《機(jī)械設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)》教學(xué)大綱

1、機(jī)械設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)教學(xué)大綱一、課程基本情況英文名稱：Course Design of Mechanical Design課程編號(hào)：F071777004003實(shí)踐周數(shù)：3周總 學(xué) 分：3適用對(duì)象：機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專業(yè)先修課程：畫法幾何及機(jī)械制圖、機(jī)械原理、機(jī)械精度設(shè)計(jì)與檢測(cè)、機(jī)械設(shè)計(jì)參考文獻(xiàn)：1 鞏云鵬，田萬(wàn)祿，張偉華等.機(jī)械設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)M.北京：科學(xué)出版社，20082 李育錫.機(jī)械設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)（第2版）M.北京：高等教育出版社，20143 HYPERLINK /s/ref=dp_byline_sr_book_1?ie=UTF8&field-author=%E7%8E%8B%E5%86%9B

2、&search-alias=books 王軍.機(jī)械設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì) M.北京：機(jī)械工業(yè)出版社，20184 成大先.機(jī)械設(shè)計(jì)手冊(cè)（第五版）M.北京：化學(xué)工業(yè)出版社，2007二、課程簡(jiǎn)介與目標(biāo)機(jī)械設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)是機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專業(yè)學(xué)生在修完畫法幾何及機(jī)械制圖、機(jī)械原理、機(jī)械精度設(shè)計(jì)與檢測(cè)、機(jī)械設(shè)計(jì)等課程之后進(jìn)行的一個(gè)重要的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，也是學(xué)生第一次較全面、規(guī)范地進(jìn)行設(shè)計(jì)能力訓(xùn)練，主要包括機(jī)械傳動(dòng)裝置的總體設(shè)計(jì)、零部件的設(shè)計(jì)計(jì)算、裝配圖和零件圖設(shè)計(jì)、編寫設(shè)計(jì)計(jì)算說明書等內(nèi)容。在機(jī)械設(shè)計(jì)思想、設(shè)計(jì)方法和設(shè)計(jì)技能等方面得到良好的訓(xùn)練，培養(yǎng)誠(chéng)實(shí)守信的職業(yè)素養(yǎng)和精益求精的工匠精神。為學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)有關(guān)專

3、業(yè)課程和日后從事機(jī)械設(shè)計(jì)及制造工作，直接服務(wù)于社會(huì)奠定良好的基礎(chǔ)。通過本課程的學(xué)習(xí)，達(dá)到如下目標(biāo)：課程目標(biāo)1：能夠根據(jù)工作條件，考慮制造工藝、使用維護(hù)、經(jīng)濟(jì)和安全等問題，合理選擇設(shè)計(jì)參數(shù)，實(shí)現(xiàn)對(duì)通用機(jī)械零件、常用機(jī)械傳動(dòng)或簡(jiǎn)單機(jī)械進(jìn)行設(shè)計(jì)。具有運(yùn)用國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，綜合考慮各種因素解決復(fù)雜機(jī)械工程問題的能力。課程目標(biāo)2：掌握減速器的結(jié)構(gòu)及相關(guān)技術(shù)要求，按照制圖標(biāo)準(zhǔn)繪制減速器裝配圖和零件圖。具有運(yùn)用機(jī)械行業(yè)的工程語(yǔ)言和方法，進(jìn)行復(fù)雜機(jī)械結(jié)構(gòu)表達(dá)的能力。課程目標(biāo)3：能夠通過口頭和書面方式表達(dá)自己的觀點(diǎn)和主張，能夠撰寫計(jì)算說明書，就減速器設(shè)計(jì)陳述發(fā)言、清晰表達(dá)或回答提問。具有就所面臨的復(fù)雜機(jī)械工程問題與行業(yè)

