2023學(xué)年山東省萊城區(qū)劉仲瑩中學(xué)化學(xué)九年級(jí)上冊(cè)期中統(tǒng)考模擬試題含解析

1、2023學(xué)年九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)期中模擬測(cè)試卷考試注意事項(xiàng)：1請(qǐng)用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應(yīng)位置上，請(qǐng)用05毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫(xiě)在答題紙相應(yīng)的答題區(qū)內(nèi)。寫(xiě)在試題卷、草稿紙上均無(wú)效。2答題前，認(rèn)真閱讀答題紙上的考試注意事項(xiàng)，按規(guī)定答題。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1某血紅蛋白的相對(duì)分子質(zhì)量為11200，其中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為2%，則平均每個(gè)血紅蛋白分子中鐵原子個(gè)數(shù)為( )A4 B40 C2 D32青春期的青少年成長(zhǎng)速度較快，需要補(bǔ)充大量的鈣。這里的“鈣”是指( )A原子 B分子 C元素 D金屬單質(zhì)3地球上99%的溴元素存在于海水中，所以人們也把溴稱為“

2、海洋元素”。已知一種溴原子核內(nèi)含有35個(gè)質(zhì)子和45個(gè)中子，則該溴原子的核外電子數(shù)為A80B45C35D54下列變化中，既屬干化合反應(yīng).又屬于氧化反應(yīng)的是A鎂+氧氣氧化鎂B酒精+氧氣二氧化碳+水C石蠟+氧氣二氧化碳+水D氫氧化鈉+硫酸銅氫氧化銅+硫酸鈉5肝臟中含有過(guò)氧化氫酶。某同學(xué)利用動(dòng)物肝臟研究酶的某些特點(diǎn),實(shí)驗(yàn)記錄如下表:試管實(shí)驗(yàn)材料及處理產(chǎn)生氣泡快慢15毫升5%H2O2溶液+2滴蒸餾水，常溫最慢25毫升5%H2O2溶液+2滴3.5%FeCl3溶液，常溫較快35毫升5%H2O2溶液+2滴肝臟研磨液，常溫最快45毫升5%H2O2溶液+2滴肝臟研磨液，70水浴加熱較慢分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果，無(wú)法得出過(guò)氧化

3、氫酶A具有專一性B能加快過(guò)氧化氫分解C具有高效性D活性受溫度影響6下列說(shuō)法中正確的是（ ）A空氣是由空氣分子組成B空氣液化的過(guò)程中，分子間的空隙變大C空氣里氮?dú)?、氧氣等分子均勻地混合在一起D空氣中的氮?dú)狻⒀鯕饨?jīng)混合，它們的化學(xué)性質(zhì)都已改變7豆腐是人們喜愛(ài)的食物，營(yíng)養(yǎng)豐富，能為人體提供所必需的多種氨基酸，其中含量最多的是亮氨酸，化學(xué)式為，下列關(guān)于亮氨酸的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A亮氨酸屬于純凈物B亮氨酸由四種元素組成C一個(gè)亮氨酸分子由22個(gè)原了構(gòu)成D亮氨酸中C，H，N，O各元素的質(zhì)量比為8將100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的食鹽溶液配成質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%，操作可行的是( )A加入5g食鹽B倒出50g溶液C蒸發(fā)掉50

4、g水D加入50g25%的食鹽溶液9判斷鎂條在空氣中燃燒是化學(xué)變化的依據(jù)是A燃燒時(shí)發(fā)出耀眼白光B燃燒前要點(diǎn)燃C燃燒后生成白色固體D燃燒時(shí)鎂條迅速變短10下列化學(xué)方程式中，書(shū)寫(xiě)正確的是AP+O2PO2 B2P+5O2P2O5C4P+5O2=2P2O5 D4P+5O22P2O5二、填空題（本大題共1小題，共4分）11天然水凈化為自來(lái)水的主要流程如下：（1）下列說(shuō)法不正確的是_（填字母）A過(guò)濾池可以除去難溶性雜質(zhì) B活性炭吸附池可以除去水中的色素和臭味C清水池中一定是軟水 D投藥消毒發(fā)生的是化學(xué)變化（2）自然界中的水多含雜質(zhì)含有較多可溶性鈣、鎂化合物的水稱為硬水，鑒別硬水和軟水的方法是加入_（3）每一

