“峰最終海拔高的確定” 。【點(diǎn)睛】客觀選擇題側(cè)重對(duì)文本內(nèi)容的把握，每個(gè)選項(xiàng)涉及的答題區(qū)域往往是一則材料或一則材料的局部，或四個(gè)選項(xiàng)的答題區(qū)域雖然來(lái)自多則材料，但也往往圍繞一個(gè)共同大方向?？忌獣?huì)讀，就是會(huì)讀文或圖表，會(huì)讀選項(xiàng)。會(huì)讀文或圖表指能讀

55、出文本陳述的事實(shí)及核心、文本列舉的數(shù)據(jù)及其差異、材料顯示的作者的觀點(diǎn)和態(tài)度等信息點(diǎn)；會(huì)讀選項(xiàng)就是閱讀試題選項(xiàng)時(shí)能讀出選項(xiàng)命題者命題的側(cè)重點(diǎn)。還要細(xì)對(duì)，就是精細(xì)對(duì)點(diǎn)，把讀文或讀圖讀出的信息點(diǎn)與選項(xiàng)的命題點(diǎn)進(jìn)行細(xì)致對(duì)照。命題者往往會(huì)在細(xì)處著手，這就需要考生細(xì)心篩選信息點(diǎn)和命題點(diǎn)。接著就要嚴(yán)排查，就是在細(xì)對(duì)的基礎(chǔ)上嚴(yán)格排查四個(gè)選項(xiàng)，發(fā)現(xiàn)選項(xiàng)與原文信息不一致的地方，進(jìn)行確定答案。五、閱讀與寫(xiě)作（43分）17.閱讀下面內(nèi)容，回答第一題，并從第二題中任選一題作文，不少于700字?！暗?cái)偨?jīng)濟(jì)”近日成為熱詞，“地?cái)偨?jīng)濟(jì)”是否適合一個(gè)城市，要由這個(gè)城市的定位做出判斷和選擇。在這個(gè)問(wèn)題上，一定要堅(jiān)持從自身實(shí)際出發(fā)

56、，不能盲目跟風(fēng)。北京是國(guó)家首都，北京形象代表首都形象、國(guó)家形象。作為全國(guó)首個(gè)減量發(fā)展的超大型城市，有著自身的功能定位和管理要求。以首都標(biāo)準(zhǔn)抓好城市精細(xì)化治理，意味著北京必須注重保持城市應(yīng)有的秩序，不應(yīng)也不能發(fā)展那些不符合首都城市戰(zhàn)略定位、不利于營(yíng)造和諧宜居環(huán)境的經(jīng)濟(jì)業(yè)態(tài)。特別是包含老城區(qū)在內(nèi)的北京中心城區(qū)本身環(huán)境脆弱、商業(yè)集中、人員稠密，治理難度本就很大，游商地?cái)偨o城市管理、環(huán)境衛(wèi)生、交通出行等方面帶來(lái)的壓力顯而易見(jiàn)。街道臟亂、假冒偽劣、噪音擾民、游商滿街、堵塞交通、不衛(wèi)生不文明等曾經(jīng)的城市頑疾一旦卷土重來(lái)，之前的治理成果都可能付諸東流，不利于樹(shù)立良好的首都形象和國(guó)家形象，不利于促進(jìn)經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量

57、發(fā)展。城，所以盛民也。城市發(fā)展歸根到底是“以人民為中心”。近些年，北京立足建設(shè)國(guó)際一流的和諧宜居之都的戰(zhàn)略目標(biāo)，拿出“繡花”功夫治理城市，堅(jiān)定有序推進(jìn)疏解整治促提升專項(xiàng)行動(dòng)，狠抓城市精細(xì)化管理，提升生活服務(wù)的品質(zhì)，得到廣大市民的充分肯定。通過(guò)巨大努力，“開(kāi)墻打洞”、占道經(jīng)營(yíng)、無(wú)證無(wú)照經(jīng)營(yíng)、背街小巷環(huán)境等問(wèn)題逐步得到整治，生活服務(wù)網(wǎng)點(diǎn)布局更加便民，城市品質(zhì)和人居環(huán)境明顯提升。胡同街巷凈了靜了，街心綠地公園多了、“四九城的味道，又回來(lái)了”看得見(jiàn)、摸得著、能受益的成果，穩(wěn)步增強(qiáng)著全社會(huì)對(duì)精細(xì)化治理的共識(shí)和信心，也讓政府與市民間的互動(dòng)更加積極有效。而多年來(lái)的治理實(shí)踐告訴我們，城市精細(xì)化治理是一個(gè)久久為