4、內(nèi)工程技術(shù)人員溝通、交流與合作的能力。三、課程教學(xué)目標(biāo)與畢業(yè)要求關(guān)系矩陣 課程目標(biāo)畢業(yè)要求目標(biāo)1目標(biāo)2目標(biāo)3指標(biāo)點(diǎn)3-2 能夠基于特定需求和解決方案進(jìn)行設(shè)計(jì)計(jì)算，完成機(jī)械結(jié)構(gòu)、制造工藝及控制系統(tǒng)的設(shè)計(jì)過程。指標(biāo)點(diǎn)10-1 能夠針對(duì)復(fù)雜機(jī)械工程問題與業(yè)界同行及社會(huì)公眾進(jìn)行有效溝通和交流，包括撰寫報(bào)告和設(shè)計(jì)說明書、陳述發(fā)言等方式，準(zhǔn)確表達(dá)自己的觀點(diǎn)、回應(yīng)質(zhì)疑，理解與業(yè)界同行和社會(huì)公眾交流的差異性。四、課程設(shè)計(jì)內(nèi)容、要求、安排設(shè)計(jì)任務(wù)分為指定題目或自主選題（任選其一），指定題目為一般用途機(jī)械（如帶式輸送機(jī)、鏈?zhǔn)捷斔蜋C(jī)等）的傳動(dòng)系統(tǒng)設(shè)計(jì)，并完成其中減速器的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)（包括二級(jí)圓柱斜齒輪減速器、圓錐-圓柱

5、齒輪減速器或單級(jí)蝸桿減速器），繪制減速器相應(yīng)的裝配圖和主要零件圖。自主選題是由學(xué)生自己尋找生產(chǎn)生活中較熟悉的機(jī)器，對(duì)其傳動(dòng)系統(tǒng)進(jìn)行設(shè)計(jì)，但必須保證工作量與指定題目相當(dāng)，并保證對(duì)減速器的設(shè)計(jì)能力進(jìn)行足夠的訓(xùn)練。課程設(shè)計(jì)內(nèi)容課程設(shè)計(jì)要求課程目標(biāo)教與學(xué)方式、方法設(shè)計(jì)時(shí)間/天1設(shè)計(jì)準(zhǔn)備研究設(shè)計(jì)任務(wù)書，分析設(shè)計(jì)題目，明確設(shè)計(jì)內(nèi)容、條件和要求。查閱資料，擬訂設(shè)計(jì)計(jì)劃。目標(biāo)1講授0.52機(jī)械傳動(dòng)裝置的總體設(shè)計(jì)擬定機(jī)械傳動(dòng)的運(yùn)動(dòng)簡(jiǎn)圖。選擇電動(dòng)機(jī)類型、功率和轉(zhuǎn)速。計(jì)算傳動(dòng)裝置的總傳動(dòng)比和分配各級(jí)傳動(dòng)比。計(jì)算各軸的轉(zhuǎn)速、功率和轉(zhuǎn)矩。目標(biāo)1輔導(dǎo)0.53各級(jí)傳動(dòng)零件的設(shè)計(jì)減速器外傳動(dòng)設(shè)計(jì)計(jì)算。齒輪傳動(dòng)或蝸桿傳動(dòng)設(shè)計(jì)計(jì)

6、算。軸的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)及強(qiáng)度校核計(jì)算。軸承的選擇及壽命校核計(jì)算。鍵的選擇及強(qiáng)度校核計(jì)算。聯(lián)軸器的選擇。滾動(dòng)軸承的潤(rùn)滑及密封的選擇。減速器箱體結(jié)構(gòu)及附件設(shè)計(jì)。目標(biāo)1輔導(dǎo)14減速器裝配草圖設(shè)計(jì)減速器裝配草圖設(shè)計(jì)包括裝配草圖的設(shè)計(jì)構(gòu)思，裝配底圖的繪制，裝配底圖的檢查和修改。確定減速器各軸系零部件的相互位置關(guān)系。目標(biāo)2講授、輔導(dǎo)45減速器裝配工作圖的繪制繪制裝配圖，標(biāo)注尺寸和配合、形位公差、表面結(jié)構(gòu)要求。編寫技術(shù)要求、技術(shù)特征、明細(xì)表、標(biāo)題欄 。目標(biāo)2講授、輔導(dǎo)56減速器零件工作圖的繪制繪制低速級(jí)大齒輪的零件圖（1張A3）。繪制低速軸的零件圖（1張A3）。繪制減速器下箱體零件圖（1張A1）。目標(biāo)2輔導(dǎo)27撰