5、滴水都來(lái)之不易，列舉一條生活中具體可行的節(jié)水措施：_三、計(jì)算題（本大題共1小題，共5分）12現(xiàn)有圖7所示儀器。(1)寫(xiě)出儀器名稱：_，_；(2)小李同學(xué)用高錳酸鉀來(lái)制取氧氣，他選擇了儀器，你認(rèn)為他還需要使用圖7儀器中的_(填序號(hào))；該反應(yīng)的文字表達(dá)式為_(kāi)，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中小李發(fā)現(xiàn)儀器中的水變成了紅色，其原因可能是_。(3)若將收集的氧氣進(jìn)行鐵絲燃燒實(shí)驗(yàn)，瓶?jī)?nèi)應(yīng)留少量水，其作用是_，該反應(yīng)的文字表達(dá)式為_(kāi)，該反應(yīng)屬于_(填：“分解”或“化合”)反應(yīng)。(4)小張?jiān)趯?shí)驗(yàn)室準(zhǔn)備制取CO2，他選擇的藥品是_(填名稱)，收集CO2，可用_法，其驗(yàn)滿方法是_。(5)小張將制取到的潮濕的CO2，氣體通過(guò)圖8所示裝置

6、來(lái)證明CO2能與水反應(yīng)。其中，甲瓶盛放的是濃硫酸(具有吸水性)，乙瓶中放的是用石蕊溶液染成紫色的干燥小花。請(qǐng)完成下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告：實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論_紫色小花不變色CO2能與水反應(yīng)關(guān)閉閥門，打開(kāi)閥門I_四、簡(jiǎn)答題（本大題共2小題，共8分）13空氣是寶貴的自然資源，生活工業(yè)中都離不開(kāi)它。下面是有關(guān)空氣成分與用途研究的實(shí)驗(yàn)分析：（1）圖1裝置為實(shí)驗(yàn)室用紅磷燃燒來(lái)粗略測(cè)定空氣中氧氣含量裝置：寫(xiě)出紅磷燃燒的符號(hào)表達(dá)式：_。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析：圖2中，反應(yīng)30s后，BC段曲線壓強(qiáng)變大的主要原因是_；反應(yīng)一段時(shí)間后，CD段曲線壓強(qiáng)減小的原因是_；實(shí)驗(yàn)后期，DE段曲線壓強(qiáng)明顯變大的原因是_引起的（填操作）。下表

7、是空氣成分的研究結(jié)果：空氣成分氮?dú)庋鯕庀∮袣怏w二氧化碳其它體積分?jǐn)?shù)78%21%0.94%0.03%0.03%已知：同溫同壓下，氣體的體積之比等于其分子個(gè)數(shù)之比。空氣中氮分子與氧分子總質(zhì)量之比等于_（只需列式）。（2）圖3是工業(yè)上以空氣、煤等為原料經(jīng)過(guò)一定步驟合成尿素CO(NH2)2的流程圖(部分產(chǎn)物已略去)。第一步：分離空氣分離空氣的常用方法有以下兩種：方法將空氣液化后再氣化。液態(tài)空氣氣化時(shí)首先分離出氮?dú)?，則沸點(diǎn)：N2_O2(選填“高于”、“等于”、“低于”)。在此過(guò)程中，氧分子和氮分子_改變（選填“發(fā)生”或“不發(fā)生”）。此分離空氣法屬于_變化(填“物理”或“化學(xué)”)。方法用分子篩分離。分子篩

8、是一種內(nèi)部分布有均勻微小孔徑的固體，通過(guò)特制的分子篩 把空氣中的氧分子吸入孔穴而與其它分子分離，則分子大小：N2_O2(選填“大于”、“等于”、“小于”)。第二步：合成尿素根據(jù)圖3流程寫(xiě)出利用NH3合成尿素和水的符號(hào)表達(dá)式：_。上述過(guò)程生產(chǎn)的尿素樣品標(biāo)簽如圖，則該尿素樣品中氮元素的質(zhì)量為_(kāi)kg(結(jié)果保留至0.1)。此尿素樣品_純凈的尿素（選填是或不是）。14小華同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用二氧化錳與氯酸鉀混合加熱，成功的制取并收集了幾瓶氣體。（1）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，意外發(fā)現(xiàn)制得的氣體有刺激性氣味，于是在老師的指導(dǎo)下對(duì)該氣體成分進(jìn)行探究。（提出問(wèn)題）氯酸鉀與二氧化錳混合加熱后產(chǎn)生的氣體成分是什么？（查閱資料）氯酸鉀

