部編人教版八年級上冊初中語文 第10課 三峽 課前預(yù)習單_第1頁
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文檔簡介

1、精品文檔 精心整理精品文檔 可編輯的精品文檔第三單元 風景之味10. 三 峽1.通假字。略無闕處 同 ,意為 2.古今異義。或王命急宣 古義: 今義: 至于夏水襄陵 古義: 今義: 3.一詞多義(1)自 自三峽七百里中 自非亭午夜分 (2)絕 沿溯阻絕 絕多生怪柏 哀轉(zhuǎn)久絕 4.詞類活用(1)有時朝發(fā)白帝 (2)雖乘奔御風,不以疾也 (3)回清倒影 (4)空谷傳響 5.文學常識。酈道元(約470527),字 ,范陽涿縣(今河北涿州)人, 地理學家,所撰 ,為有文學價值之地理巨著。6.預(yù)習課文,思考并回答以下問題。(1)第1段中,作者主要采用何種方法來寫“山”?(2)結(jié)尾段引用“漁歌”有什么作用

2、?(3)作者描寫江水為什么不按春夏秋冬的順序依次來寫,而是先寫夏季的水,最后寫秋季的水,并將春、冬二季合在一起寫?參考答案1.闕 缺 空隙、缺口2.(1)有時 或者,也許 (2)兩個詞,動詞“至”和介詞“于”,意為“到了” 連用在一起,表示另提一事3.(1)介詞,在 連詞,假如,如果 (2)動詞,隔斷 形容詞,極高的 動詞,停止4.(1)名詞作狀語,在早上 (2)動詞用作名詞,飛奔的馬 (3)形容詞用作名詞,清波 名詞作狀語,從空曠的山谷中5.善長 北魏 水經(jīng)注6.(1)正面描寫和側(cè)面描寫相結(jié)合。從正面寫山的連綿、險峻,從側(cè)面進一步寫山的雄偉。全段突出了山的連綿高峻、雄偉峭拔的特點。(2)從結(jié)構(gòu)上看,起到總結(jié)全文的作用。從內(nèi)容上看,寫漁歌,一言“峽長”,一言“聲哀”,使人進一步體會到三峽山高、嶺連、峽窄、水急的特點,同時渲染了秋天的蕭瑟氣氛。(3)因為本文的重點是寫水,于是根據(jù)三峽江水由豐到枯的變化來寫。故先寫夏季,因為夏季水最盛,最為兇險、迅疾,最具特點。其次寫

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