7、寫設(shè)計(jì)說明書，準(zhǔn)備答辯整理、撰寫完成設(shè)計(jì)說明書，并根據(jù)設(shè)計(jì)內(nèi)容回答問題。目標(biāo)3輔導(dǎo)2合計(jì) =SUM(ABOVE) 15五、成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生成績(jī)采用五級(jí)分制，從設(shè)計(jì)能力和表達(dá)能力兩個(gè)方面進(jìn)行綜合考核與評(píng)定，其中設(shè)計(jì)能力包括工程圖紙和設(shè)計(jì)說明書兩個(gè)部分。若發(fā)生下述情況之一者，可直接認(rèn)定該課程成績(jī)不及格：缺席設(shè)計(jì)時(shí)間超過總時(shí)間三分之一者；未在規(guī)定的時(shí)間完成設(shè)計(jì)任務(wù)；設(shè)計(jì)文件不完整。各考核內(nèi)容支撐課程目標(biāo)的成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)如下?；疽笤u(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)知識(shí)掌握情況評(píng)價(jià)結(jié)果課程目標(biāo)1：能夠根據(jù)工作條件，考慮制造工藝、使用維護(hù)、經(jīng)濟(jì)和安全等問題，合理選擇設(shè)計(jì)參數(shù)，實(shí)現(xiàn)對(duì)通用機(jī)械零件、常用機(jī)械傳動(dòng)或簡(jiǎn)單機(jī)械進(jìn)行設(shè)計(jì)。具

8、有運(yùn)用國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，綜合考慮各種因素解決復(fù)雜機(jī)械工程問題的能力。畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)3-2能熟練運(yùn)用機(jī)械設(shè)計(jì)的基本原理和方法，傳動(dòng)件設(shè)計(jì)參數(shù)選擇合理、校核計(jì)算步驟完整，結(jié)果正確，說明書內(nèi)容完整，書寫規(guī)范、工整。優(yōu)能較熟練運(yùn)用機(jī)械設(shè)計(jì)的基本原理和方法，傳動(dòng)件設(shè)計(jì)參數(shù)選擇較合理、校核計(jì)算步驟完整，結(jié)果正確，說明書內(nèi)容完整，書寫較規(guī)范、工整。良能運(yùn)用機(jī)械設(shè)計(jì)的基本原理和方法，傳動(dòng)件設(shè)計(jì)參數(shù)選擇基本合理、校核計(jì)算步驟基本完整，結(jié)果基本正確，說明書內(nèi)容完整，書寫不夠規(guī)范、工整。中能運(yùn)用機(jī)械設(shè)計(jì)的基本原理和方法，傳動(dòng)件設(shè)計(jì)參數(shù)選擇個(gè)別合理、校核計(jì)算步驟不完整，結(jié)果存在非原則錯(cuò)誤，說明書缺少個(gè)別非重要內(nèi)容。及格設(shè)計(jì)計(jì)

9、算存在重大錯(cuò)誤以至于不能滿足傳動(dòng)系統(tǒng)的功能或性能指標(biāo)，說明書內(nèi)容嚴(yán)重不完整或沒有完成。不及格課程目標(biāo)2：能夠基于特定需求和解決方案進(jìn)行設(shè)計(jì)計(jì)算，完成機(jī)械結(jié)構(gòu)、制造工藝及控制系統(tǒng)的設(shè)計(jì)過程。畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)3-2圖面整潔、線型分明、結(jié)構(gòu)正確清晰，設(shè)計(jì)合理、尺寸與公差標(biāo)注完整正確。優(yōu)圖面較整潔、結(jié)構(gòu)正確，設(shè)計(jì)較合理、尺寸與公差標(biāo)注較完整正確。良圖面表達(dá)清楚、結(jié)構(gòu)基本正確，設(shè)計(jì)基本合理、尺寸與公差標(biāo)注基本完整正確。中圖面表達(dá)基本清楚、結(jié)構(gòu)基本正確，主要尺寸與公差標(biāo)注正確。圖中存在一定的非原則性錯(cuò)誤。及格圖面結(jié)構(gòu)表達(dá)不清晰，或視圖不完整，或存在重大結(jié)構(gòu)性錯(cuò)誤，或重要尺寸與說明書、零件工作圖不對(duì)應(yīng)。不及格

