創(chuàng)建優(yōu)美校園環(huán)境建設(shè)示范校實(shí)施方案（優(yōu)秀）

1、創(chuàng)立優(yōu)美校園環(huán)境工作實(shí)施方案校園環(huán)境建設(shè)是學(xué)校美育大環(huán)境建設(shè)的重要組成局部， 是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的必然要求。為推進(jìn)學(xué)校的整體建設(shè)， 促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作穩(wěn)定、快速、高效、健康的開(kāi)展，形成充 分展示學(xué)校個(gè)性魅力和辦學(xué)特色的校園文化，營(yíng)造一個(gè)“校 園環(huán)境美、文化底蘊(yùn)厚、藝術(shù)氣氛濃”的校園育人環(huán)境，使 學(xué)生在有限的空間里接受“無(wú)限的教育”，特制定本方案。一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確職責(zé)組長(zhǎng)：副組長(zhǎng)：成 員：領(lǐng)導(dǎo)小組要根據(jù)本校的實(shí)際情況，制定今后幾年的開(kāi)展 目標(biāo)和計(jì)劃，積極開(kāi)展校園環(huán)境示范校創(chuàng)立工作。二、因地制宜，整體設(shè)計(jì).學(xué)校要立足于開(kāi)發(fā)和利用原有的校產(chǎn)資源，本著因地 制宜、實(shí)事求是的原那么，開(kāi)展校園環(huán)境建設(shè)工作

2、。在具體的 實(shí)施過(guò)程中，要立足當(dāng)前，謀劃長(zhǎng)遠(yuǎn)，防止低水平重復(fù)建設(shè)。.合理規(guī)劃、分批推進(jìn)要根據(jù)學(xué)校實(shí)際和教育條件的差異，采取合理規(guī)劃，分 批推進(jìn)的原那么。在制定本校規(guī)劃時(shí)，要融德育、美育、科學(xué) 技術(shù)教育為一體、品位要高、形象感人、陶冶情操、美化校 園.對(duì)學(xué)校整體的藝術(shù)化布局進(jìn)行合理規(guī)劃、實(shí)施。.以人為本、教育為主在實(shí)施校園環(huán)境建設(shè)中，要堅(jiān)持教育性。本著“讓環(huán)境 說(shuō)話”，使教育寓于校園環(huán)境之中的原那么和以學(xué)生為本，把 針對(duì)廣大青少年學(xué)生的教育放在首位的原那么，使校園環(huán)境藝 術(shù)化建設(shè)既講求藝術(shù)品位，又貼近學(xué)生生活和各年齡段學(xué)生 的心理特點(diǎn)。.以點(diǎn)帶面，追求實(shí)效在實(shí)施校園環(huán)境建設(shè)中，要注意科學(xué)性和經(jīng)濟(jì)

3、性，反對(duì)一 哄而起、盲目攀比和形式主義；要認(rèn)真總結(jié)各校的經(jīng)驗(yàn)和做 法。同時(shí)，要注意宣傳具有自身特色的局部經(jīng)驗(yàn)，注重培育 學(xué)校的建設(shè)亮點(diǎn)，使校園環(huán)境藝術(shù)建設(shè)工作具有較強(qiáng)的實(shí)效 性。三、改善環(huán)境，注重實(shí)效校園環(huán)境建設(shè)的內(nèi)容包括硬環(huán)境和軟環(huán)境建設(shè)兩局部。 硬環(huán)境建設(shè)指的是校園物質(zhì)文化建設(shè)，包括學(xué)校大門、圍墻、 操場(chǎng)、教學(xué)樓和生活區(qū)的設(shè)計(jì)及學(xué)校綠化、美化、凈化等內(nèi) 容。軟環(huán)境建設(shè)指的是校園精神文化建設(shè)，包括良好的校風(fēng) 校紀(jì)、校長(zhǎng)與教師的審美修養(yǎng)、平等融洽的師生關(guān)系、美育 與智育融合的審美化教學(xué)等等。.校園環(huán)境建設(shè)要具有豐富的教育意義和文化內(nèi)涵，既注重知識(shí)含量和文化底蘊(yùn)，也要表達(dá)高雅的藝術(shù)品位和學(xué)校 的