9、與二氧化錳混合加熱產(chǎn)生的氣體只以單質(zhì)形式存在；氯氣(Cl2)是有刺激性氣味的氣體，能溶于水，且能使?jié)駶?rùn)的淀粉碘化鉀試紙變藍(lán)。少量高錳酸鉀固體溶于水成紅色。（猜想與假設(shè)）猜想一：該氣體為氧氣；猜想二：該氣體為_(kāi)；猜想三：該氣體為氯氣和氧氣。（實(shí)驗(yàn)探究）序號(hào)實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論（1）小華用排水集氣法收集A、B兩瓶氣體，將帶火星木條伸入A中；濕潤(rùn)的淀粉碘化鉀試紙伸入B中A中帶火星木條復(fù)燃，B中淀粉碘化鉀試紙不變色。猜想_成立（2）小明用向上排空氣法收集C、D兩瓶氣體，將帶火星木條伸入C中；濕潤(rùn)的淀粉碘化鉀試紙伸入D中C中帶火星木條復(fù)燃，D中淀粉碘化鉀試紙_。猜想三成立（反思與評(píng)價(jià)）老師認(rèn)為小明結(jié)

10、論正確，而小華的不正確，原因是_。（拓展應(yīng)用）若取氯酸鉀和二氧化錳混合加熱后的少量固體，加入足量水溶解，過(guò)濾，濾液成紅色，該現(xiàn)象說(shuō)明該反應(yīng)還生成了_。通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明氯酸鉀和二氧化錳混合加熱到一定溫度，其中二氧化錳不僅能作為催化劑使氯酸鉀發(fā)生分解反應(yīng)生成氯化鉀和氧氣，同時(shí)二氧化錳也能直接與氯酸鉀反應(yīng)，生成一種固體和兩種氣體，請(qǐng)根據(jù)以上分析，寫(xiě)出后一個(gè)反應(yīng)的化學(xué)符號(hào)表達(dá)式_。（知識(shí)遷移）小明在實(shí)驗(yàn)時(shí)，聯(lián)想到了漁民用過(guò)氧化鈣(CaO2)增加魚(yú)池中的含氧量，提出猜想。（猜想）過(guò)氧化鈣與水反應(yīng)可制取氧氣。實(shí)驗(yàn)裝置實(shí)驗(yàn)主要現(xiàn)象試管中加入過(guò)氧化鈣和水后，有少量細(xì)小氣泡緩慢放出，在導(dǎo)管口幾乎收集不到氣體。實(shí)驗(yàn)結(jié)

11、論：過(guò)氧化鈣與水反應(yīng)_(填“能”或“不能”)用于實(shí)驗(yàn)室制取氧氣。（反思）小林希望對(duì)此實(shí)驗(yàn)進(jìn)行改進(jìn)，使該反應(yīng)加快，請(qǐng)你幫他提出合理化建議_。該興趣小組的同學(xué)們購(gòu)得用于增氧的過(guò)氧化鈣產(chǎn)品(雜質(zhì)不含鈣元素)，標(biāo)簽如圖所示。試計(jì)算：（1）過(guò)氧化鈣中鈣元素與氧元素的質(zhì)量比為_(kāi)；（2）該過(guò)氧化鈣樣品中，過(guò)氧化鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？_(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程)五、探究題（本大題共2小題，共13分）15食品在制作時(shí)常加入味精，味精的主要成分是一種有機(jī)化合物谷氨酸鈉，其化學(xué)式為。根據(jù)題中的信息計(jì)算：（1）谷氨酸鈉的相對(duì)分子質(zhì)量為_(kāi)；（2）谷氨酸鈉中碳、氫元素質(zhì)量比為_(kāi)；（3）谷氨酸鈉中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_;（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程，精