58、功的過(guò)程，稍一放松就可能前功盡棄。只有繼續(xù)立足城市功能定位，始終堅(jiān)持紅線約束，始終強(qiáng)化規(guī)矩意識(shí)，方能不斷夯實(shí)市民群眾的獲得感、幸福感和安全感。（取材于京平的地?cái)偨?jīng)濟(jì)不適合北京）1. 閱讀上文，請(qǐng)概括出“地?cái)偨?jīng)濟(jì)不適合北京”的原因。2. （1）突如其來(lái)的新冠肺炎疫情，確實(shí)給北京經(jīng)濟(jì)發(fā)展和市民生產(chǎn)生活造成了一定影響，請(qǐng)以地?cái)偨?jīng)濟(jì)之我見(jiàn)為題寫(xiě)一篇議論文。（2）我們生活在鄉(xiāng)村或社區(qū)的人們，幾乎每天都和小商小販打交道，請(qǐng)你以這個(gè)商販有點(diǎn)意思為題家一篇記敘文，敘述你與這些商販打交道的故事，表達(dá)自己的感受。【答案】地?cái)偨?jīng)濟(jì)有損首都北京所代表的國(guó)家形象。發(fā)展地?cái)偨?jīng)濟(jì)不符合北京的政治、文化中心、世界宜居城市的戰(zhàn)

59、略定位。地?cái)偨?jīng)濟(jì)加大北京中心城區(qū)環(huán)境治理難度，給城市管理、環(huán)境衛(wèi)生、交通出行等方面帶來(lái)的很大壓力。地?cái)偨?jīng)濟(jì)可能使前期的城市精細(xì)化治理前功盡棄?！痉段摹康?cái)偨?jīng)濟(jì)之我見(jiàn)近日，多地響應(yīng)國(guó)家號(hào)召，支持發(fā)展“地?cái)偨?jīng)濟(jì)”。一時(shí)間“地?cái)偨?jīng)濟(jì)”開(kāi)始爆火，引發(fā)了大家的關(guān)注，對(duì)于這個(gè)有利的現(xiàn)象很多人也紛紛開(kāi)始拍手叫好。支持地?cái)偨?jīng)濟(jì)發(fā)展，小商販、待業(yè)者拍手叫好?！暗?cái)偨?jīng)濟(jì)”一直以來(lái)以其成本低廉，工作時(shí)間靈活自由的優(yōu)勢(shì)吸引了不少無(wú)業(yè)民眾。但是一直以來(lái)，這種“地?cái)偨?jīng)濟(jì)”都不太被合理化，在因新冠肺炎疫情影響下產(chǎn)生的經(jīng)濟(jì)狀況問(wèn)題解放的“地?cái)偨?jīng)濟(jì)”，無(wú)疑對(duì)大部分人來(lái)說(shuō)是一個(gè)巨大的好處。同時(shí)也為此次在受疫情影響下的失業(yè)人群增添

60、了新的就業(yè)途徑。此舉甚好，不僅讓更多小商販，失業(yè)者可以獲得生活來(lái)源，還能在一定程度上穩(wěn)定社會(huì)秩序。試想一下，一部分失業(yè)人群一直找不到工作，沒(méi)有經(jīng)濟(jì)收入，可能久而久之，思想就會(huì)出現(xiàn)問(wèn)題，社會(huì)案件可能也會(huì)因此頻發(fā)。所以，支持“地?cái)偨?jīng)濟(jì)”，對(duì)他們十分有利。支持地?cái)偨?jīng)濟(jì)，消費(fèi)者拍手叫好。生活中有很多人都有在地?cái)傎?gòu)買東西的習(xí)慣。一是貪圖便利，二是價(jià)格便宜。以前未解放“地?cái)偨?jīng)濟(jì)”時(shí)，有時(shí)候消費(fèi)者買東西會(huì)很不方便，有時(shí)還要耗費(fèi)大量的時(shí)間進(jìn)商場(chǎng)，商鋪這些地方購(gòu)買。比如，有時(shí)候一些學(xué)生或者上班族趕時(shí)間想要隨便在路邊買個(gè)早餐路上吃，但是苦于因?yàn)樯特湶荒軘[攤而不得不花更多時(shí)間進(jìn)店鋪買早餐。對(duì)于這類人來(lái)說(shuō)，“地?cái)偂钡?/p>