10、課程目標(biāo)3：能夠針對(duì)復(fù)雜機(jī)械工程問題與業(yè)界同行及社會(huì)公眾進(jìn)行有效溝通和交流，包括撰寫報(bào)告和設(shè)計(jì)說明書、陳述發(fā)言等方式，準(zhǔn)確表達(dá)自己的觀點(diǎn)、回應(yīng)質(zhì)疑，理解與業(yè)界同行和社會(huì)公眾交流的差異性。畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)10-1設(shè)計(jì)過程表述完整，層次分明，重點(diǎn)突出。回答問題時(shí)，態(tài)度端正，思路清晰，語(yǔ)言簡(jiǎn)練，能準(zhǔn)確回答所有問題。優(yōu)設(shè)計(jì)過程表述較完整，層次較分明，重點(diǎn)較突出?；卮饐栴}時(shí)，態(tài)度端正，思路較清晰，語(yǔ)言較簡(jiǎn)練，能準(zhǔn)確回答多數(shù)問題。良設(shè)計(jì)過程表述基本完整，層次基本分明，重點(diǎn)不突出?；卮饐栴}時(shí)，態(tài)度端正，思路基本清晰，能準(zhǔn)確回答部分問題，個(gè)別問題經(jīng)提示后能正確回答。中設(shè)計(jì)過程表述基本完整，缺少邏輯性，重點(diǎn)不突出

11、?；卮饐栴}時(shí)，態(tài)度較端正，思路有些混亂，語(yǔ)言不簡(jiǎn)練，能準(zhǔn)確回答少數(shù)問題，有些問題經(jīng)提示后仍不能正確回答。及格設(shè)計(jì)過程表述不完整，邏輯性差，重點(diǎn)不突出。回答問題時(shí)，態(tài)度不端正，思路混亂，語(yǔ)言不準(zhǔn)確，大部分問題不能準(zhǔn)確回答。不及格六、提交成果1. 設(shè)計(jì)計(jì)算說明書1份，內(nèi)容包括：（1）任務(wù)書；（2）目錄；（3）正文（按章節(jié)排版）；（4）設(shè)計(jì)總結(jié)；（5）參考文獻(xiàn)。2.圖紙4張，內(nèi)容包括： 1張裝配工作圖（A1幅面）、3張零件圖工作圖，包括減速器下箱體（1張A1幅面）、低速級(jí)齒輪（1張A3幅面）、低速軸（1張A3幅面）。七、課程目標(biāo)達(dá)成情況分析1.評(píng)價(jià)方法本課程采用成績(jī)分析法，數(shù)據(jù)來(lái)源為課程教學(xué)大綱中支撐課程目標(biāo)的各考核環(huán)節(jié)的考核結(jié)果，數(shù)據(jù)來(lái)源主要包括圖紙、說明書和答辯數(shù)據(jù)。形成課程目標(biāo)達(dá)成度的計(jì)算方法下式所示：2.評(píng)價(jià)依據(jù)畢業(yè)要求課程目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容環(huán)節(jié)及措施評(píng)估方式及權(quán)重指標(biāo)點(diǎn)3-3（0.3）目標(biāo)1總體設(shè)計(jì) 傳動(dòng)件設(shè)計(jì)整理、撰寫設(shè)計(jì)說明書集中講授 現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)設(shè)計(jì)計(jì)算：0.7設(shè)計(jì)內(nèi)容：0.3指標(biāo)點(diǎn)10-1（0.5）目標(biāo)2裝配工作圖和零件工作圖設(shè)計(jì) 集中講授現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)尺寸標(biāo)注：0.3圖紙表達(dá)：0.7指標(biāo)點(diǎn)10-1（0.2）目標(biāo)3設(shè)計(jì)總結(jié)和答辯準(zhǔn)備答辯知識(shí)掌握程度：1.03.達(dá)成情況遼寧工程技術(shù)大學(xué)學(xué)生手冊(cè)中規(guī)定學(xué)生學(xué)分績(jī)點(diǎn)不低于 1.5 時(shí)可以