12、確到0.1%）（4）338g谷氨酸鈉中含鈉元素的質(zhì)量是多少？_;（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）16 “84 消毒液”廣泛應(yīng)用于物體表面的消毒，其有效成分是次氯酸鈉。（1）配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為12%的次氯酸鈉溶液，需要固體次氯酸鈉_g；水_mL（水的密度為1g/ mL）。（2）若將上述配制的溶液稀釋成溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為2%的次氯酸鈉溶液，需要加入水的質(zhì)量是多少_g? （寫(xiě)出計(jì)算步驟）2023學(xué)年模擬測(cè)試卷參考答案（含詳細(xì)解析）一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、A【答案解析】設(shè)平均每個(gè)血紅蛋白分子中鐵原子個(gè)數(shù)為x，則56x=112002%，解答x=4，故選A。2、C【答案解析】青少年成長(zhǎng)需要補(bǔ)充大量的

13、鈣，這里的“鈣”不是強(qiáng)調(diào)以單質(zhì)、分子、原子等形式存在，這里所指的“鈣”是強(qiáng)調(diào)存在的元素，與具體形態(tài)無(wú)關(guān)。3、C【答案解析】因?yàn)樵又校汉穗姾蓴?shù)=核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，由題意一種溴原子核內(nèi)含有35個(gè)質(zhì)子，故該原子的核外電子數(shù)為35；故選C。4、A【答案解析】化合反應(yīng)的特點(diǎn)是“多生一”，氧化反應(yīng)是物質(zhì)和氧發(fā)生反應(yīng)?！绢}目詳解】A、反應(yīng)物有兩種，生成物只有一種，是化合反應(yīng)。且反應(yīng)物中有氧氣。故A選項(xiàng)符合題意；B、反應(yīng)物和生成物都有兩種，不是化合反應(yīng)，但是是氧化反應(yīng)。故B選項(xiàng)不符合題意；C、反應(yīng)物和生成物都有兩種，不是化合反應(yīng)，但是是氧化反應(yīng)。故C選項(xiàng)不符合題意；D、反應(yīng)物和生成物都有兩種，不是化合

14、反應(yīng)，且反應(yīng)物中不含氧。故D選項(xiàng)不符合題意。故選A。5、A【答案解析】A. 該實(shí)驗(yàn)中只是做了過(guò)氧化氫酶能否加快過(guò)氧化氫溶液的分解，沒(méi)有與其它反應(yīng)做對(duì)比實(shí)驗(yàn)，所以無(wú)法得出過(guò)氧化氫酶具有專一性，錯(cuò)誤；B. 實(shí)驗(yàn)1與實(shí)驗(yàn)3對(duì)比，說(shuō)明過(guò)氧化氫酶能加快過(guò)氧化氫分解，正確；C. 實(shí)驗(yàn)1與實(shí)驗(yàn)3對(duì)比，說(shuō)明過(guò)氧化氫酶具有高效性，正確；D. 實(shí)驗(yàn)3與實(shí)驗(yàn)4對(duì)比，說(shuō)明過(guò)氧化氫酶活性受溫度影響，正確。故選A。6、C【答案解析】A. 空氣是由氧分子、氮分子、二氧化碳分子等微粒構(gòu)成的，此選項(xiàng)錯(cuò)誤；B. 空氣液化的過(guò)程中，分子間的空隙變小，此選項(xiàng)錯(cuò)誤；C. 空氣中各種氣體均勻地混合在一起，故空氣里氮?dú)狻⒀鯕獾确肿泳鶆虻鼗?/p>

15、合在一起，此選項(xiàng)正確； D. 空氣中的氮?dú)?、氧氣?jīng)混合，但它們的化學(xué)性質(zhì)沒(méi)有改變，此選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選C。7、D【答案解析】A、由亮氨酸的化學(xué)式可知，它屬于純凈物，因?yàn)橹挥屑儍粑锊庞谢瘜W(xué)式，故正確；B、亮氨酸是由碳、氫、氮、氧四種元素組成的，故正確；C、根據(jù)標(biāo)在元素符號(hào)右下角的數(shù)字表示一個(gè)分子中所含原子的個(gè)數(shù)；可知一個(gè)亮氨酸分子由 6+13+1+2=22個(gè)原子構(gòu)成，故正確；D、亮氨酸中各元素質(zhì)量比為：（126）：（113）：14：（162）=72：13：14：32，故錯(cuò)誤。故選D。8、C【答案解析】A、所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為： 10%，不符合題意；B、所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變，不符合題意；C、