4、個(gè)性化風(fēng)格。校園要凈化、綠化、美化，營(yíng)造賞心悅目的氣氛，并使 之與優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)相配合，使學(xué)生在優(yōu)雅的視聽(tīng)環(huán)境中耳 濡目染，高尚的品德和藝術(shù)修養(yǎng)在潛移默化中逐漸形成。走廊和墻壁可以通過(guò)張掛人類文明史、科技開(kāi)展史及校 史等圖片，辦成德育基地、科學(xué)基地，也可以定期開(kāi)展攝影、 繪畫(huà)、書(shū)法展覽等啟迪學(xué)生美好心靈，促進(jìn)學(xué)生健康開(kāi)展。音樂(lè)、美術(shù)教室設(shè)計(jì)更要講究審美化，營(yíng)造藝術(shù)氣氛； 其教學(xué)設(shè)備器材的配備，應(yīng)該符合國(guó)家的相關(guān)要求。各班教室要堅(jiān)持統(tǒng)一要求與自主布置相結(jié)合。國(guó)旗、班 風(fēng)、圖表等既要表達(dá)教育性，又要反映學(xué)生情趣。要充分發(fā) 揮學(xué)生的創(chuàng)造性和想象力，使教室成為學(xué)生發(fā)揮藝術(shù)才能， 培養(yǎng)個(gè)性的舞臺(tái)。要發(fā)揮

5、廣播和電教設(shè)備的作用，讓校園成為欣賞高雅藝 術(shù)的殿堂，愉悅學(xué)生的心靈，提高對(duì)美的感受力和藝術(shù)素養(yǎng)。課外活動(dòng)要規(guī)范化，通過(guò)學(xué)生自己辦小報(bào)等活動(dòng)豐富學(xué) 生文化生活，提高學(xué)生實(shí)踐能力。要上好藝術(shù)教育活動(dòng)課， 并通過(guò)繪畫(huà)、手工、器樂(lè)、舞蹈、合唱等課外活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生 的創(chuàng)新精神和審美能力。.要營(yíng)造民主、平等、和諧、向上的校風(fēng)校紀(jì)，建立寬 松和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。要提倡心靈美、語(yǔ)言美、儀表美、行為 美；鼓勵(lì)學(xué)生善于學(xué)習(xí)、勤于鉆研、敢想敢為、勇于創(chuàng)造， 形成一個(gè)和諧高效的教育整體環(huán)境。學(xué)校要建立一種民主平等、尊師愛(ài)生、情感交融、協(xié)力 合作的新型師生關(guān)系。教師在教育活動(dòng)中要與學(xué)生平等相 處，尊重學(xué)生的人格，積極培植和

6、開(kāi)展學(xué)生的自主意識(shí)和自 主精神，教師應(yīng)該以自己高尚的道德情操、優(yōu)良的個(gè)性品質(zhì) 和藝術(shù)修養(yǎng)潛移默化地影響和感染學(xué)生；以淵博的知識(shí)、優(yōu) 美的教學(xué)藝術(shù)開(kāi)發(fā)學(xué)生的潛能，在師生協(xié)力合作的融洽的人 際氣氛中，促進(jìn)學(xué)生身心和諧健康地成長(zhǎng)。實(shí)施審美化教學(xué)，是對(duì)教師教育藝術(shù)方面的要求。教師 要做到無(wú)私奉獻(xiàn)，追求師德美，教育教學(xué)追求形式內(nèi)容美， 教育結(jié)果追求真善美。教師要逐步形成能夠?qū)嵤徝澜逃?素質(zhì)：一是現(xiàn)代審美教育的理論與觀念；二是實(shí)施“融合式” 美育的知識(shí)與技能；三是教育技術(shù)現(xiàn)代化手段的掌握運(yùn)用。教學(xué)過(guò)程要做到全過(guò)程愉悅、全方位和諧。第一，從審 美出發(fā)，對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行改革，形成和諧的師生關(guān)系，創(chuàng)造 一種有利于學(xué)生自主學(xué)習(xí)的氣氛，使學(xué)生充分顯露自己的潛 能。第二，重視情感教育和心理品質(zhì)培養(yǎng)，把審美的目標(biāo)提 到日程上。第三，要更新教學(xué)手段，充分利用多媒表達(dá)代化 的教育手段，給學(xué)生一種全新的感覺(jué)，促進(jìn)學(xué)生思維的開(kāi)展。 第四，在教學(xué)過(guò)程中，創(chuàng)設(shè)審美情境，使教學(xué)過(guò)程能按美的 規(guī)律運(yùn)轉(zhuǎn)，從而到達(dá)教學(xué)過(guò)程與審美過(guò)程相統(tǒng)一。四、營(yíng)造氣氛，加強(qiáng)宣傳注重宣傳效果。要把開(kāi)展創(chuàng)立優(yōu)美校園環(huán)境建設(shè)與推動(dòng) 當(dāng)前