16、所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：=10%，符合題意；D、所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：10%，不符合題意。故選C。9、C【答案解析】判斷鎂帶燃燒是化學(xué)變化需抓住其本質(zhì)特征產(chǎn)生新物質(zhì)。發(fā)出耀眼的白光、燃燒前要點(diǎn)燃、鎂帶變短都不能說(shuō)明產(chǎn)生了新物質(zhì)；生成白色固體，說(shuō)明有新物質(zhì)生成，是判斷發(fā)生化學(xué)變化的依據(jù)。故選C。10、D【答案解析】書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式的步驟一般有四步：1根據(jù)實(shí)驗(yàn)事實(shí)，在式子的左、右兩邊分別寫(xiě)出反應(yīng)物和生成物的化學(xué)式，并在式子的左、右兩邊之間畫(huà)一條短線；當(dāng)反應(yīng)物或生成物有多種時(shí)，中間用加號(hào)（即“+”）連接起來(lái)。2配平化學(xué)方程式，并檢查后，將剛才畫(huà)的短線改寫(xiě)成等號(hào)（表示式子左、右兩邊每一種元素原子的

17、總數(shù)相等）。3標(biāo)明化學(xué)反應(yīng)發(fā)生的條件（因?yàn)榛瘜W(xué)反應(yīng)只有在一定的條件下才能發(fā)生）；如點(diǎn)燃、加熱（常用“”號(hào)表示）、催化劑、通電等。并且，一般都寫(xiě)在等號(hào)的上面，若有兩個(gè)條件，等號(hào)上面寫(xiě)一個(gè)下面寫(xiě)一個(gè)。4注明生成物中氣體或固體的狀態(tài)符號(hào)（即“”、“”）；一般標(biāo)注在氣體或固體生成物的化學(xué)式的右邊但是，如果反應(yīng)物和生成物中都有氣體或固體時(shí)，其狀態(tài)符號(hào)就不用標(biāo)注了。磷燃燒的方程式為：4P+5O2 2P2O5 二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、C 肥皂水 洗衣水拖地 【答案解析】（1）A、過(guò)濾池可以除去難溶性雜質(zhì)，故正確；B、活性炭吸附池可以除去水中的色素和臭味，故正確；C、清水池中不一定是軟水，因

18、為經(jīng)過(guò)以上幾步操作不能除去水中的可溶性鈣鎂化合物，故錯(cuò)誤；D、投藥消毒發(fā)生的是化學(xué)變化，故正確；（2）鑒別硬水和軟水使用的是肥皂水，硬水與肥皂水混合產(chǎn)生大量的浮渣，軟水與肥皂水混合產(chǎn)生泡沫；（3）在家庭中使用洗衣水拖地能節(jié)約用水等。三、計(jì)算題（本大題共1小題，共5分）12、長(zhǎng)頸漏斗 水槽 略 試管口沒(méi)有塞一團(tuán)棉花 防止濺落的熔化物炸裂瓶底 略 化合 石灰石(或大理石)和稀鹽酸 向上排空氣 將一燃著的木條放在集氣瓶口，若木條熄滅則已集滿 關(guān)閉閥門I，打開(kāi)閥門 紫色小花變紅 【答案解析】(1)儀器名稱：長(zhǎng)頸漏斗，水槽；(2)用高錳酸鉀來(lái)制取氧氣，選擇了儀器， 說(shuō)明要用排水法收集，所以還需要使用圖7

19、儀器中的；該反應(yīng)的文字表達(dá)式為高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；實(shí)驗(yàn)過(guò)程中儀器中的水變成了紅色，其原因可能是試管口沒(méi)有塞棉花，使高錳酸鉀顆粒進(jìn)入水槽；(3)若將收集的氧氣進(jìn)行鐵絲燃燒實(shí)驗(yàn)，瓶?jī)?nèi)應(yīng)留少量水，其作用是防止生成的高溫物體濺落使集氣瓶底炸裂，該反應(yīng)的文字表達(dá)式為：鐵+氧氣四氧化三鐵；該反應(yīng)屬于由兩種物質(zhì)生成一種物質(zhì)的化合反應(yīng)；(4)實(shí)驗(yàn)室準(zhǔn)備制取CO2，選擇的藥品是石灰石或大理石和稀鹽酸，收集CO2，可用向上排空氣法法，其驗(yàn)滿方法是將點(diǎn)燃的木條放在集氣瓶口，木條熄滅，證明二氧化碳已經(jīng)集滿；(5)甲瓶盛放的是濃硫酸(具有吸水性)，乙瓶中放的是用石蕊溶液染成紫色的干燥小花。關(guān)閉閥門I，打開(kāi)閥

20、門，用石蕊溶液染成紫色的干燥小花不變色，說(shuō)明二氧化碳不能使石蕊變色；關(guān)閉閥門，打開(kāi)閥門I，紫色小花變成紅色，說(shuō)明二氧化碳能和水反應(yīng)生成碳酸。四、簡(jiǎn)答題（本大題共2小題，共8分）13、P+O2 P2O5 紅磷燃燒放熱，使瓶?jī)?nèi)氣體受熱膨脹，壓強(qiáng)變大 紅磷燃燒消耗氧氣，瓶?jī)?nèi)氣壓減小 打開(kāi)止水夾，水倒流入集氣瓶瓶?jī)?nèi) 低于 不發(fā)生 物理 大于 NH3+CO2CO（NH2）2+H2O 23.2 不是 【答案解析】（1）紅磷燃燒生成五氧化二磷，故填：P+O2P2O5。BC段氣壓變化的原因是紅磷燃燒放熱，使瓶?jī)?nèi)氣體受熱膨脹，壓強(qiáng)變大；CD段氣壓變化的原因是紅磷燃燒消耗氧氣，瓶?jī)?nèi)氣壓減??；打開(kāi)止水夾，水倒流入集

21、氣瓶瓶?jī)?nèi)氣壓與外界氣壓相等時(shí)水不再倒流，DE段氣壓增大。故填：紅磷燃燒放熱，使瓶?jī)?nèi)氣體受熱膨脹，壓強(qiáng)變大；紅磷燃燒消耗氧氣，瓶?jī)?nèi)氣壓減小；打開(kāi)止水夾，水倒流入集氣瓶瓶?jī)?nèi)。相同條件下氣體體積之比等于分子之比，則空氣中氮分子與氧分子總質(zhì)量之比為：。故填：。（2）液態(tài)空氣氣化時(shí)首先分離出氮?dú)猓瑒t沸點(diǎn)：N2低于O2；在此過(guò)程中，氧分子和氮分子不發(fā)生改變；此分離空氣法屬于物理變化。故填：低于；不發(fā)生；物理。過(guò)特制的分子篩把空氣中的氧分子吸入孔穴而與其它分子分離，說(shuō)明N2大于O2。故填：大于。氨氣和二氧化碳在低溫、加壓條件下反應(yīng)生成尿素和水，故填：NH3+CO2CO（NH2）2+H2O。上述過(guò)程生產(chǎn)的尿素

22、樣品標(biāo)簽如圖，則該尿素樣品中氮元素的質(zhì)量為：50kg46.4%=23.2kg；純凈的尿素中含氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：46.4，故不是純凈的尿素。故填：23.2；不是。14、氯氣 一 變藍(lán) 氯氣能溶于水，不能用排水法收集 高錳酸鉀 MnO2+KClO3KMnO4+O2+Cl2 不能 加熱過(guò)氧化鈣和水的混合物（或向過(guò)氧化鈣和水的混合物中加入催化劑） 5：4 72% 【答案解析】查閱資料由質(zhì)量守恒定律可知，生成的氣體可能是氧氣，也可能是氯氣，還可能是氧氣與氯氣的混合物；實(shí)驗(yàn)探究（1）用排水集氣法收集A、B兩瓶氣體，將帶火星木條伸入A中；濕潤(rùn)的淀粉碘化鉀試紙伸入B中，觀察到A中帶火星木條復(fù)燃，B中淀粉碘化鉀試紙不變色，這說(shuō)明氣體中含有氧氣，沒(méi)有氯氣，可見(jiàn)猜想一正確；若猜想三正確，即氣體是氧氣與氯氣的混合物，所以用向上排空氣法收集C、D兩瓶氣體，將帶火星木條伸入C中，濕潤(rùn)的淀粉碘化鉀試紙伸入D中，會(huì)觀察到C中帶火星木條復(fù)燃，D中淀粉碘化鉀試紙變藍(lán)；反思與評(píng)價(jià)老師認(rèn)為小華的結(jié)論不正確，原因是氯氣能夠溶于水，利用排水法收集時(shí)